hinh do dung nhà trẻ lê thị thanh vân thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (749.57 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10
Tiết 19

Ngày soạn: 17/ 10/ 2010

I/ MỤC TIÊU:
 1/ Kiến thức:

- Giúp HS củng cố và hệ thống lại kiến thức đã học, từ cấu tạo tế bào thực vật
( đơn vị cấu tạo nên cơ thể sống) đến sự lớn lên và phân chia của tế bào  cây sinh
trưởng và phát triển

- Cấu tạo rễ, thân phù hợp với chức năng của chúng.
 2/ Kĩ năng:

- Kĩ năng tổng hợp, hệ thống lại kiến thức đã học

- Kĩ năng đọc thông tin từ tranh ảnh, so sánh, đối chiếu  kết luận
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp.

- Kĩ năng giải quyết một số vấn đề có liên quan đến kiến thức đã học
3/ Thái đô:

- Giáo dục các em có ý thức bảo vệ TV, yêu thiên nhiên và yêu thích môn học
II/ CHUẨN BI :

1/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Đề cương ôn tập ( Phát cho HS ở cuối tiết học trước ), phiếu học tập
- Giáo án điện tử, đầu chiếu, laptop .

2/ Chuẩn bị của học sinh:

- Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học ở 3 chương I, II và III
- Chuẩn bị phương án trả lời cho đề cương ôn tập.
III/ HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định tình hình lớp: 1’
 2/ Kiểm tra chuẩn bị của HS: 1’
 3/ Giảng bài mới:

a/ Giới thiệu bài: 1’

Chúng ta đã học qua 3 chương I, II và III, tiết học hôm nay cô sẽ giúp các em hệ 
thống lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra giữa học kỳ I. Đó là nội dung của
bài học hôm nay.

b/ Tiến trình bài dạy:

TG Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh Nôi dung
* Hoạt đông I:

Chương I: Tế bào thực vật
 1/ Cấu tạo tế bào thực vật

- GV chiếu trên màn hình tranh vẽ sơ đô
cấu tạo tế bào thực vật, yêu cầu HS xác
định tên các thành phần cấu tạo tế bào.

HS hoạt động cá nhân lên

xác định tên các thành
phần cấu tạo tế bào trên
màn hình.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

6 3 4

1 5 2

- GV hỏi: Em hãy cho biết chức năng các 
thành phần cấu tạo tế bào thực vật?

( Hoàn thành bảng )
Các thành phần
chính của tế bào

Chức năng chính
từng thành phần
Vách tế bào

Màng sinh chất
Chất tế bào
Nhân

Không bào

-GV chuẩn kiến thức

2/ Sự lớn lên và phân chia của tế bào
-GV chiếu trên màn hình tranh vẽ sơ đô
sự lớn lên ( H8.1/ SGK) và sơ đô sự phân

chia tế bào ( H8.2/ SGK )



yêu cầu HS quan sát và trao đổi nhóm
nhỏ trả lời các câu hỏi sau:

Lớp nhận xét, đánh giá.

HS trao đổi nhóm nhỏ
trong bàn hoàn thành bảng
trong đề cương ôn tập. Đại
diện bàn trình bày  Lớp bổ
sung

HS quan sát tranh, trao
đổi nhóm nhỏ trong bàn

2. Màng sinh
chất

3. Chất tế bào
4. Nhân
5. Không bào
6. Lục lạp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1/ Nhờ đâu tế bào lớn lên được
2/ Sự phân bào là gì?

3/ Sự lớn lên và phân chia của tế bào có

ý nghĩa gì?



Sau khi chuẩn kiến thức GV cho HS làm
BT nhỏ sắp xếp lại các bước của quá
trình phân bào

- GV chuẩn kiến thức
* Hoạt đông II:
 Chương II: RÊ

-GV chiếu trên màn hình tranh vẽ

H9.1/SGK  yêu cầu HS quan sát nhận biết
2 loại rễ và nêu đặc điểm của mỗi loại rễ.
Cho ví dụ.

A B

-GV yêu cầu HS quan sát tiếp tục
H9.3/SGK nêu được các miền của rễ và
chức năng từng miền.

4

3

2

1

-GV chiếu trên màn hình tranh vẽ

H10.1/SGK cấu tạo miền hút của rễ  yêu
cầu HS quan sát tranh xác định các bộ

trả lời các câu hỏi, ghi nội
dung thống nhất vào phiếu
học tập. Cử đại diện bàn
trình bày lớp, nhận xét, bổ
sung.

HS quan sát phân biệt hai
loại rễ: Rễ cọc và rễ chùm
dựa vào đặc điểm của
chúng

HS xác định được các
miền:

1-Miền chóp rễ
2-Miền sinh trưởng
3-Miền hút

4-Miền trưởng thành



Miền hút là quan trọng
nhất

- HS quan sát tranh trao
đổi nhóm nhỏ trong bàn
hoàn thành sơ đô cấu tạo

Chương II: RÊ
1/ Các loại rễ:
Có 2 loại rễ: Rễ
cọc và rễ chùm

2/ Các miền của
rễ

Có 4 miền:
1-Miền chóp rễ
2-Miền sinh
trưởng
3-Miền hút
4-Miền trưởng
thành



Miền hút là
quan trọng nhất

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

phận của miền hút và hoàn thành sơ đô
cấu tạo



GV chuẩn kiến thức

- GV hỏi: Em hãy cho biết chức năng các 
bộ phận cấu tạo của miền hút của rễ
( Hoàn thành bảng )

Các bộ phận của

miền hút Chức năng củatừng bộ phận

Biểu bì
Lông hút
Thịt vỏ
Mạch rây
Mạch gỗ
Ruôt

-GV cho HS làm bài tập điền từ về sự hút
nước và muối khoáng của rễ sau khi quan
sát tranh H11.2/SGK

Nước và muối khoáng hòa tan trong 
đất, được..(1)…hấp thụ, chuyển qua ..
(2)…tới…(3)…đi lên …(4)…

Rễ mang các …(5)…có chức năng hút 
nước và muối khoáng trong đất

-Sau khi cho HS quan sát tranh nhận biết
các loại rễ biến dạng  Liên hệ thực tế: Tại
sao phải thu hoạch các cây có rễ củ 
trước khi chúng ra hoa?

* Hoạt đông III:
 Chương III: THÂN

-GV yêu cầu HS xác định các bộ phận
của thân dựa trên tranh vẽ.

trong của miền hút cử đại
diện trình bày trước lớp.

Tế bào
biểu bì
Biểu bì
Cấu Vỏ Lông
tạo hút
trong Thịt vỏ
miền

hút Bó mạch
Trụ giữa

Ruột

Hs hoạt động cá nhân
hoàn thành nêu được các

từ, cụm từ cần điền

1: lông hút
2: vỏ
3: mạch gỗ
4: thân, lá
5: lông hút

HS liên hệ thực tế trả lời:
Vì sau khi ra hoa, chất
dinh dưỡng giảm, rễ xốp
teo nhỏ, chất lượng và
khối lượng đều giảm

HS xác định được các bộ
phận của thân dựa trên
tranh vẽ.

Sơ đô cấu tạo đã
hoàn thành

mạch rây
mạch gỗ

4/ Sự hút nước 
và muối

khoáng của rễ
Bài tập điền từ
hoàn thành

5/ Các loại rẽ 
biến dạng:
+ Rễ củ
+ Rễ móc
+ Rễ thở
+Giác mút
Chương III: 
THÂN

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-GV chiếu trên màn hình tranh vẽ
H15.1/SGK cấu tạo trong của thân non 
yêu cầu HS quan sát tranh xác định các
bộ phận của thân non và hoàn thành sơ đô
cấu tạo



GV chuẩn kiến thức

- GV hỏi: Em hãy cho biết chức năng các 
bộ phận cấu tạo của thân non?

( Hoàn thành bảng )
Các bộ phận của

thân non

Chức năng của
từng bộ phận

Biểu bì

Thịt vỏ
Mạch rây
Mạch gỗ
Ruôt

+ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm lớn trả
lời câu hỏi: So sánh cấu tạo trong của
thân non và miền hút của rễ?



GV chuẩn kiến thức

- HS quan sát tranh trao
đổi nhóm nhỏ trong bàn
hoàn thành sơ đô cấu tạo
trong của tâhn non cử đại
diện trình bày trước lớp.
Biểu bì
Cấu Vỏ
tạo
trong Thịt vỏ
thân

non Bó mạch
Trụ giữa (vòng)
Ruột

+ HS hoạt động nhóm qua
so sánh tranh vẽ tìm ra đặc
điểm: - Giống nhau

- Khác nhau



2 nhóm cử đại diện trình
bày, nhóm khác nhận xet,
bổ sung



Do sự phân chia tế bào ở

của thân:
+Thân chính
+Cành
+Chôi ngọn
+Chôi nách

2/ Cấu tạo 
trong của thân 
non

Sơ đô cấu tạo đã
hoàn thành

mạch rây

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm để
trả lời câu hỏi: Thân dài ra do đâu?

+ GV yêu cầu HS liên hệ thực tế trả lời: 
Trong trồng trọt, người ta bấm ngọn, 
tỉa cành đối với những loại cây nào? 
Tác dụng của bấm ngọn, tỉa cành?

+ GV cho HS xác định các bộ phận của
thân cây trưởng thành  trả lời được câu
hỏi: Thân to ra do đâu?

+ Sau khi cho HS quan sát tranh nhận
biết các loại thân biến dạng  nêu chức
năng của chúng.

*Hoạt đông IV: Củng cố

+ Kiến thức trọng tâm của các chương
+ Kiến thức có liên quan đến thực tế
trông trọt

mô phân sinh ngọn

+ Bấm ngọn đối với cây
lấy quả, hạt phát triển
nhiều chôi, hoa, quả

+ Tỉa cành đối với cây lấy
gỗ, sợi cây tập trung phát
triển chiều cao, cho nhiều
gỗ, sợi.



HS xác định được thân
cây to ra là do sự phân
chia các tế bào của mô
phân sinh: Tầng sinh vỏ và
tầng sinh trụ.

3/ Thân dài ra
do đâu?

Do sự phân chia
tế bào ở mô
phân sinh ngọn

4/ Thân to ra
do đâu?

Do sự phân chia
các tế bào của
mô phân sinh:
Tầng sinh vỏ và
tầng sinh trụ.

5/ Các loại thân

biến dạng:
+Thân củ
+Thân rễ
+Thân mọng
nước

4/ Dặn dò và chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: 1’
+ Học theo đề cương đã ôn tập

+ Tiết sau kiểm tra viết 45 phút

IV/ RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>

hinh do dung nhà trẻ lê thị thanh vân thư viện tư liệu giáo dục

<b> A B</b>

<b> 4</b>

<b> 3</b>

<b>2</b>

<b> 1</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về