Tải Đề thi giáo viên dạy giỏi trường mầm non Vạn Thạnh năm 2017 - 2018 - Đề thi năng lực giáo viên dạy giỏi cấp trường

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD& ĐT VẠN NINH <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> TRƯỜNG MN VẠN THẠNH</b> <b> Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i> </i>

<b>THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG</b>
<b>NĂM HỌC 2017-2018</b>

Họ và tên : ………...
Số báo danh ……… Phòng thi...
Ngày thi : …...……… Thời gian làm bài: ...

<b> BÀI LÀM </b>
<b> I. Trắc nghiệm : Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng nhất</b>

<b>Câu 1: Trọng tâm đổi mới phương pháp dạy học hiện nay là:</b>
a. Tăng cường thực hành vận dụng kiến thức

b. Phát huy tính tích cực của trẻ
c. Dạy kiến thức cơ bản vững chắc

<b>Câu 2: Vai trị của cơ giáo trong phương pháp dạy học tích cực:</b>
a. Truyền đạt nội dung kiến thức gần gũi trẻ.

b. Gợi mở, hướng dẫn trẻ trong các phương pháp tìm tịi khám phá
c. Tích cực sử dụng các thiết bị nghe nhìn.

<b>Câu 3: Lĩnh vực của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ?</b>
a. Phẩm chất, kiến thức, kỹ năng sư phạm

b. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

c. Phẩm chất chính trị , đạo đức, lối sống ; kiến thức và kỹ năng sư phạm
d. Lối sống, kiến thức và kỹ năng sư phạm

<b>Câu 4: Biết tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ theo hướng tích hợp, phát huy tính tích cực</b>
, sáng tạo của trẻ . Đây là tiêu chí thuộc về:

a. Lĩnh vực phẩm chất chính trị
b. Lĩnh vực kiến thức

c. Lĩnh vực kỹ năng sư phạm
d. Câu b và c đúng

<b>Câu 5: Ở giai đoạn nào trẻ hiểu được 2000 từ?</b>
a. Giai đoạn 3 – 4 tuổi

b. Giai đoạn 4 – 5 tuổi
c. Giai đoạn 5 – 6 tuổi

<b>Câu 6:</b>Đối với hội chứng “chân tay miệng” điều gì ghi dưới đây là đúng ?

ĐIỂM KẾT LUẬN CỦA BÀI THI CHỮ KÝ XÁC NHẬN CỦA GIÁM KHẢO

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a. Hiện nay chưa có vac-xin phịng ngừa hội chứng cũng như chưa có thuốc điều trị
đặc hiệu.

b. Hiện nay đã có vac-xin ngừa cũng như đã có thuốc trị đặc hiệu.

c . Bệnh rất dễ lây truyền qua đường ăn uống và có thể lây qua phân người bệnh
d. Câu a và c đúng

<b>Câu 7:</b> Nhiệm vụ của giáo viên trong cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
trong trường mầm non là:

a. Thực hiện công tác ni dưỡng,

b. Thực hiện ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

c. Thực hiện ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, tổ chức các hoạt động, đánh giá, chịu
trách nhiệm, tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn.

d. Câu a và c đúng.

<b>Câu 8: Các hành vi giáo viên không nên làm đối với trẻ trong trường mầm non?</b>
a. Xúc phạm nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em, bớt xén khẩu phần ăn

b. Bỏ giờ bỏ lớp, tùy tiện cắt xén chương trình, đối xử khơng cơng bằng với trẻ em.
làm việc riêng khi đang tổ chức hoạt động

c. Cả a và b

<b>Câu 9: Gia đình có trách nhiệm gì đối với trẻ đang học trong trường mầm non?</b>

a. Gia đình thường xuyên quan hệ với nhà trường để được thơng báo kịp thời tình
hình của trẻ.

b. Gia đình phối hợp với nhà trường trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ em.

c. Tham gia các hoạt động, góp phần nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo
dục trẻ em.

d. Cả 3 câu đều đúng

<b>Câu 10: Trong giáo dục trẻ chậm phát triển ngôn ngữ học hòa nhập, giáo viên cần phải thực</b>
hiện những yêu cầu nào sau đây

a. Giao tiếp bằng mắt với trẻ, mỉm cười và nhìn thẳng vào trẻ

b. Cho trẻ thời gian để suy nghĩ về những điều mà chúng muốn nói, lắng nghe những gì
trẻ nói.

c. Khơng được ngắt lời trẻ, khơng thúc dục trẻ nói nhanh
d. Tất cả những ý trên

<b>Câu 11: Tư duy trực quan hình tượng là kiểu tư duy đăc trưng của lứa tuổi nào?</b>
a. 3 – 4 tuổi

b. 4 – 5 tuổi
c. 5 – 6 tuổi

<b>Câu 12: Mục đích Hội thi giáo viên dạy giỏi Ban hành kèm theo Thông tư số </b>
49/2011/TT-BGDĐT ngày 26/10/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo :

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

quả phương tiện, đồ dùng, đồ chơi (có thuyết minh kèm theo) thực hiện chương trình giáo
dục mầm non;

b) Góp phần đẩy mạnh các phong trào thi đua trong trường học, khuyến khích động viên,
tạo cơ hội để giáo viên và CBQLGD tự học và sáng tạo; tuyên dương, nhân rộng những điển
hình tiên tiến trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
mầm non, tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của mỗi địa phương và toàn ngành;

c) Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây dựng kế
hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp
ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục;

d) Cả 3 ý trên đều đúng.

<b>Câu 13: Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư Qui định về Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi:</b>
a. Thông tư số 23/2010/TT-BGDĐT ngày 22/7/2010

b. Thông tư số 49/2011/TT-BGDĐT ngày 26/10/2011
c. Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011

<b>Câu 14: Quyết định số 16/2008/QĐ – BGD&ĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ Giáo dục</b>
& Đào tạo quy định về

a. Nhiệm vụ của giáo viên
b. Đạo đức nhà giáo

c. Trình độ chuẩn của giáo viên
<b>II. Tự luận</b>

<b>Câu 1: Chị hãy cho biết mục đích của việc tạo môi trường vận động cho trẻ trong trường</b>
mầm non? Thực tế ở trường lớp, chị sẽ làm gì để tạo môi trường giúp trẻ phát triển vận
động một cách tốt nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

<b>Câu 2: Tình hưống sư phạm: Khi tổ chức hoạt động khám phá “Cây xanh và môi trường sống”, một</b>
số cháu cho rằng: cần phải tưới nước thường xuyên cho cây nếu không cây sẽ không sống được, không
ra hoa, kết quả. Một số cháu khác cho rằng: Khơng đúng vì nhà cháu có cây bàng mẹ cháu khơng tưới
mà nó vẫn khơng chết, vẫn ra hoa, kết quả, nhưng không ăn được quả. Bạn sẽ xử lí như thế nảo?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

</div>

<!--links-->