giáo án phụ đạo lớp 4 tuần 12

TUN 12
(T 8- 11/10/2010)

Th ba ngy 8 thỏng 12 nm 2010
Tiếng việt(2t)
Rèn đọc:vit:"Vua tàu thủy" Bạch Thái Bởi
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh
doanh Bạch Thái Bởi
2. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ
giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1:Luyn c din cm
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của truyện, kết hợp
sửa lỗi phát âm và ngắt hơi các câu dài
- Gọi HS đọc chú giải
- Cho HS luyện đọc cặp
- Gọi HS đọc cả bài.
- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
- HD đọc diễn cảm đoạn 1, 2
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Tổ chức HS thi đọc toàn bài
- Nhận xét, cho điểm
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn 1, 2 và TLCH :
+ Trớc khi mở công ty vận tải đờng thủy, Bạch
Thái Bởi đã làm những việc gì ?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một ngời rất
có chí ?
- Đọc 2 lợt (mỗi lần xuống dòng là 1

đoạn)
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- 2 em đọc.
- Lắng nghe
- 4 em đọc, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc
phù hợp với ND bài.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 3 em đọc, HS nhận xét.
- HS nhận xét.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
làm th kí cho hãng buôn, buôn ngô,
buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in,
khai thác mỏ ...
Ba
Ting vit
Ting vit
Toỏn
Rốn c: "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bởi
Rốn vit:"Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bởi
Nhõn mt s vi mt tng
Sỏu
Toỏn
Toỏn
Ting vit
ATGT
Luyn tp
Luyn tp(tt)
ễn: M rng vn t: í chớ- Ngh lc
An ton khi i trờn cỏc PTGT cụng cng (t1)

- Yêu cầu đọc thầm 2 đoạn còn lại và TLCH :
+ Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh
không ngang sức với các chủ tàu ngời nớc ngoài
nh thế nào ?
+ Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế ?
+ Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành
công ?
HĐ3: Rốn vit chớnh t
3. Củng cố, dặn dò:
+ Em học đợc điều gì ở Bạch Thái
Bởi ? (Dnh cho hc sinh khỏ gii)
- Nhận xét tiết học
có lúc mất trắng tay, không còn gì nhng
Bởi không nản chí.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
vào lúc những con tàu của ngời Hoa đã
độc chiếm các đờng sông M. Bắc.
cho ngời đến bến tàu diễn thuyết, kêu
gọi hành khách với khẩu hiệu "Ngời ta
phải đi tàu ta". Nhiều chủ tàu ngời Hoa,
ngời Pháp bán lại tàu cho ông. Ông mua
xởng sửa chữa tàu, thuê kĩ s trông nom.
-HS nghe-vit don vn trong bi
-i v chm chộo
- HS tự trả lời.
- Lắng nghe
Toán
Ôn: Nhân một số với một tổng
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Luyện tập
Bài 1 :
- Treo bảng phụ, nêu cấu tạo của bảng, HDHS
tính nhẩm
- GV kết luận.
Bài 2b :
- Gọi HS đọc đề và bài mẫu
- Yêu cầu tự làm VT, 2 em lên bảng.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc BT3
- Yêu cầu HS tính giá trị 2 BT rồi so sánh, rút ra
cách nhân 1 tổng với 1 số
- Gọi HS nhắc lại
Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- CB : Bài 57
- HS tự làm VT.
- 2 em làm vào bảng phụ.
- HS nhận xét.
- 1 em đọc.
- HS tự làm VT, 2 em lên bảng làm 2
cách : 500 ; 1350
- 1 em đọc.
- HS tính giá trị BT, so sánh và nêu cách
tính.
Muốn nhân 1 tổng với 1 số, ta có thể
nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi

cộng 2 kết quả lại với nhau.
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày 12 tnắng 11 năm 2010
Toán
Luyện tập(2t)
I. Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân
một số với một tổng (hoặc hiệu)
- Thực hành tính toán, tính nhanh
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Luyện tập
Bài 1 :
- Gọi HS nhắc lại cách nhân 1 số với 1 tổng (hiệu)
- Yêu cầu tự làm VT, giúp các em yếu làm bài
- Gọi HS nhận xét, chấm vở 5 em
Bài 2 :
- Gọi 1 em đọc yêu cầu và mẫu
+ Gợi ý : với bài 2a, chọn nhân các số tròn chục tr-
ớc ; với bài 2b, đa về dạng nhân 1 số với 1 hiệu
(tổng)
- Gọi HS nhận xét
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS nêu cách tính chu vi, diện tích HCN
- Muốn tính P, S, ta phải tìm gì trớc ?
- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm VT
- Gọi HS nhận xét
- Chấm vở 10 em
3. Dặn dò:

- Nhận xét
- CB : Bài 59
- 2 em nêu.
- HS làm VT.
- 2 em lên bảng.
a) 3 105 b) 15 408
7 686 9 184
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm VT.
- 1 số em trình bày miệng.
2a) 3 680, 360, 2 940
2b) 13 700, 9 400, 4 280, 10 740
P = (a + b) x 2 S = a x b
chiều rộng
- 1 em lên bảng, HS làm VT.
180 : 2 = 90 (m)
(180 + 90) x 2 = 540 (m)
180 x 90 = 16 200 (m
2
)
- Lắng nghe
Tiếng việt
ễn:Mở rộng vốn từ: ý chí - Nghị lực
I. Mục tiêu :
1. Nắm đợc 1 số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con ngời
2. Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: HD làm bài tập
Bài 1:

- Gọi HS đọc BT1
- Yêu cầu nhóm đôi trao đổi làm bài, phát
phiếu cho 2 nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em thảo luận làm VBT hoặc phiếu
BT.
- Dán phiếu lênbảng và trình bày
- Chốt lời giải đúng, cho HS chữa bài.
Bài 2:
- Gọi 2 em nối tiếp đọc BT2
- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu
- GV chốt ý và giúp HS hiểu thêm các nghĩa
khác :
a. kiên trì b. kiên cố
c. Có tình cảm chân tình, sâu sắc : chí tình,
chí nghĩa
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, làm bài cá
nhân. Phát phiếu cho 2 em
- Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 4:
- Gọi HS đọc BT4 (đọc cả chú thích)
- Yêu cầu nhóm 4 em đọc thầm 3 câu tục
ngữ, suy nghĩ về lời khuyên nhủ trong mỗi
câu
- Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày và HS
nhận xét
- Kết luận lời giải đúng

HĐ2 : Dặn dò
- Nhận xét
- Dặn HS học thuộc 3 câu tục ngữ và CB bài
24
- HS nhận xét.
chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công
ý chí, chí khí, chí hớng, quyết chí
- 2 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS suy nghĩ, phát biểu.
- HS nhận xét, kết luận : dòng b
- Lắng nghe
- 1 em đọc.
- HS đọc thầm, tự làm vở tập hoặc phiếu rồi
dán lên bảng, đọc đoạn văn.
- HS nhận xét.
nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết
chí, nguyện vọng
a) Đừng sợ vất vả, gian nan. Gian nan, vất vả
giúp con ngời vững vàng, cứng cỏi.
b) Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng. Những
ngời tay trắng làm nên sự nghiệp càng đáng
khâm phục.
c) Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, thành đạt
- Lắng nghe
**************************************
TUN 13
(T 15-19/11/2010)
Ba
Ting vit
Ting vit

Toỏn
Rốn c: Ngời tìm đờng lên các vì sao
ễn: Kt bi trong bi vn k chuyn
ễn nhõn nhm số có hai chữ số vi 11.
Sỏ
u
Toỏn
Toỏn
Ting vit
ễn: Nhõn vi s cú ba ch s .
ễn: Nhõn vi s cú ba ch s (tt)
ễn: Vn hay ch tt.

Th ba ngy 15 thỏng 11 nm 2010
Tiếng việt (2t)
Rèn đọc,vit : Ngời tìm đờng lên các vì sao
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nớc ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc
bài với giọng trang trọng, cảm hứng ngợi ca, khâm phục.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công
nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công ớc mơ tìm đờng lên các
vì sao.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: HD Luyện đọc din cm
- Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn. Kết hợp sửa sai
phát âm và ngắt hơi
- Gọi HS đọc chú giải
- Cho xem tranh khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng,
tàu vũ trụ

- Cho nhóm luyện đọc
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm : giọng trang trọng, cảm hứng
ca ngợi, khâm phục.
HĐ2: HD tìm hiểu bài
- Chia lớp thành nhóm 4 em để các em tự điều
khiển nhau đọc và TLCH
+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ớc điều gì ?
+ Ông kiên trì thực hiện mơ ớc của mình nh thế
nào ?
HS1: Từ đầu ... bay đợc
HS2: TT ... tiết kiệm thôi
HS3: TT ... các vì sao
HS4: Còn lại
- 1 em đọc.
- Quan sát
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- 2 em đọc
- Lắng nghe
- Nhóm 4 em đọc thầm và TLCH. Đại
diện các nhóm TLCH, đối thoại trớc lớp
dới sự HD của GV.
mơ ớc đợc bay lên bầu trời
sống kham khổ để dành tiền mua sách
vở và dụng cụ thí nghiệm. Ông kiên trì
nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa
nhiều tầng, trở thành phơng tiện bay tới
các vì sao.
+ Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì ?
- GT thêm về Xi-ôn-cốp-xki

+ Em hãy đặt tên khác cho truyện ?
+ Câu chuyện nói lên điều gì ?
- GV ghi bảng, gọi 1 số em nhắc lại.
- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc "Từ
đầu ... hàng trăm lần"
- Yêu cầu luyện đọc
H3: Rốn vit
-GV dc mt s t khú trongbi cho hc sinh vit
vo bng con.
C. Cng c
- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn
- Kết luận, cho điểm
có ớc mơ chinh phục các vì sao, có nghị
lực và quyết tâm thực hiện ớc mơ.
Ngời chinh phục các vì sao, Từ mơ ớc
bay lên bầu trời ...
Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-
xki nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì bền
bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công -
ớc mơ bay lên các vì sao.
.Hc sinh nghe v vit cỏc t khú vo
bng con
Tiếng việt
Kết bài trong bài văn kể chuyện
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Biết đợc 2 cách kết bài : Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong bài văn kể
chuyện
2. Bớc đầu biết viết kết bài cho bài văn KC theo 2 cách mở rộng và không mở rộng
II. Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Phân tích VD để rút ra bài học
- Gọi 1 em đọc BT1. 2
- Yêu cầu đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều
và nêu đoạn kết
- Yêu cầu đọc BT3
- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu
- Gọi HS nhận xét, GV kết luận.
- Treo bảng có viết 2 đoạn kết bài để HS so sánh
- Gọi HS phát biểu
- GV kết luận :
Kết bài thứ nhất : kết bài không mở rộng
Kết bài thứ hai : kết bài mở rộng
+ Em hiểu thế nào là kết bài mở rộng, không mở
rộng ?
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
- 1 em đọc.
- HS đọc thầm và trả lời "Thế rồi... nớc
Nam ta"
- 1 em đọc (đọc cả mẫu).
- HS phát biểu, thêm vào cuối truyện Ông
Trạng thả diều một lời đánh giá.
- HS nhận xét.
- 3 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- 1 số em đọc thuộc lòng.
- 5 em nối tiếp đọc từng cách mở bài, 2 em
cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi.