Tải bản đầy đủ (.docx) (7 trang)

Giao an phu dao lop 1 tuan 31

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.82 KB, 7 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Gi</b>

<b>áo án ph</b>

<b>ụ đ</b>

<b>ạo l</b>

<b>ớp 1 tu ần 31</b>


<b>TUẦN 31:</b>



<b>Thứ Môn học</b> <b>Bài học</b>


<b>2</b> <b>Tiếng việt</b>
<b>Tiếng việt </b>
<b> Tốn</b>


<b>Ơn luyện : Ngưỡng cửa</b>
<b>Ơn luỵên :Ngưỡng cửa</b>


<b>Ôn luyện phép cộng trừ trong phạm vi 100 .</b>


<b>4</b> <b>Tốn</b>


<b>Tốn</b>
<b>Tiếng việt</b>


<b>Ơn luyện :đồng hồ thời gian</b>
<b>Ơn luyện đồng hồ thời gian</b>


<b>Ôn luyện : kể cho bé nghe</b>
<b> *************************************</b>
<b>Thứ 2/ 11/ 4/ 2011 </b>

<b>TIẾNG VIỆT:</b>



<b> ÔN LUYỆN NGƯỠNG CỬA</b>



<b>I. Mục tiêu: </b>Rèn đọc đúng, hiểu nội dung bài một cách chắc chắn hơn ơn
luyện ăt,ăc



- Luyện viết chính tả.
- chú ý học sinh yếu


<b>II. Lên lớp :</b>


<b> Hoạt động GV</b> <b> Hoạt động HS</b>
<b>1. Luyện đọc:</b>


- Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc
“ Ngưỡng cửa "


- Chú ý cách phát âm khi đọc của
học sinh :


* Giáo viên hướng dẫn:
- Tìm tiếng trong bài
+ có vần ăt:


- Tìm tiếng ngồi bài có vần ăt, ăc
- GV nhận xét bổ sung


<b>2. Luyện viết bảng con:</b>


- Đọc cho học sinh viết vào bảng con
một số từ sau:


- ngưỡng cửa, nơi này quen, dắt


( học sinh trung bình, yếu) đọc bài


-Lớp theo dõi nhận xét


- HS tìm:
- dắt


- HS tìm và ghi vào bảng con
- HS tập nói


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

vịng, đi men, lúc nào…


<b>3. Tìm hiểu bài:</b>


- Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi:
+ Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng
cửa?


- Bạn nhỏqua nguqoqngx cửa để đi
đến đâu?


- GV nhận xét sửa chữa


<b>- Trò chơi:</b>


- Thi đọc diễn cảm
GV hướng dẫn


* Nhận xét tuyên dương


<b> </b>
<b> Tiết 2</b>


<b>1. Luyện viết chính tả:</b>


(Tập chép nhìn bảng)
Bài: “ Ngưỡng cửa”
( Tồn bài)


- Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng
con:


- GV đọc cho HS viết vào bảng con
- ngưỡng cửa, nơi này, quen,dắt
vòng, đi men, lúc nào?…


* GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài
lên bảng cho học sinh chép lại vào
vở


- GV kiểm tra sửa chữa


-GV đọc cho học sinh dị lại bài viết
của mình


<b>2.Bài tập:</b>


* Điền ăt hay ăc


- B… tay, màu s…
* Điền <b>g</b> hay <b>gh:</b>


- nhà …a, gồ …ề



<b>3. Tổng kết chấm bài:</b>


<b>- </b>Sửa chữa, bổ sung


* sửa chữa những lỗi lớp hay viết sai
nhiều, nhắc cho các em về nhà tập


- Lớp viết vào bảng con


- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét


- HS thảo luận nhóm chọn ra
người thi.


- Thi đọc giữa các nhóm


- HS viết từ vào bảng con
- Một em lên bảng viết
-Nhận xét


- HS chép bài vào vở


-2 em lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

viết lại nhiều lần.


-Nhận xét , tuyên dương


- Dặn dò:


<b>*******************************</b>



<b> </b>


<b> </b>

<b>TOÁN:</b>



<b> ÔN LUYỆN CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>


- Củng cố kiến thức về cộng trừ trong pham vi 100 một cách chác hơn.


<b>- </b>Chú ý HS yếu


<b>II. Lên lớp:</b>


<b> Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>
<b>Tiết 1:</b>


<b>1. Hướng dẫn HS thực hiện tính </b>
<b>cộng trừ trong phạm vi 100:</b>


- giải tốn có lời văn


<b>2. Thực hành bài tập</b>


- <b>GV</b> hướng dẫn HS làm bài tập 1


<b> - Bài 1</b>: Tính:


- GV hướng dẫn


- <b> Bài2 : Đặt tính rồi tính:</b>
<b> - </b>GV hướng dẫn


<b> </b>


<b> Nghỉ giải lao</b>


<b>- HS </b> chú ý


48 67 35 57


<b>- + - - </b>


25 21 15 53
…. …. ….. ….
- Bốn em lên bảng làm
- Lớp làm bài vào vở


42 + 42, 94 – 92, 88 – 80
56 + 16, 59 – 53, 99 - 96


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> - Bài 3:</b>


- Lan gấp được 78 cái thuyền, Lan
cho em 10 cái thuyền. Hỏi lan còn lại
bao nhiêu cái thuyền?


- GV hướng dẫn nêu tóm tắt


- Hướng dẫn cách giải


<b>3. Chấm bài ,nhận xét ,đánh giá:</b>
<b>- GV </b>chỉnh sửa một số lỗi HS mắc
phải


<b>4. Nhận xét, dặn dò:</b>


- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà.


- Một em lên bảng giải
- Lớp làm bài vào vở


<b>( Chú ý HS yếu )</b>




<b>Thứ 4/ 13/ 4/ 2011 </b>

<b>TOÁN :</b>

<b> </b>
<b> ÔN LUYỆN ĐỒNG HỒ THỜI GIAN</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>


- Giúp HS xem giờ đúng, biết đọc giờ, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ
trong ngày


<b>- </b>chú ý học sinh yếu.


<b>II. Lên lớp:</b>


<b> Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>


<b> Tiết 1:</b>


<b>1. Hướng dẫn HS xem đồng hồ, </b>
<b>đọc giờ trên đồng hồ :</b>


-


<b>2 Thực hành vẽ kim trên đồng hồ:</b>


- lớp thực hiện vào bảng


- Gọi 1 số em HS lên bảng thực
hiện


- Sửa chữa, uốn nắn


<b>Nghỉ giải lao</b>
<b>Tiết 2:</b>
<b>2. Thực hành bài tập</b>


- <b>GV</b> hướng dẫn HS làm bài tập 1


- Lớp nhận xét


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- <b> Bài1:</b> Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn


- Gọi HS lên bảng làm
- Kiểm tra, uốn nắn



<b>- Bài 2</b>:


<b>- Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng </b>
<b>- Bài 3</b>:Đọc giờ trên mặt đồng hồ


<b> - GV</b> nêu yêu cầu ,
Hướng dẫn thực hành
-Nhận xét, đánh giá


<b>3. Chấm bài ,nhận xét ,đánh giá:</b>
<b>- GV </b>chỉnh sửa một số lỗi HS mắc
phải


<b>4. Nhận xét, dặn dò:</b>


- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà


- Đồng hồ chỉ mấy giờ


- GV đính tranh gọi 1 số em lên
bảng làm


-Lớp làm bài vào vở


- GV đính tranh lên bảng
- -Gọi 1 số em lên bảng làm


- <b>HS </b> làm bài vào vở





- Gọi 1 số em đọc giờ trên mặt đồng
hồ đính trên bảng


<b> TIẾNG VIỆT:</b>



<b> ÔN LUYỆN : KỂ CHO BÉ NGHE</b>



<b>I. Mục tiêu: </b>Rèn đọc đúng, hiểu nội dung bài một cách chắc chắn hơn ôn
luyện ươc, ươt


- Luyện viết chính tả.
- chú ý học sinh yếu


<b>II. Lên lớp :</b>


<b> Hoạt động GV</b> <b> Hoạt động HS</b>
<b>1. Luyện đọc:</b>


- Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc
“ Kể cho bé nghe"


- Chú ý cách phát âm khi đọc của
học sinh :


* Giáo viên hướng dẫn:
- ươc khác với ươt
-GV nhận xét sửa chữa
- Tìm tiếng trong bài


+ có vần ơc:


- Tìm tiếng ngồi bài:
- có vần ươc


( học sinh trung bình, yếu) đọc bài
-Lớp theo dõi nhận xét


- HS tìm:
- nước


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- có vần ươt


- GV nhận xét bổ sung


<b>2. Luyện viết bảng con:</b>


- Đọc cho học sinh viết vào bảng con
một số từ sau:


- ầm ĩ, chó vện, chăng dây,ăn no,


quay trịn, nấu cơm


<b>3. Tìm hiểu bài:</b>


- Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi:
+ Em hiểu con trâu sắt trong bài là
gì?



- GV nhận xét sửa chữa


<b>- Trị chơi:</b>


- Thi đọc diễn cảm
GV hướng dẫn


* Nhận xét tuyên dương


<b>1. Luyện viết chính tả:</b>


(Tập chép nhìn bảng)
Bài: “kể cho bé nghe”


- Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng
con:


- GV đọc cho HS viết vào bảng con
- ầm ĩ,chó vện, chăng dây, ăn
no,quay tròn, nấu cơm


* GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài
lên bảng cho học sinh chép lại vào
vở


- GV kiểm tra sửa chữa


-GV đọc cho học sinh dò lại bài viết
của mình



<b>2.Bài tập:</b>


* Điền ươt hay ươc


- xanh m…, cái l…..
* Điền <b>c</b> hay <b>k:</b>


- cái …ẹo, dây …ước.


<b>3. Tổng kết chấm bài:</b>


<b>- </b>Sửa chữa, bổ sung


* sửa chữa những lỗi lớp hay viết sai
nhiều, nhắc cho các em về nhà tập
viết lại nhiều lần.


- HS một em lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con


- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét


HS thảo luận nhóm chọn ra người
thi.


- Thi đọc giữa các nhóm


- HS viết từ vào bảng con
- Một em lên bảng viết


-Nhận xét


- HS chép bài vào vở


-2 em lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Nhận xét , tuyên dương
- Dặn dò:


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×