Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.86 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài thơ ngắn giúp học sinh tiểu học nắm vững chức năng của dấu câu</b>
<b>Làm bạn với dấu câu</b>
Dấu câu phân biệt rạch rịi
Khơng dùng, chỉ có người lười nghĩ suy
Dấu nào cũng có nghĩa riêng
Mỗi dấu đặt đúng vào nơi của mình
<b>Dấu phấy (,) thường thấy ai ơi</b>
Tách biệt từng phần, chuyển tiếp ý câu
<b>Dấu chấm (.) kết thúc ý rồi</b>
Giúp cho câu viết tròn câu rõ lời .
<b>Chấm phẩy (;) phân cách vế câu</b>
Bổ sung vế trước, ý càng thêm sâu
<i><b>Chấm than (!) bộc lộ cảm tình</b></i>
Gửi gắm đề nghị, mong chờ, khiến sai
<i><b>Chấm hỏi (?) để hỏi bao điều</b></i>
Hỏi người và cả hỏi mình tài ghê!
<i><b>Hai chấm (:) báo hiệu lời người</b></i>
Còn là giải thích ý vừa nêu trên
<i><b>Chấm lửng (...) xúc cảm dâng trào</b></i>
Hay thay cho lời khơng tiện nói ra
<i><b>Gạch ngang (-) lời nói mở đầu</b></i>
Nêu ý chú thích liệt kê trong bài
<b>Ngoặc đơn ( ) tách biệt từng phần</b>
Làm rõ cho lời chú giải bên trong
<i><b>Ngoặc kép (“ ”) trực tiếp dẫn lời</b></i>
Đứng sau hai chấm hay dùng nhấn câu