Bai 31 Hien tuong cam ung dien tu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.51 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 20 Ngày soạn: 12/01/2017
Tiết: 39 Ngày dạy: 16/01/2017

Bài 31: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Kiến thức:

- Làm được thí nghiệm dùng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện để tạo ra dòng điện cảm
ứng.

- Mơ tả được cách làm xuất hiện dịng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín bằng nam châm
vĩnh cửu hoặc nam châm điện.

- Sử dụng được đúng 2 thuật ngữ mới, đó là dịng điện cảm ứng và hiện tượng cảm ứng điện từ.
2. Kĩ năng: Quan sát và mơ tả chính xác hiện tượng xảy ra.

3.Thái độ: Ham hiểu biết, u thích mơn học.

4. Hình thành năng lực cho học sinh: Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:

1. Giáo viên: Đối với mỗi nhóm:
- Một cuộn dây có gắn bóng đèn LED

- Một thanh nam châm có trục quay vng góc với thanh
- Nam châm điện và 2 pin 1,5V.

2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài 31 SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:

1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)

* Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo của nam châm điện? Nếu cố định số vòng dây của nam châm
điện mà muốn thay đổi từ trường của nam châm ta làm thế nào?

- GV nhận xét và cho điểm HS
- GV đặt vấn đề vào bài như ở SGK

2. Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)

Hoạt động của thầy và trị Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo vàhọat động của đinamô (9 phút)

Mục tiêu: HS phát hiện ra bộ phận nam châm trong đinamô tạo ra dịng điện
GV: u cầu h/s quan sát Hình 31.1 và quan sát

đinamô đã tháo vỏ đặt trên bàn giáo viên
- Hãy chỉ ra bộ phận chính của đinamơ ?
HS: Quan sát hình vẽ, đinamơ thật  trả lời
GV: Hoạt động của bộ phận nào của đinamô gây
ra dđ ?

HS: trả lời

* Rút kinh nghiệm:

...
...
...

I. Cấu tạo và họat động của đinamô ở xe
đạp.

- Cấu tạo: Có 1 nam châm và cuộn dây.

- Khi quay núm của đinamô thì nam châm quay
theo và đèn sáng.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tạo ra dịng điện (18 phút)

Mục tiêu: Mơ tả được cách làm xuất hiện dịng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín bằng nam

châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện.

GV: Cho h/s nghiên cứu câu C1, nêu dụng cụ
TN cần thiết, các bước tiến hành TN

HS: Nghiên cứu câu C1, nêu dụng cụ và các
bước tiến hành TN

GV: Phát dụng cụ TN cho các nhóm

- Yêu cầu h/s làm TN câu C1  Nêu hiện tượng
xảy ra

HS: Nhận dụng cụ TN, tiến hành làm TN câu C1

II. Dùmg nam châm để tạo ra dòng điện 
1. Dùng nam châm vĩnh cửu:

* TN 1: (hình 31.2)

C1: Trong cuộn dây xuất hiện dịng điện khi:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

 Quan sát, nêu hiện tượng xảy ra
- GV: Yêu cầu h/s dự đoán câu C2
HS: Dự đoán câu C2

- GV: Yêu cầu h/s làm TN kiểm tra
HS: Tiến hành làm TN câu C2

- GV: Qua câu hỏi C1, C2 em có nhận xét gì?
HS: Nêu nhận xét

GV: Cho h/s đọc TN câu C3, nêu dụng cụ TN
cần thiết, các bước tiến hành TN

HS: Nghiên cứu câu C3, nêu dụng cụ và các
bước tiến hành TN

GV: Phát dụng cụ TN cho các nhóm

- Yêu cầu h/s làm TN câu C3  Nêu hiện tượng
xảy ra

HS: Nhận dụng cụ TN, tiến hành làm TN câu C1
 Quan sát, nêu hiện tượng  trả lời câu C3
GV: Khi đóng ngắt mạch điện thì cường độ dịng
điện thay đổi như thế nào? Từ trường của NC

thay đổi ra sao ?

HS: Trả lời  thảo luận rút ra nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:

...
...
...

C2: Trong cuộn dây có xuất hiện dịng điện cảm

ứng.

Nhận xét: Dịng điện xuất hiện trong cuộn dây
dẫn kín khi ta đưa nam châm lại gần hay ra xa
1 đầu cuộn dây đó hoặc ngược lại.

2. Dùng nam châm điện.

C3. Dịng điện xuất hiện:

- Trong khi đóng mđiện của nam châm.
- Trong khi ngắt mđiện của nam châm.

Nhận xét: Dòng điện xuất hiện ở cuộn dây dẫn
kín trong thời gian dịng điện của nam châm
điện biến thiên.

Hoạt động 3: Hiện tượngcảm ứng điện từ (5 phút)

Mục tiêu: Sử dụng được đúng 2 thuật ngữ mới, đó là dịng điện cảm ứng và hiện tượng cảm ứng
điện từ.