bài 26 đá vôi khoa học 5 huỳnh xuân đúng thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.63 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2015

Tieát 5 . Môn : Khoa học

Bài :

ĐÁ VƠI

I – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :

_ Kể tên một số vùng núi đá vôi , hang động của chúng .
_ Nêu ích lợi của đá vơi .

_ Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vơi .

II – Đồ dùng dạy học :

1 – GV :._ Hình trang 54, 55 SGK .

_ Một vài mẫu đá vôi , đá cuội ; giấm chua hoặc a-xit ( nếu có điều kiện ) .

_ Sưu tầm các thông tin , tranh ảnh về các dãy núi đá vôi & hang động cũng như ích lợi của đá vơi .
 2 – HS : SGK.

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’
4’

1’
25’

1/Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ : “ Nhoâm “

_ Kể tên một số đồ dùng bằng nhôm .
_ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm
- Nhận xét, KTBC

3/ Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng .

b- Hoạt động :

* HĐ 1 : - Làm việc với các thông tin &
tranh ảnh sưu tầm được .

@Mục tiêu: HS kể được tên một số vùng núi
đá vôi cùng hang động của chúng & nêu được
ích lợi của đá vơi .

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc theo nhóm .

GV yêu cầu các nhóm viết tên hoặc dán tranh
ảnh những vùng núi đá vơi cùng hang động
của chúng & ích lợi của đá vôi đã sưu tầm

được vào giấy khổ to

_Bước 2: Làm việc cả lớp .
Kết luận:

* HĐ 2. Làm việc với mẫu vật hoặc quan
sát hình .

@Mục tiêu: HS biết làm thí nhgiệm hoặc quan
sát hình để phát hiện ra tính chất của đá vơi .
@Cách tiến hành:

- Hát tập thể .
- HS trả lời .
- HS nghe .
- HS nghe .

- HS làm việc theo nhóm theo yêu cầu của
GV .

- Những nơi có nhiều đá vơi và núi đá vơi:
+ Động Hương Tích Hà Tây.

+ Vịnh Hạ Lòn ở Quảng Ninh.

+ Hang động Phong Nha – Kẻ Bàng Ở Quảng
Bình.

+ Núi Ngũ Hành Sơn ở Đà Nẵng
+ Tỉnh Ninh Bình có nhiều núi đá vơi.

- Cả nhóm treo sản phẩm lên bảng & cử
người trình bày

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2’
2’

_Bước 1: Tình huống xuất phát .

- GV cho HS quan sát mẫu và nêuĐá vơi có
tính chất gì ?

- GV phát phiếu cho HS thảo luận nhóm.
- Cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

_Bước 2: Đề xuất câu hỏi:

Từ những tình huống ban đầu GV hướng dẫn HS
so sánh sự giống và khác nhau của các ý kiến
ban đầu sau đó đề xuất câu hỏi liên quan đến nội
dung kiến thức tìm hiểu về tính chất của đá vơi.

- Cho các nhóm trình bày trước lớp.

_ Bước 3: Đề xuất các thí nghiệm nghiên cứu:
- GV tổ chức cho HS thảo luận đề xuất thí

nghiệm nghiên cứu để tìm hiểu về tính chất của
đá vơi.

- GV u cầu HS viết dự đốn vào vở thí
nghiệm.

_ Bước 4: Kết luận kiến thức mới:

GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau
khi tiến hành làm thí nghiệm nghiên cứu.
- Sau khi nghiên cứu em rút ra kết luận gì ?

*HĐ 3: Ích lợi của đá vôi

- Cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:
+ Đá vôi được dùng để làm gì?

GV kết luận: Có nhiều loại đá vơi. Đá vơi có 
nhiều ích lợi trong cuộc sống. Đá vôi được dùng
để: nung vôi, lát đường, xây nhà, sản xuất xi 
măng, làm phấn viết, tạc tượng, đồ lưu niệm, ốp 
lát, trang hồng nhà ở, các cơng trình văn hóa, 
nghệ thuật…

4/ Củng coá :

Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr. 55 SGK

5/ Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .

- Bài sau “ Gốm xây dựng : Gạch , ngói”

- HS quan sát và lắng nghe.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm
việc và trình bày quan điểm của mình.

- HS làm việc theo nhóm.

HS sử dụng các hình trang 54 – 55 SGK và
đặt câu hỏi:

+ Đá vôi có màu gì ?

+ Đá vơi cứng hay mềm so với đá cuội?

+ Khi cọ sát với vật cứng ta thấy đá vôi thế
nào?

+ Khi nhỏ giấm hoặc a – xít lỗng lên đá vơi ta
thấy hiện tượng gì xảy ra ?