Giao an Tieng viet Tuan 31 Lop 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.82 KB, 37 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn:…../……/20…. Ngày dạy:……/…./20…
<b>TUẦN 31</b>
<b> TẬP ĐỌC</b>
<i><b>CHIẾC RỄ ĐA TRÒN</b></i>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương
ngữ.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Đọc phân biệt lời của các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa của các từ mới: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người,
mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành
cây. Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi
cho các cháu thiếu nhi.
<b>II. Chuẩn bị</b>
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ
ghi từ, câu cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<b>A. Hoạt động cơ bản:</b>
*Nghiệm thu ứng dụng:
- TBHT Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài Cháu nhớ Bác Hồ.
- Nhận xét HS.
<b>* Khởi động: </b>
- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn hát
bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh – nhạc sỹ
Phong Nhã
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- HS dưới lớp theo dõi và nhận
xét.
- HS Hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
3. Bài mới
- GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ
cảnh gì?
- Muốn biết Bác Hồ và chú cần vụ nói chuyện
gì về chiếc rễ đa, chúng ta cùng tìm hiểu bài
tập đọc Chiếc rễ đa tròn.
- Đưa ra mục tiêu
<i><b>B - Hoạt động thực hành:</b></i>
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài. Giọng người kể chậm
rãi. Giọng Bác ơn tồn dịu dàng. Giọng chú
cần vụ ngạc nhiên.
- Gọi HS đọc chú giải. GV có thể giải thích
thêm nghĩa các từ này và những từ khác mà
HS không hiểu.
b) Luyện phát âm
- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:
+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần,
cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi:
Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn.
Từng đoạn từ đâu đến đâu?
chuyện về một cái rễ cây.
- HS đọc và chia sẻ mục tiêu
- Theo dõi, lắng nghe GV đọc
mẫu.
- Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các
từ bên.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài
theo hình thức nối tiếp.
- Câu chuyện có thể chia thành 3
đoạn.
+ Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy …
mọc tiếp nhé!
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2
của đoạn.
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
- Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài.
- Gọi HS đọc lại đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước
lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo
nhóm.
- d) Thi đọc
- e) Cả lớp đọc đồng thanh
sẽ biết.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- 1 HS khá đọc bài.
- Luyện ngắt giọng câu:
Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy
một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn
ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
- 1 HS đọc bài.
- 1 HS khá đọc bài.
- Luyện ngắt giọng câu văn:
Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành
một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ
buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó
mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//
- 1 HS đọc bài.
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,
3. (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước
nhóm của mình, các bạn trong
nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
<b>TIẾT 2</b>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<b>A. Hoạt động cơ bản</b>
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo
chú cần vụ làm gì?
- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?
- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa
ntn?
- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình
dáng thế nào?
- Các bạn nhỏ thích chơi trị gì bên cây đa?
- Gọi HS đọc câu hỏi 5.
- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác
Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ
đối với mọi vật xung quanh.
- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có.
- Khen những HS nói tốt.
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi
người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống
đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc
thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ
- Bác bảo chú cần vụ trồng cho
chiếc rễ mọc tiếp.
- Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống.
- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn
chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc
tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai
đầu rễ xuống đất.
- Chiếc rễ đa trở thành một cây đa
con có vịng là trịn.
- Các bạn vào thăm nhà Bác thích
chui qua lại vịng lá tròn được tạo
nên từ rễ đa.
- Đọc bài trong SGK.
- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát
biểu:
+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác
Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác rất
quan tâm đến thiếu nhi/…
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi
cho các cháu thiếu nhi .
<i>* Hoạt động2. Luyện đọc lại : </i>
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai.
-Tuyên dương HS đọc tốt .
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình
cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?
- Giáo dục tư tưởng cho HS .
<b>* Chia sẻ sau tiết học:</b>
-TBHT lên điều hành phần chia sẻ sau tiết
học
+ Hôm nay chúng ta học bài tập đọc gì?
(Chiếc rễ đa tròn)
+ Qua bài tập đọc này chúng ta hiểu được
điều gì? (Bác Hồ có tình thương bao la đối
với mọi người, mọi vật .)
<i><b>C- Hoạt động ứng dụng</b></i>
Dặn HS về nhà đọc lại bài tập đọc nhiều lần
cho cả nhà cùng nghe và nêu ý nghĩa của câu
chuyện.
<i><b>D- Nhận xét, tổng kết tiết học</b></i>
<b>-</b> Nhận xét tiết học
<b>-</b> Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau.
- HS tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo
vai .
- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của truyện
-HS lắng nghe và thực hiện.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Ngày dạy:…./…./20…..
<b>KỂ CHUYỆN</b>
<i><b>CHIẾC RỄ ĐA TRÒN</b></i>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện.
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt.
- Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.
<b>II. Chuẩn bị</b>
- GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>
<i><b>A-Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>* Nghiệm thu hoạt động ứng dụng:</b>
- Yêu cầu TBHT lên điều hành nghiệm thu
hoạt động ứng dụng của tiết học trước (kể lại
câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng.
- GV nhận xét.
<b>* Khởi động:</b>
- yc TBVN cho lớp hát <i>Ai yêu Bác Hồ Chí</i>
<i>Minh – nhạc sĩ Phong Nhã</i>
<b>* Bài mới: Giới thiệu:</b>
- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng nhau
kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”.
- GV gọi HS nêu mục tiêu bài học
<i><b>B- Hoạt động thực hành</b></i>
- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một
đoạn.
- 1 HS kể toàn truyện.
- Hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự
- Gắn các tranh không theo thứ tự.
- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức
tranh. (Nếu HS khơng nêu được thì GV nói).
- u cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự
các bức tranh theo trình tự câu chuyện.
- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo
đúng thứ tự.
- Nhận xét, cho điểm HS.
b) Kể lại từng đoạn truyện
Bước 1: Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh
minh hoạ và các câu hỏi gợi ý.
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp.
- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét.
- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi
gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng.
- Quan sát tranh.
- Tranh 1: Bác Hồ đang hướng
dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa.
- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích
thú chui qua vòng tròn, xanh tốt
của cây đa non.
- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ
đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú
cần vụ đem trồng nó.
- Đáp án: 3 – 2 – 1
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi
HS trong nhóm kể lại nội dung một
đoạn của câu chuyện. Các HS khác
nhận xét, bổ sung của bạn.
- Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi
HS trình bày một đoạn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Đoạn 1
- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?
- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với
chú cần vụ?
Đoạn 2
- Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?
- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?
Đoạn 3
- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?
- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa
thành vịng trịn để làm gì?
c) Kể lại tồn bộ truyện
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ
câu chuyện.
- Gọi HS nhận xét.
- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai.
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét từng HS.
<b>*Chia sẻ sau tiết học:</b>
- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa
nhỏ, dài.
- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại
rồi trồng cho nó mọc tiếp.
- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc
rễ xuống.
- Bác cuốn chiếc rễ thành một
vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc
nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới
vùi hai đầu rễ xuống đất.
- Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa
có vịng lá trịn.
- Bác trồng rễ đa như vậy để làm
chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho
các cháu thiếu nhi.
- 3 HS thực hành kể chuyện.
- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã
nêu ở tuần 1.
- 3 HS đóng 3 vai: người dẫn
chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể
lại truyện.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- TBHT điều hành chia sẻ sau tiết học.
<b>C. Hoạt động ứng dụng:</b>
- Ứng dụng: về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
<b>D. Nhận xét, tổng kết:</b>
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những học
sinh kể hay.
- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau.
Chuyện quả bầu.
- HS lắng nghe và thực hiện
<i><b>Rút kinh nghiệm:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Ngày dạy:…../…./20….
<b>CHÍNH TẢ</b>
<i><b>VIỆT NAM CĨ BÁC</b></i>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác.
- Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát.
- Biết cách viết hoa các danh từ riêng.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã.
<b>II. Chuẩn bị</b>
- GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ. Bài tập 3 viết vào giấy to
và bút dạ.
- HS: Vở.
<b>III. Các hoạt động</b>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<b>A. Hoạt động cơ bản:</b>
*Nghiệm thu ứng dụng:
- TBHT đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu
bằng ch/tr hoặc từ chứa tiếng có vần êt/êch.
- Nhận xét HS.
<b>* Khởi động: </b>
- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn
hát bài hát Như có Bác trong ngày vui đại
<i>thắng – nhạc sỹ Phạm Tuyên</i>
<b>* Bài mới : Giới thiệu: </b>
- Giờ Chính tả này các con sẽ nghe đọc và
viết lại bài Việt Nam có Bác. Đây là một bài
thơ rất hay về Bác Hồ của nhà thơ Lê Anh
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Hs Hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Xuân.
- Đưa ra mục tiêu
<b>B. Hoạt động thực hành:</b>
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung
- GV đọc toàn bài thơ.
- Gọi 2 HS đọc lại bài.
- Bài thơ nói về ai?
- Cơng lao của Bác Hồ được so sánh với
gì?
- Nhân dân ta yêu q và kính trọng Bác
Hồ ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài thơ cá mấy dòng thơ?
- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?
- Các chữ đầu dịng được viết ntn?
- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài
chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào?
-c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết.
- Yêu cầu HS viết các từ này.
- Hs đọc và chia sẻ mục tiêu
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- 2 HS đọc lại bài.
- Bài thơ nói về Bác Hồ.
- Cơng lao của Bác Hồ được so sánh
với non nước, trời mây và đỉnh Trường
Sơn.
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt
Nam là Bác.
- Bài thơ có 6 dịng thơ.
- Đây là thể thơ lục bát vì dịng đầu có
6 tiếng, dịng sau có 8 tiếng.
- Các chữ đầu dịng thì phải viết hoa,
chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ở
dòng 8 tiếng viết sát lề.
- Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường
Sơn vì là tên riêng. Viết hoa chữ Bác
để thể hiện sự kính trọng với Bác.
- Tìm và đọc các từ ngữ: non nước,
Trường Sơn, nghìn năm, lục bát.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết
vào nháp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai
chính tả.
d) Viết chính tả
- GV đọc bài cho HS viết.
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
<i>Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập</i>
chính tả
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1
đoạn thơ.
- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho
điểm HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp
làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập
hai.
……
Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa
Có rào râm bụt đỏ hoa quê
……
Có bốn mùa rau tươi tốt lá
Như những ngày cháo bẹ măng tre…
……
Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son
Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối…
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu
cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối
tiếp. Mỗi HS chỉ điền 1 từ rồi đưa phấn cho
bạn. Nhóm nào nhanh và đúng sẽ thắng.
<b>* Chia sẻ sau tiết học: Sau khi học xong</b>
tiết chính tả này, bạn học được gì?
<b>C. Hoạt động ứng dụng:</b>
- Ứng dụng: Tìm thêm các từ chứa tiếng bắt
đầu bằng r/d/gi
<b>D. Nhận xét, tổng kết:</b>
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những
học sinh viết đẹp.
- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau:Cây
và hoa bên lăng Bác.
- 2 nhóm cùng làm bài.
a) Tàu rời ga
Sơn Tinh dời từng dãy núi đi
Hổ là loài thú dữ
Bộ đội canh giữ biển trời.
b) Con cị bay lả bay la
Khơng uống nước lã
Anh trai em tập võ
Vỏ cây sung xù xì
-hs lắng nghe và thực hiện
<i><b>Rút kinh nghiệm </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Ngày dạy:../…/20…..
<b>TẬP ĐỌC</b>
<i><b>CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC</b></i>
<b>I. Mục tiêu</b>
-HS đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của
phương ngữ.
-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩu, giữa các cụm từ.
-Giọng đọc trang nghiêm, thể hiện niềm tơn kính của nhân dân ta đối với Bác.
-Hiểu ý nghĩa của các từ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sơng gấm vóc, tơn kính.
-Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác
thể hiện niềm tơn kính của nhân dân ta đối với Bác.
<b>II. Chuẩn bị</b>
- GV: Tranh minh hoạ bài tập trong SGK. Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba
Đình, nhà sàn, các lồi cây, hoa xung quanh lăng Bác.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>
<b>A. Hoạt động cơ bản:</b>
*Nghiệm thu ứng dụng:
- TBHT Gọi HS đọc bài Chiếc rễ đa tròn.
- Nhận xét HS.
<b>* Khởi động: </b>
- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn hát
bài hát Bác Hồ người cho em tất cả – nhạc sỹ
Hoàng Long – Hoàng Lân
<b>* Bài mới :Giới thiệu:</b>
- 3 HS đọc bài nối tiếp, mỗi HS một
đoạn. 1 HS đọc tồn bài. Sau đó trả
lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 của bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh chụp cảnh
ở đâu?
- Con có nhận xét gì về cảnh vật ở đây?
- Lăng Bác là một cảnh đẹp nổi tiếng, là nơi
Bác Hồ yên nghỉ. Các lồi cây và hoa từ khắp
mọi miền đất nước về đây tụ hội tạo cho lăng
Bác một vẻ đẹp độc đáo. Bài tập đọc Cây và
hoa bên lăng Bác sẽ cho các con thấy rõ điều
đó.
- Đưa mục tiêu bài học
<i><b>B - Hoạt động thực hành:</b></i>
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1.
Chú ý: Giọng đọc trang trọng, thể hiện niềm
tơn kính của toàn dân tộc đối với Bác. Nhấn
giọng ở các từ ngữ: uy nghi, gần gũi, khắp
miền, đâm chồi, phô sắc, toả ngát, khoẻ khoắn,
reo vui, toả hương ngào ngạt, tơn kính thiêng
liêng.
b) Luyện phát âm
- u cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp,
mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.
Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm
của các HS.
- Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc?
(Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng
- Chụp cảnh ở lăng Bác.
- Khung cảnh ở đây đẹp, có rất
nhiều cây và hoa.
- Hs đọc và chia sẻ mục tiêu
- HS theo dõi và đọc thầm theo.
- HS đọc bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
lớp)
- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài.
Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.
- Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc
đoạn.
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có
thể chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn
ntn?
- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn. Sau mỗi
lần có 1 HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn
ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp.
…
- Một số HS đọc bài cá nhân, sau
đó cả lớp đọc đồng thanh.
- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho
đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.
- Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ
mới.
- Bài được chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Trên quảng trường …
hương thơm.
+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở
lứa đầu.
+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hương
ngào ngạt.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắt
giọng các câu:
Cây và hoa khắp miền đất nước về
đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả
ngát hương thơm.//
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước
lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo
nhóm.
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu cả bài lần 2.
- GV có thể giải thích thêm về một số loại cây
và hoa mà HS của từng địa phương chưa biết.
- Kể tên các loại cây được trồng phía trước
lăng Bác?
- Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi
miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?
- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và
hoa ln cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?
- Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang
tình cảm của con người đối với Bác?
<i>+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm</i>
của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho
ai?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm
của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?
viếng Bác.//
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,
3, 4. (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm
của mình, các bạn trong nhóm
chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây
hoa ban.
- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ
đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa
nhài, hoa mộc, hoa ngâu.
- Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả
ngát hương thơm.
- Cây và hoa của non sông gấm vóc
đang dâng niềm tơn kính thiêng
liêng theo đồn người vào lăng viếng
Bác.
- Cây và hoa bên lăng Bác tượng
trưng cho nhân dân Việt Nam ln
tỏ lịng tơn kính với Bác.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>*Chia sẻ sau tiết học:</b>
<b>- TBHT chia sẻ sau tiết học:</b>
+ Hôm nay học bài tập đọc gì?
+ Qua bài thơ ta thấy tình cảm của nhân dân ta
đối với Bác Hồ như thế nào?
<b>C. Hoạt động ứng dụng</b>
<b>- Về nhà đọc lại bài Cây và hoa bên lăng Bác</b>
cho người thân nghe
<b>D. </b>
<b> Nhận xét và tổng kết tiết học</b>
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
ln tỏ lịng tơn kính với Bác.
- hs lắng nghe và thực hiện
<i><b>Rút kinh nghiệm </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
Ngày dạy:…../…./20….
<b>CHÍNH TẢ</b>
<i><b>CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC</b></i>
<b>I. Mục tiêu</b>
<i>- Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt.</i>
<i>- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã.</i>
<b>II. Chuẩn bị</b>
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Vở.
<b>III. Các hoạt động</b>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<b>A. Hoạt động cơ bản:</b>
*Nghiệm thu ứng dụng:
- TBHT Gọi HS tìm 5 từ bắt đầu bằng r/gi/d
- Nhận xét HS.
<b>* Khởi động: </b>
- Yêu cầu TBVN lên cho các bạn hát bài hát
<i><b>Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác –</b></i>
nhạc sỹ Hoàng Long, Hoàng Lân
<b>* Bài mới : Giới thiệu:</b>
- Trong giờ Chính tả này, các em nghe đọc
và viết lại 1 đoạn trong bài Cây và hoa bên
lăng Bác. Sau đó, làm một số bài tập chính tả
phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã.
- Đưa ra mục tiêu
<b>B. Hoạt động thực hành:</b>
- Tìm 5 từ ngữ có tiếng chứa âm
đầu r/d/g
- Yêu cầu HS dưới lớp viết vào
bảng.
- HS Hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- GV đọc bài lần 1.
- Gọi 2 HS đọc bài.
- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu?
- Những loài hoa nào được trồng ở đây?
- Mỗi lồi hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng
tình cảm chung của chúng là gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài viết có mấy đoạn, mấy câu?
- Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, con
hãy đọc to câu văn đó?
- Chữ đầu đoạn văn được viết ntn?
- Tìm các tên riêng trong bài và cho biết
chúng ta phải viết ntn?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Đọc cho cơ các từ ngữ mà con khó viết
trong bài.
- Yêu cầu HS viết các từ này.
- Chữa cho HS nếu sai.
d) Viết chính tả
e) Sốt lỗi
- Theo dõi.
- 2 HS đọc bài.
- Cảnh ở sau lăng Bác.
- Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ,
hoa dạ hương, hoa mộc, hoa ngâu.
- Chúng cùng nhau toả hương
thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính
thiêng liêng theo đồn người vào lăng
viếng Bác.
- Có 2 đoạn, 3 câu.
- Trên bậc tam cấp, hoa dạ hương
chưa đơm bông, nhưng hoa nhài
trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết
chùm đang toả hương ngào ngạt.
- Viết hoa, lùi vào 1 ô.
- Chúng ta phải viết hoa các tên
riêng: Sơn La, Nam Bộ. Viết hoa
chữ Bác để tỏ lịng tơn kính.
- Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn
lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng
liêng,…
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
g) Chấm bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính
tả
Bài 2
- Trị chơi: Tìm từ
- Chia lớp thành 2 nhóm. Mỗi nhóm có một
nhóm trưởng cầm cờ. Khi GV đọc yêu cầu
nhóm nào phất cờ trước sẽ được trả lời. Trả
lời đúng được 10 điểm, trả lời sai trừ 5 điểm.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm
thắng cuộc.
<b>* Chia sẻ sau tiết học: Sau khi học xong tiết</b>
chính tả này, bạn học được gì?
<i><b>C- Hoạt động ứng dụng</b></i>
- Dặn HS về nhà tìm 5 từ có dấu thanh hỏi,
ngã và viết lại các từ đó cho cả nhà xem.
<i><b>D- Nhận xét, tổng kết tiết học</b></i>
<b>-</b> Nhận xét tiết học
<b>-</b> Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau
- HS chơi trò chơi.
Đáp án:
a) dầu, giấu, rụng.
b) cỏ, gỡ, chổi.
- Lắng nghe và thực hiện
<b>Rút kinh nghiệm</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
Ngày dạy:.../……/………
<b>LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>
<b>TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ, DẤU CHẤM – DẤU PHẨY</b>
<b>I.Mục tiêu:</b>
- Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm được từ ngữ ca
ngợi Bác Hồ (BT2)
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)
<b>II. Chuẩn bị:</b>
-Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp.
-Thẻ ghi các từ ở bài tập 1.
-Bài tập 3 viết vào bảng phụ.
-Giấy , bút.
III. Các ho t đ ng d y h c : ạ ộ ạ ọ
<i><b>Hoạt động của gv</b></i> <i><b>Hoạt động của hs</b></i>
<i><b>A - Ho</b><b>ạt động cơ bản</b></i>
- <b>1.Nghiệm thu ứng dụng</b>
- TBHT Gọi 3 HS nói lên cảm xúc của mình về
Bác Hồ
- Nhận xét từng HS.
<b>2. Khởi động: </b>
- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn hát
bài hát
<b>3. Bài mới </b>
- Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay các em
sẽ được ôn tập về dấu chấm, dấu phẩy và mở
- HS thực hiện yêu cầu của GV.
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ.
- Đưa ra mục tiêu của bài
<b>B. Hoạt động thực hành:</b>
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc.
- Gọi 1 HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn
bị vào đúng vị trí trong đoạn văn. Yêu cầu HS
cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập
2.
- Nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy cho từng
nhóm và yêu cầu HS thảo luận để cùng nhau
tìm từ.
Gợi ý: Các em có thể tìm những từ ngữ ca ngợi
- HS đọc và chia sẻ mục tiêu
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 2 HS đọc từ.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- HS đọc đoạn văn sau khi đã điền
từ.
Bác Hồ sống rất giản dị. Bữa cơm
của Bác đạm bạc như bữa cơm của
mọi người dân. Bác thích hoa huệ,
lồi hoa trắng tinh khiết. Nhà Bác lở
là một ngôi nhà sàn khuất trong
vườn Phủ Chủ tịch. Đường vào nhà
trồng hai hàng râm bụt, hàng cây
gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê
Bác. Sau giờ làm việc, Bác thường
tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn.
- Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác
Hồ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
Bác Hồ ở những bài thơ, bài văn các em đã
học.
- Sau 7 phút yêu cầu các nhóm HS lên bảng
dán phiếu của mình. GV gọi HS đếm từ ngữ và
nhận xét, nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ và
đúng sẽ thắng.
- GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết.
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Treo bảng phụ.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Vì sao ơ trống thứ nhất các con điền dấu
phẩy?
- Vì sao ơ trống thứ hai các con điền dấu
chấm?
- Vậy cịn ơ trống thứ 3 con điền dấu gì?
Dấu chấm viết ở cuối câu.
<b>* Chia sẻ sau tiết học:</b>
-TBHT lên điều hành chia sẻ sau tiết học
nước, thương dân, giản dị, hiền từ,
phúc hậu, khiêm toán, nhân ái,
giàu nghị lực, vị tha,…
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền
dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống.
- 1 HS lên bảng, HS dưới lớp làm
vào Vở Bài tập.
Một hôm, Bác Hồ đến thăm một
ngôi chùa. Lệ thường, ai vào chùa
cũng phải bỏ dép. Nhưng vị sư cả
mời Bác đi cả dép vào. Bác không
đồng ý. Đến thềm chùa, Bác cởi
dép để ngồi như mọi người, xong
mới bước vào.
- Vì Một hơm chưa thành câu.
- Vì Bác không đồng ý đã thành
câu và chữ đứng liền sau đã viết
hoa.
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
<i><b>C- Hoạt động ứng dụng</b></i>
Dặn HS về nhà tìm 5 từ ca ngợi Bác Hồ và viết
lại các từ đó cho cả nhà nghe.
<i><b>D- Nhận xét, tổng kết tiết học</b></i>
<b>-</b> Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau.
<i><b>Rút kinh nghiệm </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
Ngày dạy:…../……/20……
<b>TẬP VIẾT: </b>
<b>Chữ N (Kiểu 2 )</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng:
Người ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . Người ta là hoa đất ( 3 lần )
-Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
-Mẫu chữ.
-Vở tập viết 2 , tập hai.
<b>III . Các hoạt động dạy học : </b>
<i><b>Hoạt động của gv</b></i> <i><b>Hoạt động của hs</b></i>
<i><b>A - Hoạt động cơ bản</b></i>
<b>1.Nghiệm thu ứng dụng</b>
- TBHT Gọi Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2
Và viết tên riêng bắt đầu bằng chữ M (kiểu 2)
- GV nhận xét
<b>2. Khởi động: </b>
- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn hát bài
hát
<b>3. Bài mới </b>
- GV nêu mục đích và yêu cầu.
- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa
sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.
- nêu mục tiêu
<b>B. Hoạt động thực hành:</b>
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ N kiểu 2
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp
viết bảng con.
- Hát
-hs đọc và chia sẻ mục tiêu
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
- Chữ N kiểu 2 cao mấy li?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ N kiểu 2 và miêu tả:
+ Gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3 của chữ M
kiểu 2.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2.
- Nét 2: Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
1. Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất.
Cụm từ ứng dụng này ca ngợi vẻ đẹp của con
người . Con người rất đáng quý , đáng trọng vì
con người là tinh hoa của đất trời.
2. Quan sát và nhận xét:
- Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ? là những chữ
nào ?
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- 5 li.
- 2 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- Có 5 chữ. Là những chữ :
Người , ta , là , hoa , đất
- N, g, h : 2,5 li
- t : 1,5 li
- ư, ơ, i, a, o, : 1 li
- Dấu huyền (`) trên ơ và a
- Dấu sắc (/) trên â.
</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
- GV viết mẫu chữ: Người
<i>Lưu ý nối nét Ng và ươi.</i>
3. HS viết bảng con
* Viết: Người
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- GV nhận xét tiết học.
<b>*Chia sẻ sau tiết học:</b>
<b>- TBHT chia sẻ sau tiết học sau tiết học</b>
<b>C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG</b>
<b>- Về nhà viết lại chữ hoa N (kiểu 2) và tìm rồi viết</b>
các tên riêng bắt đầu bằng chữ N hoa (Kiểu 2)
<b>D. </b>
<b> NHẬN XÉT VÀ TỔNG KẾT TIẾT HỌC</b>
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2).
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ
đẹp trên bảng lớp.
<i><b>Rút kinh nghiệm </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>
Ngày dạy:…./…../…….
<b>TẬP LÀM VĂN</b>
<b>ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Đáp được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1). Quan sát ảnh Bác Hồ, trả
lời được các câu hỏi về ảnh Bác (BT2)
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3)
<b>II. Chuẩn bị:</b>
- Ảnh Bác Hồ.
- Các tình huống ở bài 1.
<b>III. Các hoạt động dạy học : </b>
<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>
<i><b>A - Ho</b><b>ạt động cơ bản</b></i>
<b>1.Nghiệm thu ứng dụng</b>
- TBHT Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về
câu chuyện Qua suối.
- Qua câu chuyện Qua suối con hiểu điều gì
về Bác Hồ?
- Nhận xét HS
.2. Khởi động:
- Yêu cầu chủ tịch TBVN lên cho các bạn hát
bài hát
<b>3. Bài mới </b>
- Giờ Tập làm văn này, các con sẽ tập đáp lại
lời khen ngợi của mọi người trong các tình
- 3 HS lên bảng kể chuyện. Cả
lớp theo dõi nhận xét.
- HS trả lời, bạn nhận xét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>
huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả
vể ảnh Bác Hồ.
<b>B. Hoạt động thực hành:</b>
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
- Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có
thể dành lời khen cho em. Chẳng hạn: Con
ngoan quá!/ Con quét nhà sạch lắm./ Hôm nay
con giỏi lắm./ … Khi đó em sẽ đáp lại lời khen
của bố mẹ ntn?
- Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng
ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng
khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời
đáp cho các tình huống cịn lại.
-- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp
theo dõi bài trong SGK.
- Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ
được cha mẹ khen.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý
kiến. Ví dụ:
Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm
được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì
đâu ạ./ Từ hơm nay con sẽ qt
nhà hằng ngày giúp bố mẹ./…
Tình huống b
- Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc
bộ quần áo này trông dễ thương
ghê!/…
- Bạn khen mình rồi!/ Thế à,
cảm ơn bạn!…
Tình huống c
- Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt
bụng!/…
</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ.
- Ảnh Bác được treo ở đâu?
- Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đơi
mắt…)
- Con muốn hứa với Bác điều gì?
- Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác
trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả
lời.
- Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày.
- Chọn ra nhóm nói hay nhất.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài.
- Gọi HS trình bày (5 HS).
- Nhận xét
Cháu sợ những người sau vấp
ngã./…
- Đọc đề bài trong SGK.
- Ảnh Bác được treo trên tường.
- Râu tóc Bác trắng như cước.
Vầng trán cao và đôi mắt sáng
ngời…
- Em muốn hứa với Bác là sẽ
chăm ngoan học giỏi.
- Các HS trong nhóm nhận xét,
bổ sung cho bạn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>
<b>*Chia sẻ sau tiết học:</b>
<b>- TBHT chia sẻ sau tiết học sau tiết học</b>
<b>C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG</b>
Dặn HS về nhà đọc lại đoạn văn tả ảnh Bác
Hồ mà em đã viết cho người thân nghe.
<b>D. </b>
<b> NHẬN XÉT VÀ TỔNG KẾT TIẾT</b>
<b>HỌC</b>
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc.
lòng.
-hs lắng nghe và thực hiện
<i><b>Rút kinh nghiệm:</b></i>
...
………
Ngày…..tháng ….năm……
</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36></div>
<!--links-->
