Tải Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 3: Tập đọc - Lòng dân (tiếp theo) - Giáo án Tập đọc lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án Tiếng việt 5</b>

Tập đọc

<b>Lòng dân (Tiếp theo)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

1. Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch. Cụ thể:

- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của
phát âm địa phương. Biết ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói
của nhân vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm
trong bài.

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp
với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai.

2. Đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm
dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. Vở
kịch nói lên tấm lịng sắt son của người dân Nam Bộ đối với cách mạng.

<b>II. Đồ dùng dạy - học </b>

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to).

- Một vài vật dùng để trang phục cho HS đóng kịch. Ví dụ: khăn rằn
(cho dì Năm), áo bà ba nơng dân (cho chú cán bộ), gậy (thay cho súng)...

<b>III. Các hoạt động dạy - học </b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ</b>

- Gọi một nhóm HS đọc phân vai bài tập đọc
<i>Lịng dân mà các em đã được học hơm trước</i>
và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.

- Nhận xét và cho điểm HS.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>B. Dạy bài mới</b>

<i><b>1. Giới thiệu bài </b></i>

- Trong đoạn kịch trước chúng ta thấy dì
Năm rất dũng cảm mưu trí trong việc đấu
tranh với địch để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách
mạng. Vậy câu chuyện tiếp tục thế nào, hôm
nay chúng ta cùng học tiếp phần hai của
trích đoạn vở kịch Lòng dân.

- HS lắng nghe.

- GV ghi tên bài lên bảng.

<i><b>2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài</b></i>

<i>a) Luyện đọc đúng</i>

- GV yêu cầu một HS đọc toàn bài. - Một HS đọc bài . Cả lớp theo dõi đọc
thầm trong SGK.

- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn để
luyện đọc.

- HS nhận biết các đoạn để luyện đọc.
* Đoạn 1: Từ đầu đến lời chú cán bộ
(Để tui đi lấy.)

* Đoạn 2: Từ lời cai (Để chị này đi lấy)
đến lời cai (Thơi, trói lại dẫn đi).

* Đoạn 3: Còn lại.

- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc bài. - Ba HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS
đọc một đoạn của bài.

- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho
từng HS (nếu có). GV có thể ghi bảng những
từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện đọc cho
HS.

- HS phát âm lại các tiếng còn đọc sai
hoặc luyện đọc các tiếng GV ghi trên
bảng lớp (nếu có).

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2. - Ba HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi HS

đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm
theo dõi và nhận xét bạn đọc.

- GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú
giải trong SGK.

- GV hỏi HS nêu thêm những từ mà các em

- Một HS đọc to các từ được chú giải.
Cả lớp theo dõi trong SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho các em tự giải
nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa các từ mà các
em khơng biết.

chưa hiểu nghĩa, các em có thể trao đổi
để giải nghĩa cho nhau hoặc nghe GV
giải nghĩa.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài lần 3. - HS đọc nối tiếp bài lần 3, mỗi HS đọc
một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm theo
dõi và nhận xét bạn đọc.

- GV đọc diễn cảm màn kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân biệt các nhân vật,
tên nhân vật với lời nói của nhân vật ấy). Đổi giọng, hạ giọng khi đọc những chú thích
trong ngoặc đơn nói về thái độ, hành động của nhân vật. Đọc phân biệt lời nói của từng
nhân vật:

+ Giọng cai và lính: khi dịu giọng mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách; lúc ngọt ngào xin
ăn.

+ Giọng An: thật thà, hồn nhiên.

+ Giọng dì Năm và cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh.
<i>b) Tìm hiểu bài</i>

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn
1 thảo luận theo nhóm đơi và trả
lời câu hỏi: An đã làm cho bọn
giặc mừng hụt như thế nào?

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời: Khi
bọn giặc dọa và hỏi chú cán bộ có phải là tía của
An khơng, An trả lời khơng phải làm bọn chúng hí
hửng tưởng dọa được An. Nào ngờ, An thông
minh, giải thích cho chúng biết đấy là ba chứ
khơng phải là tía, khiến bọn chúng mừng hụt nên
vô cùng tức tối. Kịch tính ở đây là sự đấu trí bằng
từ đồng nghĩa sắc sảo của bé An.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn
lại và trả lời câu hỏi: Những chi
tiết nào có trong bài cho thấy dì
Năm ứng xử rất thơng minh?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Dì Năm nói to cốt để cho chú cán bộ khai đúng tên
mình đúng như tên trong giấy: "Lâm Văn Nên, ba
<i>mốt tuổi, con ông..."</i>. Việc làm của dì đã khiến bọn
địch khơng nghi ngờ gì được đành phải đổi giọng
ngọt ngào gạ xin ăn.

- Qua nhân vật dì Năm và cậu bé
An đã nói lên điều gì về tấm lịng
của người dân Nam Bộ đối với
cách mạng?

- Người dân Nam Bộ giàu lòng yêu nước, gắn bó
thủy chung với cách mạng. Họ là những người
dũng cảm, mưu trí, thơng minh, sẵn sàng hi sinh
thân mình để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách mạng.
- Vì sao vở kịch lại đặt tên là Lịng

<i>dân?</i>

- Vì vở kịch thể hiện tấm lịng của người dân với
cách mạng. Người dân tin yêu các mạng, sẵn sàng
xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng. Lòng dân là chỗ
dựa vững chắc nhất cho cách mạng.

<i>c) Luyện đọc diễn cảm </i>

- GV yêu cầu ba HS đọc nối tiếp
diễn cảm từng đoạn của bài. HS
cả lớp theo dõi và tìm ra giọng
đọc diễn cảm của bài.

- Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba đoạn của bài. Cả
lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc và tìm cách đọc
(như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc).

- Yêu cầu HS luyện đọc theo
cách phân vai cả bài theo nhóm sáu,
như sau:

Người dẫn chuyện, dì Năm, An,
chú cán bộ, cai, lính. Chú ý: Vai
người dẫn chuyện chỉ đọc những
chữ trong ngoặc đơn giới thiệu
thái độ, của chỉ, hành động... của
nhân vật, tên nhân vật.

- HS nhận biết nhóm của mình và luyện đọc phân
vai trong nhóm theo hướng dẫn của GV.

- Gọi các nhóm đọc phân vai
trước lớp.

- Ba nhóm đọc bài theo cách phân vai. Cả lớp theo
dõi nhận xét bạn đọc.

- Tổ chức cho HS thi đóng kịch
(tồn bộ đoạn kịch).

- Hai tốp HS thi đóng kịch theo yêu cầu của GV.
- GV và cả lớp nhận xét tuyên

dương các nhóm đóng kịch trước

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

lớp.

<i><b>3. Củng cố, dặn dị</b></i>

- Vở kịch này nói lên điều gì? - Vở kịch nói lên tấm lịng sắt son của người dân
đối với cách mạng.

- GV nhận xét giờ học, dặn HS
về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn
kịch và đọc trước bài tập đọc tuần
tới.

</div>

<!--links-->