GIAO AN MT TUAN 5 20122013 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.31 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH
Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 
 (Từ ngày 17/ 09 đến ngày 20/09/2012)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai
(Ngày
17/ 09/ 2012)

5/1, 2, 3, 4 Mĩ thuật - TNTD: Nặn con vật quen thuộc.

Ba
 (Ngày 
 18/ 09/ 2012)

5/1, 2, 3, 4 Thể dục - Đội hình đội ngũ – Tò chơi “ Nhảy ô tiếp
sức”

Tư
 (Ngày
19/ 09/ 2012)

4/1, 2
2/1
4/ 3, 4

2/3
3/3

Mĩ thuật
Mĩ thuật
Mĩ thuật
Mĩ thuật
Thủ công
Mĩ thuật
Thủ công

- TTMT: Xem tranh phong cảnh.

- TNTDTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.
- TTMT: Xem tranh phong cảnh.

- VT: Đề tài vườn cây.

- Gấp máy bay đuôi rời (T1).

- TNTDTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
- Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ
đỏ sao vàng (T1)

Năm
(Ngày
20/ 09/2012)

4/1

5/1, 2, 3, 4

Đạo đức
Kĩ thuật
Thể dục

- Bày tỏ ý kiến (T1).
- Khâu thường (T2).

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo ý thích.

* HS khá giỏi: Hình vẽ, xé dán hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu
phù hợp (nếu lá vẽ hoặc xé dán).

II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC

* GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
- Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,...

* HS: - Giấy màu, đất nặn, hồ dán,…..
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận
xét.

- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt
câu hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bợ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi
không

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?
- GV cho xem bài của HS năm trước.
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, 
xé dán.

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn,
cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 
cách nặn.

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của 
con vật rồi ghép dính.

C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.

- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ các bợ phận chính trước.
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

3. 
Cách xé dán: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ
phận.

+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con
vật.

+ Bôi keo ở mặt sau và dán hình.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm
chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc
xé dán,...

- GV giúp đỡ 1 số nhóm ́u, đợng
viên nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản
phẩm.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu
thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN QUẢ

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình, khối của một số quả.
- Biết cách nặn quả

- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
 * HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.
II/ THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

*GV: - Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một vài loại quả thực như: quả cam, chuối, xoài, măng cụt,...
- Bài tạo dáng của HS lớp trước.

*HS: - Đất nặn hoặc giấy màu.

- Giấy hoặc vở Tập vẽ, màu vẽ các loại,...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.

- GV cho HS xem 1 số loại quả và
gợi ý.

+ Tên của quả ?

+ Đặc điểm, hình dáng của quả ?
+ Quả có màu gì ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem 1 số bài tạo dáng
của HS.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.
- GV hướng dẫn cách nặn.

+ Chọn đất màu thích hợp.
+ Nhào đất nặn cho dẻo, mềm.

+ Nặn thành khối hình dáng của quả.
+ Nắn, gọt dần cho giống với mẫu.
+ Gắn, dính các chi tiết hoàn chỉnh
quả.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV nêu y/c các nhóm đặt mẫu để
nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở các
nhóm tạo dáng sao cho gần giống với
mẫu, chọn màu theo ý thích,....

- HS quan sát và trả lời.

+ Quả cam, quả chuối, quả măng cụt
+ Dạng hình tròn,...

+ Màu vàng, màu xanh,...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS đặt mẫu vẽ và tạo dáng hình

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản
phẩm.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát 1 số đồ vật có trang
trí hình vng.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

MĨ THUẬT: Bài 5: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH PHONG CẢNH

I/ MỤC TIÊU:

- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trong tranh.

- HS u thích phong cảnh,có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên
nhiên.

* HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu 
thích.

II/ THIẾT BỊ DẠY-HOC:

* GV: - SGK,SGV. Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và 1 số tranh về đề tài khác
nhau.

- Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước (nếu có)
 * HS: SGK. Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
1.Phong cảnh Sài Sơn.Tranh khắc gỗ 
màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung.
(1913-1976)

- GV y/c HS chia nhóm

- GV y/c HS xem tranh ở trang 13
SGK và phát phiếu học tập cho các
nhóm.

+ Trong bức tranh có những h. ảnh nào
?

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh là
gì ?

+ Trong bức tranh còn có những hình
ảnh nào

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt.

2. Phố cổ.Tranh sơn dầu của hoạ sĩ 
Bùi Xuân Phái:

-GV cho HS xem tranh và cung cấp 1
số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái.
- GV y/c HS q.sát tranh và đặt câu hỏi.
+ Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ?

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm.

- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm
và trả lời câu hỏi.

N1: Vẽ người, cây, nhà, ao làng,...
N2: Vẽ đề tài nơng thơn.

N3: Tươi sáng, nhẹ nhàng, có màu đỏ,
màu vàng,màu xanh lam,...

N4: Phong cảnh làng quê.
N5: Các cô gái ở bên ao làng,...
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh Phố cổ và lắng
nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Dáng vẽ của ngôi nhà ?
+ Màu sắc của bức tranh ?

3.Cầu Thê Húc.Tranh màu bột của Tạ
Kim Chi (HS tiểu học). GV y/c HS
xem tranh,...

+ Các hình ảnh trong bức tranh ?
+ Màu sắc ?. Chất liệu ?

+ Cách thể hiện ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu
dương 1 số HS tích cực phát biểu XD
bài.

* Dặn dò:

-Về nhà q.sát các loại quả dạng hình

cầu.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...

N2: Nhấp nhơ cổ kính.
N3: Trầm ấm, giản dị,...

- HS quan sát tranh và thảo luận
N4: Cầu Thê Húc, cây phượng ,...
N5: Tươi sáng, rực rỡ, s/d màu bột
N6: Ngộ nghĩnh,hồn nhiên ,...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.

*HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu.

II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

* GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật
- Bài nặn của HS năm trước

* HS: - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận
xét:

- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt
câu hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì?
+ Con vật có những bợ phận nào?
+ Hình dáng khi chạy nhảy... có thay
đổi không?

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?...
- GV cho xem bài nặn của HS năm
trước.

- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn
con vật?

- Có bao nhiêu cách nặn?

- GV hướng dẫn theo 2 cách:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của
con vật rồi ghép dính.

C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn...
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm
chọn con vật u thích để nặn,...
- GV giúp đỡ 1 số nhóm ́u, đợng

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi
+ Con thỏ,con gà,con mèo...
+ Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu,con chó,con vịt...
- HS quan sát,nhận xét.

- HS trả lời:

+ Chọn và chuẩn bị đất nặn.

+ Nặn các bợ phận chính của con vật
(đầu,mình ,chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt, mũi,...)
+ Có 2 cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

viên nhóm khá, giỏi...
HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản
phẩm.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

*Dặn dò:

- Về nhà tìm và quan sát hoạ tiết trang
trí đối xứng qua trục.../.

thích để nặn...

- Đại diện nhóm trình bày S/P
- HS nhận xét,...

- HS lắng nghe.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

THỂ DỤC:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

“NHẢY Ô TIẾP SỨC”

I/MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò
chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Địa điểm: sân trường, vệ sinh sân tập

* Đồ dùng dạy - học: 1 còi, vẽ sân cho trò chơi
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1. Phần mở đầu:

- Cán sự tập hợp lớp, Gv nhận lớp, phổ
biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.

- Khởi động: Hs đứng vỗ tay hát
- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

- Bài cũ: đi đều vòng phải, trái, đổi
chân khi đi đều sai nhịp.

Gv, hs quan sát nhận xét.
2. Phần cơ bản:

a, Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái,
đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Gv đkhiển hs tập, quan sát, sửa sai.
- Từng tổ về vị trí tập luyện, tổ trưởng
điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Tập củng cố: cán sự điều khiển, GV
sửa sai

b, Trị chơi “Nhảy ơ tiếp sức”:

- Gv nêu tên, tập trung hs vào đội hình
chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Hs chơi thử

- Hs chơi chính có thi đua

Gv điều khiển, nhận xét, xử lý trò chơi
3. Phần kết thúc:

- Thả lỏng: Hs đi thường, cúi người rủ
tay chân thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống bài học

- Gv nhận xét tiết học - Dặn dò: ôn

ĐHĐN

x x x x x x

GV
x x x x x x

x x x x x x

GV
Từng tổ về vị trí tập luyện
5 6 5 6
4 4

2 3 2 3
1 1 XP
GV x x CB
x x

x x

x x x x x x

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

THỂ DỤC:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

“NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I/ MỤC TIÊU:

- Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi
được trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Địa điểm: sân trường, vệ sinh sân tập

* Đồ dùng dạy – học: 1 còi, vẽ sân cho trò chơi
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1. Phần mở đầu:

- Cán sự tập hợp lớp, Gv nhận lớp, phổ
biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học, chấn
chỉnh đội ngũ, trang phục.

- Khởi động: Hs chạy nhẹ nhàng

- Bài cũ: đi đều vòng phải, trái, đổi chân
khi đi đều sai nhịp.

Gv, hs quan sát nhận xét.
2. Phần cơ bản:

a, Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi
chân khi đi đều sai nhịp

- Cán sự điều khiển hs tập, Gv quan sát,
sửa sai.

- Từng tổ về vị trí tập luyện, tổ trưởng
điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Tập củng cố: Gv điều khiển hs tập
b, Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”:
- Gv nêu tên, tập trung hs vào đội hình
chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Hs chơi thử

- Hs chơi chính, Gv điều khiển trò chơi
3. Phần kết thúc:

- Thả lỏng: Hs hát và vỗ tay theo nhịp
- Gv cùng hs hệ thống bài học

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò: ôn ĐHĐN - Xuống lớp

x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x

Từng tổ về vị trí tập luyện

x x x x x x 1 3
2 4
x x x x x x 1 3
CB XP 2 4
GV

x x x x x x
x x x x x x

x x x x x x

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ĐẠO ĐỨC:

BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến
trẻ em.

- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản than và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của
người khác.

- N trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học.
- KN lắng nghe người khác trình bày ý kiến
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tranh ảnh, mẫu chuyện liên quan.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến.
b.Nội dung:

*Khởi động: Trò chơi “Diễn tả”-Nhận xét
tranh VBT (trang 8)

-GV nêu cách chơi: GV chia HS thành

4-6 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật
hoặc 1 bức tranh. Mỗi nhóm ngồi thành 1
vòng tròn và lần lượt từng người trong
nhóm vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan
sát, vừa nêu nhận xét về đồ vật, bức tranh
đó.

-GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến
nhận xét khác nhau về cùng một sự vật.
-Yêu cầu HS quan sát và nhận xét tranh
VBT (trang 8)

- GV kết luận: Tranh vẽ các bạn trong lớp
đang đưa tay phát biểu ý kiến, cô giáo rất
vui và ủng hộ các bạn bày tỏ ý kiến của
mình

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Tình
huống-Câu hỏi)

-GV chia HS thành 4 nhóm và giao
nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận các tình
huống trong SGK.

-HS thảo luận:

+Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức
tranh có giống nhau khơng?

-HS nêu nhận xét

a) Tranh vẽ gì?

b) Việc làm của các bạn trong tranh
thể hiện điều gì?

c) Thái độ của cô giáo như thế nào
trước mong muốn bày tỏ ý kiến của
các bạn

-HS thảo luận nhóm.

̣̣Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu em
được phân công làm 1 việc không
phù hợp với khả năng?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-GV nêu yêu cầu câu 2:

+Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được
bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan
đến bản thân em, đến lớp em?

-GV kết luận:

*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đơi
(Bài tập 1- SGK/9)

-GV nêu cầu bài tập 1:

Nhận xét về những hành vi, vệc làm của
từng bạn trong mỗi trường hợp sau:

+Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì vậy
bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ
của lớp.

+Để chuẩn bị cho mỗi buổi liên hoan
lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn
trải bàn, Hồng rất lo lắng vì nhà mình
khơng có khăn nhưng lại ngại khơng dám
nói.

+Khánh đòi bố mẹ mua cho mợt chiếc
cặp mới và nói sẽ khơng đi học nếu khơng
có cặp mới.

-GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là
đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn,
nguyện vọng của mình. Còn việc làm của
bạn Hồng và Khánh là không đúng.

*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập
2-SGK/10)

-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài
tập 2 (SGK/10)

a) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến
riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ
em

b) Cách chia sẻ, bày tỏ ý kiến phải rõ ràng
và tôn trọng người nghe.

c) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến
của người khác.

giáo hiểu lầm và phê bình?

̣̣Nhóm 3: Em sẽ làm gì khi em
muốn chủ nhật này được bố mẹ cho
đi xem xiếc?

̣̣Nhóm 4: Em sẽ làm gì khi muốn
được tham gia vào một hoạt đợng
nào đó của lớp, của trường?

-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Cả lớp thảo luận.

- Vài HS trình bày ý kiến.

-HS làm bài vào VBT-Bài tập 2
-HS từng nhóm đôi thảo luận và
chọn ý đúng.

-HS trình bày, giải thích từng trường
hợp

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

d) Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ

em.

đ) Mọi ý muốn của trẻ em đều phải được
thực hiện

-GV yêu cầu HS giải thích lí do.
-GV kết luận:

Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến đ là
sai vì trẻ em còn nhỏ tuổi nên mong muốn
của các em nhiều khi lại khơng có lợi cho
sự phát triển của chính các em hoặc
khơng phù hợp với hồn cảnh thực tế của
gia đình, của đất nước.

4.Củng cố - Dặn dò

Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng
các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu
phẩm về quyền được tham gia ý kiến của
trẻ em.

(đã quy ước)

-HS giải thích.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

THỦ CÔNG:

KHÂU THƯỜNG (tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách cầm vải, kim, lên kim, xuống kim khi khâu.

-Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa
cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.

II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu
- HS: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1:-Khởi động

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ
của học sinh

- Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ2: Thực hành khâu

- Yêu cầu HS nhắc lại kĩ thuật khâu
thường, kẻ đường vạch dấu:

+ Cách cầm vải: Tay trái cầm vải, lòng bàn
tay hướng lên trên

+ Cách lên kim, xuống kim: Tay phải cầm
kim, các mũi lên xuống đều đặn. Khâu từ
phải sang trái

+ Thắt nút sau khi khâu và dùng kéo cắt

chỉ.

- Cho HS thực hành

HĐ3: Đánh giá, nhận xét 
- Đưa tiêu chí đánh giá:

+ Đường vạch dấu thẳng, cách đều mép
vải

+ Các mũi khâu đều, không bị chun
+ Hoàn thành đúng thời gian

- Yêu cầu HS tự đánh giá
- Đánh giá từng bài của HS
HĐ4. Củng cố, dặn dò:

- Củng cố bài, nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà tự khâu vá.

- Hát

-HS chuẩn bị đồ dùng
- Cả lớp theo dõi

- 2 HS nhắc lại, lớp nhận xét, bổ
sung

- Thực hành
- Nghe tiêu chí

- Các bàn tự đánh giá

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

THỦ CÔNG:

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ

ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của
ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.

*(Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao
vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.)

II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công, tranh quy trình.
- Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Tổ chức thi đua gấp con ếch.

- Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng.
+ Hình dạng, màu sắc lá cờ?

+ Ngôi sao được dán như thế nào? Cánh ra sao?
- Ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng?

+ Ta thường treo cờ vào dịp nào? Ở đâu?

- Kết luận: Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kì của nước
Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào,
trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- Treo quy trình - yêu cầu HS nhận xét các bước.
- Vừa thao tác vừa hướng dẫn từng bước:

* Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
- Cắt mợt hình vng có cánh 8 ơ (màu vàng). Gấp
làm 4 phần bằng nhau lấy điểm giữa O. Mở một
đường gấp đôi ra, để lại đường gấp AOB. Đánh
dấu điểm D cách điểm C một ô (H.2). Gấp ra phía
sau theo đường dấu gấp OD (H.3).

- Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp sao cho
mép gấp OA trùng với mép OD (H.4).

- Gấp đơi H.4 sao cho các góc được gấp vào bằng
nhau (H.5).

* Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh

- HS hát
- 4 HS

- Nhận xét bạn

- HS quan sát – nhận xét.
- Trả lời.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình tam
giác ngoài cùng: điểm 1 cách điểm O 1 ô rưỡi,
điểm K nằm bên cạnh đối diện cách điểm O 4 ô.
- Kẻ nối 2 điểm thành đường chéo (H.6).

- Dùng kéo cắt theo đường kẻ đó, mở ra được ngơi
sao 5 cánh.

* Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy
màu đó để được lá cờ đỏ sao vàng.

- Làm lá cờ: Vẽ rồi cắt một hình chữ nhật dài 12 ô,
rộng 14 ô (màu đỏ).

- Gấp hình chữ nhật làm 4, đánh dấu giữa hình.
- Dán ngôi sao vàng vào điểm giữa trên tờ màu đỏ
cho phẳng. (H.8).

Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò: HS về nhà tập gấp, cắt ngôi sao 5 cánh;
- Nhận xét tiết học.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

THỦ CÔNG:

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

Biết cách gấp máy bay đuôi rời.
Gấp được nhanh máy bay đi rời.
Học sinh u thích gấp hình.

II/ CHUẨN BỊ :

*.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu gấp.
*.Học sinh : Giấy thủ công, vở.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

-Giới thiệu mẫu máy bay đi rời.
-Em có nhận xét gì về hình dáng đầu,
cánh, thân, đuôi máy bay.

-Mở phần đầu cánh máy bay cho HS
thấy tờ giấy ban đầu là hình vuông.
-Đặt tờ giấy làm thân, đuôi và đầu cho
HS nhận xét.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.

Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật
thành một hình vuông và một hình chữ
nhật ( xem STK/ tr 199-202)

Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay.
Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay.
Bước 4 : Lắp máy bay hồn chỉnh và sử
dụng.

Củng cố : Nhận xét tiết học.
Dặn dò:Thao tác gấp nhiều lần.

-Quan sát.
-Nhận xét

-Nhận xét : Phần hình vuông :
gấp đầu, cánh máy bay.Hình chữ
nhật gấp đuôi.

-Thao tác theo hướng dẫn của
giáo viên.

</div>

GIAO AN MT TUAN 5 20122013 CKTKN

<i><b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT </b></i>

<i><b>NẶN QUẢ</b></i>

<i><b>XEM TRANH PHONG CẢNH</b></i>

<i><b>NẶN CON VẬT QUEN THUỘC</b></i>

<i><b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI </b></i>

<i><b> “NHẢY Ô TIẾP SỨC”</b></i>

<i><b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI </b></i>

<i><b> “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”</b></i>

<i><b>BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1)</b></i>

<i><b>KHÂU THƯỜNG (tiết 2)</b></i>

<i><b>GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ</b></i>

<i><b>ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1)</b></i>

<i><b>GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1)</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về