Chủ đề Gia Đình. Đề tài ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (133.65 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Kế hoạch gaignr dạy trong tuần

Nội
dung

Thứ hai
11/11

Thứ ba
12/11

Thứ tư
13/11

Thứ năm
14/11

Thứ sáu
15/11
Đón

trẻ
Trị
chuyện

- Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định, để gọn gàng, đúng ô tủ của mình.

- Cơ trao đổi nhanh về tình hình của trẻ với phụ huynh.

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ và cùng trẻ chơi
- Trị chuyện với trẻ về gia đình về những nhu cầu cần thiết trong gia đình.
- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về những đồ dùng trong gia đình. Cho
trẻ nêu cơng dụng của một số đồ dùng và chất liệu làm nên các đồ
dùng đó.

+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng để dùng được lâu.

Thể
dục
sáng

1. Khởi động:

- Cho trẻ đi kết hợp các kiểu theo hiệu lệnh của cô, tập khởi động theo
bài “Bài tập buổi sáng”.

(Cô tập cùng trẻ)

- Xếp đội hình hàng ngang.

2. Trọng động:

- Cơ tập cho trẻ tập cùng cô các động tác của bài tập tháng 11, bài: “Lại
đây múa hát cùng cô”:

+ Dạo nhạc: Cho trẻ đánh hông sang hai bên theo nhạc.

+ ĐT1: “Lại đây... cô ngoan”: Nhún chân, hai tay ra trước, úp vào
ngực, 2 tay dang ngang 2L x 8N. Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2
bên theo nhịp.

+ ĐT 2: “Lại đây... cô ngoan”: Đưa lần lượt từng tay úp vào ngực sau
đó thả xi 2 lần x 8 nhịp. Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên
theo nhịp.

+ ĐT 3: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng bằng vai, tay
phải lên cao, tay trái ra trước, sau đó đổi bên, tập 2 lần x 8 nhịp. Sau đó
hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp.

+ ĐT 4: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng bằng vai, cúi
gập người về trước, ngón tay trái chạm mũi chân 2 lần x 8 nhịp. Sau đó
hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp.

+ ĐT 5: “Lại đây... cô ngoan”: Hai tay dang ngang, tay phải úp sát
ngực, tay trái đưa ra sau lưng, sau đó đổi bên. Sau đó hai tay đưa lên
cao vẫy sang 2 bên theo nhịp: 2 lần x 8 nhịp.

+ ĐT 6: “Lại đây... cô ngoan”: Bật chân trước, chân sau 2 L x 8N.
- ĐT 7: Điều hoà.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng .

Hoạt
động
có

chủ
đích
* PTTC:

Đi ngang
bước dồn
trên ghế.

* PTNN:

- Truyện:
Hai anh em
gà con.

* PTNT:

Phân loại
đồ dùng
theo công
dụng và
chất liệu
khác nhau

* PTTM:

Nặn cốc
chén thìa
bát

* PTNT:

Nhận biết,
phân biệt khối
cầu, khối trụ,
khối vng,
khối chữ nhật

* PTNT:

Ơn tập chữ
cái đã học

* PTTM:

- Hát vận
động: “ Ông
cháu”

- Nghe hát:
“Bà còng đi
chợ”

- T/C: Hát
theo hình vẽ

Hoạt
động
ngồi
trời

- HĐCCĐ:

Quan sát và
nhận xét về
thời tiết

- TCCL:

Có bao nhiêu
đồ vật

- Chơi tự
do: Chơi
theo ý thích

-HĐCCĐ:

Nhặt hoa lá
làm đồ chơi

- TCCL:

Về đúng nhà.
- Chơi tự
do: Chơi
theo ý thích

- HĐCCĐ:

Trị chuyện về

các khu vực
trong trường

- TCCL:

Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:

Chơi theo ý
thích

Hoạt
động
góc

*Góc Phân vai: Cơ giáo,gia đình, bán hàng.
*Góc Xây dựng: Xếp hình đồ dùng gia đình.
*Góc Học tập: Làm album ảnh về gia đình

I. Yêu cầu:

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi, biết được vị trí, cơng việc của cơ giáo, của
các thành viên trong gia đình. Hiểu được cơng việc, trách nhiệm của ông, bà,
của người cha, của người mẹ và con cái. Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi,
biết thể thể hiện được vai chơi của mình: Ơng bà dọn nhà cửa, bố đi làm, mẹ
đi chợ, nấu ăn, chăm sóc con cái, con đi học, giúp bà quét nhà…Biết cách
giao tiếp và cách sử dụng ngôn ngữ.

+ Biết liên kết các nhóm chơi một cách sáng tạo. Thể hiện được vai
chơi cô giáo; mẹ, con; bố con; ông bà và cháu…; người bán hàng,

người mua hàng..

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xếp hình các đồ dùng trong
gia đình.

+ Biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi với bạn. Biết cất dọn đồ
dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định khi kết thúc buổi chơi, thêm yêu
quý những người thân trong gia đình.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

II. Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng gia đình: búp bê, các loại vải vụn, quần áo, bát, thìa,
cốc... Đồ chơi nấu ăn.

+ Bộ đồ chơi bán hàng; các loại đồ dùng, đồ chơi bày bán, tờ tiền bằng
giấy, làn đựng đồ...

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, các loại cây cỏ, que tính, hột hạt, một số
loại hình ...Các loại mơ hình đồ chơi ngồi trời, một số con vật. Hàng
rào, cây hoa. Khối lắp ráp...

- Một số bài hát, bài thơ về gia đình, xắc xơ, hoa múa, mũ âm nhạc….

III. Cách tiến hành:

1.Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cho trẻ hát bài “Nhà của tơi”. Trị chuyện với trẻ về chủ đề.

- Cô cho trẻ kể về ngôi nhà mình ở, kể về những người thân trong gia

đình, cơng việc của mỗi người. Bé đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ...Ở nhà
mẹ thường nấu món gì? Cần làm gì để ngơi nhà sạch đẹp?...

- Cơ giới thiệu các góc chơi, trẻ tự nhận nhóm chơi, cùng thỏa thuận
phân vai chơi với bạn.

2. Q trình chơi:

* Góc phân vai: “Cơ giáo, gia đình, bán hàng.”.

- Nhóm chơi “Cơ giáo”: Trẻ đóng cơ giáo đến dọn dẹp lớp học, kê bàn
ghế sau đó đón trẻ vào lớp, cơ trị chuyện với phụ huynh về trẻ,... cơ
dạy trẻ học các môn học như hát múa, đọc thơ kể chuyện....cho trẻ chơi
trị chơi, cho trẻ ăn ngủ, chiều cơ trả trẻ cho bố mẹ và trao đổi cùng cha
mẹ trẻ về tình hình học tập trong ngày của trẻ.

- Nhóm “Gia đình”: Bố, Mẹ, Con cùng nhau nấu ăn, mẹ đi ra cửa hàng
mua thực phẩm về nấu ăn còn con ở nhà giúp mẹ dọn nhà . Hoặc mẹ
đưa con cùng đi cửa hàng mua thực phẩm…

+ Cơ gợi ý để trẻ có một số kĩ năng như bế em, rửa mặt… sau đó có thể
nhập vai chơi cùng trẻ khi trẻ chưa biết cách chơi. Mẹ chăm sóc con
mặc quần áo rửa mặt, và nấu ăn các món ăn cần thiết cho cơ thể mà
mình thích con thích ăn.

+ Bán hàng: Trẻ đóng vai người bán hàng biết thể hiện thái độ ân cần,
niềm nở, và mời khách đến mua hàng, nói gía tiền của đồ vật và nhận
tiền sau đó trả lại tiền thừa cho khách, còn khách đến mua hàng xếp
hàng và hỏi giá tiền của đồ vật cần mua sau đó trả tiền.

Cô gợi ý để trẻ biết cách chơi biết phân vai cho nhau biết thể hiện tình
cảm của vai chơi, biết chơi với các bạn trong nhóm và chơi liên kết các
nhóm chơi với nhau, VD Bố (hoặc ông, bà) đưa con đi học. Mẹ dẫn
con đi mua hàng …Trong q trình trẻ chơi cơ bao qt chung và xử lý
các tình huống (nếu có). Cơ tham gia chơi cùng với trẻ, kết hợp trị
chuyện để phát huy tính tích cực sáng tạo cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi tốt và sáng tạo, các câu đối thoại
mạch lạc.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trẻ tự thỏa thuận với nhau về xếp đồ dùng nào và chọn vật liệu phù
hợp. Sau đó xếp đồ dùng trong gia đình.

- Cơ gợi ý trẻ xếp các đồ dùng một cách sáng tạo, xếp hình cái tủ các
con sử dụng vật liệu gì? Bàn ghế xếp thế nào? Có thể dùng các hình gì
để làm cánh tủ….

- Bác thợ cả (nhóm trưởng) phân cơng nhiệm vụ cho công nhân, người
xếp bàn ghế, người xếp tủ, xếp giường...cơ bao qt giúp trẻ bố trí sắp
xếp hợp lý các đồ dùng.

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, kết hợp khuyến khích động viên trẻ. Cơ gợi
hỏi trẻ để trẻ nêu được ý tưởng, tiến trình của việc xếp hình và thể hiện
trên việc xây dựng của trẻ, cách sắp xếp vật liệu gì, xếp như thế nào…
- Cô cùng trẻ nhận xét về kiểu dáng, sự cân đối, màu sắc hài hòa của
các đồ dùng, nhận xét về các bức ghép...

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn các đồ dùng trong gia đình, giữ
vệ sinh mơi trường, giữ gìn sức khỏe, biết tự bảo vệ bản thân.

* Góc Học tập: "Làm album về gia đình”:

- Cơ hướng dẫn trẻ biết cắt dán tranh, ảnh về gia đình để làm album về
gia đình.

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để hướng trẻ vào trò chơi một cách
tự nhiên, kết hợp giáo dục trẻ về tình cảm của những người trong gia
đình, cần biết thương yêu những người trong gia đình, biết bảo vệ mơi
trường sống trong gia đình.

3. Nhận xét:

- Cơ đi đến các nhóm chơi để nhận xét các nhóm chơi.
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả và sản phẩm chơi của nhóm

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường, có ý thức giữ gìn các đồ
dùng trong gia đình, yêu quý những người thân trong gia đình.

- Trẻ cùng cơ đi tham quan góc xây dựng

Hoạt
động
chiều

- Ơn truyện:
Hai anh em
gà con.
- Tập văn
nghệ về chủ
đề 20/11.

- Cho trẻ nặn
các đồ dùng
trong gia đình.
- Chơi tự do ở
các góc.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KẾ HOẠCH NGÀY

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Tiết 1: Phát triển thể chất

ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ

I. Mục đích - Yêu cầu
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động. Dạy trẻ biết đi dồn bước
ngang trên ghế thể dục. Khi đi trẻ biết bước một chân phải sang bên và thu một
chân trái về sát chân phải, lưng thẳng.

+ Tham gia chơi trò chơi khéo léo.
2. Kỹ năng:

- Biết phối hợp các kỹ năng và vận động để thực hiện một cách khéo léo.
Giúp trẻ phát triển cơ chân, sự phối hợp giữa các cơ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, tính khéo léo, kiên trì cho trẻ. Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp
cho cơ thể khỏe mạnh. Giáo dục trẻ biết u thương gia đình, u q ngơi nhà
của mình, biết tiết kiệm điện, nước. Biết vệ sinh mơi trường sạch sẽ. Chấp hành
tốt luật an tồn giao thông.

II. Chuẩn bị

1. Của cô:

- 1 đường kẻ làm vạch chuẩn
- 2 ghế thể dục.

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

- Kẻ 4 hình: Trịn, vng, tam giác, chữ nhật
2. Của trẻ:

- Sơ đồ sân tập.

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x
- Trẻ khỏe mạnh, trang phục gọn gàng.

- Một số hình: Tịn, vng, tam giác, chữ nhật.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Âm nhạc, văn học, tốn.

III. Cách tiến hành:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1. Vào bài:

- Cho trẻ đọc thơ: “Quạt bà, quạt bố”. Trò chuyện
với trẻ về chủ đề?

+ Bài thơ nói tới cái gì?

+ Quạt của bà làm bằng gì? Sử dụng như thế nào?
+ Quạt của của bố là quạt gì? Phải cần gì mới sử
dụng được.

+ Ngồi quạt nan, quạt điện ra trong gia đình các
con cịn có những đồ dùng gì?

- Giáo dục u q và kính trọng ơng bà, cha mẹ,
lễ phép biết chào hỏi người lớn tuổi, vâng lời cha
mẹ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng trong gia đình:
Dọn dẹp lau chùi đồ dùng, giữ gìn vệ sinh cảnh
quan ngơi nhà, biết tiết kiệm điện nước...

2. Nội dung:
2.1. Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu theo yêu cầu của
cô: Đi thường- đi bằng mũi bàn chân- đi thường- đi
bằng gót chân- chạy chạy nhanh- chạy
chậm-đi thường về 2 hàng dọc.

- Điểm số, tách hàng.

2.2. Trọng động:

a. Bài tập phát triển chung:

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang lên cao.
- ĐT Chân: Đưa chân ra trước, lên cao.
- ĐT Bụng: Tay giơ cao cúi gập người .
- ĐT Bật: Bật tiến về trước.

b. Vận động cơ bản: “Đi bước dồn ngang trên ghế”:

Chuyển đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cơ nói: Hơm nay cô sẽ dẫn các con đến thăm nhà
bà của cơ, con có thích khơng?

- Nhà bà ở rất xa, đường đến nhà bà phải qua một
cây cầu, cây cầu này khơng có tay vịn nên rất khó
đi muốn đến được nhà bà của cơ chơi thì các con
phải luyện tập cho mình cách đi qua cầu. Hơm nay
cơ sẽ dạy các con đi qua cây cầu đó bằng cách đi
bước dồn ngang trên ghế thể dục nhé!

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Làm mẫu khơng phân tích động tác.

- Cơ làm mẫu lần 2 và phân tích: TTCB: Hai tay

- Trẻ hát.

- Quan sát trả lời câu hỏi.
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô giảng.

- Trẻ làm đoàn tàu, về hàng
dọc.

- Trẻ đi chầm chậm và
dừng lại.

- Điểm số, tách hàng

- Trẻ tập 2L x 8N

- Trẻ tập động tác 3Lx 8N
- Trẻ tập 2L x 8N

- Trẻ tập 2L x 8N
- Chuyển đội hình.
- Nghe cô giới thiệu.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

chống hông đứng thẳng ở đầu ghế khi nghe hiệu
lệnh của cô, con bước chân lên ghế, con bước 1
chân phải sang ngang sau đó dồn chân trái sát chân
phải mắt nhìn thẳng phía trước, đầu không cúi
xuống cứ như vậy con bước dồn cho đến cuối băng
ghế và bước xuống về chổ ngồi.

- Cô làm mẫu lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác.
- Gọi 1 trẻ lên tập mẫu, các trẻ khác và cô giáo
nhận xét.

* Trẻ thực hiện:

+ Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 tổ lên tập. ( 2 lần)
+ 4 trẻ/ 2 tổ tập.

+ Cho 2 tổ thi đua.

Sau mỗi lần tập cơ động viên và khích lệ trẻ tập.
- Cơ nói: Nhờ tập luyện chăm chỉ nên các bạn đã đi rất
thành thạo rồi cô mời các bạn đến thăm nhà bà nào.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu quý ông bà, cha mẹ
và biết vâng lời, khi đi qua cầu, qua suối phải có
người lớn đi cùng kẻo bị ngã…Giáo dục trẻ ăn
uống vệ sinh và đảm bảo an tồn.

c. Trị chơi:“Nhảy tiếp sức”

- Cơ giới thiệu trị chơi.

- Cách chơi: Cô chia cháu thành 2 hàng, ở mỗi
hàng đặt 3 vòng thể dục và một ống cờ, đặt ống cờ
còn lại ở phía trên, khi nghe hiệu lệnh của cơ bạn
thứ nhất ở hai hàng bật liên tiếp vào các vòng chạy
lên lấy cờ và chạy nhanh về đưa cho bạn thứ hai,
bạn thứ hai tiếp tục bật qua các vòng chạy lên đổi
lấy cờ và chạy về đưa cho bạn kế tiếp, cứ như vậy
lần lượt đổi màu cờ cho đến hết hàng, đội nào hết
các bạn trước là thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi. Cho trẻ chơi 2-3 lần.

Trong q trình chơi, cơ bao qt, động viên trẻ,
nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vịng.

tác.

- Xem cơ làm mẫu.
- Trẻ lên làm mẫu, cô và
trẻ khác nhận xét.

+ Trẻ lần lượt lên thi đua
nhau tập

+ Tổ thi đua.

- Trẻ đi tham quan nhà.
- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô giới thiệu.
- Nghe cô phổ biến luật
chơi, hướng dẫn cách chơi.

- Trẻ chơi 2-3 lần
- Nghe cô nhận xét.