giáo án lơp 1 âm nhạc nguyễn ánh sáng thư viện giáo dục tỉnh quảng trị
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.71 KB, 28 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TuÇn 1 Thứ 5 ngày 21 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 1
Học hát: Bài “<sub>Quê hơng tơi đẹp</sub>”
D©n ca Nùng
Đặt lời: Anh Hoàng
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> H hỏt ỳng giai iu v li ca bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp</i>”.
<b>-</b> H biết hát đồng đều, hoà giọng.
<b>-</b> H biết bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp</i>” là một bài dân ca của dân tộc Nùng.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn và hát thuần thục bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp</i>”.
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp .</i>”
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot động 1</b>
Học hát bài: “<i>Quê </i>
<i>hơng tơi đẹp</i>”
- Bảng phụ
- Thuyt trỡnh
- Hỏt mu
- Phỏt vn
- Chia câu
- Đọc lời ca theo
tiÕt tÊu
- T tỉ chøc h¸t tËp thĨ.
- Kh«ng kiĨm tra.
- Dân ca là một trong những bộ
phận văn hoá góp phần cấu thành
nền văn hoá dân gian.Dân ca do
quần chúng nhân dân sáng tạo ra và
đợc lu truyền từ đời này sang đời
khác. “<i>Quê hơng tơi đẹp</i>” là một
trong những bài dân ca của dân tộc
Nùng. Dân tộc này sinh sống ở vùng
rẻo thấp rừng núi phía Bắc nớc ta.
- T treo bảng phụ có chép sẵn lời ca
và giai điệu bài hát “<i>Quê hng ti</i>
<i>p .</i>
- T giới thiệu tính chất bài hát: Mợt
mà, êm ả, trải rộng.
- Bi hỏt c hỡnh thnh ở giọng Fa
5 âm: Fa- Son- La- Đô- Rê.
- T đệm đàn hát mẫu toàn bộ bài hát
trên nền nhạc đệm.
- Em cã c¶m nhËn nh thế nào sau
khi nghe xong bài hát?
- T chép sẵn lời ca của các câu lên
bảng.
- T tiÕn hµnh chia bµi hát thành 5
câu hát ng¾n.
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu tồn
bài.
- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiết
tấu từng câu một. Mỗi câu T đọc
mẫu 1-2 lần sau đó bặt nhịp.
- T cho H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu
- H tham gia mét sè bài hát tập
thể.
- H lắng nghe.
- H quan sát bảng phơ.
- H l¾ng nghe.
- H l¾ng nghe.
- H l¾ng nghe.
- H tr¶ lêi.
- H quan sát lời ca trên bảng.
- H lắng nghe và phân biệt đợc
các câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời ca theo sự hớng
dẫn và tiếng gõ của T.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- TËp h¸t từng câu
- Phát vấn
- Ghép toàn bài
<b>Hot ng 2</b>
Hỏt kt hợp với
vận động phụ hoạ
- Thuyết trình
- Hát kết hợp gõ
đệm theo phách.
- Hát kết hợp vận
động theo nhạc.
<b>4. HƯ thèng bµi</b>
- Cđng cè
toµn bµi.
- T kiĨm tra một vài cá nhân và tổ.
- T nhận xét và sửa sai nếu có.
- T tiến hành tập hát.
C1: T đánh giai điệu và hát mẫu 2-3
lần sau đó bắt nhịp cho H thực hiện.
C2: T đánh giai điệu.
- Em nào có thể thực hiện lại đợc
câu hát này?
- T đánh lại và bắt nhiph cho cả lớp
thực hiện.
- T híng dÉn H ghÐp c©u 1-2.
Chú ý: Nhắc H ngồi đúng t thế và
hát rõ lời ca.
- Câu 3-4-5 tập tơng t nh câu 1-2.
Chú ý: Những tiếng cuối câu có
tr-ờng độ ngân dài 1,5 và 2 phách.
- T hớng dẫn H ghép toàn bộ giai
điệu và lời ca bài hát.
Nhắc H hát đúng sắc thái tình cảm
của bài.
- T kiểm tra một vài H với tinh thần
xung phong.
- T nhận xét và sửa sai kịp thời.
- T giới thiệu các cách gõ đệm trong
khi hát.
Có 3 cách gõ đệm trong khi hát: Gõ
theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- T giới thiệu cách gõ đệm theo
phách.
- T hát và thực hiện mẫu cho H xem.
- T hớng dẫn cho H tập hát và gõ
đệm theo phách.
Quê hơng em biết bao tơi đẹp...
x x x x
- T kiểm tra một vài cá nhân thực
hiện.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã.
- T đệm đàn và yêu cầu H đứng dậy
cùng hát và kết hợp vận động theo
nhịp của bài hát.
- T chỉ định một số nhóm hát v
trỡnh din trc lp.
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- ý nghĩa của bài hát?
bài.
- H thực hiện theo tổ và cá nhân.
- H nhận xét bạn.
- H tập hát câu 1 theo giai điệu
tiếng đàn.
- H l¾ng nghe.
- H thực hiện lại câu hát.
- H tập hát câu 2.
- H ghép câu 1-2.
- H tập hát các câu cồn lại tơng
tự nh các câu trên.
- H chỳ ý xử lí đúng các kí hiẹu
âm nhạc có sử dụng trong bài
hát.
- H lắng nghe T đệm và ghép
toàn bài.
- H hát thể hiện đúng sắc thái
tình cảm bài hát.
- H thùc hiƯn.
- H l¾ng nghe vµ sưa sai theo
yêu cầu của T.
- H lắng nghe.
- H ghi nhớ các cách gõ đệm.
- H l¾ng nghe và quan sát.
- H hỏt và tập gõ đệm theo
phách.
- H gõ phách mạnh vào những
tiếng có đánh dấu
- H thùc hiƯn.
- H nhËn xÐt b¹n.
- H hát và tập vận động theo
nhạc.
- H tr×nh diƠn theo nhãm.
- Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng đất
n-ớc và con ngời.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Dặn dò
- Nhận xét
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
<i>Quê h</i>
<i>ng ti p</i>
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ
sèng chóng ta.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 2 Thứ 5 ngày 28 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 2
ôn tập bài hát:“<sub>Quê hơng tơi đẹp</sub>”
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp</i>”.
<b>-</b> H biết hát kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
<b>-</b> H biết hát kết hợp một số độngt ác phụ ho theo bi hỏt.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> n organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
Ơn tập bài hát :
<i>Quª h</i>
“ <i>ơng tơi </i>
<i>đẹp</i>”
- Nghe băng
- Hỏt kt hp gừ
m theo phỏch.
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghép bài học.
- T đánh giai điệu câu hát đầu tiên
của bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp</i>”
- Em hãy cho biết đậy là câu hát
trong bài hát nào mà các em đã đợc
học?
- Bµi hát này thuộc dân ca võng
miỊn nµo?
- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát
“<i>Quê hơng tơi đẹp .</i>” Trong tiết học
này T hớng dẫn các em ôn lại bài
hát và biết kết hợp một số động tác
múa phụ hoạ trong khi hát.
- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nền nhạc đệm.
- T nhËn xÐt và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- T tổ chức cho H ôn lại bài hát 2-3
lÇn.
- T chia H thành các nhóm đơi. Một
H hát còn H kia gõ đệm theo phách.
- T nhận xét và sửa sai cho cỏc
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- H l¾ng nghe.
- Đây là câu hát thứ nhất trong
bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp</i>”.
- Bài hát này là bài dân ca của
dân tộc Nùng.
- H l¾ng nghe.
- H hát ơn bài hát “Quê hơng tơi
đẹp” trên nền nhạc đệm.
- H lắng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài hát.
- H h¸t tËp thĨ.
- H trình bày bài hát theo hình
thức nhóm đơi và kết hợp gõ
đệm theo phách.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca
+ Ph¸t vÊn
<b>Hoạt động 2</b>
Hát kết hợp vận
động phụ hoạ.
- Múa mẫu
- TËp móa
<b>4. HƯ thèng bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
nhóm.
- T yờu cu H hát và kết hợp gõ đệm
theo T.
- Em nào có thể cho biết chúng ta
vừa hát vừa kết hợp cách gõ đệm
nào?
- T hớng dẫn cho cả lớp hát kết hợp
gõ đệm theo tiết tấu 2-3 lần.
- T gọi một vài cá nhân H hát và
thực hiện cách gõ đệm theo tiết tấu
lời ca.
- T nhận xét, đánh giá.
- T mở nhạc và hát kết hợp với một
số động tác múa phụ hoạ theo bài
hát.
- Tập múa từng động tác.
Động tác 1: Tay phải đa vào trong
ngời rồi vịng tay sang phải. Sau đó
đổi ngợc lại trái.
§T2: Đa 2 tay vòng cùng một lúc
lên trời.
ĐT3: 2 tay ôm chặt vào ngực
nghiêng sang phải rồi sang trái theo
nhịp.
- T đệm đàn cho cả lớp hát kết hợp
với múa phụ hoạ theo bài.
- T tỉ chøc lun tËp theo tỉ.
- T tổ chức thi đua trình diễn theo tổ.
- T nhận xét đánh giá và tuyên dơng
những tổ thực hiện tốt.
- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể
toàn bài.
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
và tập lại các động tác múa vận
động phụ hoạ của bài “<i>Quê hơng tơi</i>
<i>đẹp</i>”
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H hát kết hợp vỗ tay theo tiết
tấu lời ca.
- Hỏt và kết hợp cách gõ đệm
theo tiết tấu lời ca
- H hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- H hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu li ca.
- H lắng nghe.
- H quan sát T múa mẫu toàn bài
hát.
- H tp mỏu tng ngt ỏc mt
theo s hng dn ca T.
- H hát trình diễn tập thể.
- H luyện tập theo tổ.
- H thi đua trình diên theo tổ.
- H nhận xét tổ bạn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 3 Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2008</b>
tiết 3
Học hát: Bài mời b¹n vui móa ca”
Ph¹m Tuyªn
<b>I. Mơc tiªu</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>-</b> H biết hát và gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca.
<b>-</b> H biết bài hát <i>Mời bạn vui múa ca</i> là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> n v hỏt thun thc bi hỏt Mi bạn vui múa ca”.
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài hát “<i>Mời bạn vui múa ca .</i>”
<b>-</b> Băng đĩa nhạc, đàn organ, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiĨm tra bµi</b>
<b>cị</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
Hc hỏt bi:
<i>Mời bạn vui mua</i>
<i>ca</i>
- Bảng phụ
- Thuyết trình
- Nghe mẫu
- Phát vấn
- Chia câu
- Đọc lời ca theo
tiết tấu
- Tập hát từng câu
- T tổ chức trò chơi nhỏ.
- 2-3 H trỡnh din bài hát “Quê hơng
tơi đẹp”.
- T nhận xét, đánh giá.
- Nhạc sĩ Phạm Tuyên là nhạc sĩ có
rất nhiều bài hát hay viết cho Lứa
tuổi thiếu nhi. Trong số những ca
khúc viết cho thiếu nhi có ca khúc
“<i>Mời bạn vui múa ca</i>”. Bài hát là
một khung cảnh thiên nhiên đầy
màu sắc tơi đẹp, ở đó đang có những
bạn nhỏ tung tăng vui đùa, múa ca..
- T treo bảng phụ có chép sẵn lời ca
và giai điệu bài hát “<i>Mời bạn vui</i>
<i>múa ca .</i>”
- T giíi thiƯu tính chất bài hát: vui
t-ơi, hồn nhiên, nhí nhảnh.
- T mở băng mẫu có bài hát <i>Mời</i>
<i>bạn vui móa ca .</i>”
- Em cã c¶m nhËn nh thế nào sau
khi nghe xong bài hát?
- T chép sẵn lời ca của các câu lên
bảng.
- T tiÕn hµnh chia bài hát thành 4
câu hát ngắn.
C1: Chim ca...ún cho.
C2: Bu tri...long lanh.
C3: La la....la la.
C4: Mêi b¹n... vui ca.
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toàn
bài.
- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiết
tấu từng câu một. Mỗi câu T đọc
mẫu 1-2 lần sau đó bắt nhịp.
- T cho H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu
toµn bài.
- T kiểm tra một vài cá nhân và tổ.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã.
- T tiÕn hành tập hát.
- H tham gia trò chơi
- H trình diễn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H quan sát bảng phụ.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H trả lêi.
- H quan sát lời ca trên bảng.
- H lắng nghe và phân biệt đợc
các câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời ca theo sự hớng
dẫn và tiếng gõ của T.
- H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu toµn
bµi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- GhÐp toµn bµi
<b>Hoạt động 2</b>
Hát kết hợp gõ
đệm.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo phách.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp.
- hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca.
- LuyÖn tËp
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
C1: T ỏnh giai điệu và hát mẫu 2-3
lần sau đó bắt nhịp cho H thực hiện.
C2: T đánh giai điệu 2-3 lần và bắt
nhịp.
- T híng dÉn H ghÐp c©u 1-2.
Chú ý: Nhắc H ngồi đúng t thế và
hát rõ lời ca.
C3:T đánh mẫu giai điệu và một H
khá trình bày trớc sau đó bắt nhịp
cho cả lớp thực hiện theo.
C4: TËp t¬ng tù nhu các câu trên.
- T hớng dẫn H gép câu 3-4.
Chó ý: Nh¾c H lÊy hơi ở đầu mỗi
câu hát.
- T híng dÉn H ghép toàn bộ giai
điệu và lời ca bài hát.
Nhc H hỏt ỳng sc thỏi tình cảm
của bài.
- T kiĨm tra mét vµi H víi tinh thÇn
xung phong.
- T nhận xét và sửa sai kịp thời.
- T yêu cầu H nhắc lại các cách gõ
đệm trong khi hát.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
Chim ca líu lo, hoa nh đón chào
x x xx x x xx
*Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
Chim ca líu lo, hoa nh đón chào
x x x x
*Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời
ca:
Chim ca líu lo, hoa nh đón chào
x x x x x x x x
- T tổ chức hát thi đua vỗ đệm theo
các cách gõ đệm:
Tæ1: Gâ nhịp.
Tổ2: Gõ phách.
Tổ 3: Gõ theo tiết tấu lời ca.
- T nhËn xÐt, vµ sưa sai nÕu cã.
- Néi dung bài hát nói lên điều gì?
- ý nghĩa của bài h¸t?
- H tập hát câu 1 theo giai điệu
tiếng đàn.
- H thực hiện lại câu 2.
- H ghép câu 1-2.
- 1H trình bày và sau đó cả lớp
trình bày lại cõu hỏt th 3.
- H tập hát câu 4.
- H ghÐp c©u 3-4.
- H lắng nghe T đệm và ghép
toàn bài.
- H hát thể hiện đúng sắc thái
tình cảm bài hát.
- H thùc hiƯn.
- H l¾ng nghe vµ sưa sai theo
yêu cầu của T.
- Cú 3 cách gõ đệm trong khi
hát: Gõ theo nhịp, phách và tiết
tấu lời ca.
- H hát và tập gõ đệm theo
phách. H gõ phách vào những
tiếng có đánh dấu.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp
- H hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- H thi đua gõ đệm giữa các tổ.
- H nhËn xÐt tỉ b¹n.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Nhận xét - T nhắc H về nhà học thuộc bài hát<i>Mời bạn vui múa ca</i>
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ
mạnh.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>TuÇn 4 Thø 5 ngày18 tháng 9 năm 2008</b>
tiết 4
ôn tập bài hát:<sub>mời bạn vui múa ca</sub>
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát “<i>Mời bạn vui múa ca .</i>”
<b>-</b> H biết hát kết hợp một số động tác phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Học bài đồng dao “<i>Ngựa ông đã về</i>” để tập luyện về một âm hình tiết tấu.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Nắm vững trò chơi.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài míi</b>
Giíi thiƯu bµi
<b>Hoạt động 1</b>
Ơn tập bài hát :
<i>Mêi bạn vui múa </i>
<i>ca</i>
- Nghe băng
- Hỏt kết hợp gõ
đệm theo phách,
nhịp, tiết tấu li
ca.
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghÐp bµi häc.
- T treo tranh có một số hình ảnh
liên quan đến nội dung bài hát “<i>Mời</i>
<i>bạn vui múa ca</i>”
- Em hãy cho biết bức tranh này nói
lên nội dung của bài hát nào em đã
học?
- Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát
“<i>Mời bạn vui múa ca .</i>” Trong tiết
học này T hớng dẫn các em ôn lại
bài hát và biết kết hợp một số động
tác múa phụ hoạ trong khi hát.
- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nền nhc m.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- T tổ chức cho H ôn lại bài hát 2-3
lần.
- T chia H thành 3 tổ mỗi tổ thực
hiện một cách gõ đệm.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai cho các tổ.
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- H l¾ng nghe.
- Đây là bức tranh có nội dung
liên quan đến nội dung bài hát
<i>Mêi b¹n vui múa ca</i>
.
- Nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- H lắng nghe.
- H hát ôn bài hát “Mời bạn vui
mua ca” trờn nn nhc m.
- H lng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài hát.
- H hát tập thể.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Hát kết hợp vận
động theo nhạc.
<b>Hoạt động 2</b>
Trị chơi theo bài
đồng dao “<i>Ngựa ơ</i>
<i>đã về</i>”
<b>4. HƯ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- T yờu cầu mỗi tổ chọn 1 H hát kết
hợp gõ đệm.
- T nhận xét, đánh giá.
- T đệm đàn yêu cầu H hát kết hợp
vận động theo nhạc.
- T đọc câu đồng dao theo tiết tấu:
<i>Nhong nhong nhong ngựa ông đã</i>
<i>về, cắt cỏ bồ đề cho ngựa ông ăn.</i>
- T chia lớp thành từng nhóm vừa
đọc lời đồng dao vừa chơi trò “<i>Cỡi</i>
<i>ngựa .</i>”
- T chia lớp thnàh nhiều nhóm:
Nhóm cỡi ngựa, nhóm gõ phách,
nhóm gõ song loan, nhóm gõ trống.
- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn lại
bài hát.
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
“<i>Mời bạn vui múa ca</i>” và tập lại các
động tác trị chơi “<i>Ngựa ơng đã về .</i>”
- T nhn xột gi hc v lp ngh.
- H trình bày cá nhân.
- H lắng nghe.
- H hỏt kết hợp vận động theo
nhạc.
- H l¾ng nghe.
- H vừa đọc vừa làm động tac
c-ỡi ngựa.
- H thực hiện trò chơi với nhiều
động tác khác nhau.
- H trình diễn trên nn nhc
m.
- H hát trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 5 Thứ 5 ngày 25 tháng 9 năm 2008</b>
tiết5
ụn tp bài hát:quê hơng tơi đẹp
mời bạn vui múa ca
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca 2 bài hát “<i>Quê hơng tơi đẹp, Mời bạn vui múa ca .</i>”
<b>-</b> H biết hát kết hợp vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca, kết hợp với một số độmg tác vận
động phụ hoạ.
<b>-</b> Biết hát kết hợp trò chơi.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viªn</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Nắm vững trò chơi.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiĨm tra bµi</b>
<b>cị</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hoạt động 1</b>
- T tæ chøc hát tập thể.
- Lòng ghép bài học.
- Tit hc hụm nay T sẽ ôn lại cho H
một số bài hát đã học trong chơng
trình âm nhạc lớp 2.
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
ễn tp bi hỏt:
<i>Quờ hng ti </i>
<i>p</i>
- Phát vấn
- Hát ôn
- Hát kết hợp vận
động phụ hoạ theo
bài hát
<b>Hoạt động 2</b>
Ơn tập bài hát :
<i>Mêi b¹n vui móa </i>
“
<i>ca</i>”
- Nghe mẫu
- Phát vấn
- Hát ôn
- Hỏt kết hợp gõ
đệm theo phách,
nhịp, tiết tấu lời
ca.
- Hát kết hợp vận
động theo nhc.
<b>4. H thng bi</b>
- Cng c
- Dặn dò
- Nhận xét
- T treo tranh có một số hình ảnh
liên quan đến nội dung bài hát “<i>Quê</i>
<i>hơng tơi đẹp</i>”
- Em hãy cho biết bức tranh này nói
lên nội dung của bài hát nào em đã
học?
- Bµi hát này thuộc dân ca vùng
miền nào?
- T đệm đàn cho H ôn lần lợt các
cách gõ đệm trong khi hát.
- T tiến hành kiểm tra hát kết hợp
vận động phụ hoạ theo tổ.
- T nhận xét và đánh giá.
- T kiểm tra lại một số H làm cha tốt
và tiến hành uốn nắn lại các động
tác phụ hoạ cho cỏc em.
- T mở băng cho H nghe lại bài hát.
- Các em thấy các bạn trình bày bài
hát qua băng có hay không?
- T yờu cầu H dựa vào cách hát
trong băng để trình bày bài hát một
cách chính xác về giai điệu cũng nh
cách biểu thị sắc thái tình cảm qua
bài hát.
- T gọi 1 H khá trình bày và thể hiện
tốt tính chất bài hát.
- T nhn xột v tuyờn dng nếu tốt.
- T tổ chức hát ôn kết hợp với một
vài cách gõ đệm.
- T chia lớp thành nhiều nhóm 3-4 H
tổ chức cho các em luyện tập các
động tác múa phụ hoạ và trình diễn
theo nhúm.
- Em nào cho biết, nội dung của tiết
học hôm nay là gì?
- T nhc H v nh hc thuc bài hát
“<i>Quê hơng tơi đẹp, Mời bạn vui</i>
<i>mua ca</i>”<i>.</i>
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ.
- H quan s¸t.
- Đây là bức tranh có nội dung
liên quan đến nội dung bài hát
<i>Quª h</i>
“ <i>ng ti p</i>.
- Bài hát này là bài hát dân ca
Nïng.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
phách, nhịp, tiết tấu lời ca.
- H thi đua trình diƠn phơ ho¹
theo tỉ.
- H nhận xét tổ bạn.
- H thực hiện lại và sửa sai theo
yêu cầu của T.
- H quan sát.
- Cỏc bạn hát rất hay, thể hiện
đúng sắc thái tình cảm bài hát.
- H trình bày bài hát thể hiện
đúng tính chất của bài.
- H thùc hiƯn.
- H nhËn xÐt b¹n.
- H hát và dùng nhạc cụ gõ thực
hiện các cách gõ đệm đã học.
- H hát và trình diễn theo nhóm.
- Ơn tập 2 bài hát: <i>Q hơng tơi</i>
<i>đẹp, Mời bn vui mỳa ca</i>.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 6 Thø 5 ngµy 02 tháng 10 năm 2008</b>
tiết 6
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
ViƯt Anh
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>”
<b>-</b> H biết hát vỗ tay và kt hp gừ m theo phỏch.
<b>-</b> H biết bài hát <i>Tìm bạn thân</i> là sáng tác của nhạc sĩ Việt Anh.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> n v hỏt thun thục bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>”
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>”
<b>-</b> Băng đĩa nhạc, đàn organ, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
Hc hỏt bi:
<i>Tìm bạn thân</i>
- Bảng phụ
- Thuyết trình
- Nghe mẫu
- Phát vấn
- Chia câu
- Đọc lời ca theo
tiÕt tÊu
- T tæ chøc trò chơi nhỏ.
- 2-3 H trình diễn bài hát <i>Mời b¹n</i>
<i>vui móa ca .</i>”
- T nhận xét, đánh giá.
- Bài hát “<i>Tìm bạn thân</i>” là một
sáng tác của nhạc sĩ Việt Anh viết
cho lứa tuổi thiếu nhi. Bài hát có 2
lời ca. Bài này có tiết tấu rộn ràng,
giai điệu và lời ca đẹp, nói về tình
bạn thân ái của tuổi nhi đồng thơ
ngây. Bài hát đợc tác giả Việt Anh
sáng tác vào khoảng năm 1960.
- T treo bảng phụ có chép sẵn lời ca
và giai điệu bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>”
- T giới thiệu tính chất bài hát: vui
t-ơi, hn nhiờn, nhớ nhnh.
- T mở băng mẫu có bài hát <i>Tìm</i>
<i>bạn thân .</i>
- Em có cảm nhËn nh thÕ nµo sau
khi nghe xong bài hát?
- T chép sẵn lời 1 của các câu lên
bảng.
- T tiến hành chia bài hát thành 4
câu hát ngắn.
C1: Nào ai ngoan, ai xinh,ai tơi.
C2: Nào ai yêu những ngời bạn
thân.
C3: Tỡm đến đây ta cầm tay.
C4: Múa vui nào.
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toàn
lời 1.
- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiết
tấu từng câu một. Mỗi câu T đọc
mẫu 1-2 lần sau đó bắt nhịp.
- T cho H ghÐp lêi ca theo tiết tấu
- H tham gia trò chơi
- H trình diễn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H quan sát bảng phụ.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H trả lêi.
- H quan sát lời 1 trên bảng.
- H lắng nghe và phân biệt đợc
các câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời ca theo sự hớng
dẫn và tiếng gừ ca T.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Tập hát từng câu
- GhÐp toµn bµi
<b>Hoạt động 2</b>
Hát kết hợp gõ
đệm.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo phách.
- LuyÖn tËp
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
lời 1.
- T kiểm tra một vài cá nhân và tổ.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã.
- T tiÕn hµnh tËp h¸t.
- Mỗi câu hát T đánh mẫu 2-3 lần.
Tiến hành tập theo lối móc xích.
- Sau khi tập xong mỗi câu hát T
tiến hành kiểm tra theo nhóm, tổ, cá
nhân để sửa sai kịp thời cho H.
- Trong quá trình tập T nhắc H ngồi
đúng t thế và nhớ lấy hơi ở đầu mỗi
cấu hát.
- T híng dÉn H ghÐp toµn bộ giai
điệu và lời 1 bài hát.
Nhc H hát đúng sắc thái tình cảm
của bài.
- T kiĨm tra một vài H với tinh thần
xung phong.
- T nhn xột và sửa sai kịp thời.
- T yêu cầu H nhắc lại các cách gõ
đệm trong khi hát.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
Nào ai ngoan ai xinh ai tơi...
x x x x
- T hớng dẫn H gõ đệm theo phách
bằng các nhạc cụ gõ.
- T phân công mỗi tổ sử dụng một
loại nhạc cụ gõ khác nhau để thực
hiện cách gõ đệm theo phách.
- T nhËn xÐt phần hát và viƯc sư
dơng nh¹c cơ gâ cđa H.
- Em nào cho biết hôm nay chúng ta
đã học bài hát gì?
- T đệm đàn cho cả lớp thực hiện lại
lời 1 bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>”
- T nh¾c H về nhà học thuộc bài hát
<i>Tìm bạn thân</i>
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ
- H thùc hiện theo tổ và cá nhân.
- H nhận xét bạn.
- H tập hát theo giai điệu tiếng
đàn.
- H thùc hiÖn.
- H xử lí tốt các kí hiệu âm nhạc.
- H lắng nghe T đệm và ghép
toàn bài.
- H hát thể hiện đúng sắc thái
tình cảm bài hát.
- H thùc hiƯn.
- H lắng nghe và sửa sai theo
yêu cầu cđa T.
- Có 3 cách gõ đệm trong khi
hát: Gõ theo nhịp, phách và tiết
tấu lời ca.
- H hát và tập gõ đệm theo
phách. H gõ phách vào những
tiếng có đánh dấu.
- H hát kết hợp gõ đệm.
- H hát kết hợp gõ đệm theo các
nhạc cụ gõ:
+Tỉ 1: Gâ thanh ph¸ch.
+Tỉ 2: Gâ song loan.
+Tæ 3: Trèng con.
- H nhËn xÐt tổ bạn.
- Bài hát <i>Tìm bạn thân .</i>
- H hát tập thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 7 Thứ 5 ngày 9 tháng10 năm 2008</b>
tiết 7
học hát:bài<sub>Tìm bạn thân</sub>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>-</b> H hỏt thuc giai điệu và lời ca bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>”
<b>-</b> H biết hát đồng đều, hoà giọng.
<b>-</b> H biết hát kết hợp một số động tác phụ hoạ theo bài hát.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
Hc hỏt li 2 bi :
<i>Tìm bạn thân</i>
- Ôn tập lời 1 bài
hát.
- Trực quan
- Chia câu .
- Đọc lêi ca theo
tiÕt tÊu.
TËp h¸t lêi 2
- GhÐp lêi ca toµn
bµi
<b>Hoạt động 2</b>
Hát kết hợp vận
động phụ hoạ theo
bài hát.
- T tæ chức trò chơi nhỏ
- Lòng ghép bài học.
- T ỏnh giai điệu câu hát thứ 2 của
lời 1 bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>”
- Em hãy cho biết đây là giai điệu
của câu hát trong bài hát nào mà các
em đã đợc học?
- Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Tiết trớc các em đã đợc học lời 1
bài hát “<i>Tìm bạn thân .</i>” Trong tiết
học này T hớng dẫn các em học hát
lời 2 bài hát và biết kết hợp một số
động tác múa phụ hoạ trong khi hát.
- T đệm đàn cho H hát ôn lại lời một
bài hát “<i>Tìm bạn thân</i>’
- T kiĨm tra mét vài cá nhân.
- T nhận xét và sửa sai nếu có.
- T treo bảng phụ có chép sẵn lời 2
của bài hát <i>Tìm bạn thân .</i>
- T tiến hành chia câu tơng tự nh lời
1 gồm 4 câu.
- T c mẫu lời ca theo tiết tấu.
- T hớng dẫn H tập đọc lời 2 theo
tiết tấu.
- T kiÓm tra theo tinh thần xung
phong.
- T tiến hành tập hát lời 2 dựa trên
giai điệu của lời 1.
- Trong quá trình tập T tiến hành
kiểm tra một vài H để sửa sai kịp
thời.
- T híng dÉn cho H ghép toàn bài.
Lu ý: Tiếng cuối cùng của lời một
ngân dài 2 phách.
- T a ra mt s ng tỏc phụ hoạ
phù hợp với nội dung của bài hát và
múa mẫu cho H xem.
- T híng dÉn H tËp móa:
- H tham gia trò chơi.
- H lắng nghe.
- Đây là câu hát thứ 2 của bài
hát <i>Tìm bạn thân</i>
- Nhạc sĩ Việt Anh
- H lắng nghe.
- H hát ôn lại lời 1 của bài hát.
- H thực hiện.
- H nhận xét bạn.
- H quan sát bảng phụ.
- H lng nghe, quan sát để phân
biệt các câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H đọc lời ca theo tiết tấu.
- H thực hiện.
- H tËp h¸t lêi 2 dùa trên giai
điệu của lời 1.
- H thực hiện và sửa sai theo yêu
cầu của T.
- H ghép toàn bộ lời ca bài hát.
- Cần xử lí tốt những chổ có sử
dụng các kí hiệu âm nhạc.
- H lắng nghe và quan sát T múa
mẫu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
C1: Nhún ngời theo phách.
C2: Vẫy tay gọi bạn: Giơ tay về phía
trớc, vẩy bàn tay theo phách.
C3: Vòng tay trên cao: Giơ 2 tay lên
cao, 2 bàn tay nắm vào nhau, 2 cánh
tay tạo thành vòng tròn.
C4: Quay tròn: Tiếp tục vòng tay
trên cao, phối hợp với động tác chân
để quay vòng tròn tại chổ.
- T đệm đàn cho H trình diễn tập
thể.
- T tỉ chức luyện tập theo tổ.
- T yêu cầu mỗi tổ cử một H tiêu
biểu lên thi đua trình diễn với các tổ
bạn.
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- ý nghĩa của bài hát?
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
<i>Tìm bạn thân</i>
và tập lại các động
tác múa phụ hoạ theo bài.
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ.
híng dÉn cđa T.
- H trình diễn tập thể.
- H luyện tập theo tổ.
- H đại diện trình diễn.
- Nói lên tình bạn thân ái của
tuổi nhi đồng ngây thơ.
- Chóng ta ph¶i biết yêu quý
những ngêi b¹n xung quanh
chúng ta.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 8 Thứ 5 ngày16 tháng 10 năm 2008</b>
tiết 8
Học hát: Bài lí cây xanh
Dân ca Nam bộ
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> H hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “<i>Lí cây xanh .</i>”
<b>-</b> H biết hát đồng đều, hoà giọng.
<b>-</b> H biết bài hát <i>Lí cây xanh</i> là một bài hát dân ca Nam bộ.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn và hát thuần thục bài hát “<i>Lí cây xanh</i>”.
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài hát “<i>Lí cây xanh .</i>”
<b>-</b> Băng đĩa nhạc, đàn organ, máy nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chøc</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
Hc hỏt bi:
<i>Tìm bạn thân</i>
- Bảng phụ
- Nghe mẫu
- Phát vấn
- Chia câu
- §äc lêi ca theo
tiÕt tấu
- Tập hát từng câu
- T tổ chức trò chơi nhỏ.
- 2-3 H trình diễn bài hát <i>Tìm bạn</i>
<i>thân .</i>
- T nhận xét, đánh giá.
- Lí là một điệu hát dân gian rất phổ
biến ở các vùng nông thôn Nam bộ.
Có rất nhiều điệu lí nh: <i>Lí cây bơng;</i>
<i>Lí con ngựa; Lí con quạ; Lí ngựa ơ;</i>
<i>Lí cây chanh; Lí chiều chiều...Lí</i>
<i>cây xanh</i> là một trong hàng trăm bài
Li đợc nhân dân sáng tác và lu
truyền qua nhiều htế hệ. Bài Lí cây
xanh có giai điệu mộc mạc. giản dị,
lời ca đợc hình thành từ câu thơ lục
bát:
<i> Cây xanh thì lá cũng xanh</i>
<i>Chim đậu trên cành, chim hót líu lo</i>.
- T treo bảng phụ có chép sẵn lời ca
và giai điệu bài hát <i>Lí cây xanh .</i>
- T mở băng mẫu có bài hát <i>Lí cây</i>
<i>xanh .</i>
- Em cã c¶m nhËn nh thÕ nào sau
khi nghe xong bài hát?
- T chép sẵn lời ca của các câu lên
bảng.
- T tiến hµnh chia bµi hát thành 6
câu hát ngắn.
C1: Cái cây xanh xanh .
C2: Thì lá cũng xanh.
C3: Chim đậu trên cành.
C4:Chim hót líu lo.
C5 Líu lo là líu lo.
C6 LÝu lo lµ lÝu lo.
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toàn
bài.
- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiết
tấu từng câu một. Mỗi câu T đọc
mẫu 1-2 lần sau đó bắt nhịp.
- T cho H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu
toµn bài.
- T kiểm tra một vài cá nhân và tổ.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã.
- T tiÕn hành tập hát.
C1: T ỏnh giai iu v hỏt mu 2-3
lần sau đó bắt nhịp cho H thực hiện.
C2: T đánh giai điệu 2-3 lần và bắt
nhịp.
- T híng dÉn H ghép câu 1-2.
- H tham gia trò chơi
- H trình diễn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H quan sát bảng phụ.
- H lắng nghe.
- H trả lời.
- H quan sát lời ca trên bảng.
- H lắng nghe và phân biệt đợc
các câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời ca theo sự hớng
dẫn và tiếng gõ của T.
- H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu toµn
bµi.
- H thực hiện theo tổ và cá nhân.
- H nhận xét b¹n.
- H tập hát câu 1 theo giai điệu
tiếng đàn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- GhÐp toµn bµi
<b>Hoạt động 2</b>
Hát kết hợp gõ
đệm
- Hát kết hợp gõ
đệm theo phách.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca.
<b>4. HƯ thèng bµi</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
Chỳ ý: Nhc H ngi đúng t thế và
hát rõ lời ca.
C3:T đánh mẫu giai điệu và một H
khá trình bày trớc sau đó bắt nhịp
cho c lp thc hin theo.
C4: Tập tơng tự nhu các câu trên.
- T hớng dẫn H gép câu 3-4.
Chú ý: Nhắc H lấy hơi ở đầu mỗi
câu hát.
- Câu 5-6 tập tơng tự nh các câu hát
trên.
- T hớng dÉn H ghÐp toàn bộ giai
điệu và lời ca bài hát.
Nhc H hỏt ỳng sc thỏi tỡnh cm
ca bi.
- T kiểm tra một vài H với tinh thần
xung phong.
- T nhận xét và sửa sai kịp thời.
- T yêu cầu H nhắc lại các cách gõ
đệm trong khi hát.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
Cái cây xanh xanh, thì lá cũng xanh
x x x xx x x x xx
*Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
Cái cây xanh xanh, thì lá cũng xanh
x x x x
*Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời
ca:
Cái cây xanh xanh, thì lá cũng xanh
x x x x x x x x
- T tổ chức hát thi đua vỗ đệm theo
các cách gõ đệm.
- T nhận xét, và sửa sai nếu có.
- Hãy cho biết tên bài hát mà hơm
nay chỳng ta ó c hc?
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
<i>Lí cây xanh</i>
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ
- H ghép câu 1-2.
- 1H trình bày và sau đó cả lớp
trình bày lại câu hỏt th 3.
- H tập hát câu 4.
- H ghép câu 3-4.
- H tập hát câu 5-6.
- H lắng nghe T đệm và ghép
toàn bài.
- H hát thể hiện đúng sắc thái
tình cảm bài hát.
- H thùc hiÖn.
- H lắng nghe và sửa sai theo
yêu cầu của T.
- Có 3 cách gõ đệm trong khi
hát: Gõ theo nhịp, phách và tiết
tấu lời ca.
- H hát và tập gõ đệm theo
phách. H gõ phách vào những
tiếng có đánh dấu.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp
- H hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- H thi đua gõ đệm giữa các tổ.
- H nhận xét t bn.
- Bài hát LÝ c©y xanh d©n ca
Nam bộ..
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 9 Thø 5 ngày23 tháng 10 năm 2008</b>
tiết 9
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát “<i>Lí cây xanh .</i>”
<b>-</b> H biết hát kết hợp một số động tác phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Tập nói tên âm hình tiết tấu của bài.
<b>II. Chn bÞ của giáo viên</b>
<b>-</b> n organ, bng a nhc, mỏy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Nắm vững trò chơi.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
ễn tp bi hỏt :
<i>Lí cây xanh</i>
- Nghe băng
- Hát kết hợp gõ
đệm theo phách,
nhịp, tiết tấu lời
ca.
- Hát kết hợp vận
động theo nhạc.
<b>Hoạt động 2</b>
Tập nói thơ theo
tiết tu
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghép bài häc.
- T treo tranh có một số hình ảnh
liên quan đến nội dung bài hát “Lí
cây xanh”
- Em hãy cho biết bức tranh này nói
lên nội dung của bài hát nào em đã
học?
- Thuéc thÓ läai gì? Và thuộc vùng
miền nào?
- Tit trc cỏc em ó đợc học bài hát
“<i>Lí cây xanh .</i>” Trong tiết học này T
hớng dẫn các em ôn lại bài hát và
biết kết hợp một số động tác múa
phụ hoạ trong khi hát.
- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nền nhạc đệm.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- T tổ chức cho H ôn lại bài hát 2-3
lần.
- T chia H thnh 3 tổ mỗi tổ thực
hiện một cách gõ đệm.
- T nhận xét và sửa sai cho các tổ.
- T yêu cầu mỗi tổ chọn 1 H hát kết
hợp gõ đệm.
- T nhận xét, đánh giá.
- T đệm đàn yêu cầu H hát kết hợp
vận động theo nhạc.
- T ®a ra c©u tiÕt tÊu:
*
Đơn-đen-đen-đen-lặng-đơn-đơn-đen-đen-đen-lặng đen.
- T cho H nói theo tiết tấu trên đây
bằng chính lêi ca cña bài hát <i>Lí</i>
<i>cây xanh .</i>
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- H lắng nghe.
- Đây là bức tranh có nội dung
liên quan đến nội dung bài hát
<i>LÝ c©y xanh</i>
“ ”.
- Thể loại dân ca vùng đồng bào
Nam bộ.
- H l¾ng nghe.
- H hát ơn bài hát “Lí cây xanh”
trên nền nhạc m.
- H lắng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài h¸t.
- H h¸t tËp thĨ.
- H hát két hợp gõ đệm theo tổ.
- H nhận xét tổ bạn.
- H tr×nh bày cá nhân.
- H lắng nghe.
- H hát kết hợp vận động theo
nhạc.
- H l¾ng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xÐt
- Từ cách nói theo âm hình tiết tấu
trên, T cho H vận dụng đọc những
câu thơ khác:
<i>Võa ®i võa nhảy</i>
<i>Là anh sáo xinh</i>
<i>Hay nói linh tinh</i>
<i>Là cô liếu điếu.</i>
<i>hay nghịch hay tếu</i>
<i>L cu chỡa voi</i>
<i>Hay chao p mi</i>
<i>Là chim chÌo bỴo</i>
- T chia lớp thành từng nhóm vừa
đọc lời đồng dao vừa chơi trò “<i>Cỡi</i>
<i>ngựa .</i>”
- T chia lớp thành nhiều nhóm:
Nhóm cỡi ngựa, nhóm gõ phách,
nhóm gõ song loan, nhóm gõ trống.
- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn lại
bài hát.
- T nh¾c H về nhà học thuộc bài hát
<i>Lí cây xanh</i><i>.</i>
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ.
- H thực hiện trò chơi với nhiều
động tác khác nhau.
- H đọc câu đồng dao và tham
gia trò chơi “<i>Cỡi ngựa .</i>”
- H tham gia trị chơi kết hợp với
nhiều hình thức gõ m.
- H hát trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 10 Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 2008</b>
tiết 10
ôn tập bài hát:<sub>Tìm bạn thân,lí cây xanh</sub>”
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca 2 bài hát <i>Tìm bạn thân</i>,<i>Lí cây xanh .</i>
<b>-</b> H bit hỏt kt hợp vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca, kết hợp với một số độmg tác vận
động phụ hoạ.
<b>-</b> Biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài “<i>Lí cây xanh .</i>”
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Nắm vững trò chơi.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghép bài học.
- Tiết học hôm nay T sẽ ôn lại cho H
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
Giới thiệu bài
<b>Hoạt động 1</b>
Ơn tập bài hát:
“<i>Tìm bạn thân</i>”
- Phát vấn
- Hát ôn
- Hát kết hợp vận
động phụ hoạ theo
bài hát
<b>Hoạt động 2</b>
Ôn tập bài hát :
<i>Lí cây xanh</i>
- Trực quan
- Phát vấn
- Hát ôn
- Nghe băng
- Hỏt kt hợp gõ
đệm theo phách,
nhịp, tiết tấu lời
ca.
- Hát kết hợp vận
động theo nhạc.
- Tập nói thơ theo
tiết tấu
một số bài hát đã học trong chơng
trình âm nhạc lớp 2.
- T gâ c©u tiÕt tÊu đầu tiên của bài
hát <i>Tìm bạn thân .</i>
- Đây là câu tiết tấu trong bài hát
nào mà các em đã đợc học?
- Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
- T đệm đàn cho H ôn lần lợt các
cách gõ đệm trong khi hát.
- T tiến hành kiểm tra hát kết hợp
vận động phụ hoạ theo tổ.
- T nhận xét và đánh giá.
- T kiểm tra lại một số H làm cha tốt
và tiến hành uốn nắn lại các động
tác phụ hoạ cho các em.
- T treo tranh có một số hình ảnh
liên quan đến nội dung bài hát “<i>Lí</i>
<i>cây xanh</i>”
- Em hãy cho biết bức tranh này nói
lên nội dung của bi hỏt no em ó
hc?
- Thuộc thể lọai gì? Và thc vïng
miỊn nµo?
- T đệm đàn cho cả lớp ơn lại bài hát
trên nền nhạc đệm.
- T nhËn xÐt vµ mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- T tổ chức cho H ôn lại bài hát 2-3
lần.
- T chia H thành 3 tổ mỗi tổ thực
hiện một cách gõ đệm.
- T nhận xét và sửa sai cho các tổ.
- T yêu cầu mỗi tổ chọn 1 H hát kết
hợp gõ đệm.
- T nhận xét, đánh giá.
- T đệm đàn yêu cầu H hát kết hợp
vận động theo nhạc.
- T tổ chức cho H c th theo õm
hỡnh tit tu:
<i>Vừa đi vừa nhảy</i>
<i>Là anh sáo xinh</i>
<i>Hay nói linh tinh</i>
<i>Là cô liếu điếu.</i>
<i>hay nghịch hay tÕu</i>
<i>Là cậu chìa voi</i>
<i>Hay chao đớp mồi</i>
- H l¾ng nghe.
- Đây là câu tiết tấu đầu tiên
trong bài hát <i>Tìm bạn thân .</i>
- Nhạc sĩ Việt Anh.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
phách, nhịp, tiết tấu lời ca.
- H thi đua trình diƠn phơ ho¹
theo tỉ.
- H nhËn xét tổ bạn.
- H thực hiện lại và sửa sai theo
yêu cầu của T.
- H quan sát.
- õy l bc tranh có nội dung
liên quan đến nội dung bài hát
<i>LÝ c©y xanh</i>
“ ”.
- Thể loại dân ca vùng đồng bào
Nam bộ.
- H hát ơn bài hát “<i>Lí cây xanh</i>”
trên nền nhạc đệm.
- H l¾ng nghe.
- H nh¾c lại tính chất bài hát.
- H hát tập thể.
- H hát kết hợp gõ đệm theo tổ.
- H nhận xét t bn.
- H trình bày cá nhân.
- H lắng nghe.
- H hát kết hợp vận động theo
nhạc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
<i>Là chim chèo bẻo</i>
- T chia lớp thành từng nhóm vừa
đọc lời đồng dao vừa chơi trị “<i>Cỡi</i>
<i>ngựa .</i>”
- T chia lớp thnàh nhiều nhóm:
Nhóm cỡi ngựa, nhóm gõ phách,
nhóm gõ song loan, nhóm gõ trống.
- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn lại
bài hỏt.
- Em nào cho biết, nội dung của tiết
học hôm nay là gì?
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
<i>Tìm bạn thân</i>, <i>Lí cây xanh</i><i>.</i>
- T nhận xét giê häc vµ líp nghØ.
- H vừa đọc vừa làm động tác
c-ỡi ngựa.
- H thực hiện trò chơi với nhiu
ng tỏc khỏc nhau.
- H hát trình diễn tập thể.
- Ôn tập 2 bài hát: <i>Tìm bạn thân,</i>
<i>Lí cây xanh.</i>
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 8 Thứ 2 ngày 13 tháng 10 năm 2008</b>
tiÕt 8
- «n tËp 3 bài hát:Thật là hay, xoè hoa, mua vui
- Ph©n biƯt ©m thanh cao- thấp, ngắn- dài
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca 2 bài hát trên<i>.</i>
<b>-</b> H bit hỏt kt hp v tay theo phách và tiết tấu lời ca, kết hợp với một số độmg tác vận
động phụ hoạ.
<b>-</b> Biết phân biệt đợc âm thanh cao –thấp, ngắn- dài.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Nắm vững trò chơi.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bµi</b>
<b>cị</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hoạt động 1</b>
Ơn tập 3 bài hát:
*Thật là hay
- T tỉ chøc h¸t tËp thĨ.
- Lòng ghép bài học.
- Tit hc hụm nay T s ôn lại cho H
một số bài hát đã học trong chơng
trình âm nhạc lớp 2.
- T mở băng có bài hát <i>Thật là</i>
<i>hay .</i>
- Các em thấy các bạn hát và biểu
thị sắc thái tình cảm nh thế nào?
- H gọi 1H với tinh thần xung phong
hát và kết hợp biểu thị đúng tính
- H tham gia mét sè bµi hát tập
thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- Cỏc bn hát hay và biểu thị sắc
thái tình cảm đúng với tính chất
của bài hát.
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
* X hoa
*Múa vui
<b>Hoạt động 2</b>
Phân biệt âm
thanh cao- thấp,
ngắn dài
<b>4. HƯ thèng bµi</b>
- Cđng cè
- Dặn dò
- Nhận xét
chất bài hát.
- T m n v bắt nhịp cho cả lớp
ôn lại bài hát trên nền nhạc đệm.
- T tổ chức cho các tổ hát thi đua kết
hợp gõ đệm:
Tổ 1: Gõ theo nhịp với thanh phách.
Tổ 2: Gõ theo phách với song loan.
Tổ 3: Gõ theo phách với mỏ trống.
- T nhận xét, đánh giá.
- T đệm yêu cầu cả lớp hát và kết
hợp vận động theo nhịp của bài hát.
- T đánh giai điệu câu hát thứ 3 của
bài hát “<i>Xoè hoa .</i>”
- Hãy cho biết đây là câu hát trong
bài hát nào mà các em đã đợc học?
- T yều câu các nhóm lên lần lợt
trình diễn các động tác múa đã
chuẩn bị trớc.
- T nhận xét, đánh giá.
- T híng dÉn «n tơng tự nh các bài
hát trên.
- T dựng n thể hiện các âm thanh
cao thấp khác nhau:
+Cao – thấp: Đô- son.
+Thấp – cao: Mi- đô.
+Ngắn dài: Son đen- Si trắng.
+Dài ngắn: Đơ trịn- La đơn.
- H·y cho biÕt néi dung của bài học
hôm nay?
- T m n cho H trình diễn lại bài
hát “<i>Thật là hay .</i>”
- T dặn dò H về nhà hát thuộc 3 bài
hát trên đồng thời ôn lại các động
tác vận động phụ hoạ theo bài.
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ.
- H ơn bài hát trên nền nhạc
đệm.
- H hát kết hợp gõ đệm với một
số loại nhạc cụ gõ.
- H nhËn xÐt tæ b¹n.
- H hát kết hợp vận động ph
ho.
- H lắng nghe.
- Câu thứ 3 trong bài hát <i>Xoè</i>
<i>hoa .</i>
- H trình bày các nhóm lần lợt .
- H nhận xét tổ bạn.
- H ôn theo sự hớng dẫn của T.
- H lắng nghe và phân biệt các
âm thanh có độ dài- ngn,
cao-thp khỏc nhau.
- Ôn tập 3 bài hát và phân biệt
các âm thanh....
- H trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe
<b>Tuần 9 Thứ 2 ngày 20 tháng 10 năm 2008</b>
tiÕt 9
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>-</b> H hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “<i>Chúc mừng sinh nhật</i>”.
<b>-</b> H biết bài hát đợc viết ở nhịp 3/4 có tính chất nhẹ nhàng, uyển chuyển.
<b>-</b> H biết bài hát này l bi hỏt ca nc Anh.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viªn</b>
<b>-</b> Đàn và hát thuần thục bài hát “<i>Chúc mừng sinh nhật .</i>”
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài hát “<i>Chúc mùng sinh nhật .</i>”
<b>-</b> Băng đĩa nhạc, đàn organ, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài míi</b>
Giíi thiƯu bµi
<b>Hoạt động 1</b>
Học hát bài:
<i>Chóc mừng sinh</i>
<i>nhật</i>
- Bảng phụ
- Thuyết trình
- Nghe mẫu
- Phát vấn
- Chia câu
- Đọc lời ca theo
tiÕt tÊu
- T tæ chøc trò chơi nhỏ.
- 2-3 H trỡnh din bi hỏt <i>Xoố hoa .</i>”
- T nhận xét, đánh giá.
- Mỗi ngời chúng ta đều có một
ngày thật ý nghĩa, đó là ngày chúng
ta cất tiếng chào đời và ngời ta gọi
đó là ngày sinh nhật. Và đất nớc
Anh đã có một bài hát nói lên ngày
sinh đầy ý nghĩa đó. Đã từ lâu đa số
ngời dân trên toàn thế giới lấy bài
hát này để hát chúc mừng nhau khi
ngày sinh nhật đến.
- T treo bảng phụ có chép sẵn lời ca
và giai điệu bài hát “<i>Chóc mõng</i>
<i>sinh nhËt .</i>”
- T giới thiệu tính chất bài hát: Nhẹ
nhàng, uyển chuyển và thớt tha và
đó cũng chính là tính chất ca nhp
3/4.
- T mở băng mẫu có bài hát “<i>Chóc</i>
<i>mõng sinh nhËt .</i>”
- Em cã c¶m nhËn nh thÕ nµo sau
khi nghe xong bµi hát?
- T chép sẵn lời ca của các câu lên
bảng.
- T tiÕn hµnh chia bài hát thành 4
câu hát ngắn.
C1: Mng ngy sinh....khỳc ca .
C2: Mng ngày đã sinh....rực rỡ.
C3: Cuộc đời...khúc ca.
C4: Cuộc đời sẽ.... đoá hoa.
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toàn
bài.
- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiết
tấu từng câu một. Mỗi câu T đọc
mẫu 1-2 lần sau đó bắt nhịp.
- T cho H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu
toµn bµi.
- H tham gia trò chơi
- H trình diễn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H quan sát bảng phụ.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H trả lời.
- H quan sỏt li ca trên bảng.
- H lắng nghe và phân biệt đợc
các câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời ca theo sự hớng
dẫn và tiếng gõ của T.
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
- Tập hát từng câu
- Ghép toàn bài
<b>Hot ng 2</b>
Hỏt kết hợp gõ
đệm.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo phách.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca.
- Lun tËp
- T kiĨm tra mét vài cá nhân và tổ.
- T nhận xét và sửa sai nếu có.
- T tiến hành tập hát.
C1: T ỏnh giai điệu và hát mẫu 2-3
lần sau đó bắt nhịp cho H thực hiện.
C2: T đánh giai điệu 2-3 lần và bắt
nhịp.
- T híng dÉn H ghÐp c©u 1-2.
Chú ý: Nhắc H ngồi đúng t thế và
hát rõ lời ca.
C3:T đánh mẫu giai điệu và một H
khá trình bày trớc sau đó bắt nhịp
cho cả lớp thực hiện theo.
C4: TËp t¬ng tự nhu các câu trên.
- T hớng dẫn H gép câu 3-4.
Chú ý: Nhắc H lấy hơi ở đầu mỗi
câu hát, những chổ có sử dụng hình
nốt trắng chấm dội ngân dài 3
ph¸ch.
- T híng dÉn H ghÐp toµn bộ giai
điệu và lời ca bài hát.
Nhc H hát đúng sắc thái tình cảm
của bài.
- T kiĨm tra một vài H với tinh thần
xung phong.
- T nhn xét và sửa sai kịp thời.
- T yêu cầu H nhắc lại các cách gõ
đệm trong khi hát.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
- T yêu cầu H tập vỗ đệm theo
phách nhịp 3/4: Phách đầu mạnh, 2
phách sau là phách nhẹ.
Mõng ngµy sinh một đoá hoa...
x x x x xx
- T híng dÉn H ghép vào câu hát
trong bài.
Tổ 1: Hát.
T 2: V m. V ngc li.
*Hỏt kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời
ca:
Mõng ngµy sinh một đoá hoa...
x x x x x x
- T tổ chức hát thi đua vỗ đệm theo
các cách gõ đệm:
Tỉ1: H¸t.
Tỉ2: Gâ phách.
bài.
- H thực hiện theo tổ và cá nhân.
- H nhËn xÐt b¹n.
- H tập hát câu 1 theo giai iu
ting n.
- H thực hiện lại câu 2.
- H ghép c©u 1-2.
- 1H trình bày và sau đó cả lớp
trình by li cõu hỏt th 3.
- H tập hát câu 4.
- H ghép câu 3-4.
- H cần xử lí tốt những chổ ngân
dài 3 phách.
- H lắng nghe T đệm và ghép
toàn bài.
- H hát thể hiện đúng sắc thái
tình cảm bài hát.
- H thùc hiƯn.
- H l¾ng nghe vµ sưa sai theo
yêu cầu của T.
- Có 3 cách gõ đệm trong khi
hát: Gõ theo nhịp, phách và tiết
tấu lời ca.
- H hát tập đếm và kết hợp vỗ
1-2-3 .
- H ghép cách gõ đệm vào bài
hát.
- H hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dß
- NhËn xÐt
Tỉ 3: Gâ theo tiÕt tÊu lêi ca.
- T nhËn xÐt, vµ sưa sai nÕu cã.
- Néi dung bài hát nói lên điều gì?
- ý nghĩa của bài hát?
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
<i>Chúc mõng sinh nhËt</i>
“ ”
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ
- H nhËn xÐt tỉ b¹n.
- Nói lên một ngày đầy ý nghĩa
đối với mỗi con ngời đặc biệt là
đối với các bạn nhỏ, đó là ngày
sinh nhật.
- Hãy nhớ về ngày sinh nhật của
nhau để cùng chúc cho nhau một
lời tốt đẹp nhất nhân ngày sinh
nhật.
- H l¾ng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 10 Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2008</b>
tiết 10
ôn tập bài h¸t:“<sub>Chóc mõng sinh nhËt</sub>”
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát “<i>Chúc mừng sinh nhật .</i>”
<b>-</b> H biết hát kết hợp gõ đệm, xử lí đúng những chổ 1/2 cung.
<b>-</b> H biết kết hợp một số độngt ác múa phụ hoạ đơn giản cho bài hát.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Nắm vững trò chơi.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
ễn tp bi hỏt :
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghÐp bµi häc.
- T treo tranh có một số hình ảnh
liên quan đến nội dung bài hát
“<i>Chúc mừng sinh nhật</i>”
- Em hãy cho biết bức tranh này nói
lên nội dung của bài hát nào em đã
học?
- Bài hát là bài hát cảu đất nớc nào?
- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát
“<i>Chúc mừng sinh nhật .</i>” Trong tiết
học này T hớng dẫn các em ôn lại
bài hát và biết kết hợp một số động
tác múa phụ hoạ trong khi hát.
- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hát
- H tham gia mét số bài hát tập
thể.
- H quan sát.
- õy l bc tranh có nội dung
liên quan đến nội dung bài hát
<i>Chóc mõng sinh nhËt</i>
“ ”.
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
<i>Mêi bạn vui múa </i>
<i>ca</i>
- Nghe băng
- Hỏt kết hợp gõ
đệm theo phách,
tiết tấu lời ca.
<b>Hoạt động 2</b>
Hát kết hợp vận
động phụ hoạ
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
trờn nn nhc m.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- T tổ chức cho H ôn lại bài hát 2-3
lần.
- T chia H thành 3 tỉ:
Tỉ1: H¸t.
Tỉ2: Gâ ph¸ch.
Tổ 3: Gõ theo tiết tấu lời ca.
- T nhận xét và sửa sai cho các tổ.
- T yêu cầu mỗi tổ chọn 1 H hát kết
hợp gõ đệm.
- T nhận xét, đánh giá.
- T cho H đa ra ý tởng phụ hoạ cho
bài hát.
- T tËp hỵp ý kiÕn ch¾t läc vµ bỉ
sung vµ ghÐp thµnh mét bµi móa
hoµn chØnh.
- T móa mÉu toµn bµi.
- T hớng dẫn H tập từng động tác.
- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn
trên nền nhạc đệm.
- T chia líp thµnh 2 nhãm 1 nhãm
nam vµ 1 nhóm nữ yêu cầu các
nhóm thi đua trình diễn
- T m n cho cả lớp trình diễn lại
bài hát.
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
“<i>Chúc mừng sinh nhật</i>” và tập lại
các động tác múa phụ hoạ theo bài.
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H hát ôn bài hát “<i>Chúc mừng</i>
<i>sinh nhật</i>” trên nền nhc m.
- H lng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài hát.
- H hát tập thể.
- H hỏt kột hp gõ đệm theo tổ.
- H nhËn xÐt tỉ b¹n.
- H trình bày cá nhân.
- H lắng nghe.
- H đa ra ý kiến.
- H lắng nghe.
- H quan sát.
- H tp múa từng động tác.
- H trình diễn tập thể.
- H thi đua trình diễn theo nhóm
nam và nữ.
- H trình diễn trên nền nhạc
đệm.
- H l¾ng nghe.
- H lắng nghe.
Tuần 12 Thø ngµy tháng năm 2008
tiết 12
ôn tập bài hát:“đàn gà con”<sub> </sub>
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát <i>Đàn gà con .</i>
<b>-</b> H bit hỏt kt hp gừ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
<b>-</b> H biết kết hợp một số độngt ác múa phụ hoạ đơn giản cho bài hát.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chøc</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
ụn bi hỏt Đàn gà
<i><b>con.</b></i>
- Luyện tập đúng
giai điệu và lời ca
của bài hát.
- LuyÖn tập theo
các hình thức tổ và
cá nh©n.
Hoạt động 2.
Vận động phụ hoạ
theo nhạc.
- Lun tËp móa
- Tr×nh diƠn cá
nhân điển hình.
- Trình diễn bài
hát.
Tổ chức trình diễn
theo tổ.
<b>4. Hệ thống bài </b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- T tổ chức cho H hát tập thể.
- 2-3 H trình bày bài hát <i>Đàn gà con.</i>
- Tit trc cỏc em ó c hc bi hỏt
gỡ?
- T bắt nhịp cho H hát tập thĨ .
- T nhËn xÐt H h¸t.
- T h¸t mÉu toµn bµi.
- T giíi thiƯu l¹i tÝnh chÊt cũng nh
nhịp điệu sắc thái của bài hát và luyện
tập cho H.
- Kiểm tra điển hình.
- T nhËn xÐt chung.
- Sau khi H cã thĨ h¸t thc giai điệu
và lời ca bài hát T hát mẫu lại cho H
nghe.
<b>- T tổ chức luyện tập theo hình thức</b>
nhóm tổ, kết hợp với hình thức gõ
đệm theo tiết tấu lời ca.
- T tæ chøc trò chơi thi đua.
- T bt nhp cho H hát bài hát và mình
trình diễn những động tác vận động.
- Giới thiệu và hớng dẫn cho H.
- T quan sát, sửa sai cho H, kiểm tra
điển hình một số em và tuyên dơng
những em múa đẹp.
- Tổ chức cho H luyện tập múa trên
nền nhạc đệm.
- T híng dÉn vµ cho H trình diễn.
Lớp chia làm 2 nhóm; nhóm 1 múa và
nhóm 2 hát
- T nhn xột v cho im khớch lệ.
- T tổ chức trị chơi gõ đệm.
- Gi¶i thÝch và hớng dẫn trò chơi cho
HS.
- T quan sỏt v nhận xét giúp các em
hoàn thiện kỹ năng gõ đệm cáu H.
- T đệm đàn cho H trình diễn tồn bài.
- Em hãy nhắc lại nội dung bài hát?
- T dặn dò về nhà học thuộc bài hát
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ
- H h¸t tËp thĨ.
- H trình bày.
- Bài hát Đàn gà con.
- Lp đợc chia làm 2 nhóm,
nhóm 1 hát và nhóm 2 vỗ tay.
- H nhận xét t bn sau ú i
ngc li.
- H hát bài hát và quan sát.
- H lắng nghe.
- H thực hiện.
- H nhận xét bạn.
- H lắng nghe.
- H hỏt kt hp vi cỏc hỡnh
thc gừ m.
- H tham gia trò chơi.
- Luyện tập các động tác vận
động.
- H quan s¸t
- H nhËn xÐt b¹n.
- H cảm nhận theo giai điệu
của bài hát và thể hiện các
động tác phụ hoạ.
- H tổ chức thi đua trình diễn
( trong tổ tự tổ chức đội máu
và đội hát).
- Quan sát và nhận xét đội
bạn.
- H lắng nghe cách chơi và
tích cực tham gia trị chơi.
- H tham gia trò chơi kết hợp
luyện tạp gõ đệm .
- Miêu tả hình ảnh đàn gà con
đang theo mẹ kiếm ăn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
TuÇn 13 Thø ngµy tháng năm 2008
tiết 13
hc hát: bài “<sub>sắp đến tết rồi</sub>”
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát
<b>-</b> Học sinh hát đúng lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca và theo phách của bài hát.
<b>-</b> Học sinh biết vừa hát vừa vận ng theo bi hỏt.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> hát chuẩn xác bài hát .
<b>-</b> Bảng kẽ phụ chép sẵn lời ca của bài hát.
<b>-</b> Bng a nhc, mỏy cáste, các lọai nhạc cụ gõ..
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bµi míi</b>
Giíi thiƯu bµi
<b>Hoạt động 1.</b>
Học hát bi <i>Sp</i>
<i>n tt ri</i>.
- Hát mẫu
- Bảng phụ
- Chia câu
- Đọc lời ca theo
tiết tấu
- Tổ chức trò chơi nhỏ
- 2 H lên trình diễn bài hát Đàn gà
con.
- Cỏc em ai đã từng đón tết?
- Treo tranh minh hoạ cho ngày tết.
- Mỗi dân tộc đều có một ngày tết của
riêng mình, theo tập tục của ngời
ph-ơng đơng tết đến vào những ngày đầu
xuân đầu năm mới. mọi ngời thòng đi
thăm thú bà con, vui chơi và sắm sữa
cho mình những bộ áo quần đẹp
nhất ..hoà chung với những ngày
xuân, những kí ức đẹp đẽ của tuổi thơ
nhạc sĩ Hoàng Vân đã sáng tác lên bài
hát...
- T hát mẫu cho H nghe qua bài hát 1
đến 2 lần.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn li ca ca
bi hỏt.
- Giới thiệu bài hát gồm có 4 câu hát
ngắn
- Đọc mẫu lời ca của bài hát.
- Hớng dẫn tập từng câu 1.
- Quan sát đọc và hớng dẫn sửa sai
cho H.
-T KiĨm tra ®iƠn h×nh, nhËn xÐt và
sữa sai từng đoạn.
- H tham gia trò chơi
- H trình diễn
- H trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi.
+ bc tranh v cảnh gì? các
hoạt động của bức tranh, xem
tranh em nghĩ bức tranh muốn
nói với ta điều gì.
- H l¾ng nghe và cảm nhận.
- H lắng nghe.
- H quan sát tranh
- H lắng nghe và cảm nhận.
- H lắng nghe và nhẩm theo.
- H tập đọc từng câu 1 theo
h-ớng dẩn của giáo viên.
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
- TËp hát từng câu
.
- Ghộp ton bi.
ễn tit tu.
Hot ng 2<i>.</i>
Hát kết hợp gõ
đệm.
- Gõ đệm theo
phách.
- Gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- Vận động phụ
hoạ.
<b>4. HƯ thèng bµi </b>
- Cđng cè
- Ghép 2 câu1 và ghép toàn bài.
- T cho H nghe lại bài hát thông qua
máy Caste.
- T tp hỏt từng câu. ( T đánh giai điệu
trên đàn từng câu và bát nhịp cho H
tập ).
<i> Sắp đến tết rồi, đến tr</i>“ <i>òng rất vui .</i>”
- T kiểm tra và sữa sai câu 1.
- T cã thĨ h¸t mẩu và hớng dẩn lại tiết
tấu của bài hát.
- Sau khi H tập xong câu 1 T đánh
tiếp giai điêụ câu 2.
- Em cã nhận xét gì vê tiết tấu của câu
2 so với giai điệu câu1.
-Kiểm tra điễn hình và ghép câu 1 với
câu2.
- Kiểm tra điển hình tập thể.
- T đánh giai điệu và hớng dẩn tập
câu3.
(Lu ý: nghĩ dấu lặng sau mỗi câu hát
và tiết tấu câu 1,2 với câu 3 )
- Kiểm tra điển hình, sửa sai.
- Tập câu 4 tơng tự nh câu 3.
-Ghép câu 3 và 4, nhËn xÐt tiết tấu
câu 2 câu 3 và 4.
- T kiĨm tra theo tỉ.
- T nhËn xÐt tiÕt tÊu cđa bài hát có 2
câu sử dụng cho 4 câu hát
- Ghép toàn bài.
- T nhận xét và sữa sai cho H.
- Cho H ôn tiết tấu chủ đạo của bài
hát theo SGK.
- T hớng dẫn và yêu cầu H hát kt hp
gừ m theo phỏch.
- Kiểm tra điển hình theo tổ, nhóm.
- T nhận xét
- Trình bày theo tổ và cá nhân.
- T hớng dẫn nêu yêu cầu và cho H
trình bày tại lớp
- Hôm nay chúng ta học bài hát gì?
- Bài hát có nội dung gì?
- H lắng nghe và cảm nhận
từng câu.
- T nghe giai điệu đàn và kết
hợp tập hát lời ca từng câu 1.
- Kiểm tra điễn hình.
- H nhËn xÐt và hát mẩu.
- Tập hát câu 2.
- Giai điệu của câu 2 giống
với giai điệu câu 1 gồm có 2
tiết nhạc cân phơng.
- H vổ tay theo TT của câu1
và câu 2.
- Ghép câu 1 và 2.
- Trình bày điễn hình theo tổ .
- H lắng nghe và tập hát câu3.
- Nhận xét giai điệu câu 3 dài
hơn so với 2 câu 1 và 2.
- H tập hát câu 4.
- H ghép câu 3 và 4 ( tiết tấu
của câu 3 và câu 4 gióng
nhau).
- Trình bày tập thể câu 3 bà 4.
- H nghe giai điệu và hát lại
toàn bài
- H lắng nghe.
- H luyÖn tËp tiÕt tÊu.
- H lắng nghe hớng dẩn và tập
hát với gõ đệm theo phách.
- Trình bày tổ 1.
- Trình bày theo nhóm 3 đến 4
em.
- Tổ 2 trình bày, nhận xét.
- Trình diễn 1 đến 2 em điễn
hình.
- H quan sát cách T nhún vận
động và luyện tập tại chổ.
- Trình diễn bảng 2 đến 3 em.
- <i>Sắp n Tt ri</i>.
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
- Dặn dò
- Nhận xét - T dặn dò về nhà học thuộc bài hát.
- T nhËn xÐt giê häc
tuổi thơ về ngày tết của mỗi
chúng ta đều...qua bài hát
giáo dục chúng ta biết yêu
thiên nhiên, cuộc sống và có ý
thức bảo vệ net đẹp truyền
thống của cha ông ta.
</div>
<!--links-->
