giao an thu cong lop 2 tuan 15

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.46 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 15

Thứ 2/30/11 /2009

Tập đọc t43+44 :

Hai anh em

I. Muïc đích yêu cầu

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Đọc trơi chảy tồn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa
các cụm từ dài.

- Biết đọc p/ biệt giọng nhân vật

- Hiểu từ mới và ý nghĩa của câu chuyện; Ca ngợi t/ cảm anh em- anh em yêu thương, lo lắng cho
nhau, nhường nhịn nhau

- GD tình thương yêu giữa anh chị em.

II. Chuẩn bị: Tranh minh họa , bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết 1

1. Ổn định ; 1’

2. Kiểm tra bài cũ :5’

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong
bài tập đọc : “ Nhắn tin “

3.Bài mới ; 30’ * Phần giới thiệu :

*Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài .

+ HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
*Đọc từng câu .

-Yêu cầu H đọc nối tiếp- Luyện đọc tiếng, từ
khó.

* Đọc từng đoạn trước lớp: Chia đoạn - 3 đoạn
+Đoạn 2:Luyện đọc “Nghĩ vậy, ....của anh.”
+Đoạn 3: Giảng từ “cơng bằng”

+Đoạn 4:Giảng từ “kì lạ”

-u cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp lần 2
*Đọc từng đoạn trong nhóm .

-Nhóm 4 luyện đọc.Gv teo dõi, HD luyện đọc.
* Thi đọc

-Mời 2 nhóm thi đọc .

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.

Tiết 2

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
-Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn ?
- Họ để lúa ở đâu ?

- Người em nghĩ gì và đã làm gì?
-Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của
giáo viên.

-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-H nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Luyện đọc: nghĩ. vất vả, ngạc nhiên ...
-H luyện đọc theo yêu cầu.

-H laéng nghe.

-H nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .

-H nghe và nhận xét bạn đọc .
- 2 nhóm thi đọc bài.

-Một em đọc thành tiếng.
-Lớp đọc thầm

-Chia lúa thành hai đống bằng nhau .

- Họ để lúa ở ngồi đồng .

- Anh mình cịn phải ni vợ con…khơng cơng
bằng .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Mỗi người cho thế nào là công bằng?

-Hãy nối một câu về tình cảm của hai anh em .
* Anh em cùng một nhà nên yêu thương , lo lắng ,
đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh .

+ Thi đọc bài.

-3 – 5 H thi đọc bài. Lớp lắng nghe, nhận xét.
-GV nhận xét, ghi điểm.

4. Củng cố, dặn dò : 5’

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

*Liên hệ: Tình cảm của H đối với anh chị em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Lấy lúa của mình … của người em.
-...chia nhiều hơn.

- Hai anh em raát thương yêu nhau / Hai anh
em luôn lo lắng cho nhau / …

-H lắng nghe.
-H đọc bài

-H khác nhân xét.

- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn
nhau .

- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

__________________________________________________________________________________

Tốn t71: 100 trừ đi một số

I.Mục tiêu

-H có kĩ năng thực hiện tính viết. Cẩn thân trong tính tốn.

II.Các hoạt động day học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định : 1’
2.Bài cũ :5’ 2 em

Đặt tính rồi tính 91 – 55; 84 – 46
-Lớp bảng con. Gv nhận xét, sửa chữa.

3. Bài mới : 30’

* HDH tự tìm cách thực hiện phép trừ.
* Dạng 100 – 36

-Gv vieát: 100 – 36 = ?

-Yêu cầu H nêu cách đặt tính và thực hiện.
-GV và lớp nhận xét.

*Daïng 100 – 5

-Gv viết: 100 – 5 = ? . Thực hiện tương tự
+Lưu ý: Cách đặt tính

Luyện tập
Bài 1: Tính (L.bảng con)
*Y/c hs nêu Cách đặt tính
Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)
-HD mẫu: 100 -20 = ?

-Yêu cầu các nhóm nêu kết quả.
-GV nhận xét, kết luận.

Bài 3: H đọc đề

-Yêu cầu H tóm tắt và giải vào vở.
-Chấm bài, chữa bài.

4.Củng cố, dặn doø : 5’

-2 HS lên bảng – Lớp lam bảng con.

-H đọc phép tính.
-Đặt tính rồi tính.
-H nêu.

100
36
−❑
❑64
-H đọc phép tính.
-H làm bảng con.

-H nhắc lại cách đặt tính.

-H làm bảng con – nêu cách tính.

100
4
−❑
❑96

100
9
−❑
❑91

100
22
−❑

❑78
100
69
−❑
❑31

-H quan sát mẫu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Yêu cầu H nhắc nội dung bài.

-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học.
-H nêu nội dung. Vn hoàn thành BT.

-2H đọc đề.H tóm tắt và giải vào vở.
-1 H lên bảng giải.

B3 : Bài giải:

Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán được là:
100 – 24 = 76 ( hộp )

Đáp số: 76 hộp.

_______________________________________________________________________________
 Thứ ba /1/12/2009

Thể dục t 29

:

Trò chơi “ Vòng tròn”- Đi đều

I.Mục đích u cầu : Tiếp tục học trị chơi “ Vòng tròn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
chơi theo vần điệu và di động đội hình ở mức độ ban đầu . Ơn đi đều . Yêu cầu thực hiện được

động tác tương đối chính xác đều và đẹp .

II. Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi , vẽ 3 vòng
tròn đồng tâm .

III. Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .

- Đi dắt tay nhau từ đội hình hàng ngang thành vịng tròn .
- Đi đều và hát theo vòng tròn - HS dừng lại và quay mặt
vào trong để tập bài thể dục phát triển chung .

- Ôn bài thể dục phát triển chung : 1 lần , 2 x 8 nhòp

b/ Phần cơ bản :

* Trò chơi “ Vòng tròn”

- GV nêu tên trị chơi , đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng
người theo nhịp , nhảy chuyển đội hình từ vịng tròn giữa
thành 2 vòng tròn và ngược lại

-Đi theo vòng tròn đã kẻ và đọc vần điệu vỗ tay nhảy
chuyển đội hình tập 5 -6 lần

- Ôn đi đều: theo 2 - 4 hàng dọc và hát :

- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển.

c/Phần kết thúc:

-Cúi lắc người thả lỏng (5 lần) - Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .

5’

15’

5’

X (GV)

________________________________________________________________________________
_

Toán t72 :

Tìm số trừ

I. Mục tiêu :

- HS biết cách tìm số trừ .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Vận dụng vào giải tốn

II. Chuẩn bị ;

III. Lên lớp :

1. Ổn định ; 1’
2. Bài cũ: 5’
3. Bài mới: 30’

* H/d hs cách tìm số bị trừ ; Các bước như sgk
- Ghi QT lên bảng-hs đọc thuộc

* Luyện tập
Bài 1: Tìm x

- Y/c hs nêu cách làm-HS làm bài,chữa,n/xét
- GV cùng hs n/x-ghi điểm

Bài 2: HS nêu y/c bài
- Y/c hs nêu cách tìm ST
- Chữa-n/xét

Bài 3: HS đọc đầu bài-Tự tóm tắt- giải

- 1 em làm bảng- lớp làm vở

4. Củng cố-dặn dò : 5’
- Hệ thống lại ND bài học

-

HS theo dõi

- Muốn tìm số bị trừ …H+ST
B1: 3 em chữa bài-n/x
B2: HS nêu cách tìm ST
- HS lên bảng chữa-n/xét
B3; Giải

Số ô tô đã rời bến là:
35 – 10 = 35 (ô tô)
Đ/s 35 ơ tơ

Chính tả t29

:

Hai anh em

.

I.Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn từ : ( Đêm hôm ấy đến ... phần của
anh ) trong bài “ Hai anh em“

- Tìm đúng các từ có tiếng chứa âm đầu s / x ; vần ât/ âc.Tìm được tiếng có vần ai / ay
II. Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.

III. Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Ổn định :

2. Bài cũ : 5’ - Gọi 3 em lên bảng .

- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào
giấy nháp .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .

3.Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .Y/c ba em đọc
-? Đọan văn này kể về ai ?

-Người em đã nghĩ gì và làm gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó :

* Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?...

- Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở tiết
trước .

- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn kể về người em .

- Anh mình còn phải…thì thật không công
bằng ,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh .

- Lớp viết bc, 2 em lên bảng :nghĩ, nuôi, công
bằng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Chép bài : - cho học sinh chép bài vào vở
* Soát lỗi:Đọc - học sinh dò bài , tự bắt lỗi
* Chấm bài :

Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 1
- Mời1em lên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Y/c lớp đọc các từ vừa tìm đượcchép bài vào vở .
Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm việc theo 4 nhóm .
-Mời 4 em đại diện lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố - Dặn dò: 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

- Đêm , Anh , Nếu , Nghó .
- Nhìn bảng và chép bài .

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .

- 1Học sinh lên bảng tìm các từ .
chai - trái - tai - hái - mái ,...
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được .

- Đọc yêu cầu đề bài . 4 em làm trên bảng .
- bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - mất – gật…
- Lớp thực hiện vào vở .

- Nhắc lại nội dung bài học .

__________________________________________________________________________________
Đạo đức t14

:

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1)

I . Mục tiêu :

- Giúp học sinh hiểu được : - Lí do cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi công công .Biết giữ trật tự vệ
sinh nơi công cộng

- Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về giữ gìn trật tự vệ sinh cơng cộng .
Đồng tình những việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng .

- Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng .Không làm những việc ảnh
hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng .

II .Chuẩn bị: Tranh ảnh cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Nội dung các ý kiến cho hoạt động 2 tiết 2
- Phiếu điều tra .

III.Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định : 1’

2. Bài cũ : 5’

3.Bài mới: 30’

Hoạt động 1 : Quan sát tranh bày tỏ thái độ . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào phiếu học
tập đã ghi sẵn các tình huống : VBT

- Mời ý kiến em khác .

* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi 
cơng cộng .

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống VBT

- u cầu các nhóm thảo luận các tình huống sau
đó đưa ra cách xử lí bằng cách sắm vai :

- N/xét

Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng ở
mọi lúc , mọi nơi ..

 Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp

- Các nhóm thảo luận hồn thành các tình
huống đã ghi sẵn trong phiếu thảo luận .
- Nam và các bạn làm như thế là đúng . Vì
xếp … bán vé .

-Các bạn làm như …cho trường lớp sạch sẽ .
- Hai bạn làm như thế là sai vì …xảy ra tai nạn
- Tuấn làm như vậy là sai vì bạn có thể đổ
nước thải vào đầu người qua lại .

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại KL

- Các nhóm thảo luận .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-? Lợi ích của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng
là gì ?

-u cầu lớp trao đổi trong 2 phút sau đó trình bày .
Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là điều 
cần thiết .

4. Củng cố dặn dò : 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để
tiết sau báo cáo trước lớp .

-Nếu em là Lan em sẽ vứt rác ngay sân vì
đằng nào cũng có xe rác vào hót mang đi ...
- Em sẽ ngồi trật tự … không trao đổi với bạn .
-Em sẽ trao đổi bài …ảnh hưởng đến các bạn
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .

- Hai em nhắc lại ghi nhớ .

-Lớp thảo luận -cử đại diện lên t/ bày trước
lớp

- Giúp quang cảnh sạch sẽ , mát mẻ ,
- Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái hơn ...

__________________________________________________________________________________

Thứ 4 ngày 2/12/2009

Toán

t73

:

Đường thẳng

I. Mục đích yêu cầu :

- Nắm được thế nào là đường thẳng. Biết vẽ đường thẳng qua các điểm cho trước
- Cẩn thận khi vẽ hình. u thích mơn học.

II. Chuẩn bị : Thước thẳng , phấn màu .

III. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định : 1’
 2. Bài cũ : 5’

- 32 - x = 14; 96 – x = 55. Nêu cách tìm ST .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

3.Bài mới: 30’

* Giới thiệu cho H về đường thẳng, 3 điểm thẳng
hàng.

a.Giới thiệu về đường thẳng AB ; Trình tự như
sgk

- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có
đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào nháp
* Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng : sgk

-? Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?

- Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng vừa vẽ
và hỏi : Ba điểm A, B , D có thẳng hàng khơng ?
Vì sao ?

* Luyện tập :

Bài 1: u cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tên cho từng
đoạn thẳng vừa vẽ ..

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:

-Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào ? 
- Yêu cầu dùng thước kiểm tra

-Hai em lên bảng .Lớp vở nháp.
-Học sinh khác nhận xét .

- Quan sát , vẽ vào nháp .
- 1 em lên vẽ trên bảng .
 A B

- Đoạn thẳng AB.

- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta có
đường thẳng AB .

A B

- Quan sát nhận xeùt .
A B C

- Là 3 điểm cùng nằm trên một đ/ thẳng .
- 3 điểm A , B , D khơng thẳng hàng với
nhau vì …

- Một em đọc đề bài .

-Lớp tự vẽ và đặt tên từng đoạn vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhận xét ghi điểm .

4. Củng cố - Dặn dò: 5’

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

a. 3 điểm O,M ,Nvà O, P , Q thẳng hàng
b. 3 điểm B,O,D và A, O , C thẳng hàng
- Hai em nhắc lại nội dung baøi .

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 Tập đọc t65

:

Bé Hoa

I. Mục đích yêu cầu:

- Đọc lưu lốt cả bài. Ngắt, nghỉ đúng chỗ. Đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng.

-

Hiểu từ ngữ và ND bài:Hoa rất yêu thương em, biết chăm sócem , giúp đỡ bố mẹ.

-H biết yêu thương em và chăm sóc em giúp mẹ.

II. Chuaån bị :Tranh minh họa trong SGK . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Keå chuyeän t15 :

Hai anh em.

I. Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và
tồn bộ câu chuyện. Nói được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. Biết thể hiện lời kể
tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp .
Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .

II. Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định : 1’

2. Bài cũ: 5’ - 3 em lên bảng kể lại câu chuyện :
“ Câu chuyện bó đũa “ .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .

3.Bài mới : 30’ a) Phần giới thiệu :

b) Hướng dẫn kể từng đoạn

+ Kể lại từng đoạn:

-Nêu yêu cầu- q/s và nêu ND từng bức tranh
kể lại từng phần của câu chuyện

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh .
+ Kể theo nhóm .

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
+ Kể trước lớp .

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi : sgk

* Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp nhau trên đồng :
- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2 .

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu chuyện .
- Câu chuyện kết thúc khi … Các em hãy đốn thử
mỗi người nghĩ gì .

* Kể lại tồn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 4 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .

- Nhận xét ghi điểm từng em .

4. Củng cố dặn dò : 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của
câu chuyện .

- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện
-3 em lần lượt từng kể từng phần trong nhóm
- Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho
nhau .

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
- Ở một làng nọ .

- Chia thành hai đống bằng nhau .

- Thương anh vất vả nên … mình cho anh .
- Thương em sống một mình … cho em .
- Hai anh em gặp nhau khi … rất xúc động .

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- 2 em đọc lại đoạn 4 , lớp đọc thầm .

- Người anh : Em tốt quá !...anh hạnh phúc
qúa!

- Người em :Ôi ! anh đã làm việc này ./ Mình
phải yêu thương anh hơn .

- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
_________________________________________________________________________________

Tự nhiên xã hội

t15: Trường học
I. Mục đích yêu cầu :

-Tự hào và yêu q trường của mình . Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường mình học .
II. Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 32, 33 .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động dạy Hoạt động học
 1.Ổn định ; 1’

2 . Bài cũ : 5’

-Em hãy nêu những thức ăn dồ uống có thể gây ngộ
độc?

-Em cần làm gì để phịng tránh ngộ độc?
-Gv nhận xét, ghi điểm.

3.Bài mới:30’ a. Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 :Tham quan trường học .

Bước 1:Cho lớp đi tham quan cảnh quan trường học
và trả lời câu hỏi sgk

- Cho quan sát sân trường và vườn trường .
Bước 2 : Tổng kết buổi tham quan .

-Yêu cầu H trình bày.

-Gv đọc ý nghĩa tên trường?

Kết luận:Trường học thường có sân, vườn …

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

* Bước 1 :N2 quan sát hình 3, 4, 5, 6/33 và TLCH:
- Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ?

- Các bạn đang làm gì ?...

* Bước 2 :u cầu các nhóm trình bày kết quả
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh
*KL:Ở trường, H học tập trong lớp học hay ngoài sân
trường....

Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch
* Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi .

+ Yêu cầuđóng vai:

-Hướng dẫn viên du lịch:giới thiệu trường học...
* Bước 2 : u cầu các nhóm lên trình diễn .
- Nhận xét về cách xử lí của học sinh .

-Bình chọn H diễn xuất tốt.

4. Củng cố - Dặn dò: 5’

-Chúng ta vừa tìm hiểu xong nợi dung bài gì?
-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống .

- 2 h lên bảng.

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp tập trung ở cổng trường thực hành
tham quan và thảo luận

- Đọc tên trường , Nêu địa chỉ và ý nghĩa
của tên trường …

- Quan sát sân trường , và nêu nhận xét
-H trình bày kết quả thảo luận.

-Lắng nghe Gv đọc tiểu sử của trường.
-H lắng nghe.

-Các cặp quan sát hình trang 33 tiến
hành trao đổi - đại diện lên báo cáo
- Ở trong lớp học .

- Các bạn đang học tập .

- Ở phịng truyền thống . Vì trong phịng
có treo lá cờ và tượng Bác Hồ .

- Các bạn đang quan sát mô hình , ...
- Nêu theo ý thích của bản thân .

- Nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung
-H lắng nghe.

- Các nhóm trao đổi thảo luận trong
nhóm phân vai để lên diễn xuất trước
lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất
của từng nhóm .

- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-H nêu

-H liên hệ

-VN học thuộc bài và xem trước bài mới
________________________________________________________________________________
 Thứ 5 ngày 4/12/2009

Toán

t74

:

Luyện tập

I.Mục đích yêu cầu :

- Củng cố lại 1 số dạng tốn đã học.

-u thích mơn học, cẩn thận trong tính tốn.

II. Lên lớp :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ổn định; 1’
2. Bài cũ : 5’

-Gọi 2 em lên bảng

-Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A, B cho trước và
nêu cách vẽ .

-Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm C, D cho trước và
chấm thêm điểm E sao cho 3 điểm thẳng hàng với
nhau .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

3.Bài mới : 30’
Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm.

-u cầu lớp nối tiếp nêu kết quả.

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính

- Yêu cầu làm bài vào bảng con.
- Mời 4 em lên bảng - nhận xét .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời 2 em lên bảng làm bài - nhận xét .
Bài 4: Gọi một em đọc đề bài

-Yêu cầu hoạt động nhóm 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá

4. Củng cố - Dặn dò: 5’

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Hai em lên bảng

-Học sinh khác nhận xét .
B1; - Một em đọc đề bài .

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm .
- Em khác nhận xét bài bạn .

B2:- Lớp thực hiện vào bảng con .

- 4 em lên bảng làm bài .

56
18
−❑

❑38

74
29
−❑

❑45

64
27
−❑

❑37

38
9

−❑

❑29

B3: - Một em nêu đề bài .

32 - x = 18 x - 17 = 25
x = 32 - 18 x = 25 + 17
x = 14 x = 42
- Đọc đề . Hoạt động nhóm 2.
-Đại diện 2 nhóm vẽ

- Hai em nhắc lại nội dung bài .

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
________________________________________________________________________________

Chính tả(nghe viết)

t30

:

Bé Hoa

I. Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết c/xác. Trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong bài Bé Hoa
- P/biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn.

- Rèn chữ viết. H biết cách trình bày, cẩn thận trong viết bài.

II. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. OÅn định ; 1’

2. Kiểm tra bài cũ: 5’

-Mời 2 em lên bảng, Lớp thực hiện viết vào bc
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới: 30’

-Hai em lên bảng viết các từ sản suất , xuất
sắc , bậc thang .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Hướng dẫn nghe viết :

+ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Gv đọc đoạn viết

-Đoạn văn kể về ai ?

- Bé Nụ có những nét nào đáng yêu ?

- Chữ nào phải viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
+ Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
+ GV đọc – H viết bài vào vở.

+ Soát lỗi chấm bài :

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Yêu cầu đọc đề .

- Yêu cầu làm việc theo từng cặp .
-Yêu cầu đại diện nhóm nêu.
Bài 3 :Điền vào chổ trống s hay x?
-Yêu cầu H làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

4. Củng cố - Dặn dò: 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới

-Lớp đọc thầm .
- Kể về bé Nụ .

-Môi đỏ hồng , mắt mở to,tròn ...
-Là tiếng đầu câu và tên riêng

- Lớp viết bc :hồng , yêu, mãi , võng ,..
-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì
-Tìm tiếng có vần ai hoặc ay .

-Hai em thảo luận .

a.bay ; b.chaûy; c.sai

-H làm vở.Sắp xếp,xếp hàng,sáng sủa,xôn

xao

- Hai em đọc lại các từ vừa điền .
- Nhận xét bài bạn .

-H lắng nghe.

-Về nhà học và làm bài tập còn lại .
 ______________________________________________________________________________

Luyện từ và câu

t15

:

Từ chỉ đặc điểm-Kiểu câu :

Ai thế nào?

\

I. Mục đích yêu cầu :

- Mở rộng từ chỉ t/chất của người,sự vật,vật
- Rèn kĩ năng đặt câu kiểu ; Aithế nào.

- H biết sử dụng từ ngữ để đặt câu đúng mẫu.

II. Chuẩn bị :Tranh minh họa bài tập 1.Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3

III. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định ; 1’

2. Kiểm tra bài cũ : 5’

- 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

3.Bài mới:Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập1:Treo từng bức tranh và yêu quan sát
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và lần lượt phát biểu trả lời
với mỗi bức tranh .

- Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay .
-YC nối tiếp nhau đọc các câu vừa tìm được .
Bài 2:Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu làm việc theo nhóm .

- Mời các nhóm nhận xét bài nhau .
- Nhận xét bài làm học sinh .

- Moãi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai làm
gì ? Nhận xét bài bạn .

-Lớp quan sát.

- Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp /.. 
-Con voi rất khỏe / con voi rất to /..

- Quyển vở này màu vàng / Quyển vở kia màu
xanh /...

- Cây cau rất cao / Cây cau thật xanh tốt.
- Một em đọc đề lớp đọc thầm .

- Làm việc theo nhóm .Đại diện t/bày

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài .
-? Mái tóc ơng em thế nào?...

- Gọi một em đọc bài . Nhận xét bài

4. Củng cố - Dặn dò : 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

chỉ , lười nhác ,..

-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng ,
nâu , đen ,hồng ,..

-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy
, vuông , troøn

- Lớp tự làm bài vào vở.

-Hai em nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học và làm các bài tập còn lại .
________________________________________________________________________________
_

Tập viết t15 :

Chữ hoa

N

I. Mục đích yêu cầu :

- Biết viết chữ hoa cỡ vừa và nhỏ

- Viêt đúng cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ
- Rèn chữ viết.

II. Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Nđặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết

III. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. OÅn định ; 1’

2. Kiểm tra bài cũ: 5’

-viết chữ M và từ Miệng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

3.Bài mới: 30’

a.Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát và nhận xét chữ hoa N:

- Giảng quy trình viết chữ N cho học sinh

*Học sinh viết bảng con

- u cầu viết vào không trung - viết vào bc
b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Y/c một em đọc cụm từ .Cụm từ gồm ? chữ ?
* Quan sát , nhận xét :

- Y/c nhận xét về độ cao các chữ ? cách viết nét
nối từ N sang? K/c giữa các chữ là bao nhiêu ?
* Viết bảng : Viết bảng «Nghĩ »

c. Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
d. Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .

4. Củng cố - Dặn doø: 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- H viết : M; “Miệng“

- Lớp thực hành viết vào bảng con .

-Học sinh quan sát .

-Cao 5 li, gồm 3 nét.

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn
-H quan sát.

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
khơng trung sau đó bảng con .

- Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau - 4 chữ
-Từ điểm dừng bút của chữ N lia bút

viết chữ g.

-Bằng một đơn vị chữ
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa O”

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Luyện tốn :

Ơn tập t74

I-Mục tiêu :

- Củng cố lại 1 số dạng toán đã học
- Rèn kĩ năng làm toán cho hs
II. Chuẩn bị : VBT

III. Lên lớp : 40’
T1

* Y/c hs nhắc lại các k/thức có liên quan
* Làm các BT trong VBT

B1: HS làm miệng
B2 :Đặt tính rồi tính

- 4 em lên bảng làm bài, n/xét
- GV cùng hs n/xét bài

T2

B3:Vẽ đường thẳng

- Y/c hs nêu cách vẽ đường thẳng qua 2 -3 điểm
cho trước

- 3 hs lên bảng vẽ

- Nhận xét bài làm của hs

- Vài em t/hiện y/c của GV
- Lớp làm BT

B1: - Lần lượt từng hs nêu kq – n/x
B2: 42 71 60 83

18 25 37 56

24 46 23 27
B3:a) Đi qua 2 điểm M,N

M N
b) Đi qua điểm O

__________O_________
c)Ñi qua 2 trong 3 điểm
A

B C

______________________________________________________________________________
Luyện từ và câu :

Ơn tập tuần 15

I. Mục tiêu :

- Mở rộng từ chỉ t/chất của người,sự vật,vật
- Rèn kĩ năng đặt câu kiểu ; Ai thế nào.
- H biết sử dụng từ ngữ để đặt câu đúng mẫu.

II. Chuaån bị :Tranh minh họa bài tập 1.Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3

III. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định ; 1’

2. Bài mới: 30’

Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập1:

- u cầu lớp suy nghĩ và lần lượt trả lời thêm 1 số
từ với mỗi bức tranh .

- Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay .
-YC nối tiếp nhau đọc các câu

Bài 2:Mời một em đọc nội dung bài tập 2 và đọc
bài đã hồn thành

- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai làm
gì ? Nhận xét bài bạn .

-Lớp quan sát.

- Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp /.. 
-Con voi rất khỏe / con voi rất to /..

- Quyển vở này màu vàng / Quyển vở kia màu
xanh /...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Y/c hs nhận xét bài nhau .
- Nhận xét bài làm học sinh .

- u cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài .
-? Mái tóc ơng em thế nào?...

- Gọi một em đọc bài . Nhận xét bài

3. Cuûng cố - Dặn dò : 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Một em đọc đề lớp đọc thầm .

-Tính tình : tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm
chỉ , lười nhác ,..

-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng ,
nâu , đen ,hồng ,..

-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy
, vuông , tròn

- Lớp tự hồn thành bài vào vở
-Hai em nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngày soạn: 6 /12/2008

SÁNG

Ngày giảng:11 /12/2008

Thể dục:

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

A. Mục đích yêu cầu : (SGV)

-u cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
B. Địa điểm : Sân bãi đảm bảo an tồn .Một cịi tổ chức trò chơi .

C. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

a.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .Xoay
khớp cổ chân . Tiếp theo đổi chân . Xoay khớp
đầu gối .

b.Phần cơ bản :

Ôn lại cả bài thể dục .( 4- 5 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 4 - 5
lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp .

-Chia về các tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan
sát nhận xét học sinh .

-Yêu cầu các tổ thi thực hiện bài thể dục phát
triển chung.Do cán sự các tổ điều khiển .

* Trò chơi : “ Vòng tròn “

-GV nêu tên trò chơi , cho HS tập đi theo vòng
tròn đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người
theo nhịp như múa đến nhịp 8 nhảy chuyển đội
hình từ vịng trịn giữa thành 2 vòng tròn , rồi lại
chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn .

c.Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Giáo viên hệ thống bài ,NX đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .

-H lắng nghe
-H khởi động

-Ơn tồn lớp – dưới sự điều khiển LT
-Ơn theo tổ

-Các tổ biểu diễn.

-H thực hiên thả lỏng.
-H lắng nghe.

CHIỀU

Luyện TNXH: TRƯỜNG HỌC

1.Mục tiêu.

-H biết được tên trường của mình và hiểu được ý nghĩa của tên trường ...
-Mơ tả đơn giản cảnh quan của trường.

-Tự hào và yêu quý trường học của mình.
2.Lên lớp.

A. Ơn kiến thức cũ

+Tên trường là gì ?

+Trường có mấy khu vực, có những phịng nào ?
+Nêu ý nghĩa của tên trường?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+Để trường lớp xanh, sạch, đẹp các em phải làm gì?
-H trả lời – H khác nhận xét, bổ sung.

B. Thực hành.

Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng.
* Trường học của bạn có những phịng nào?

 Phòng học
 Thư viện
 Phòng đội
 Phòng y tế

 Phoøng truyền thống

*Viết thêm các tên khác có ở trường bạn

Bài 2: Bạn học ở trường nào? Hãy giới thiệu về nơi học tập , vui chơi của học sinh trong trường
bạn.

-H làm vở. GV theo dõi, hướng dẫn.
-Đánh giá, nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức, nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học.

Ngày soạn:7 /12 / 2008
 SÁNG Ngày giảng: 12 /12 /2008

Ââm nhạc: (Đ/C Liên soạn giảng)

Toán

:

LUYỆN TẬP CHUNG

A. Mục đích yêu cầu (SGV)

-Cẩn thận trong tính tốn, u thích mơn học.

B. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: 2 H lên bảng – Lớp bảng con.

-Tìm x: 22 – x = 12 66 – x = 20 
 2.Bài mới:

*Luyện tập :

Bài 1:Tính nhẩm .
-u cầu lớp làm miệng

- Mời H nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- u cầu lớp thực hiện vào bảng con.

-2 lên bảng – Lớp bảng con.
-H nhận xét, chữa bài.
- Lớp đọc thầm theo

- Tự nhẩm và nối tiếp nhau mỗi em đọc
kết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề bài .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Nhận xét ghi điểm từng em .

Bài 3. Tính

- u cầu hoạt động N2 làm bài vào phiếu.

- Đại diện nhóm trình bày.

-Nhóm khác nhận xét bài bạn .
- GV nhận xét sữa bài .

Bài 4. Tìm x

- Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 5. Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề ,giải vào vở .
- 1H chữa bài. GV chấm bài nhận xét.

3. Cuûng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

tính .

32
25
−❑

❑7

53
29
−❑

❑24

44
8
−❑

❑36

30
6

−❑
❑24

- Lớp hoạt động nhóm 2 .

42 - 12 - 8 = 22 ; 36 + 14 - 28 = 22
58 - 24 - 6 = 28 ; 72 - 36 + 24 = 60
x + 14 = 40 52 - x = 17 x - 22 = 38
x = 40 - 14 x = 52 - 17 x = 22 + 38
x = 26 x = 35 x = 60
- Nhận xét bài bạn trên bảng .

- 1 em lên bảng làm bài .
65 cm
Đỏ :

17 cm
Xanh :

Đáp số: 48 cm
- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Tập làm văn

:

CHIA VUI. KỂ VỀ ANH CHỊ EM

A. Mục đích yêu cầu (SGV)
-H mạnh dạn tự tin khi kể.

B. Chuẩn bị :Tranh vẽ minh họa . Một số tình huống để học sinh nói lời chia vui .

C. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ :

- Mời em lên bảng đọc bài làm bài tập 2 .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1và 2: Treo tranh minh họa .
- Bức tranh vẽ gì ?

- Mời một em đọc u cầu .
-Chị Liên có niềm vui gì ?

- Nam chúc mừng chị Liên như thế nào ?

- Nếu là em , em sẽ nói gì với chị Liên để chúc

-2 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Quan sát tìm hiểu đề bài .

- Một bạn trai đang ơm bó hoa tặng chị
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải
nhì trong kì thi học sinh giỏi tỉnh .

- Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi
của tỉnh

- Tặng hoa và nói : Em chúc mừng chị :
Chúc chị sang năm đạt giải nhất .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

mừng chị ?

- Mời lần lượt học sinh nói liền mạch .
- Nhận xét sửa cho học sinh .

- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .

Bài 3 : Mời một em đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở .

- Mời một số HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .

3.Củng cố - Dặn dò:

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt
thành tích cao hơn / Em rất khâm phục
chị ...

- Nhận xét lời của bạn .

- Hãy viết từ 3 - 4 câu kể về anh , chị ,
em trong gia đình .

- Viết bài vào vở .

- Em rất yêu bé Nam . Nam năm nay hai
tuổi . Môi bé Nam đỏ hồng , da trắng .
Nam luôn tươi cười thật ngộ nghĩnh / Anh
trai em tên là Minh . Năm nay hai mươi

tuổi . dáng người cao , khuôn mặt bầu ,
vầng trán cao rất thông minh....

-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và
nhận xét .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

Sinh hoạt : LỚP

I.Yêu cầu

-Đánh giá được hoạt động tuần qua, nhận ra ưu khuyết điêm để sửa chửa và khắc phục.
-Nêu ra phương hướng tuần tới.

-H có ý thức, tự giác.

II.Lên lớp

1.Oån định tổ chức

2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm.

3.GV nhận xét, đánh giá.

*Ưu :Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Môi trường luôn luôn sạch đẹp.

-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết quả khá cao trong học tập ( Vũ,
Đương, Đạt, ...)

- Veä sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng ( Thủy, Như, Huyền,Đương...)

*Khuyết : 1 số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả ( Việt, Hoàng, Châu....)
- Phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp cịn thấp.

-1 số em nói chuyện trong giờ học ( , Việt, Loan, Cương...)
- Mặc sai đồng phục.

-Thu nộp các khoản tiền còn chậm.

4. Kế hoạch tuần tới

-Duy trì só số, nề nếp.

-Mặc đúng đồng phục quy định.
-Tập các bài hát, múa của đội.
-Kiểm tra sinh hoạt sao.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Chú ý phong trào VSC Ñ

5. Sinh hoạt văn nghệ

- H hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề thầy cơ giáo.

6 Nhận xét, dặn doø.

-GV nhận xét tiết sinh hoạt.
-Thực hiện tốt các quy định.

CHIỀU

Luyện TV

: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN.

I.Yêu cầu.

-H đọc đúng, to, rõ ràng các bài đọc trong tuần.

-Hiểu được nội dung của từng bài, thể hiện được giọng đọc.
-Rèn kĩ năng đọc.

II.Lên lớp.

1. Bài cũ : 1H nhắc tên các bài đọc đã học trong tuần.

2. Bài mới

A.Bài : « Câu chuyện bó đũa »

-3H đọc tiếp nối 3 đoạn.

+Bài đọc có những nhân vật nào ? ( ông cụ và bốn người con)
-Hoạt động nhóm phân vai luyện đọc.

-Thi đọc theo vai : 3N – Bình chọn nhóm đoc tốt.
-1 – 2 thể hiện toàn bài đọc.

+Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? (Đồn kết tạo nên sức mạnh ; Anh chị em trong nhà phải
đoàn kết thương yêu nhau.)

B. Bài : « Nhaén tin »

-2H đọc mẫu nhắn tin

-Nhóm 2 luyện đọc

-Thi đọc : 3 nhóm – bình chọn nhóm đọc tốt.
-1H đọc tồn bài.

+Bài này giúp em hiểu điều gì về cách viết nhắn tin ? (Khi muốn nói với ai một điều gì mà khơng
gặp người đó ta có thể viết những điều nhắn tin vào giấy, để lại...)

3. Củng cố, dặn dò

-Hệ thống nội dung bài học.

-Nhận xét tiết học. Về nhà ơn 2 bài đọc.

Luyện tốn : ĐƯỜNG THẲNG. TÌM SỐ TRỪ. GIẢI TOÁN

I.Mục tiêu

-Luyện vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, tìm số trừ, giải tốn.
-Vận dụng tốt kiến thức đã học để làm tốt các bài tập.
-Yêu thích mơn học, cẩn thận, chính xác trong tính tốn.
II. Lên lớp.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Bài 1 :Vẽ

-Đoạn thẳng, đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng.

+Phân biệt đoạn thẳng và đường thẳng ; 3 điểm thẳng hàng và 3 điểm không thẳng hàng.
-3 H lên bảng – lớp vẽ vở nháp.

-GV và lớp nhận xét, chữa bài.

Bài 2 :Đặt tính rồi tính. (bảng con )

44 – 8 93 – 37 80 – 23 66 – 8 88 – 39 71 – 35
* Löu yù : cách đặt tính và trình bày.

Bài 3 :Tìm x (Vở )

20 – x = 2 x + 14 = 40 52 – x = 27 32 – x = 18

Bài 4:Một sân bay có 15 máy bay, sau khi một số máy bay bay đi cịn lai 7 máy bay.Hỏi có bao
nhiêu máy bay đã bay đi?

-H giải vở – Gv chấm và chữa bài.

Baøi giaûi:

Số máy bay đi là: 15 – 8 = 7 (máy bay )
Đáp số: 7 máy bay
3. Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống nội dung kiến thức.
-Ơn cá dạng tốn đã học.

Hoạt đợng tập thể: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

I. Muïc tiêu

-H hiểu thế nào là mơi trường xanh – sạch – đẹp.

-Biết cách giữ vệ sinh môi trường xanh – sạch – đẹp.
-Có ý thức, tự giác để bảo vệ và giữ vệ sinh môi trường.
II. Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Quan sát tranh, thảo luận nhóm.

+ Nhận xét về môi trường ( Nguồn nước, rác thải của các nhà máy...)
-Các nhóm báo cáo kết quả.

+Nguồn nước ô nhiểm gây các nguồn bệnh về đường tiêu hóa, đường ruột...

+ Rác thải, khói các nhà máy, khói xe cộ... gây ô nhiểm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe bản
thân và cộng đồng.

Hoạt động 2: Thảo luận

+Nêu cách bảo vệ, giữ vệ sinh mơi trường xanh, sạch, đẹp.
+Mơi trường xanh, sạch, đẹp có tác dụng gì?

( Khơng khí trong lành, cuộc sống tươi đẹp hơn, tránh được các bệnh tật...)

Hoạt động 3: Liên hệ – Thực hành.
- Vệ sinh trường lớp.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

III.Củng cố, dặn dò.

-H nêu các việc cần làm để giữ vệ sinh trường lớp.
-Hệ thống nội dung, kiến thức. Nhận xét tiết học.
-Thực hiện tốt bài học.

Thứ hai ngày tháng năm 20

Kể chuyện Hai anh em .

I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và tồn
bộ câu chuyện. Nói được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. Biết thể hiện lời kể tự
nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp . Biết
theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .

II / Chuẩn bị-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau
kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học qua bài tập đọc tiết trước “ Hai anh em “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1/ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:

-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu
cầu .

- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức
tranh

kể lại từng phần của câu chuyện
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh .
* Bước 1 : Kể theo nhóm .

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
-Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào ? 
- Người em đã nghỉ gì ? Làm gì ?

-Người anh đã nghỉ gì ? Làm gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

đ/ Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp nhau trên
đồng :

- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2 .

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu
chuyện .

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau
trên đồng . Mỗi người trong họ có một ý nghĩ .
Các em hãy đốn thử mỗi người nghĩ gì .
*)Kể lại tồn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 4 em noái tiếp nhau kể lại câu
chuyện .

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

e) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của
câu chuyện .

- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu
chuyện .

-3 em lần lượt từng kể từng phần trong
nhóm .

- Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung
cho nhau .

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất

- Ở một làng nọ .

- Chia thành hai đống bằng nhau .

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình
cho anh .

- Thương em sống một mình nên bỏ lúa của
miønh cho em .

- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang
ơm một bó lúa họ rất xúc động .

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- 2 em đọc lại đoạn 4 , lớp đọc thầm .

- Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho
anh / Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh
phúc qúa!

- Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này ./
Mình phải yêu thương anh hơn .

- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
- Nhận xét theo u cầu .

- 1 em kể lại câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác
nghe .

-Học bài và xem trước bài mới .
Thứ ba ngày tháng năm 200
 Thứ năm ngày tháng năm 200 
 Thứ sáu ngày tháng năm 200

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ . Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ
( 20 giờ , 17 giờ , 23 giờ ...) . Làm quen với những hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên
quan đến thời gian ( đúng giờ , muộn giờ , sáng tối . )

B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phóng to .Mơ hình đồng hồ có kim quay được .

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta thực hành xem giờ trên
đồng hồ “

b) Khai thác bài:
c/ Luyện tập :

-Bài 1: - u cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :

-Bạn An đi học lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng

- Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại

- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?

- Hãy dùng cách nói khác để nói giờ bạn An 
đá bóng và xem phim ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :

-Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta làm 
gì ?

- Giờ vào học là mấy giờ ?

- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ?

Vậy câu nào đúng câu nào sai ?

- Để đi học đúng giừo bạn học sinh phải đi 
học lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại
.

-Giáo viên nhận xét đánh giá.

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện phép
tính HS1 : 15 giờ hay 3 giờ chiều ; 20 giờ
hay 8 giờ tối .

-HS2 : Em đi học lúc 6 giờ ; Em ngủ lúc 10
giờ

- Nhận xét bài bạn .

* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .

- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng .
- Đồng hồ B .

- Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ
sáng

- An thức dậy lúc 6 giờ sáng . Đồng hồ A .
- An xem phim lúc 20 giờ . Đồng hồ D
- An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng hồ C
- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối

- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .

An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc
8 giờ tối

-Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .

- Ta phải quan sát tranh , đọc giờ ghi trong
đó so sánh với đồng hồ .

- Lúc 7 giờ sáng .
- 8 giờ .

- Bạn học sinh đi học muộn .
- Câu a sai , câu b đúng .

- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ
.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Bài 3. Trò chơi thi quay kim đồng hồ .

Chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau .
- Phát cho mỗi đội một mơ hình đồng hồ
- Đọc to từng giờ .

-Yêu cầu các đội quay đúng giờ mà giáo
viên đọc .

- Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên

- Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng
cuộc .

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Lớp chia thành 2 đội .
- Nhận mơ hình đồng hồ .

- Quay kim đồng hồ đúng với giờ giáo
viên đọc .

- Đội nào đưa lên trước có số giờ đúng là
đội thắng cuộc .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Thủ công : gấp , cắt , dán biển báo cấm ngược chiều

A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều . Gấp , cắt , dán đuợc
biển báo cấm xe đi ngược chiều .

B/ Chuẩn bị : Mẫu biển báo hiệu cấm xe đi ngược chiều . Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm xe
đi ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút
màu .. .

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán biển báo
cấm xe đi ngược chiều“

b) Khai thaùc:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét .
-Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe đi ngược
chiều.

-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời về kích thước ,
hình dáng , màu sắc hình mẫu ?

- Nhắc nhớ học sinh khi đi đường cần tuân theo
luật lệ giao thông như không đi xe vào khu vực
có biển báo cầm xe đi ngược chiều ( như hình vẽ
)

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Hai em nhắc lại tựa bài học .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu .

* Bước 1 :Gấp căt biển báo cấm xe đi ngược 
chiều

- Gấp cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có
cạnh 6ơ . Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều
dài 4 ô rộng 1ô . Cắt hình chữ nhật màu khác có
chiều dài 10ơ rộng 1ơ làm chân biển báo ( màu
trắng và đỏ ).

Bước 2 -Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều.

-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1.
- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo
khoảng nửa ô H2. Dán hình chữ nhật màu trắng
vào giữa hình trịn .

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước
gấp cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều cả
lớp quan sát

-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt ,
daùn.

-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử
biển báo cấm xe đi ngược chiều bằng giấy
nháp .

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm
đẹp .

d) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán biển
báo cấm xe đi ngược chiều .

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và áp dụng vào thực tế khi
tham gia giao thông trên đường .

- Quan sát để nắm được cách tạo ra biển
báo cấm xe đi ngược chiều .

-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo
giao thông cấm xe đi ngược chiều .

- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao
thông cấm xe đi ngược chiều theo hướng
dẫn của giáo viên .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>

giao an thu cong lop 2 tuan 15

<b>TUAÀN 15</b>

Tập đọc t43+44 :

<b>Hai anh em</b>

Tiết 1

Tiết 2

Tốn t71: 100 trừ đi một số

:

<b>Trò chơi “ Vòng tròn”- Đi đều</b>

<b>Tìm số trừ</b>

-

<b>: </b>

<i><b> </b></i>

<b>Hai anh em</b>

<i><b>.</b></i>

:

<b>Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1)</b>

<i> Thứ 4 ngày 2/12/2009</i>

Toán

:

<b>Đường thẳng</b>

:

<b>Bé Hoa</b>

-

<b>Hai anh em. </b>

Tự nhiên xã hội

Toán

<b> :</b>

<i><b> </b></i>

<b>Luyện tập</b>

Chính tả(nghe viết)

:

<b>Bé Hoa</b>

Luyện từ và câu

<i>t15</i>

:

<b>Từ chỉ đặc điểm-Kiểu câu : </b>

<i><b>Ai thế nào?</b></i>

<i> </i>

\

Tập viết t15 :

<i><b>Chữ hoa</b></i>

N

<b>Ơn tập t74</b>

<b>Ơn tập tuần 15</b>

<b>SÁNG</b>

<i><b>Thể dục: </b></i>

<i><b>BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”</b></i>

<b>CHIỀU </b>

<i><b>Luyện TNXH: TRƯỜNG HỌC</b></i>

<i><b>Toán</b></i>

:

<i><b>LUYỆN TẬP CHUNG</b></i>

<i><b>Tập làm văn</b></i>

:

<i><b>CHIA VUI. KỂ VỀ ANH CHỊ EM</b></i>

<i><b>Sinh hoạt : LỚP</b></i>

<b>CHIỀU</b>

<i><b> Luyện TV</b></i>

<i><b> : LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN.</b></i>

<i><b>Luyện tốn : ĐƯỜNG THẲNG. TÌM SỐ TRỪ. GIẢI TOÁN</b></i>

<i><b>Hoạt đợng tập thể: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về