BẬT QUA VẬT CẢN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN</b>
<i>Thực hiện 4 tuần từ ngày ../..- ../../…..</i>

<b>NHÁNH 2: LUẬT GIAO THÔNG</b>
<i>Thực hiện 1 tuần từ ngày ../..- ../../…..</i>
<i>Ngày soạn: ../../…..</i>

<i>Ngày dạy: Thứ 2 ngày … tháng .. năm ….</i>
<b>Hoạt động có mục đích</b>

<b>PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT</b>
<b>BẬT QUA VẬT CẢN</b>
<b>TC: NGƯỜI TÀI XẾ GIỎI</b>
<b>I. Mục đích – yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- 3 T trẻ biết bật qua vật cản 8 – 10cm
- 4T trẻ biết bật qua vật cản cao 10 – 15 cm
<b>2. Kỹ năng:</b>

- 3T trẻ có kỹ năng bật qua vật cản 8- 10cm

- 4T trẻ có kỹ năng bật qua vật cản cao 10 – 15 cm
<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ có ý thức trong học tập

- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động
<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Vật cản cao 8 – 10, 10 - 15 cm

- Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái
<b>III. Tổ chức các hoạt động</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Hoạt động 1: Gây hứng thú </b>
- Trò chuyện về chủ đề

<b>2. Hoạt động 2: Khởi động</b>

- Cho trẻ đi thành vòng trịn. Đi thường, đi
bằng mũi chân, đi bằng gót chân, đi thường,
chạy châm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang

<b>3. Hoạt động 2: Trọng động </b>
<b>*Bài tập phát triển chung</b>

-Tay: Đưa 2 tay đánh xoay tròn trước ngực,
đưa lên cao

- Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp chân đưa
sang trái - - Chân: Đưa chân sang ngang
- Bật tiến phía trước

<b>*Vận động cơ bản: Bật qua vật cản </b>

+ Làm mẫu lần1:Cơ làm mẫu lần1hồn chỉnh

- Trị chuyện cùng cô

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
- Cá nhân trẻ trả lời

- 2 lần x 4 nhịp
- 2 lần x 4 nhịp
- 4 lần x 4 nhịp
- 2 lần x 4 nhịp

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

động tác.

- Lần 2: vừa làm vừa kết hợp phân tích động
tác: TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, khi
có hiệu lệnh chạy thật nhanh lấy đà rồi bật qua
vật cản không để chạm chân vào vật cản, bật
xong đi về cuối hàng đứng.

<b>*Trẻ thực hiện</b>

- Chọn 1 - 2 trẻ khá lên làm mẫu 1 lần
- Lần lượt từng trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ
thực hiện.

- Nhận xét sau khi trẻ thực hiện
<b>*Trò chơi: Người tài xế giỏi</b>
- Cơ giới thiệu trị chơi

- Cơ nhắc cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần sau
- Bao quát nhận xét trẻ chơi

<b>4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh: </b>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ đi quanh sân
<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>NHẶT LÁ RỤNG</b>

<b>TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHO THỎ ĂN</b>
<b>CHƠI TỰ DO: SỎI, BÓNG, BÚP BÊ...</b>
<b>I. Mục đích- yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- 3,4T trẻ biết nhặt lá rụng bỏ đúng nơi quy định, biết nhặt lá rụng bảo vệ
môi trường sạch sẽ.

- 3,4T trẻ biết chơi theo nhóm, chơi đồn kết.
<b>2. Kỹ năng:</b>

- 3,4T trẻ có kỹ năng gữi gìn vệ sinh sạch sẽ ở moi lúc mọi nơi, bảo vệ
môi trường xanh - sạch - đẹp

- Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, chơi đồn kết, chơi liên kết các nhóm chơi
<b>3.Thái độ: </b>

- Trẻ có ý thức trong học tập, hứng thú tham gia hoạt động
<b> </b> - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường,

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Trang phục trẻ gọn gàng thỏa mái.

- Chiếu, sỏi, lá rụng, bóng, búp bê, vòng, hột hạt....
<b>III. Tổ chức các hoạt động:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1.Hoạt động 1: Gây hứng thú</b>

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ.

- Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”
rồi ra sân.

<b>2. Hoạt động 2: Nhặt lá rụng </b>

- Cô cho trẻ ra sân nhặt lá rụng, làm sạch môi trường
- Cho trẻ nhặt lá bỏ vào thùng rác.

- Các con vừa được làm gì?

- Vì sao các con phải đi nhặt lá rụng?

- Muốn cho mơi trường xanh - sạch - đẹp, thống
mát các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ mơi trường
<b> 3. Hoạt động 3 : Trị chơi: Cho thỏ ăn</b>
- Cơ giới thiệu trị chơi

- Cơ cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ 3 - 4 lần

- Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi

<b>4. Hoạt động 4 : Chơi tự do</b>

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở
các nhóm rồi đấy.( Cơ giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cơ mời bạn nào thích chơi ở nhóm
chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!

- Cơ bao quát động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét từng nhóm chơi

- Trẻ chỉnh trang Q/áo

- Đi nhặt lá rụng..
- Để trường lớp sạch sẽ
- Nhặt lá, nhặt rác bỏ

đúng nơi quy định là môi
trường sạch sẽ.

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ hứng thú chơi

<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>
Nhóm 1: Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề
Nhóm 2: Góc phân vai: Gia đình

Nhóm 3: Góc xây dựng: Xây dựng bến xe

Nhóm 4: Góc tạo hình: Vẽ, các phương tiện giao thông
<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>1. Hướng dẫn trò chơi mới: Đèn đỏ, đèn xanh</b>
<b>2. Nêu gương </b>

- Trẻ được căm cờ:...trẻ

- Trẻ không được cắm cờ:... trẻ

<b> NHẬN XÉT CUỐI NGÀY</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

1 Sức khỏe

2 Sĩ số

</div>

<!--links-->