Bai 1 Gioi thieu chuong trinh Tro choi Diet cac con vat co hai

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.03 MB, 71 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 01

Tiết CT: 01

Ngày soạn: 22/08/201

E.Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Giới

thiệu chương trình. Trị chơi
“Diệt các con vật có hại”
(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2-3’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le





 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: Chưa thực hiện nội dung này

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:Giới thiệu chương 
trình Thể dục lớp 2.
(PPDH: thuyết trình)

4’ -GV nhắc nhở tinh thần học tập và
tính kỉ luật.

-Nhắc nhở tác phong gọn gàng,
không mang dép lê. Trong giờ

HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : 4 hàng ngang(ngồi
tại chỗ)

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRỊ CHƠI “ DIỆT CON VẬT

CÓ HẠI”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp học sinh biết được chương trình học, một số quy định của giờ học thể dục.
2. Giúp học sinh ơn lại trị chơi “ Diệt các con vật có hại”.

3. Yêu cầu:

Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, trò chơi.

C. Địa điểm

- Sân trường.

D. Phương tiện dạy học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

học,muốn ra,vào lớp phải xin phép
GV.

HĐ 6: - Tập cách xếp hàng làm
thủ tục lên, xuống lớp.

- Tập bài thể dục khởi động
chung.

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

4-6’ GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : do GV hướng dẫn

HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)

2’ - Cho học sinh tập lại thủ tục lên và

xuống lớp vừa mới ôn. Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1

HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ diệt các con
vật có hại”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 : 2-4 hàng ngang

HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

5-8’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vòng tròn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -Ôn cách chào ,báo cáo khi bắt đầu và kết thúc. HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 02

Tiết CT: 02

Ngày soạn: 22/08/201

E.Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Ơn

đội hình đội ngũ. Trị chơi
“Diệt các con vật có hại”
(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn cách chào, báo cáo 
khi giáo viên nhận lớp

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : 4 hàng dọc

TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ - CHÀO, BÁO

CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp học sinh biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học.
2. Giúp học sinh ôn lại một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1.

3. Giúp HS biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Diệt con vật có hại”.
4. Yêu cầu:

Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, giảng giải,
vấn đáp.

C. Địa điểm

- Sân trường.

D. Phương tiện dạy học

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

(PPDH: phân nhóm, đồng loạt)
HĐ 6: - tập hợp hàng dọc, dóng
thẳng hàng dọc

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

6-8’ GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : do GV hướng dẫn

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi từng tổ lên thực hiện tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ diệt các con
vật có hại”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 : 2-4 hàng ngang

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 5-8’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -Ơn cách chào ,báo cáo khi bắt đầu và kết thúc. HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết: 03
Tiết CT: 03

Ngày soạn: 22/08/201

E.Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

đội hình đội ngũ. Trị chơi
“Qua đường lội”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ơn tập hợp hàng dọc, 
dóng hàng dọc.

(PPDH: phân nhóm, đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : 4 hàng dọc
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp học sinh ôn lại một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1
2. Giúp HS ôn lại cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.

3. Giúp học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi “Qua đường lội”.
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, giảng giải,
vấn đáp.

C. Địa điểm
- Sân trường.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HĐ 6: Ôn điểm số, đứng
nghiêm, đứng nghỉ

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

6-8’ GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : do GV hướng dẫn

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi từng tổ lên thực hiện tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Qua đường
lội”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 : 2-4 hàng dọc

HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

5-8’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -Ơn đứng nghỉ, nghiêm, điểm số. HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hơ “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 04

Tiết CT: 04

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày soạn: 22/08/201

E.Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

đội hình đội ngũ. Trò chơi
“Nhanh lên bạn ơi”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ơn tập hợp hàng dọc, 
dóng hàng dọc. Điểm số, đứng
nghiêm, nghỉ

(PPDH: phân nhóm, đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và

thực hiện ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Học dàn hàng ngang, 6-8’ GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai Cả lớp thực hiện theo ĐH5 : 4 hàng ngang
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp học sinh ơn lại tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm.
2. Giúp học sinh biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

3. Giúp học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp.

C. Địa điểm
- Sân trường.

D. Phương tiện dạy học

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

dồn hàng

( PPDH: thị phạm, đồng loạt) hướng dẫn của GV.

HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)

2’ - Gọi từng tổ lên thực hiện dàng

hàng ngang và dồn hàng

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn
ơi”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 : 2-4 hàng dọc

HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

5-8’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở

sâu

ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -Ơn dàn hàng ngang và dồn hàng HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 05
Tiết CT: 05

Ngày soạn:22/08/201

QUAY PHẢI, QUAY TRÁI – TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp.

C. Địa điểm
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới:

Quay phải, quay trái. Trò chơi
“Nhanh lên bạn ơi”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động

tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn tập dàng hàng ngang, 
dồn hàng.

(PPDH: phân nhóm, đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Học quay phải, quay trái

( PPDH: thị phạm, đồng loạt) 6-8’ GV hướng cho HS biết được hướngvà quay đúng hướng.
GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH5 : 4 hàng ngang
HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi từng tổ lên thực hiện quay

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn
ơi”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 : 2-4 hàng dọc

HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

5-8’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -Ơn lại cách quay phải, quay trái HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 06
Tiết CT: 06

Ngày soạn: 22/08/201

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC – TRÒ

CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp.

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn lại cách thực hiện quay phải, quay trái.

2. Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài TDPTC.
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

4. Yêu cầu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: động

tác vươn thở và tay của Bài
TDPTC. Trò chơi “Nhanh lên
bạn ơi”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ơn cách quay phải, quay 
trái.

(PPDH: phân nhóm, đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HĐ 6: Học động tác vươn thở
và tay của bài TDPTC.

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

8-10’ - Nêu tên động tác, làm mẫu, giải
thích động tác và cách hít thở. Cho
HS tập cách thở và tập kết hợp.
- Cho hs tập kết hợp 2 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi từng tổ lên thực hiện lại 2 động
tác vừa học.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn
ơi”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 : 2-4 hàng dọc

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 2 động tác vươn thở và tay HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tiết CT: 07

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: động

tác chân của Bài TDPTC. Trò
chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay

hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le





 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn động tác vươn thở và 
tay của bài TDPTC

(PPDH: đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và

thực hiện ĐH4 : như ĐH 3

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 2 động tác vươn thở và tay.

2. Giúp HS biết và thực hiện được động tác chân.

3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp.

C. Địa điểm
- Sân trường.

D. Phương tiện dạy học

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐ 6: Học động tác chân của
bài TDPTC.

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

8-10’ - Nêu tên động tác, làm mẫu chậm,
giải thích động tác, cho HS tập bắt
chước. Hô nhịp cho HS tập. cho học
sinh thi theo tổ. Chọn những HS tập
tốt cho thực hiện động tác cả lớp
cùng quan sát và nhận xét.

- Cho hs tập kết hợp 3 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi từng tổ lên thực hiện lại các
động tác vừa học.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa
xẻ”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 : thành nhóm 2 người

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập 3 động tác vươn thở và
tay, chân

HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết CT: 08

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: động

tác lườn của Bài TDPTC. Trò
chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.

Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn động tác vươn thở và 
tay, chân của bài TDPTC
(PPDH: đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và

thực hiện ĐH4 : như ĐH 3

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

- Một cái còi. Tranh ảnh minh hoạ động tác.
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS ôn tập 3 động tác vươn thở, tay, chân.
2. Giúp HS biết và thực hiên được động tác lườn.

3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HĐ 6: Học động tác lườn của
bài TDPTC.

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

8-10’ - Nêu tên động tác, làm mẫu chậm,
giải thích động tác, cho HS tập bắt
chước. Hô nhịp cho HS tập. cho học
sinh thi theo tổ. Chọn những HS tập

tốt cho thực hiện động tác cả lớp
cùng quan sát và nhận xét.

- Cho hs tập kết hợp 4 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi từng tổ lên thực hiện lại các
động tác vừa học.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa
xẻ”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV

hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 : thành nhóm 2 người

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vòng tròn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập 4 động tác vươn thở và
tay, chân, lườn

HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 09
Tiết CT: 09

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.

HĐ 2: Phổ biến bài mới: động

tác bụng của Bài TDPTC. Trò
chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 

HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn động tác vươn thở và 
tay, chân, lườn của bài TDPTC
(PPDH: đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : như ĐH 3
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS ôn tập 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.

2. Giúp HS biết và thực hiện được động tác bụng của bài TDPTC.
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
:

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HĐ 6: Học động tác bụng của
bài TDPTC.

( PPDH: thị phạm, đồng loạt)

- Cho hs tập kết hợp 5 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2-4 HS lên thực hiện lại 5 động
tác đã học.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa
xẻ”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 : thành nhóm 2 người

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập 5 động tác đã học của
bài TDPTC

HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 10

ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết CT: 10

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ơn 5

động tác của Bài TDPTC. Trị
chơi “Qua đường lội”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn động tác vươn thở và 
tay, chân của bài TDPTC
(PPDH: đồng loạt)

6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : như ĐH 3

HĐ 6: Ôn động tác lườn, bụng 6-7’ GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai Cả lớp thực hiện theo ĐH5 : 4 hàng ngang
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Qua đường lội”
3. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

của bài TDPTC.
( PPDH: đồng loạt)

- Cho hs tập kết hợp 5 động tác 1 – 2

lần hướng dẫn của GV.

HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)

2’ - Gọi 2 – 4 HS lên thực hiện lại 5

động tác .

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Qua đường
lội”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 : 2 – 4 hàng dọc

HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 5 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 11

Tiết CT: 11

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.

HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn 5

động tác của Bài TDPTC. Trò
chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le





 

HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn động tác vươn thở và 
tay, chân của bài TDPTC
(PPDH: đồng loạt)

6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và

thực hiện ĐH4 : như ĐH 3

HĐ 6: Ôn động tác lườn, bụng
của bài TDPTC.

( PPDH: đồng loạt)

6-7’ GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai
- Cho hs tập kết hợp 5 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”
3. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)

2’ - Gọi 2 4 HS lên thực hiện lại động

tác đã học

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa
xẻ”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 : thành nhóm 2 người

HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9: như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 5 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 12

Tiết CT: 12

Ngày soạn:22/08/201

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn 5

động tác của Bài TDPTC. Trò
chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 5 động tác của bài 
TDPTC

(PPDH: đồng loạt)

4’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và

thực hiện ĐH4 : như ĐH 3

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”
3. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HĐ 6: Kiểm tra 5 động tác

- Cách đánh giá:

+ Hoàn thành tốt: thực hiện tốt
5 động tác.

+ Hoàn thành: thực hiện tương
đối chính xác 4 – 5 động tác.
+ Chưa hoàn thành: quên 2 – 3
động tác.

( PPDH: kiểm tra)

10-12’ GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai
- Cho hs tập kết hợp 5 động tác 1 – 2
lần- Chia thành nhiều đợt để kiểm
tra, mỗi đợt 5 học sinh.

- Đánh giá, cho điểm công khai trước
lớp cho học sinh.

- Cho cán sự lớp hô để học sinh thực
hiện động tác.

- Tổ chức cho học sinh chưa hoàn
thành kiểm tra lại.

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa
xẻ”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH6 : thành nhóm 2 người

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ9. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang

HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 5 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 13

Tiết CT: 13

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: động

tác tồn thân của bài TDPTC
.Trị chơi “Bịt mắt bắt dê”
(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 5 động tác của bài

TDPTC (PPDH: đồng loạt) 6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và thực hiện ĐH4 : như ĐH 3

ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

CHUNG – TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Giúp HS biết và thực hiện được động tác toàn thân của bài TDPTC

3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HĐ 6: Học động tác toàn thân
của bài TDPTC.

( PPDH: đồng loạt)

6-7’ GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu,

vừa giải thích và cho học sinh tập bắt
chước. Lần 3 – 4 GV hô nhịp, không
làm mẫu.

- Nhận xét, sửa động tác sai cho học

sinh.

- Cho hs tập kết hợp 6 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 3 – 5 học sinh lên thực hiện lại
các động tác của bài thể dục phát
triển chung.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1

HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ

biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 6 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tiết: 14
Tiết CT: 14

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và

thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: động

tác nhảy của bài TDPTC .Trò
chơi “Bịt mắt bắt dê”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le






 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 6 động tác của bài

TDPTC (PPDH: đồng loạt) 6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và thực hiện ĐH4 : như ĐH 3
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2. Giúp HS biết và thực hiện được động tác nhảy của bài TDPTC

3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

HĐ 6: Học động tác nhảy của
bài TDPTC.

( PPDH: đồng loạt)

6-7’ GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu,

vừa giải thích và cho học sinh tập bắt
chước. Lần 3 – 4 GV hô nhịp, không
làm mẫu.

- Nhận xét, sửa động tác sai cho học
sinh.

- Cho hs tập kết hợp 7 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 3 – 5 học sinh lên thực hiện lại
các động tác của bài thể dục phát
triển chung..

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1

HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 7 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tiết: 15

Tiết CT: 15

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: động

tác điều hòa của bài TDPTC
.Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 7 động tác của bài

TDPTC (PPDH: đồng loạt) 6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và thực hiện ĐH4 : như ĐH 3
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Giúp HS biết và thực hiện được động tác điều hòa của bài TDPTC
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

HĐ 6: Học động tác điều hòa
của bài TDPTC.

( PPDH: đồng loạt)

6-7’ GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu,

vừa giải thích và cho học sinh tập bắt
chước. Lần 3 – 4 GV hô nhịp, không

làm mẫu.

- Nhận xét, sửa động tác sai cho học
sinh.

- Cho hs tập kết hợp 8 động tác 1 – 2
lần

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH5 : 4 hàng ngang

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- - Gọi 3 – 5 học sinh lên thực hiện
lại các động tác của bài thể dục phát
triển chung.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1

HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài

học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tiết: 16
Tiết CT: 16

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và

nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Ơn

bài TDPTC .Trị chơi “Bịt mắt
bắt dê”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le



đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 8 động tác của bài

TDPTC (PPDH: đồng loạt) 6-7’

Cho học sinh ôn bài thể dục phát
triển chung.

Lần 1 – 2 GV điều khiển, lần
3 – 5 cán sự và tổ trưởng điều khiển.

HS chú ý lắng nghe và

thực hiện ĐH4 : như ĐH 3

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
3. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Quan sát sửa sai cho HS, nhắc
nhở các em tập luyện tốt tránh đùa
giỡn gây mất trật tự.

HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 3 – 5 học sinh lên thực hiện lại
các động tác của bài thể dục phát
triển chung.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1

HĐ 7:Trò chơi

- Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tiết: 17
Tiết CT: 17

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn

bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2
theo đội hình hàng dọc. Trị
chơi “Nhanh lên bạn ơi”
(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay

hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 8 động tác của bài 
TDPTC (PPDH: đồng loạt)

6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2, 6-7’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho Cả lớp thực hiện theo ĐH5 : 4 hàng dọc

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

theo đội hình hàng dọc
( PPDH: đồng loạt, phân 
nhóm)

một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô
khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến
hết… điểm số!”.

- Cho từng tổ HS lên tập luyện.

hướng dẫn của GV.

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

Gọi từng tổ lên thực hiện cách điểm
số 1- 2 theo đội hình hàng dọc.
Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn
ơi”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tiết: 18
Tiết CT: 18

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn

bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2
theo đội hình hàng ngang. Trò
chơi “Nhanh lên bạn ơi”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 8 động tác của bài 
TDPTC (PPDH: đồng loạt)

6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2, 6-7’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho Cả lớp thực hiện theo ĐH5 : 4 hàng ngang

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm

- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

theo đội hình hàng ngang
( PPDH: đồng loạt, phân 
nhóm)

một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô
khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến
hết… điểm số!”.

- Cho từng tổ HS lên tập luyện.

hướng dẫn của GV.

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi từng tổ lên thực hiện cách điểm
số 1- 2 theo đội hình hàng ngang.
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn
ơi”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài

học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 19

Tiết CT: 19

Ngày soạn:22/08/201

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và

nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn

bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2
theo đội hình vịng trịn. Trị
chơi “Bỏ khăn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 





 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 8 động tác của bài 
TDPTC (PPDH: đồng loạt)

6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và
thực hiện

ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2,

theo đội hình vịng trịn
( PPDH: đồng loạt)

6-7’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho

một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô
khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến

hết… điểm số!”.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH5 : vòng trịn
A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ơn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”

4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

HĐ 7: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 tổ lên thực hiện cách điểm số
1- 2 theo đội hình vịng trịn.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi “Bỏ khăn”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vòng tròn theo địa

hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập 8 động tác đã học của
bài TDPTC

HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hơ “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 20

Tiết CT: 20

Ngày soạn:22/08/201

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2

THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Ơn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn

bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2

theo đội hình vịng trịn. Trò
chơi “Bỏ khăn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5:ôn 8 động tác của bài

TDPTC (PPDH: đồng loạt) 6-7’ -GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai HS chú ý lắng nghe và thực hiện ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2,

theo đội hình vịng trịn
( PPDH: đồng loạt)

6-7’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho

một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hơ
khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến
hết… điểm số!”.

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH5 : vòng tròn

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

( PPDH: vấn đáp) 1- 2 theo đội hình vịng trịn.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

HĐ 8:Trò chơi “Bỏ khăn”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH8 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập 8 động tác đã học của
bài TDPTC

HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 21

Tiết CT: 21

Ngày soạn:22/08/201

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.

2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”
3. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: đi

thường theo nhịp hơ. Trị chơi
“Bỏ khăn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Học đi thường theo nhịp
hô

( PPDH: đồng loạt)

12-14’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hô 1 - 2

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH4 : 4 hàng dọc
HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 tổ lên thực hiện đi thường
theo nhịp hô

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

HĐ 7:Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang
HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập đi thường theo nhịp hô HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 22

Tiết CT: 22

Ngày soạn:22/08/201

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.

2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”
3. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: đi

thường theo nhịp hơ. Trị chơi
“Bỏ khăn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Học đi thường theo nhịp
hô

( PPDH: đồng loạt)

12-14’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hô 1 - 2

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)

2’ - Gọi 2 tổ lên thực hiện đi thường

theo nhịp hô

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

HĐ 7:Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV

hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vòng tròn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang
HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập đi thường theo nhịp hô HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 23

Tiết CT: 23

Ngày soạn:22/08/201

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ NHĨM BA, NHĨM BẢY”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.
2. Yêu cầu thực hiện đi thường bước đúng chân trái và phải.

3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”
4. u cầu:

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,

giảng giải, vấn đáp

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Đi

thường theo nhịp hơ. Trị chơi
“Nhóm ba,nhóm bảy”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn đi thường theo nhịp
hô

( PPDH: đồng loạt)

12-14’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hô 1 – 2, bước đúng chân
trái và phải

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)

2’ - Gọi 2 tổ lên thực hiện đi thường

theo nhịp hô

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

HĐ 7:Trị chơi “Nhóm ba, 
nhóm bảy”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang
HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập đi thường theo nhịp hô HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 24

Tiết CT: 24

Ngày soạn:22/08/201

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ NHĨM BA, NHĨM BẢY”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.
2. Yêu cầu thực hiện đi thường bước đúng chân trái và phải.

3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Đi

thường theo nhịp hơ. Trị chơi
“Nhóm ba,nhóm bảy”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ơn đi thường theo nhịp
hơ

( PPDH: đồng loạt)

12-14’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hơ 1 – 2, bước đúng chân
trái và phải

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 tổ lên thực hiện đi thường
theo nhịp hô

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

HĐ 7:Trị chơi “Nhóm ba, 
nhóm bảy”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang
HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập đi thường theo nhịp hơ HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 25

Tiết CT: 25

Ngày soạn:22/08/201

ĐIỂM SỐ 1 – 2; 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN – TRỊ CHƠI

“ NHĨM BA, NHĨM BẢY”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.
2. Giúp HS ôn lại cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn.

3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”
4. u cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Đi

thường theo nhịp hơ. Trị chơi
“Nhóm ba,nhóm bảy”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn đi thường theo nhịp
hô

( PPDH: đồng loạt)

4-6’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho

một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hô 1 – 2, bước đúng chân
trái và phải

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2,
theo đội hình vịng trịn

( PPDH: đồng loạt)

6-8’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho

một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô
khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến
hết… điểm số!”.

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)

2’ - Gọi 2 tổ lên thực hiện điểm số 1 -2

theo đội hình vịng trịn.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trị chơi “Nhóm ba,

nhóm bảy”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

6-8’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH7 :

HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 8: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 10. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH10: 4 hàng ngang

HĐ12: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập đi thường theo nhịp hô HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 26

Tiết CT: 26

Ngày soạn:22/08/201

ĐIỂM SỐ 1 – 2; 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN – TRÒ CHƠI

“ BỊT MẮT BẮT DÊ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS ôn lại cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vịng trịn.

2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
3. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm

- Sân trường

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Điển

số 1-2;1-2 theo đội hình vịng
trịn. Trị chơi “Bịt mắt bắt dê”
(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung

( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2,
theo đội hình vịng trịn

( PPDH: đồng loạt)

8-10’ -Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hơ

khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến
hết… điểm số!”.

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH4 : vòng tròn

HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 tổ lên thực hiện điểm số 1 -2
theo đội hình vịng trịn.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trò chơi “Bịt mắt bắt

dê”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích

cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

HĐ 8: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang

HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập cách hô và điểm số 1-2 HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 27

Tiết CT: 27

Ngày soạn:22/08/201

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.

2. Biết cách bước chân đúng nhịp( nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vòng tròn”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Đi

thường theo nhịp hơ. Trị chơi

“Vòng tròn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn đi thường theo nhịp

( PPDH: đồng loạt) 10-12’

Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hơ 1 – 2, bước đúng chân
trái và phải

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 tổ lên thực hiện điểm số 1 -2
theo đội hình vòng tròn.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trị chơi “Vịng trịn”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

theo hướng dẫn của GV.

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH8 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang

HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập đi thường theo đúng nhịphô HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 28

Tiết CT: 28

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.

2. Biết cách bước chân đúng nhịp( nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vòng tròn”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Đi

thường theo nhịp hơ. Trị chơi

“Vịng trịn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le


đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn đi thường theo nhịp

( PPDH: đồng loạt) 10-12’

Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hô 1 – 2, bước đúng chân
trái và phải

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 tổ lên thực hiện điểm số 1 -2
theo đội hình vịng trịn.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trò chơi “Vịng trịn”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vòng tròn theo địa
hình sân bãi

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

HĐ 9. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH8 : như ĐH3

HĐ10: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang

HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập đi thường theo đúng nhịphô HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 29

Tiết CT: 29

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ VỊNG TRỊN ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.

2. Biết cách bước chân đúng nhịp( nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vòng tròn”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Đi

thường theo nhịp hô. Trò chơi
“Vòng tròn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le



đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn đi thường theo nhịp

( PPDH: đồng loạt) 10-12’

Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho
một nhóm HS lên làm mẫu đi thường
theo nhịp hơ 1 – 2, bước đúng chân
trái và phải

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH4 : 4 hàng dọc

HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 tổ lên thực hiện điểm số 1 -2
theo đội hình vòng tròn.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trị chơi “Vịng trịn”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an toàn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vịng trịn theo địa

hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

HĐ10: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH9: 4 hàng ngang

HĐ11: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình)

1’ -luyện tập đi thường theo đúng nhịp
hô

HS thực hiện bài tập
được giao.

HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 30

Tiết CT: 30

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ VÒNG

TRÒN ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Giúp HS ôn lại 8 động tác trong bài TDPTC

2. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài TDPTC
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vòng tròn”
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

HĐ 2: Phổ biến bài mới: Ơn 
bài TDPTC. Trị chơi “Vịng
trịn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn lại 8 động tác của bài
TDPTC

( PPDH: đồng loạt)

10-12’ - GV cho HS từng tổ ôn lại bài thể
dục phát triển chung.

- Quan sát các em tập luyện, nhắc
nhở, sửa sai cho các em học sinh tập
yếu.

- Cho HS tập luyện đồng loạt.

Cả lớp thực hiện theo

hướng dẫn của GV. ĐH4 : như ĐH 3

HĐ 6: Củng cố

( PPDH: vấn đáp) 2’

- Gọi 2 – 4 HS lên thực hiện lại 8
động tác của bài.

- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.

Cả lớp xem và nhận xét ĐH 5: như ĐH 1
HĐ 7:Trò chơi “Vịng trịn”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trị chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH6 :

HĐ 8: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 7: vòng tròn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 9. Hồi tỉnh

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

(PPDH: thuyết trình) học.
HĐ11: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hơ “ KHỎE”

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người Soạn

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 31

Tiết CT: 31

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Trò

chơi “ nhanh lên bạn ơi”-
“Vòng tròn”

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” – “ VÒNG TRÒN ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vòng tròn”

3. Tham gia trò chơi tích cực và sơi động.
4. u cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

(PPDH: giảng giải)
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 





 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn trò chơi “ Nhanh lên
bạn ơi”

( PPDH: Thị phạm, phân 
nhóm)

10-12’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH4 : 2-4 hàng dọc

HĐ 6:Ơn trị chơi “Vịng trịn”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm) 8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH5 :

HĐ 7: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 6: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 8. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH7 : như ĐH3
HĐ9: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH8: 4 hàng ngang
HĐ10: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ11: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 32

Tiết CT: 32

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Trị

chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” và
“Vịng tròn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động: 2’ Cho HS khởi động tích cực.Động CS điều khiẻn cả lớp ĐH3: 4 hàng ngang so le

TRỊ CHƠI “ NHĨM BA, NHĨM BẢY” VÀ “ VỊNG TRỊN ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vịng trịn”

3. Tham gia trị chơi tích cực và sôi động.
4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

thực hiện tích cực. 

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ơn trị chơi “ Nhóm ba,
nhóm bảy”

( PPDH: Thị phạm, phân 
nhóm)

10-12’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH4 :

HĐ 6:Ơn trị chơi “Vịng trịn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH5 :

HĐ 7: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 6: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 8. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH7 : như ĐH3
HĐ9: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH8: 4 hàng ngang
HĐ10: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ11: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 33

Tiết CT: 33

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” và
“Bịt mắt bắt dê”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 


TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “ NHÓM BA, NHÓM BẢY ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
3. Tham gia trị chơi tích cực và sơi động.

4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.

- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai 

 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước

Cả lớp cùng nghe và
nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ôn trị chơi “ Nhóm ba,
nhóm bảy”

( PPDH: Thị phạm, phân 
nhóm)

10-12’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH4 :

HĐ 6:Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt 
dê”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH5 :

HĐ 7: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 6: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 8. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)

1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở
sâu

ĐH7 : như ĐH3
HĐ9: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình) 1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bàihọc. HS nhận xét ĐH8: 4 hàng ngang
HĐ10: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ11: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 34

Tiết CT: 34

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)

1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và
nhận lớp.

LT tập trung, báo cáo và
thực hiện thủ tục lên lớp

ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Trò

chơi “ Vòng tròn” và “Bỏ
khăn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp
thực hiện tích cực.

ĐH3: 4 hàng ngang so le






TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” VÀ “ BỎ KHĂN ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Vòng tròn
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”
3. Tham gia trị chơi tích cực và sôi động.

4. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

D. Phương tiện dạy học

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Ơn trị chơi “ Vịng trịn”
( PPDH: Thị phạm, phân 
nhóm)

10-12’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV

hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH4 :

HĐ 6:Ơn trị chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ GV hướng dẫn và quan sát phổ
biến luật và cách thức chơi.GV
hướng dẫn trò chơi

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH5 :

HĐ 7: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 6: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 8. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH7 : như ĐH3
HĐ9: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH8: 4 hàng ngang

HĐ10: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ11: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 35

Tiết CT: 35

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Trò

chơi “ nhanh lên bạn ơi”-
“Vòng tròn”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài

dạy. Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 




 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” VÀ “ NHANH LÊN BẠN ƠI ”

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Vòng tròn”

3. Tham gia trò chơi tích cực và sơi động.
4. u cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm,
giảng giải, vấn đáp

C. Địa điểm

- Sân trường

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

HĐ 5: Ôn trò chơi “ Nhanh lên
bạn ơi”

( PPDH: Thị phạm, phân 
nhóm)

10-12’ - Phổ biến cách chơi và luật chơi của
từng trò chơi cho học sinh.

- Cho học sinh chơi thử 1 lần rồi
chơi thật thi thua theo tổ.

- Cho học sinh chơi từng trò chơi,
quan sát học sinh chơi, tuyên dương
đội chơi tốt.

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH4 : 2-4 hàng dọc

HĐ 6:Ơn trị chơi “Vịng trịn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ - Phổ biến cách chơi và luật chơi của
từng trò chơi cho học sinh.

- Cho học sinh chơi thử 1 lần rồi
chơi thật thi thua theo tổ.

- Cho học sinh chơi từng trò chơi,
quan sát học sinh chơi, tuyên dương
đội chơi tốt.

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH5 :

HĐ 7: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)

4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức,
chia nhóm theo cự ly, giới tính

Nâng dần cự ly

Từng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 6: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 8. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH7 : như ĐH3
HĐ9: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH8: 4 hàng ngang

HĐ10: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ11: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp)

1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

Tiết: 36

Tiết CT: 36

Ngày soạn:22/08/201

E. Tiến trình bài dạy:

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/MỞ ĐẦU 4-5’

HĐ 1. Nhận lớp:

( PPDH: vấn đáp) 1’ Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp. LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Sơ

kết học kỳ I. Trò chơi “Bịt mắt
bắt dê”

(PPDH: giảng giải)

1’ Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài
dạy.

Cả lớp lắng nghe ĐH2 : như ĐH 1

HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)

2’ Cho HS khởi động tích cực.Động
tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay
hơng,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai

CS điều khiẻn cả lớp

thực hiện tích cực. ĐH3: 4 hàng ngang so le 





 
HĐ 4. kiểm tra bài cũ: 1’ Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung

đã học ở tiết trước Cả lớp cùng nghe và nhận xét

II/ CƠ BẢN 28-30’

HĐ 5: Sơ kết học kỳ I
( PPDH: Thuyết trình)

10-12’ - GV cùng với học sinh nhắc lại
những kiến thức, kĩ năng đã học.

- HS cùng với giáo viên

ôn lại những kiến thức, kĩ ĐH4 : như ĐH 1

ÔN TẬP HỌC KỲ I

A. Mục tiêu bài dạy:

1. Sơ kết học kỳ I
2. Yêu cầu:

- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.

B. Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, vấn đáp

C. Địa điểm
- Sân trường

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

- Xen kẽ, giáo viên gọi một vài em
lên làm mẫu các động tác.

- GV đánh giá kết quả học tập của
học sinh, tuyên dương một vài các
nhân học tập tốt hoặc tổ tập luyện
tốt. Nhắc nhở chung một số tồn tại
và hướng khắc phục trong học kì II.

năng đã được học.

- HS thực hiện những
động tác do giáo viên chỉ
định để cùng nhau ôn lại
kiến thức.

- HS tham gia phát biểu
sôi nổi và trật tự nghe
giáo viên nhắc những lỗi
sai chung để khắc phục.
HĐ 6:Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt

dê”

(PPDH: thị phạm, phân nhóm)

8-10’ - Phổ biến cách chơi và luật chơi của
từng trò chơi cho học sinh.

- Cho học sinh chơi thử 1 lần rồi
chơi thật thi thua theo tổ.

- Cho học sinh chơi từng trò chơi,
quan sát học sinh chơi, tuyên dương
đội chơi tốt.

HS tham gia chơi tích
cực.Đảm bảo an tồn
chấn thương.

ĐH5 :

HĐ 7: Chạy bền

(PPDH: phân nhóm) 4-6’ Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính Nâng dần cự lyTừng nhóm thực hiện
theo hướng dẫn của GV.

ĐH 6: vịng trịn theo địa
hình sân bãi

III/ KẾT THÚC 4-5’

HĐ 8. Hồi tỉnh

( PPDH: đồng loạt) 1-2’ Cho HS thả lỏng tích cực. Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu ĐH7 : như ĐH3
HĐ9: Củng cố và nhận xét:

(PPDH: thuyết trình)

1-’ Nhắc lại một số sai sót nội dung bài
học.

HS nhận xét ĐH8: 4 hàng ngang

HĐ10: Bài tập về nhà

(PPDH: thuyết trình) 1’ -luyện tập lại 8 động tác của bài TDPTC HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ11: Xuống lớp:

(PPDH : vấn đáp) 1’ GV hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

</div>

Bai 1 Gioi thieu chuong trinh Tro choi Diet cac con vat co hai

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRỊ CHƠI “ DIỆT CON VẬT</b>

<b>CÓ HẠI” </b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ - CHÀO, BÁO</b>

<b>CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP </b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>QUAY PHẢI, QUAY TRÁI – TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” </b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC – TRÒ</b>

<b>CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” </b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN</b>

<b>CHUNG – TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” </b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2</b>

<b>THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ NHĨM BA, NHĨM BẢY”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ NHĨM BA, NHĨM BẢY”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐIỂM SỐ 1 – 2; 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN – TRỊ CHƠI</b>

<b>“ NHĨM BA, NHĨM BẢY”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐIỂM SỐ 1 – 2; 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN – TRÒ CHƠI</b>

<b>“ BỊT MẮT BẮT DÊ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ VỊNG TRỊN ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ VÒNG</b>

<b>TRÒN ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” – “ VÒNG TRÒN ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>TRỊ CHƠI “ NHĨM BA, NHĨM BẢY” VÀ “ VỊNG TRỊN ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “ NHÓM BA, NHÓM BẢY ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” VÀ “ BỎ KHĂN ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” VÀ “ NHANH LÊN BẠN ƠI ”</b>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2</b>

<b>ÔN TẬP HỌC KỲ I</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về