Chủ đề Nước và các hiện tượng tự nhiên. CĐN 1 Nước và môi trường sống. Đề tài TRUYỆN GIỌT NƯỚC TÍ XÍU

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHỦ ĐỀ:NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>
<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 :NƯỚC VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG</b>
<b>Hoạt động chính: VĂN HỌC </b>

<b> TRUYỆN: GIỌT NƯỚC TÍ XÍU </b>
<b>Hoạt động bổ trợ:</b> - Phát triển ngôn ngữ

- Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển nhận thức
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung truyện: hiểu hiện tượng mưa là do sức nóng của mặt trời
làm cho nước bốc hơi tụ lại thành những đám mây nặng dần, trở thành mưa rơi
xuống.

- Hiểu từ khó “ Tí Xíu “ là rất nhỏ

-Hiểu lợi ích của nước đối với con người , động vật, thực vật trên trái đất
<b> 2. Kỹ năng:</b>

- Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ lời , mạch lạc

- Trẻ thể hiện được một số lời thoại của các nhân vật: Ông mặt trời , Giọt nước
- Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm

3. Giáodục

- Trẻ có ý thức dùng nước tiết kiệm và bảo vệ nguòn nước sạch
<b>II. CHUẨN BỊ. </b>

<b> 1.Đồ dùng – đồ chơi.</b>

- Tranh truyện minh hoạ , sa bàn minh họa truyện , mũ hình ơng mặt trời và
các gọit nước cho trẻ đội chơi

2. Địa điểm: Lớp học
<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG . </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA </b>

<b>TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

- Cho cả lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
-Các con vừa hát bài hát gì?

-Các con biết gì về mưa , hãy kể cho cô và các bạn
nghe nào?

<b>2.Nội dung.</b>

<b>a. Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm</b>
- Lần 1 kể bằng lời , cử chỉ điệu bộ minh họa

Cô hỏi trẻ : Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
-Trong truyện có những nhân vật nào?

- Lần 2 kể kết hợp với sa bàn , trích dẫn và đàm thoại
- Cô cho trẻ đặt tên truyện

- Cô củng cố và giới thiệu tên truyện kết hợp cho trẻ
đọc và lên tìm chữ cái đã học

-Các con có biết bạn Tí Xíu là như thế nào khơng?
-Tí Xíu là rất bé , bé tí tẹo tèo teo.Bạn Tí XÍu trong
câu truyện là một giọt nước rất bé.

-Trẻ hát

-Cho tôi đi làm mưa với
-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe
-Giọt nước..

-Giọt nước, ông mặt trời..
-Trẻ đặt tên

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cô cho trẻ quan sát các giọt nước khác nhau, to, nhỏ
để trẻ so sánh

-Anh em nhà Tí XÍu rất đông, họ ở những nơi nào?
-Một buổi sáng , TÍ Xíu đang chơi đùa cùng các bạn.
Ơng Mặt Trời tỏa ánh sáng rực rỡ xuống mặt biển .
Ông Mặt Trời nói gì với Tí Xíu ?

-Giọng nói của ơng mặt Trời như thế nào?

-Tí Xíu rất thích đi chơi nhưng Tí Xíu nhớ ra điều gì
làm chú không đi được ?

-Qua câu chuyện , các con thấy hiện tượng mưa diễn
ra như thế nào?

-Thế các con có biết nước dùng để làm gì khơng?
+ Nước dùng để ăn uống , để sinh hoạt , dùng để tưới
cây..Nứoc ccon là môi trường sống của cây cối , của
động vật sống dưới nước .Nước rất cần cho sự
sống .Vậy để có nguồn nước sạch các con phải làm
như thế nào?

-Các con đã biết rất nhiều bài thơ , bài đồng dao về
nước .Bây giừo cô và các con cùng đọc một bài đồng
dao, các con thích đọc bài thơ nào?

* Kể chuyện lần 3 kết hợp tranh minh họa
<b>. Kết thúc.</b>

-Cho trẻ chơi trị chơi: Làm mưa có sử dụng các mũ
(giọt nước, ơng mặt trời...)

-Cơ đóng vai ông mặt trời , trẻ làm các giọt mưa và
chơi

-Trẻ đứng thành vịng trịn, cầm tay nhau.Cơ đóng vai
ơng mặt trời đứng giữa , khi cơ nói “ Làm mưa” thì
các con cầm tay nhau chạy vào tạo thành vịng trịn

nhỏ. Sau đó, cơ nói: Trời mưa thì cơ ngồi xuống , các
con đứng xung quanh cô và vẫy vẫy tay.

-Trẻ so sánh
-Ao , hồ..

-Rủ tí xíu đi chơi
-Ồm ồm

-Nước bốc hơi lên
-Để uống

-Trẻ lắng nghe

-Không vứt rác xuống
ao ,hồ...

-Trẻ đọc bài đồng dao
-Trẻ kể

</div>

<!--links-->