Tải Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 3: Tập đọc - Lòng dân - Giáo án Tập đọc lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án Tiếng việt 5</b>

Tập đọc

<b>Lòng dân</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân
vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp
với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai.

2. Đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa phần một của vở kịch: Ca ngợi dì Năm
dũng cảm, thơng minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ
cách mạng.

<b>II. Đồ dùng dạy - học </b>

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to).

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc diễn cảm cho HS.
<b>III. Các hoạt động dạy - học </b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ</b>

- Gọi hai HS đọc thuộc lòng bài Sắc
<i>màu em yêu và trả lời câu hỏi về nội</i>
dung bài đọc.

- Nhận xét và cho điểm từng HS.

- HS thực hiện yêu cầu của GV.

<b>B. Dạy bài mới</b>

<i><b>1. Giới thiệu bài </b></i>

- GV đưa tranh minh họa bài tập đọc
(phóng to) cho HS quan sát và hỏi: Đây

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

là bức tranh minh họa cho đoạn trích vở
kịch Lịng dân, các em hãy quan sát và
cho biết tranh vẽ cảnh gì?

cơm, có hai tên lính xơng vào nhà,
một tên chĩa súng vào người đàn ông.
Một tên đang sừng sộ chỉ vào người
phụ nữ, em nhỏ đang ôm chặt lấy mẹ.
- Để hiểu rõ chuyện gì đã xảy ra trong

bữa cơm gia đình nhà dì Năm và tấm
lịng của người dân Nam Bộ đối với

cách mạng như thế nào, chúng ta cùng
đọc và tìm hiểu bài tập đọc này.

- HS lắng nghe.

- GV ghi tên bài lên bảng.

<i><b>2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu</b></i>
<i><b>bài</b></i>

<i>a) Luyện đọc đúng</i>

- GV đọc diễn cảm màn kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân biệt các
nhân vật, tên nhân vật với lời nói của nhân vật ấy). Đổi giọng, hạ giọng khi đọc
những chú thích trong ngoặc đơn nói về thái độ, hành động của nhân vật. Đọc
phân biệt lời nói của từng nhân vật:

+ Giọng cai và lính: hống hách, xấc xược.

+ Giọng dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên. Đoạn sau: giọng khéo léo giả
đị than vãn khi bị trói, nghẹn ngào nói lời trối trăng với con khi bị dọa bắn chết.
+ Giọng An: giọng một đứa trẻ đang khóc giả vờ lừa bọn giặc và vừa lo cho má.
- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn

để luyện đọc.

- HS nhận biết các đoạn để luyện đọc.
* Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm
(Chồng tui. Thằng này là con.)

* Đoạn 2: Từ lời cai (Chồng chị à)
đến lời lính (Ngồi xuống!...Rục rịch
<i>tao bắn nát đầu).</i>

* Đoạn 3: Còn lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
cho từng HS (nếu có). GV có thể ghi
bảng những những từ ngữ HS hay phát
âm sai để luyện đọc cho HS.

- HS phát âm lại các tiếng còn đọc sai
hoặc luyện đọc các tiếng GV ghi trên
bảng lớp (nếu có).

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2. - Ba HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi
HS đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc
thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc.
- GV yêu cầu một HS đọc các từ được

chú giải trong SGK.

- Một HS đọc to các từ được chú giải.
Cả lớp theo dõi trong SGK.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài lần 3. - HS đọc nối tiếp bài lần 3, mỗi HS
đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc
thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc.
<i>b) Tìm hiểu bài</i>

- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bộ vở kịch
và trả lời câu hỏi: Trong vở kịch này có
mấy nhân vật? Là những nhân vật nào?
Những nhân vật nào đại diện cho lực
lượng cách mạng? Những nhân vật nào
đại diện cho bọn địch?

- Trong vở kịch có năm nhân vật đó
là: dì Năm, chú cán bộ, cậu bé An, tên
cai và tên lính. Dì Năm, chú cán bộ,
cậu bé An đại diện cho phe cách
mạng. Tên cai và tên lính đại diện cho
bọn địch.

- GV yêu cầu HS đọc thầm lời mở đầu
giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian
của vở kịch và trả lời câu hỏi: Chú cán
bộ gặp nguy hiểm như thế nào?

- Chú cán bộ bị giặc rượt đuổi bắt, hết
đường, chú phải chạy vào nhà dì Năm
khi hai mẹ con dì đang ăn cơm.

- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú
cán bộ?

- Để cứu chú cán bộ, Dì Năm kịp đưa
chú một chiếc áo để thay, rồi bảo chú
ngồi xuống chõng vờ ăn cơm làm như
chú là người nhà đang ăn cơm cùng

vợ con.

- Tình huống nào trong đoạn kịch làm
em thích thú nhất? Vì sao?

- HS phát biểu tự do các em có thể
thích những chi tiết khác nhau và lí
giải được vì sao em thích.

- GV cơng nhận ý kiến của các em và
đưa ra ý kiến của mình đó là: Tình
huống dì Năm bị trói, thằng An khóc,

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

tên lính đòi bắn nát đầu chú cán bộ,
thằng Cai dỗ và dọa dì Năm, dì Năm
nghẹn ngào nói... là đoạn kịch thích thú
nhất. Vì xung đột kịch dữ dội, căng
thẳng, vì tính cách của dì Năm thể hiện
rõ; bình tĩnh, dũng cảm, vừa đánh lừa
địch, vừa sẵn sàng chấp nhận hành động
dã man của tên cai: " An… Mầy qua bà
<i>Mười...dắt con heo về..., đội luôn năm</i>
<i>giạ lúa...Rồi ...cha con ráng đùm bọc lấy</i>
<i>nhau".</i>

- Tại sao dì Năm lại bảo vệ chú cán bộ
che mắt bọn địch. Làm như thế dì có thể
gặp phải những nguy hiểm gì?

- Dì làm vậy bởi vì căm thù bọn địch
hung ác và tin yêu cách mạng, bảo vệ
cách mạng. Nếu biết được dì che dấu
cách mạng bọn giặc sẽ đánh đập dã
man, bắt dì đi tù hoặc bắn giết vì tội
che dấu cán bộ.

- Qua vở kịch ta thấy dì Năm là người
như thế nào?

- Dì Năm mưu trí, dũng cảm bảo vệ
cán bộ, bảo vệ cách mạng dù có phải
hi sinh tính mạng.

<i>c) Luyện đọc diễn cảm </i>

- GV yêu cầu ba HS đọc nối tiếp diễn
cảm từng đoạn của bài. HS cả lớp theo
dõi và tìm cách đọc diễn cảm của bài.

- Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba
đoạn của bài. Cả lớp theo dõi, nhận
xét bạn đọc và tìm cách đọc (như đã
hướng dẫn ở phần luyện đọc).

- GV lớp thành các nhóm sáu, yêu cầu
các em phân vai để luyện đọc trong
nhóm như sau:

Người dẫn chuyện, dì Năm, An, chú
cán bộ, cai, lính. Chú ý: Vai người dẫn
chuyện phải đọc lời mở đầu giới thiệu
<i>nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống</i>
diễn ra vở kịch; những chữ trong ngoặc

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

đơn giới thiệu thái độ, của chỉ, hành
động... của nhân vật. Đọc tên nhân vật..

- Thi đọc phân vai trước lớp. - Ba nhóm thi đọc bài theo cách phân
vai. Cả lớp theo dõi bạn đọc.

- GV và HS nhận xét, tuyên dương
nhóm đọc hay nhất.

- HS nhận xét giọng đọc từng nhóm,
từng bạn, bình ra nhóm và bạn đọc
hay nhất.

<i><b>3. Củng cố, dặn dị</b></i>

- Đoạn kịch trên nói lên điều gì? - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí
đánh lừa giặc, cứu cán bộ bảo vệ cách
mạng.

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà
tiếp tục luyện đọc đoạn kịch và đọc
trước bài tập đọc tuần tới.

</div>

<!--links-->