Phát triển Tình cảm, Thẩm mĩ. Chủ đề Thực vật. Đề tài Hát Bầu và bí

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án</b>

Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ

Chủ đề : Thế giới thực vật

Tên bài : - ND trọng tâm: - Dạy hát: Bầu và bí ( Sáng tác: Phạm Tuyên)
- ND kết hợp: - Nghe hát: Em yêu cây xanh

- Trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt.
Độ tuổi: 5-6 tuổi

Số lượng trẻ: 20-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 15/03/2015
Ngày dạy: 18/03/2015

Người soạn: Âu Thị Thu Hiền
<b>1. Mục đích yêu cầu:</b>

<i><b>*Kiến thức:</b></i>

- Trẻ nhớ tên bài hát: Bầu và bí. Hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát Bầu và Bí ,trẻ biết được bầu bí là thức ăn có ích
đối với con người.

- Cảm nhận được giai điệu,sắc thái bài ca Em yêu cây xanh.
<i><b>* Kỹ năng:</b></i>

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, theo lời bài hát.
- Phát triển tai nghe và năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
<i><b>* Thái độ:</b></i>

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc.
- Có ý thức đồn kết, thân ái trong hoạt động tập thể.
<b>2. Chuẩn bị:</b>

<b>-</b> Nhạc bài hát: Bầu và Bí.
<b>-</b> Tranh để trẻ ghép.

<b>3. Cách tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Hoạt động 1: Ổn định,gây hứng </b>
thú

- Trị chuyện với trẻ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

xem cơ có gì?

Có một câu ca dao nói đến hai loại
quả bầu và quả bí,cơ sẽ đọc cho lớp
chúng mình nhé.

Cơ đọc câu ca dao :

<i>“Bầu ơi thương lấy bí cùng</i>

<i>Tuy rằng khác giống nhưng chung </i>
<i>một giàn”</i>

Câu ca dao trên còn được thể hiện
trong bài hát Bầu Và Bí do nhạc sĩ
Phạm Tuyên sáng tác,xin mời các
bạn cùng lắng nghe cô hát

<b>2. Hoạt động 2: Dạy hát Bầu và Bí</b>
- Cơ hát mẫu lần 1

+Cơ vừa hát cho chúng mình nghe
bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Bài hát Bầu và bí do nhạc sĩ Phạm
Tuyên sáng tác có giai điệu vui
tươi,rộn ràng. Bài hát nói về tình cảm
quả bầu và bí tuy khác giống nhưng
thương yêu,gắn bó với nhau vì thế
chúng mình là bạn bè phải biết u
thương,đồn kết giúp đỡ lẫn nhau
các con đã nhớ chưa?

- Cô cho cả lớp hát.

+ Các con vừa hát bài gì? Do ai sáng
tác?

Chúng mình cùng đứng lên hát lại
bài hát một lần nữa nhé.

- Trẻ hát bài hát lần 2.
- Hát thi đua giữa các tổ:

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Tổ 1 hát.

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
+ Tổ 2 hát.

(Trẻ nhận xét)
+ Tổ 3 hát
<b>-</b> Nhóm hát:
+ Nhóm 7 bạn hát.
(Trẻ nhận xét)
+ Nhóm 5 bạn hát.
- Cá nhân hát.

Có một yêu cầu khó hơn chúng mình
phải thật chú ý lắng nghe nhé.

Khi cơ vịng tay đưa ra xa thì chúng
mình hát to,cịn khi cơ đưa tay lại
gần phía trước thì các con hát nhỏ

lại,chúng mình đã rõ chưa?

- Cả lớp hát cùng hát một lần nữa.
<b>3. Hoạt động 3: Nghe hát Em yêu </b>
cây xanh.

- Hôm nay cô sẽ hát tặng các con
một bài hát đó là bài “Em yêu cây
xanh” sáng tác Hoàng Văn Yến mời
các con cùng nghe.

- Cô hát cho trẻ nghe.

- Cô vừa hát cho các con nghe bài
hát gì?

- cơ giới thiệu nội dung bài hát: Bài
hát em yêu cây xanh cho chúng ta
biết tác dụng của cây xanh.cây cho

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

bóng mát,cho mơi trường xanh sạch
đẹp chính vì thế chúng mình cần phải
chăm sóc cho cây và không được

ngắt lá bẻ cành,các con đã nhớ chưa?
- Cơ hát lần 2.

<b>4. Hoạt động 4: Chơi trị chơi </b>
Nhanh tay nhanh mắt.

Hơm nay lớp mình học rất là giỏi,hát
hay nữa cô sẽ thưởng cho chúng
mình một trò chơi,chúng mình có
thích khơng?

Trị chơi có tên gọi “Nhanh tay
nhanh mắt”

- Luật chơi: các con phải ghép đúng
và hồn chỉnh bức tranh mà cơ u
cầu.

- Cách chơi: cô chia lớp ra thành 3
đội. Nhiệm vụ của các con là sẽ thi
nhau ghép các miếng cắt rời có đánh
số thứ tự tạo thành bức tranh hồn
chỉnh giống với tranh mẫu cơ đưa ra.
Trị chơi được bắt đầu và kết thúc
bằng 1 bản nhạc. Trò chơi kết thúc
nếu đội nào ghép nhanh, ghép đúng
sẽ là đội giành chiến thắng.

<b>* Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ</b>
chuyển sang hoạt động tiếp theo.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->