Chủ đề Các tiện giao thông. CĐN 3 Một số phương tiện giao thông đường hàng không. Bài dạy Tạo hình Nặn máy bay

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ đề Các tiện giao thông.</b>

<b>Chủ điểm nhánh 3: Một số phương tiện giao thông đường hàng khơng</b>

<b>Đề tài: Tạo hình </b>Nặn máy bay

Thứ……ngày…….tháng………năm……….

<b>Tên hoạt động</b> <b>Mục đích - yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b>

<b> Tạo hình</b>

Nặn máy bay
( Tiết mẫu)

<b>1. Kiến thức </b>

- Trẻ biết máy bay là
phương tiện giao
thông đường hàng
không

- Biết cách chia đất,
lăn trịn, ấn dẹt để nặn
thành hình máy bay
theo mẫu.

<b>2. Kĩ năng</b>:

- Trẻ thực hiện được
các thao tác: Chia đất,
lăn đất, lăn tròn, lăn

dài... để nặn .

<b>* Không gian tổ </b>
<b>chức</b>

- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo
nhóm, hình chữ u

<b>* Đồ dùng của cơ</b>

- Một số hình ảnh
máy bay cho trẻ
quan sát.

- Mẫu của cô
( 2-3 vật mẫu)
- Nhạc bài hát
“ Bạn ơi có biết ”
- Bàn chưng bày

<b> 1: Ổn định tổ chức.</b>

- Hát theo nhạc bài hát: “ Bạn ơi có biết ”

+ Bài hát nói về những phương tiện giao thông nào?
+ Máy bay bay ở đâu?

+ Cơ con mình cùng quan sát một số hình ảnh máy bay
nhé.

+ Hôm nay các con cùng cô nặn những chiếc máy bay thật
đẹp nào.

<b>2 : Nội dung </b>

<b>* Cô cho trẻ quan sát vật mẫu:</b>

- Cô đã nặn được một chiếc máy bay rất đẹp, cơ mời chúng
mình cùng quan sát nhé!

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trẻ nặn được những
chiếc máy bay theo ý
tưởng của mình

<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ biết giữ gìn sản
phẩm do mình làm ra.
- Giáo dục trẻ khi đi
trên xe không được xô
đẩy, đùa nghịch.

<b>* Đồ dùng của trẻ</b>

Đất nặn, bảng con,
khăn lau

- Cô đố các con biết đây là phần gi? ( Phần thân máy bay
đấy các con ạ)

- Phần thân máy bay có dạng gì?

- Đây là phần gì? ( Phần đầu), phần đầu có đặc điểm gì?
( Hơi nhỏ hơn)

- Thế cịn phần đi máy bay?
- Hai cánh thì sao?

<b>* Cơ nặn mẫu cho trẻ quan sát</b>

- Vừa nặn cơ vừa nói cho trẻ cách nặn: Đầu tiên cô chia
đất, làm mềm đất, cô nặn phần thân máy bay trước, để
nặn được phần thân, cơ véo đất, bóp đất, lăn dài đất và cơ
đã làm được phần thân của máy bay rồi, sau phần thân cô
sẽ nặn tiếp phần cách của máy bay...vừa nặn cơ vừa hướng
dẫn trẻ.

- Chúng mình thử làm động tác lăn tròn, ấn dẹt xem nào!
Làm động tác lăn dài, ấm dẹt đất nào.

- Cô cho trẻ nói lên ý tưởng nặn của mình.

<i><b>* Trẻ thực hiện</b></i>

- Cô mời tất cả các con lấy đất nặn và đồ dùng cơ đã chuẩn
bị trước cho chúng mình nào.

- Các con đã đủ đồ dùng chưa? Mời tất cả các con ngồi vào
bàn nào.

Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn.
Động viên, khuyến khích trẻ.

Cô bật nhạc nhỏ trong khi trẻ thực hiện.

<i><b>* Trưng bày sản phẩm</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn . (3-
4 trẻ)

Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
Cơ nhận xét những sản phẩm đẹp.

Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng hơn.

<i><b>3. Kết thúc:</b></i>

- Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ.

Nhận xét trẻ cuối ngày

</div>

<!--links-->