De kiem tra mot tiet van 7 hoc ki II

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Họ và tên HS: ………..</b> <b>Môn: Văn</b>

<b>Lớp: …….</b> <b>Thời gian : 45’</b>

<b>Điểm:</b> <b>Lời phê của thầy cô:</b>

<b>Đề:</b>

1/ Thế nào là tục ngữ? (2đ)
2/ Phân tích nghệ thuật, nội dung câu tục ngữ “Một mặt người bằng mười mặt của”. (1,5đ)
3/ Tìm những câu tục ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa với câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng

<i>cây”. </i> (1đ)

4/ Trong bài văn “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”:

a. Tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào? (1đ)
b. Những hình ảnh so sánh ấy có tác dụng gì? (1,5đ)
5/ a. Hoài Thanh viết “ Văn chương gây cho ta những tình cảm ta khơng có...”, em hãy giải
thích và lấy một vài dẫn chứng làm sáng tỏ nhận định trên. (1đ)
b. Từ những hiểu biết của em về văn bản “<i>Đức tính giản dị của Bác Hồ” đã học, hãy viết</i>
một đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ của em về Bác Hồ. (2đ)
<b>Bài làm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TRƯỜNG T.H.C.S PHỔ VĂN</b> <b>Bài kiểm tra số: …</b>

<b>Họ và tên HS: ………..</b> <b>Môn: Văn</b>

<b>Lớp: …….</b> <b>Thời gian : 45’</b>

<b>Điểm:</b> <b>Lời phê của thầy cô:</b>

<b>Đề:</b>
<b>Đề:</b>

1/ Thế nào là tục ngữ? (2đ)
2/ Phân tích nghệ thuật, nội dung câu tục ngữ “Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

<i>Ngày tháng mười chưa cười đã tối”. (1,5đ)</i>
3/ Tìm những câu tục ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa với câu tục ngữ “Một mặt người bằng mười

<i>mặt của ”. </i> (1đ)

4 / Để chứng minh cho nhận định “Dân ta có một lịng nồng nàn u nước. Đó là một truyền
<i>thống q báu của ta”:</i>

a. Tác giả Hồ Chí Minh đã đưa ra những dẫn chứng cụ thể nào? (1đ)

b. Trọng tâm của những dẫn chứng ấy là gì? (1,5đ)

5/ a. Hoài Thanh viết “ Văn chương...luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có”, em hãy giải
thích và lấy một vài dẫn chứng làm sáng tỏ nhận định trên. (1đ)
b. Từ những hiểu biết của em về văn bản “<i>Đức tính giản dị của Bác Hồ” đã học, hãy viết</i>
một đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ của em về Bác Hồ. (2đ)
<b>Bài làm: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

………...
<b>TRƯỜNG T. H. C. S PHỔ VĂN</b> <b> ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ </b>

<b>Họ và tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm Năm học 2014 - 2015</b>
<b>Môn: Văn </b> <b>Lớp: 7 </b> <b> Thời gian: 45’</b>

<b>A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:</b>

- Khắc sâu lại những kiến thức cơ bản về tục ngữ và các bài văn nghị luận đã học trong thời
gian qua.

- Rèn luyện kĩ năng nhận biết, thông hiểu và vận dụng những kiến thức trên.
<b>B/Thiết kế ma trận : </b>

<b> Mức độ</b>
<b>Chủ đề</b>

<b>Các cấp độ tư duy</b> <b>Tổng</b>

<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b>

<b>Thấp </b> <b>Cao</b>

Chủ đề 1:
<b>Tục ngữ</b>

<b>(2t)</b>

Nhận biết
khái niệm về
tục ngữ.

- Phân tích được

nghệ thuật, nội
dung một câu tục
ngữ.

- Tìm được câu tục
ngữ đồng nghĩa,
trái nghĩa với một
câu tục ngữ đã
học.

3C

4,5đ
45%
Số câu, số điểm

Tỉ lệ

1C(C1)

2đ
20%

2C(C2,3)

2,5đ
25%
Chủ đề 2:

<b>Văn nghị luận</b>

<b>(3t)</b>

Nhận biết
được những
hình ảnh so
sánh tác giả
nêu trong
văn bản.

Nêu được tác dụng
của được những
hình ảnh so sánh
đó.

Giải thích,
tìm và phân
tích một vài
dẫn chứng
chứng minh
cho một ý
trong văn bản
đã học

Từ hiểu biết
về tác phẩm,
viết được
đoạn văn
cảm nhận về
hình tượng
nhân vật ở

ngồi đời.

2C

5,5đ
55%
Số câu, số điểm

Tỉ lệ

½C( C 4a)

1đ
10%

½C( C 4b)

1,5đ
15%

½C( C 5a)

1đ
10%

½C( C 5b)

2đ
20%
<b>Tổng số câu, số</b>

<b>điểm</b>
<b>Tỉ lệ %</b>

1 ½ C

3đ
30%

2 ½ C

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Đề:</b>

1/ Thế nào là tục ngữ? (2đ)
2/ Phân tích nghệ thuật, nội dung câu tục ngữ “Một mặt người bằng mười mặt của”. (1,5đ)
3/ Tìm những câu tục ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa với câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng

<i>cây”. </i> (1đ)

4 /Trong bài văn “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”:

a. Tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào? (1đ)
b. Những hình ảnh so sánh ấy có tác dụng gì? (1,5đ)
5/ a. Hoài Thanh viết “ Văn chương gây cho ta những tình cảm ta khơng có... ”, em hãy giải
thích và lấy một vài dẫn chứng làm sáng tỏ nhận định trên. (1đ)
b. Từ những hiểu biết của em về văn bản “<i>Đức tính giản dị của Bác Hồ” đã học, hãy viết</i>
một đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ của em về Bác Hồ. (2đ)
<b>C/ Đáp án:</b>

1/ Tục ngữ là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh (1đ), thể hiện

những kinh nghiệm của nhân dân về qui luật của thiên nhiên, lao động sản xuất, về con người
và xã hội. (1đ)

2/ Với biện pháp tu từ nhân hóa (mặt của), đối lập (một - mười), so sánh (0,75đ), câu tục ngữ
đề cao giá trị con người so với mọi thứ của cải. (0,75đ)

3/ Câu tục ngữ đồng nghĩa: “Uống nước nhớ nguồn”, “Ân trả, nghĩa đền”. (0,5đ)
Câu tục ngữ trái nghĩa: “Vong ân bội nghĩa”. “Ăn cháo đá bát”.. (0,5đ)
4/ Tác giả đã so sánh “tinh thần yêu nước” với “một làn sóng mạnh mẽ, to lớn” để thể hiện
sức mạnh của lòng yêu nước (1đ); so sánh “tinh thần yêu nước” với “các thứ của quí lúc trưng
<i>bày trong tủ kính, trong bình pha lê, lúc lại cất gfấu kín đáo trong rương, trong hịm” thể hiện </i>
hai trạng thái khác nhau của lòng yêu nước: biểu lộ rõ ràng, đầy đủ và tiềm tàng, kín đáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TRƯỜNG T. H. C. S PHỔ VĂN</b> <b> ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ </b>
<b>Họ và tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm Năm học 2014 - 2015</b>
<b>Môn: Văn </b> <b>Lớp: 7 </b> <b> Thời gian: 45’</b>

<b>A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:</b>

- Khắc sâu lại những kiến thức cơ bản về tục ngữ và các bài văn nghị luận đã học trong thời
gian qua.

- Rèn luyện kĩ năng nhận biết, thông hiểu và vận dụng những kiến thức trên.
<b>B/Thiết kế ma trận : </b>

<b> Mức độ</b>
<b>Chủ đề</b>

<b>Các cấp độ tư duy</b> <b>Tổng</b>

<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b>

<b>Thấp </b> <b>Cao</b>

Chủ đề 1:
<b>Tục ngữ</b>

<b>(2t)</b>

Nhận biết
khái niệm về
tục ngữ.

- Phân tích được
nghệ thuật, nội
dung một câu tục
ngữ.

- Tìm được câu tục
ngữ đồng nghĩa,
trái nghĩa với một
câu tục ngữ đã
học.

3 C

4,5đ
45%
Số câu, số điểm

Tỉ lệ

1C(C1)

2đ
20%

2C(C2,3)

2,5đ
25%
Chủ đề 2:

<b>Văn nghị luận</b>
<b>(3t)</b>

Nhận biết
được những
dẫn chứng
tác giả nêu
trong văn
bản.

Nêu được trọng
tâm những dẫn
chứng đó.

Giải thích,
tìm và phân
tích một vài

dẫn chứng
chứng minh
cho một ý
trong văn bản
đã học

Từ hiểu biết
về tác phẩm,
viết được
đoạn văn
cảm nhận về
hình tượng
nhân vật ở
ngồi đời.

2 C

5,5đ
55%
Số câu, số điểm

Tỉ lệ

½C( C 4a)

1đ
10%

½C( C 4b)

1,5đ
15%

½C( C 5a)

1đ
10%

½C( C 5b)

2đ
20%
<b>Tổng số câu, số</b>

<b>điểm</b>
<b>Tỉ lệ %</b>

1 ½ C

3đ
30%

2 ½ C

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Đề:</b>

1/ Thế nào là tục ngữ? (2đ)
2/ Phân tích nghệ thuật, nội dung câu tục ngữ “Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

<i>Ngày tháng mười chưa cười đã tối”. (1,5đ)</i>

3/ Tìm những câu tục ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa với câu tục ngữ “Một mặt người bằng mười

<i>mặt của ”. </i> (1đ)

4 / Để chứng minh cho nhận định “Dân ta có một lịng nồng nàn u nước. Đó là một truyền
<i>thống quí báu của ta”:</i>

a. Tác giả Hồ Chí Minh đã đưa ra những dẫn chứng nào? (1đ)
b. Trọng tâm của những dẫn chứng ấy là gì? (1,5đ)
5/ a. Hoài Thanh viết “ Văn chương ...luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có”. Em hãy giải
thích và lấy một vài dẫn chứng làm sáng tỏ nhận định trên. (1đ)
b. Từ những hiểu biết của em về văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” đã học, hãy viết
một đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ của em về Bác Hồ. (2đ)
<b>C/ Đáp án:</b>

1/ Tục ngữ là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh (1đ), thể hiện
những kinh nghiệm của nhân dân về qui luật của thiên nhiên, lao động sản xuất, về con người
và xã hội.(1đ)

2/ Với cách nói quá, phép đối và vần lưng (0,75đ), câu tục ngữ nêu lên một kinh nghiệm là
vào tháng năm (âm lịch) đêm ngắn ngày dài, tháng mười (âm lịch) đêm dài ngày ngắn. (0.75đ)
3/ Câu tục ngữ đồng nghĩa: “Lấy của che thân chứ không ai lấy thân che của”, “Người làm ra
<i>của chứ của không làm ra người”.</i> <i> (0,5đ)</i>
Câu tục ngữ trái nghĩa: “Của nặng hơn người”. (0,5đ)
4/ a. Tác giả đưa ra những chứng cứ biểu hiện tinh thần yêu nước trong các cuộc đấu tranh

</div>

<!--links-->