BÀI THU HOẠCH BDTX 2015-2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2015 – 2016

Họ và tên: ……….
Tổ chuyên môn : ………..
Chức vụ: ……….

PHẦN A KẾ HOẠCH BDTX CÁ NHÂN NĂM HỌC 2015-2016
1. Khối kiến thức bắt buộc:

1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học

………
………..
1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học

Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên các cấp về nội dung
phục vụ cho việc thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường như sau:

………
………
………
………
………..
2. Khối kiến thức tự chọn: (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học/giáo viên.

Căn cứ vào khả năng và năng lực của bản thân, tôi lựa chọn các mô đun ( Phải
đảm bảo đủ 60 tiết) sau để tự bồi dưỡng trong năm 2015-2016.

Mã
môđun

Tên nội dung Thời gian
thực hiện

Thời gian
hồn thành

Ghi
chú

PHẦN B

TIẾN TRÌNH VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BDTX NĂM HỌC
2014-2015.

I.NỘI DUNG 1.

1. Nội dung bồi dưỡng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

………..
2. Thời gian bồi dưỡng:………
3. Hình thức bồi dưỡng:

………
………
………
………
………..
4. Kết quả đạt được:

………
………
………
………
………..
5. Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn
vị: ………
………
………
………
………
…..

6. Những nội dung khó và những đề xuất về cách thức tổ chức bồi dưỡng nhằm giải
quyết những nội dung khó này

Đề xuất cách tổ chức:

………
………
………
………
………..
7. Tự đánh giá

Điểm ND: …… điểm(Tổng 2 tiêu chí trên)

I.NỘI DUNG 2.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

………

………..
2. Thời gian bồi dưỡng:………..
3. Hình thức bồi dưỡng:

………
………
………
………
………..
4. Kết quả đạt được:

………
………
………
………
………..
5. Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn
vị: (nêu rõ các nội dung vận dung vào thực tế và cách thức vận dụng)

………
………
………
………
………..
6. Những nội dung khó và những đề xuất về cách thức tổ chức bồi dưỡng nhằm giải
quyết những nội dung khó này :

………
………
………

………
………..
Đề xuất cách thức tổ chức:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

………..
7. Tự đánh giá

Điểm ND: …… điểm
I.NỘI DUNG 3.

1. Nội dung bồi dưỡng: (ghi rõ các nội dung bồi dưỡng)
Bồi dưỡng các Modun tự chọn:

Mã môđun Tên nội dung
THCS

THCS
THCS
THCS

2. Thời gian bồi dưỡng: ……….
3. Hình thức bồi dưỡng:

………
………
………
………
………..
4. Kết quả đạt được:

………
………
………
………
………..
5. Những nội dung bản thân sẽ vận dụng vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục tại đơn
vị:

………
………
………
………
………..
6. Những nội dung khó và những đề xuất về cách thức tổ chức bồi dưỡng nhằm giải
quyết những nội dung khó này

Đề xuất:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

7. Tự đánh giá

Điểm ND3: ….. điểm(Điểm TBC 4 mô đun trên)

PHẦN C : KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, VÀ XẾP LOẠI BDTX NĂM HỌC 2015-2016

KQ đánh giá Cả năm

ND1 ND2 ND3 TỔNG ĐTB XL
Kết quả tự đánh giá của cá nhân

Kết quả đánh giá của Tổ chuyên

môn

Kết quả xếp loại của nhà trường
Lưu ý khi tự xếp loại:

Loại G: ĐTB≥9 và khơng có ND nào dưới 7 đ
Loại K: 7≤ĐTB<9 và khơng có ND nào dưới 6 đ
Loại TB: 5≤ĐTB<7 và khơng có ND nào dưới 5 đ

Các trường hợp khác đánh giá KHƠNG HỒN THÀNH

</div>

<!--links-->