Tải 10 trò chơi vui học tiếng Anh cho trẻ em - Các trò chơi dạy Tiếng Anh cho học sinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>10 trò chơi vui học tiếng Anh cho trẻ em</b>

<b>Trong giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em, trị chơi là một hoạt động hiệu quả</b>
<b>và hữu ích tạo hứng thú lôi cuốn học sinh. Sau đây là 10 trò chơi đơn giản</b>
<b>và phổ biến thường được áp dụng để dạy các kỹ năng tiếng Anh khác</b>
<b>nhau cho trẻ em.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giáo viên sẽ che một từ trong bài đọc lại. Khi học sinh đọc mỗi câu trong bài,
giáo viên cần cố gắng giúp các em tìm ra từ bị thiếu trong câu là gì. Giáo viên
có thể khuyến khích các em sử dụng các gợi ý như nghĩa, âm từ vựng tương
ứng ngữ pháp.

<b>2. Bingo - Chiến thắng (Bingo)</b>

Học sinh sẽ lựa chọn một danh sách cho các từ vựng có trong truyện hoặc bài
đọc và viết chúng vào một khung lưới gọi là bảng bingo. Giáo viên sẽ đọc tên
các từ ngẫu nhiên và học sinh nối các từ vừa được đọc trong bảng Bingo của
mình. Ai hồn thành một đường thằng nối các từ trước sẽ hơ Bingo. Em nào có
nhiều đường thẳng Bingo nhất sẽ là người chiến thắng.

<b>Ôn nhớ từ vựng</b>
<b>3. Nhớ tranh (Remembering pictures)</b>

Chia học sinh thành 3 hoặc 4 nhóm. Giáo viên cầm một số bức tranh liên quan
đến từ vựng đã dạy ở bài trước trước và giơ lần lượt từng bức tranh lên. Các em
có cơ hội để nhìn vào mỗi bức tranh khoảng 4 hoặc 5 giây. Khi giáo viên giơ
tranh xong, mỗi thành viên của các nhóm sẽ lần lượt chạy lên bục giảng và chỉ
viết tên của một bức tranh. Nhóm nào có nhiều câu trả lời nhất và hoàn thành
nhanh nhất sẽ là người chiến thắng

<b>4. Chiếc ghế nóng (Hot Seat)</b>

Giáo viên chia học sinh của mình thành 3 hoặc 4 đội và chọn mỗi nhóm 1
thành viên ngồi lên Ghế Nóng và quay mặt về phía lớp. Giáo viên viết một từ
lên bảng, và một thành viên trong đội của học sinh đang ngồi trên Ghế Nóng
phải diễn tả giúp đồng đội của mình đốn được ra từ vựng trên mà khơng được
nói, đánh vần hay viết tên từ đó ra. Trị chơi sẽ tiếp diễn cho đến khi thành viên
trong các đội đều đã diễn tả từ vựng cho đồng đội ngồi trên Ghế Nóng của
mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Ơn nắm ngữ pháp</b>
<b>5. Từ xáo trộn (Word Jumble Race)</b>

Giáo viên viết ra một số câu, sau đó cắt chúng thành từng từ. Đặt mỗi câu đã bị
cắt vào mũ, ly hoặc bất kỳ vật gì có thể chứa được và tách chúng riêng biệt.
Chia lớp thành các nhóm gồm 2, 3, hoặc 4 học sinh. Các đội bây sẽ phải sắp
xếp các từ trong câu của mình theo đúng thứ tự. Đội chiến thắng là đội đầu tiên
hồn thành các câu của mình một cách chính xác.

<b>6. Nhảy cóc (Jumping games)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

liên quan đến một cấu trúc ngữ pháp đã dạy trước đó. Học sinh quyết định câu
hay từ giáo viên vừa đọc đúng hay sai để nhảy lên phia trước hoặc nhảy ngược
về phía sau. Em nào nhảy sai sẽ bị loại ra khỏi hàng.

<b>Luyện kĩ năng nghe</b>
<b>7. Simon says (Simon says)</b>

Giáo viên đứng trước lớp và đóng vai Simon. Giáo viên nói “Simon says” cùng
với tên của bất kỳ một hành động nào đó và diễn tả bằng cử chỉ cho dù chỉ của
giáo viên có thể khơng đúng với tên hành động vừa nêu. Học sinh có nhiệm vụ

lắng nghe và diễn tả lại hành động được nêu tên, khơng nên bắt chước hành
động của giáo viên hồn toàn. Em nào diễn tả sai sẽ là người thua cuộc.

<b>8. Truyền miệng (Word of Mouth)</b>

Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm đứng thành hàng và nói thầm với học sinh
đứng đầu tiên tên một từ vựng nhất định, học sinh đó sẽ phải nói thầm từ trên
cho bạn kế tiếp và tiếp tục cho đến khi em học sinh cuối cùng trong hàng đọc to
từ vừa được truyền. Nếu em học sinh trên có thể phát âm từ được thì thầm
chính xác, cả đội sẽ giành được 1 điểm.

Một biến thể khác của trị chơi này thay vì thì thầm thì các thành viên trong đội
sẽ viết ra giấy và giơ cho bạn kế tiếp xem.

<b>Luyện kĩ năng nói</b>
<b>9. Đối mặt (Facing game)</b>

Trò chơi này dựa trên một gameshow trên truyền hình. Học sinh đứng theo
hình vịng trịn. Giáo viên sẽ chọn một chủ đề nhất định và mỗi học sinh sẽ có
vài giây để đọc to một từ hay cụm từ liên quan đến chủ đề đã chọn. Nếu em
nào không thể đưa ra câu trả lời của mình, em đó sẽ bị loại và trị chơi sẽ tiếp
tục. Người thắng cuộc sẽ là em học sinh duy nhất còn lại. Trò chơi này cũng
phù hợp để sử dụng trong giảng dạy từ vựng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->