tuần 2 tiếng việt trần công hòa thư viện giáo dục tỉnh quảng trị
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.3 KB, 23 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 2</b>
Thứ hai ngày….tháng….năm 200
Sáng
Tiết 1:
<b>CHÀO CỜ</b>
Tiết 2-Tiếng Việt:
<b>? .</b>
A.MỤC TIÊU:
-Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc.
-Biết ghép tiếng bé.
-Biết ghép được dấu và thanh (/) ở tiếng chỉ đồ vât ,sự vật.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề; Các hoạt động khác nhau của trẻ em .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giấy ô li phóng to ,các hình tựa như dấu sắc.
-Tranh min họa các tiếng và phần luyện nói.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p
1p
5p
15p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
-Cho hs viết tiếng .
-Gọi 1 hs đọc bài dấu /.
-Nhận xét bài cũ.
<b>II. Bài mới:</b>
<b>1.Giới thiệu bài:</b>
-Cho hs quan sát tranh thảo luận và
trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và
vẽ gì?
-Giới thiệu tên cácdấu chứa trong các
tiếng trên là dấu ? và dấu .
<b>2. Dạy dấu :</b>
2.1 Nhận diện dấu:
Dấu ?
-Viết hoặc tơ lại dấu hỏi đã viết sẵn
trên bảng và nói:dấu hỏi gồm một nét
móc.
-Đưa hình dấu hỏi trong bộ chữ để hs
nhận diện và nhớ.
Dấu .
-Thực hiện tương tự.
2.2 Ghép chữ và phát âm:
-Viết lên bảng tiếng bẻ và hướng dẫn
-2-3 hs lên bảng viết.Cả lớp viết
bảng con.
- Cùng giáo viên nhận xét bài cũ.
-Thảo luận và trả lời: giỏ, khỉ, thỏ,
hổ, mỏ,quạ,ngựa…
-Nghe giới thiệu.
-Nhận diện dấu hỏi theo gợi ý của
gv.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
10p
học sinh ghép tiếng bẻ.
- Cho hs nhận xét vị trí dấu hỏi trong
tiếng bẻ.
- Phát âm mẫu.
- Chữa lỗi phát âm cho hs.
- Chỉ bảng cho hs tập phát âm tiếng
bẻ nhiều lần.
Dấu .
-Thực hiện tương tự.
2.3 Hướng dẫn viết dấu thanh trên
bảng con:
- Hướng dẫn viết dấu thanh vừa học:
+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu ? . theo
khung ô li.
+ Cho hs viết bảng con.
+ Nhận xét cụ thể trên bảng con của
hs.
- Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh
vừa học:
+Hướng dẫn hs viết vào bảng con
tiếng bẻ,bẹ.
+Nhận xét,chữa lỗi.
- Dấu hỏi được đặt trên âm e.
- Đọc theo: lớp, bàn ,cá nhân.
- Tập phát âm nhiều lần theo hướng
dẫn của gv.
-Thực hiện theo hướng dẫn.
+ Viết chữ lên khơng trung để nhớ
quy trình.
+ Viết bảng con dấu?,dấu .
+ Viết bảng con tiếng bẻ,bẹ.
Tiết 2
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p
17p
10p
<b>3.Luyện tập:</b>
3.1.Luyện đọc:
- Cho hs lần lượt phát âm tiếng
bẻ,bẹ.
- Chỉnh sửa phát âm.
- Cho hs phát âm.
3.2 Luyện viết:
- Hướng dẫn hs tập tô tiếng bẻ, bẹ
trong vở Tập viết 1.
3.3 Luyện nói:
- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ
đề : Hoạt động của bà me, bạn gái.
+ Quan sát tranh em thấy những
gì?
+ Các bức tranh này có gì khác
nhau?
+ Em thích bức nào nhất? Vì sao?
- Lần lượt phát âm theo hàng dọc.
- Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân.
- Tập tô vào vở Tập viết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
3p
+ Em hãy đọc lại tên của bài này?
<b>III. Củng cố, dặn dò:</b>
- Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi
và đọc theo.
- Cho hs tìm dấu thanh vừa học có
trong sgk hoặc các tờ báo.
- Dặn hs về nhà học lại bài, tự tìm
dấu thanh ở nhà và xem trước bài 6.
- Nhận xét tiết học.
- Theo dõi và đọc theo.
-Tìm dấu thanh vừa học.
- Nghe nhận xét,dặn dị.
Tiết 4-An tồn giao thơng:
<b>TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ</b>
A.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Bước đầu giúp học sinh tìm hiểu về đường phố.
- Biết thực hiện qua đường hố đúng quy định.
- Giúp học sinh có ý thức đảm bảo an tịn giao thoong đường hố..
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài học trong Sgk.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1p
1p
15p
<b>I.Ổn định tổ chức:</b>
-Cho lớp hát bài hát: “Chơi giao
thông.”
II.<b>Bài mới</b>:
1.<b>Giới thiệu bài</b>:
- Treo tranh và giới thiệu bài.
2. <b>Hoạt động 1</b>: Quan sát và thảo
luận.
- Chia lớp thành 3 nhóm và cho học
sinh thảo luận theo nội dung: tìm hiểu
đường phố.
+Nhóm 1: Quan sát và thảo luận theo
tranh 1,2,3.
+Nhóm 2: Quan sát và thảo luận theo
- Hát bài hát “Chơi giao thông”.
- Quan sát tranh ,nghe giới thiệu
bài.
-Chia nhóm và thảo luận theo
nhóm.
+ Nhóm 1: Chơi với búp bê,chơi
nhảy dây ở sân trường là an toàn.
Chơi kéo là nguy hiểm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
15p
3p
tranh 4,5,6.
+Nhóm 3: Quan sát và thảo luận theo
tranh 7,8.
- Cho đại diện các nhóm trình bày.
- Cùng học sinh nhận xét,đánh giá.
- Kết luận.
3<b>. Hoạt động</b> 2: Thảo luận lớp.
- Treo tranh cho học sinh quan sát và
kể ra những hành động qua đường
khơng an tồn.
- Kết luận: Như sgk
4.<b>Củng cố, dặn dò</b>:
-Nhắc lại phần ghi nhớ trong sách
gióa khoa.
- Nhắc học sinh thực hiện an tồn
giao thơng đường phố.
tồn, chơi bóng đá ở lịng
đường,trèo cây là nguy hiểm.
+ Nhóm 3: Đi bộ trên vỉa hè nắm
tay mẹ là an toàn,đi bộ một mình
qua đường là nguy hiểm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét,đánh giá.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-Quan sát và thảo luận theo nội
dung mà giáo viên đưa ra.
- Lắng nghe đẻ ghi nhớ và thực
hiện.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>CHIỀU</b>
Tiết 1-Luyện Tiếng Việt:
<b>LUYỆN ĐỌC E ,B.</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách đọc âm e,b.
-Rèn kĩ năng đọc tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
15p
15p
3p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
-Cho hs đọc các bài e,b.
-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.
<b>II.Luyện đọc:</b>
1.Luyện đọc sách giáo khoa:
-Giáo viên đọc mẫu.
-Gọi một số học sinh đọc bài.
-Nhận xét,sửa sai.
-Cho học sinh luyện đọc theo
nhóm,bàn.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh.
-Nhận xét.
2.Luyện đọc bảng phụ:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học,đọc mẫu và hướng dẫn học sinh
cách đọc.
-Gọi một số hs khá dõi đọc.
-Cho hs luyện đọc theo :lớp,
nhóm,cá nhân.
-Nhận xét,đánh giá.
<b>III.Củng cố,dặn dị:</b>
-Dặn hs về nhà tìm đọc tiếng chứa
âm vừa họcvà đọc lại bài e,b.
-Nhận xét tiết học
- 4 học sinh đọc.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Lắng nghe và tái hiện .
-4,5 học sinh đọc bài.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-Luyện đọc theo nhóm,bàn.
-Đọc đồng thanh.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách đọcvà tìm tiếng chứa âm
vừa học.
-4-5 hs khá dõi đọc.
-Luyện đọc theo :lớp,nhóm,cá nhân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Tiết 2-Luyện Tiếng Việt:
<b>LUYỆN VIẾT E,B.</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách viết âm e,b.
-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
15p
15p
3p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
-Cho hs viết các âm e,b và các tiếng
chứa e,b.
-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.
<b>II.Luyện viết:</b>
1.Luyện viết bảng con:
-Giáo viên viết mẫu.
-Gọi một số học sinh lên bảng
viết,cả lớp viết bảng con.
-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu.
-Nhận xét bảng viết của học sinh.
2.Luyện viết vở Tập Viết:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học, giúp học sinh tái hiện lại quy
trình viết các âm vừa học.
-Cho học sinh viết vào vở.
-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu.
-Nhận xét,đánh giá.
<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>
-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm
vừa họcvà đọc lại bài e,b.
-Nhận xét tiết học
- 4 học sinh viết bảng lớp.
-Cả lớp viết bảng con.
-Lắng nghe và tái hiện .
-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.
-Cùng giáo viên sửa sai.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách viết.
-Luyện viết vào vở Tiếng Việt.
-Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
TiẾT -3 Luyện Tiếng Việt:
<b>LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI ĐÃ HỌC</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách đọc âm đã học.
-Rèn kĩ năng đọc tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
15p
15p
3p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
-Cho hs đọc các bài dấu ?, ., /
-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.
<b>II.Luyện đọc:</b>
1.Luyện đọc sách giáo khoa:
-Giáo viên đọc mẫu một số bài.
-Gọi một số học sinh đọc bài.
-Nhận xét,sửa sai.
-Cho học sinh luyện đọc theo
nhóm,bàn.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh.
-Nhận xét.
2.Luyện đọc bảng phụ:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học,đọc mẫu và hướng dẫn học sinh
cách đọc.
-Gọi một số hs khá dõi đọc.
-Cho hs luyện đọc theo : lớp, nhóm,
cá nhân.
-Nhận xét,đánh giá.
<b>III.Củng cố,dặn dị:</b>
-Dặn hs về nhà tìm đọc tiếng chứa
âm vừa họcvà đọc lại bài e,b.
-Nhận xét tiết học
- 4 học sinh đọc.Cả lớp theo dõi sgk.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Lắng nghe và tái hiện .
-4,5 học sinh đọc bài.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-Luyện đọc theo nhóm,bàn.
-Đọc đồng thanh.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách đọcvà tìm tiếng chứa âm
vừa học.
-4-5 hs khá dõi đọc.
-Luyện đọc theo :lớp,nhóm,cá nhân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Thứ ba ngày tháng năm 20
Tiết 1-2 Tiếng Việt:
<b>\ ~</b>
A.MỤC TIÊU:
-Học sinh nhận biết được dấu \ ~.
-Biết ghép tiếng bè, bẽ.
-Biết ghép được dấu \ ~ ở tiếng chỉ đồ vât ,sự vật.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói về bè .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giấy ơ li phóng to ,các hình tựa như dấu \ ~
-Tranh min họa các tiếng và phần luyện nói.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p
1p
5p
15p
<b>I.Kiểm tra bài cũ</b>:
-Cho hs viết tiếng bẻ, bẹ .
-Gọi 1 hs đọc bài dấu ? .
-Nhận xét bài cũ.
<b>II. Bài mới</b>:
1.Giới thiệu bài:
-Cho hs quan sát tranh thảo luận và
trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và
vẽ gì?
-Giới thiệu tên cácdấu chứa trong các
tiếng trên là dấu \ và dấu ~.
<b>2. Dạy dấu</b> :
2.1 Nhận diện dấu:
Dấu ~
-Viết hoặc tô lại dấu ~ đã viết sẵn
trên bảng và nói: dấu ~ gồm một nét
móc có đi đi lên.
-Đưa hình dấu ~ trong bộ chữ để hs
nhận diện và nhớ.
Dấu \
-Thực hiện tương tự.
2.2 Ghép chữ và phát âm:
-Viết lên bảng tiếng bè và hướng dẫn
học sinh ghép tiếng bè.
- Cho hs nhận xét vị trí dấu ~ trong
tiếng bẻ.
-2-3 hs lên bảng viết.Cả lớp viết
bảng con.
- 1 học sinh đọc bài.
- Cùng giáo viên nhận xét bài cũ.
-Thảo luận và trả lời: dừa, mèo, gà…
-Nhận diện dấu ~ theo gợi ý của gv.
-Nhận diện dấu theo gợi ý..
- Ghép tiếng bè trong bộ đồ dùng.
- Dấu ~ được đặt trên âm e.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
10p
- Phát âm mẫu.
- Chữa lỗi phát âm cho hs.
- Chỉ bảng cho hs tập phát âm tiếng
bè nhiều lần.
Dấu \ .
-Thực hiện tương tự.
2.3 Hướng dẫn viết dấu thanh trên
bảng con:
- Hướng dẫn viết dấu thanh vừa học:
+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu ~, \.
theo khung ô li.
+ Cho hs viết bảng con.
+ Nhận xét cụ thể trên bảng con của
hs.
- Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh
vừa học:
+Hướng dẫn hs viết vào bảng con
tiếng bè,bẽ.
+Nhận xét,chữa lỗi.
- Tập phát âm nhiều lần theo hướng
dẫn của gv.
-Thực hiện theo hướng dẫn.
+ Viết chữ lên không trung để nhớ
quy trình.
+ Viết bảng con dấu~ \, .
+ Viết bảng con tiếng bè,bẽ.
Tiết 2
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p
17p
10p
<b>3.Luyện tập</b>:
3.1.Luyện đọc:
- Cho hs lần lượt phát âm tiếng bè,
bẽ.
- Chỉnh sửa phát âm.
- Cho hs phát âm.
3.2 Luyện viết:
- Hướng dẫn hs tập tô tiếng bè, bẽ
trong vở Tập viết 1.
3.3 Luyện nói:
- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ
đề : Nói về bè.
+ Quan sát tranh em thấy những
gì?
+ Các bức tranh này có gì khác
nhau?
+ Em thích bức nào nhất? Vì sao?
+ Em hãy đọc lại tên của bài này?
<b>III. Củng cố, dặn dò:</b>
- Lần lượt phát âm theo hàng dọc.
- Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân.
- Tập tô vào vở Tập viết.
- Luyện nói theo gợi ý của gv.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
3p - Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi
và đọc theo.
- Cho hs tìm dấu thanh vừa học có
trong sgk hoặc các tờ báo.
- Dặn hs về nhà học lại bài, tự tìm
dấu thanh ở nhà và xem trước bài 6.
- Nhận xét tiết học.
-Tìm dấu thanh vừa học.
- Nghe nhận xét,dặn dò.
<b>CHIỀU:</b>
Tiết 1- Tự nhiên xã hội:
<b>CHÚNG TA ĐANG LỚN</b>
I.MỤC TIÊU:
Học sinh biết:
-Cơ thể các em đang phát triển.
-Biết một số cử động của đầu và cổ.
-Rèn luỵen thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình trong bài 2 sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2p
12p
15p
<b>I.Ổn định tổ chức</b>:
-Cho hs chuẩn bị sách vở và hát tập thể.
<b>II.Các hoạt động cơ bản</b>:
<b>1.Hoạt động 1</b>: Quan sát tranh
Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận ngoài
cơ thể.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho hs quan sát hình 6 sgk. Chỉ
và nói về sự phát triển của các bạn trong
tranh
-Cho hs xung phong nói tên các bộ phận
của cơ thể.
<b>2.Hoạt động 2</b>: Quan sát tranh.
Mục tiêu: Hs quan sát tranh về các bộ
phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể
chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và tay,
chân.
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm.
-Cho hs quan sat tranh và nói với nhau
-Chuẩn bị sách vở và hát tập
thể.
-Hoạt động theo cặp theo hướng
dẫn của gv.
-Một số hs xung phong nói tên
các bộ phận của cơ thể.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
5p
xem cơ thể chúng ta gồm mấy phần.
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-Cho hs biểu diển lại các hoạt động trong
hình.
-Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
Kết luận.
<b>3.Hoạt động 3</b>: Tập thể dục.
Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân
thể.
Cách tiến hành: Cho cả lớp hoạt động
theo bài hát “Cúi mãi mỏi lưng”
Kết luận: Tập thể dục đều đặn có lợi cho
sức khỏe.
-Một số em biểu diễn trước lớp.
-Một số hs trả lời.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-Cả lớp hoạt động theo bài hát.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 2 Luyện Tiếng Việt:
<b>LUYỆN VIẾT BÈ, BẼ</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách viết dấu \, ~.
-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen yêu thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
15p
15p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
-Cho hs viết các tiếng bè, bẽ .
-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.
<b>II.Luyện viết:</b>
1.Luyện viết bảng con:
-Giáo viên viết mẫu.
-Gọi một số học sinh lên bảng
viết,cả lớp viết bảng con.
-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu.
-Nhận xét bảng viết của học sinh.
2.Luyện viết vở Tập Viết:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học, giúp học sinh tái hiện lại quy
trình viết các âm vừa học.
-Cho học sinh viết vào vở.
-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu.
-Nhận xét,đánh giá.
- 4 học sinh viết bảng lớp.
-Cả lớp viết bảng con.
-Theo dõi và tái hiện .
-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.
-Cùng giáo viên sửa sai.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách viết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
3p
<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>
-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm
vừa họcvà đọc lại bài e,b.
-Nhận xét tiết học -Nghe nhận xét,dặn dò
Tiết 3-Luyện Tiếng Việt:
<b>LUYỆN ĐỌC \ ~</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách đọc bài \ ~.
-Rèn kĩ năng đọc tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
15p
15p
3p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
-Cho hs đọc các bài dấu \ ~
-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.
<b>II.Luyện đọc:</b>
1.Luyện đọc sách giáo khoa:
-Giáo viên đọc mẫu .
-Gọi một số học sinh đọc bài.
-Nhận xét,sửa sai.
-Cho học sinh luyện đọc theo
nhóm,bàn.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh.
-Nhận xét.
2.Luyện đọc bảng phụ:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học,đọc mẫu và hướng dẫn học sinh
cách đọc.
-Gọi một số hs khá dõi đọc.
-Cho hs luyện đọc theo : lớp, nhóm,
cá nhân.
-Nhận xét,đánh giá.
<b>III.Củng cố,dặn dị:</b>
-Dặn hs về nhà tìm đọc tiếng chứa
dấu thanh vừa học.
-Nhận xét tiết học
- 4 học sinh đọc.Cả lớp theo dõi sgk.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Lắng nghe và tái hiện .
-4,5 học sinh đọc bài.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-Luyện đọc theo nhóm,bàn.
-Đọc đồng thanh.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách đọcvà tìm tiếng chứa âm
vừa học.
-4-5 hs khá dõi đọc.
-Luyện đọc theo :lớp,nhóm,cá nhân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Thứ tư ngày tháng năm 20
<b>SÁNG</b>
Tiết 1-2 Tiếng Việt:
<b>BE, BÈ, BÉ, BẼ, BẼ, BẸ</b>
A.MỤC TIÊU:
-Học sinh nhận biết được âm e, b và cá dấu thanh đã học.
-Biết ghép e với b và be với các dấu thanh đã học.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phân biệt cacvs sự việc .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giấy ơ li phóng to ,các hình tựa như dấu \ ~
-Tranh min họa các tiếng và phần luyện nói.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p
1p
5p
15p
<b>I.Kiểm tra bài cũ</b>:
-Cho hs viết tiếng bẻ, bẹ .
-Gọi 1 hs đọc bài dấu ? .
-Nhận xét bài cũ.
<b>II. Ôn tập:</b>
1.Chữ,âm e,b và ghép e,b thành tiếng
be:
-Gắn bảng mẫu b,e,be lên bảng lớp.
-Chỉnh sửa phát âm cho học sinh.
<b>2.Dấu thanh và ghép be với dấu</b>
<b>thanh thành tiếng</b> :
-Gắn bảng mẫu be và các dấu thanh
lên bảng lớp.
- Chữa lỗi phát âm cho hs.
<b>3 Hướng dẫn viết tiếng trên bảng</b>
<b>con:</b>
- Viết mẫu lên bảng lớp các tiếng be,
bè, bé,bẻ, bẽ, bẹ theo khung ô li.
- Cho hs viết bảng con.
- Nhận xét cụ thể trên bảng con của
hs.
-Lưu ý học sinh điểm đặt bút đầu tiên
và hướng đi của các con chữ.
-2-3 hs lên bảng viết.Cả lớp viết
bảng con.
- 1 học sinh đọc bài.
- Cùng giáo viên nhận xét bài cũ.
-Thảo luận nhóm và đọc.
-Thảo luận nhóm và đọc.
-Cùng gv chữa lỗi.
-Theo dõi viết vào không trung.
-Viết bảng con.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
Tiết 2
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p
17p
10p
3p
<b>3.Luyện tập</b>:
3.1.Luyện đọc:
- Cho hs lần lượt phát âm các tiếng
vừa ôn trong tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm.
- Cho hs phát âm.
3.2 Luyện viết:
- Hướng dẫn hs tập tơ tiếng bè, bẽ
trong vở Tập viết 1.
3.3 Luyện nói:
- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ
đề : phân biệt các sự vật.
+ Quan sát tranh em thấy những
gì?
+ Các bức tranh này có gì khác
nhau?
+ Em thích bức nào nhất? Vì sao?
+ Em hãy đọc lại tên của bài này?
<b>III. Củng cố, dặn dò:</b>
- Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi
và đọc theo.
- Cho hs tìm chữ và dấu thanh vừa
học có trong sgk hoặc các tờ báo.
- Dặn hs về nhà học lại bài, tự tìm
dấu thanh ở nhà và xem trước bài 7.
- Nhận xét tiết học.
- Lần lượt phát âm theo hàng dọc.
- Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân.
- Tập tơ vào vở Tập viết.
- Luyện nói theo gợi ý của gv.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>CHIỀU:</b>
Tiết 1-Tập Viết:
<b>TẬP VIẾT TUẦN 1 2(tiết 1)</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC
-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15p
20p
5p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
- Không thực hiện.
<b>II.Luyện viết:</b>
1.Luyện viết bảng con:
-Giáo viên viết mẫu ê v.
-Gọi một số học sinh lên bảng
viết,cả lớp viết bảng con.
-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu.
-Nhận xét bảng viết của học sinh.
2.Luyện viết vở Tập Viết:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học, giúp học sinh tái hiện lại quy
trình viết các âm vừa học.
-Cho học sinh viết vào vở.
-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu.
-Chấm điểm.
-Nhận xét,đánh giá.
<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>
-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm
vừa học và viết lại bài Tập viết .
-Nhận xét tiết học
-Theo dõi và tái hiện .
-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.
-Cùng giáo viên sửa sai.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách viết.
-Luyện viết vào vở Tiếng Việt.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
Tiết 2-Tập Viết:
<b>TẬP VIẾT TUẦN 1 2(tiết 2)</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC
-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15p
20p
5p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
- Không thực hiện.
<b>II.Luyện viết:</b>
1.Luyện viết bảng con:
-Giáo viên viết mẫu ê v.
-Gọi một số học sinh lên bảng
viết,cả lớp viết bảng con.
-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu.
-Nhận xét bảng viết của học sinh.
2.Luyện viết vở Tập Viết:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học, giúp học sinh tái hiện lại quy
trình viết các âm vừa học.
-Cho học sinh viết vào vở.
-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu.
-Chấm điểm.
-Nhận xét,đánh giá.
<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>
-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm
vừa học và viết lại bài Tập viết .
-Nhận xét tiết học
-Theo dõi và tái hiện .
-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.
-Cùng giáo viên sửa sai.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách viết.
-Luyện viết vào vở Tiếng Việt.
-Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá.
-Nghe nhận xét,dặn dò
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
Thứ năm ngày tháng năm 20
<b>SÁNG</b>
Tiết 1-2 Tiêng Việt:
<b>Ê,V</b>
A.MỤC TIÊU:
-Học sinh và viết được ê,v.
-Đọc được câu ứng dụng: bé vẽ bê.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: bế bé.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng dạy học.
C.CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
1p
8p
10p
<b>I.Kiểm tra bài cũ </b>:
-Kkiểm ra học sinh đọc và viết:
be, bè, bé, bẽ, bẹ.
II<b>.Bài mới:</b>
1.Giới thiệu bài:
-Treo tranh cho hs quan sát và
trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ
ai và vẽ gì ?
-Giới thiệu chữ ê,v và cho học
sinh độc đồng thanh.
2.Dạy chữ ghi âm:
<b>ê</b>
2.1 .Nhận diện chữ:
-Viết và giới thiệu chữ ê giống
chữ e và có thêm dấu mũ.
2.2Phát âm và đánh vần tiếng:
Phát âm:
-Phát âm mẫu.
-Chỉ bảng cho học sinh tập phát
âm nhiều lần.
-Sửa lỗi phát âm cho học sinh.
Đánh vần:
-Viết lên bảng bê và đọc bê.
-Tiếng bê gồm có những âm
nào?
-Hướng dẫn hs đánh vần <b>bờ- ê –</b>
<b>bê.</b>
<b>-</b>Chỉnh sửa cách đánh vần cho
-2 học sinh đọc,2 học sinh viết theo sự
hướng dẫn của gv.
-Quan sát và trả lời: bê, ve.
-Đọc đồng thanh
-Nhận diện theo gợi ý của giáo viên.
-Chú ý theodõi cách phát âm của giáo
viên.
-Tập phát âm heo hướng dẫn của giáo
viên.
-Đọc bê.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
10p
5p
từng học sinh.
2.3.Hướng dẫn viết chữ trên
bảng con:
-Viết mẫu lên bảng lớp theo
khung ơ li. Nêu quy trình.
-Lưu ý học sinh cách đặt bút.
-Nhận xét chữ của hs trên bảng
con.
-Lưu ý các đặc điểm của chữ v.
<b>V(</b>Quy trình tương tự)
<b>3.Đọc tiếng ứng dụng:</b>
-Cho hs đọc tiếng ứng dụng: cá
nhân , nhóm, bàn, lớp.
-Nhận xét và chỉnh sửa phát âm
cho hs.
-Viết chữ lên không
trung.--Viết vào bảng con chữ v.
-Cùng gv nhận xét
-Thực hiện theo hướng dẫn.
-Đọc: cá nhân, nhóm, bàn, lớp.
-Chỉnh sửa phát âm.
<b>Tiết 2</b>
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p
15p
10p
<b>3.Luyện tập</b>:
3.1 Luyện đọc:
Luyện đọc các âm ở tiết 1:
-Cho hs phát âm âm ê.
-Chỉnh sửa phát âm cho hs.
-Cho học sinh đọc từ, tiếng ứng dụng.
Đọc câu ứng dụng:
- Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng
và cho học sinh đọc.
3.2 Luyện viết:
-Cho hs tập tô chữ ê vtrong vở Tập viết
.
-Lưu ý học sinh tư thế ngồi viết.
-Nhận xét,đánh giá một số bài viết.
3.3 Luyện nói:
-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề
“bế bé ”:
+Quan sát tranh em thấy những gì?
+Mỗi bức tranh nói về lồi nào?
+Các bạn nhỏ trong các bức tranh
-Nhìn sách phát âm.
-Đọc: nhóm, cá nhân ,lớp.
-Thảo luận về tranh minh họa câu
ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân,nhóm, cả lớp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
3p
đang học gì?
+Các bức tranh có gì là chung?
<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>
-Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi và
đọc theo.
-Cho học sinh tìm chữ ê v trong sgk
hoặc trong các tờ báo.
-Dặn hs về nhà tập viết chữ ê v và tìm
chữ có trong sách báo.
-Nhận xét tiết học.
-Theo dõi và đọc theo hướng dẫn
của gv.
-Tìm chữ vừa học trong sgk hoặc
trong các tờ báo mà gv cung cấp.
-Cùng gv nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày tháng năm 20
<b>SÁNG</b>
Tiết 1-Luyện Tiếng Việt:
<b>LUYỆN VIẾT Ê V</b>
A.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách viết ê v.
-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.
-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li.
C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
15p
15p
<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>
-Cho hs viết các âm ê v, tiếng bê,
ve .
-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.
<b>II.Luyện viết:</b>
1.Luyện viết bảng con:
-Giáo viên viết mẫu ê v.
-Gọi một số học sinh lên bảng
viết,cả lớp viết bảng con.
-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu.
-Nhận xét bảng viết của học sinh.
2.Luyện viết vở Tập Viết:
-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học, giúp học sinh tái hiện lại quy
trình viết các âm vừa học.
-Cho học sinh viết vào vở.
-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu.
- 4 học sinh viết bảng lớp.
-Cả lớp viết bảng con.
-Theo dõi và tái hiện .
-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.
-Cùng giáo viên sửa sai.
-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách viết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
3p -Nhận xét,đánh giá.
<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>
-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm
vừa họcvà đọc lại bài ê v .
-Nhận xét tiết học
-Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá.
-Nghe nhận xét,dặn dò
Tiết 2- Hoạt động tập thể:
<b>SINH HOẠT LỚP</b>
A.MỤC TIÊU:
-Đánh giá tình hình hoạt động tuần 2
-Đưa ra phương hướng hoạt động tuần tiếp theo.
B.CHUẨN BỊ :
-Bản tổng hợp đánh giá tình hình trong tuần của các tổ.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
20p
15p
I<b>.Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần</b>:
-Cho lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng
đánh giá tình hình trong tuần của tổ mình.
-Cho lởp trưởng báo cáo tình hình chung của
lớp:
+ Ưu điểm.
+ Tồn tại.
-Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp
về các mặt:
+ Học tập.
+ Nề nếp.
+ Vệ sinh.
-Phê bình một số em mắc khuyết điểm trong
tuần, tuyên dương các học sinh có nhiều
điểm tốt.
-Đề nghị lớp phát huy những mặt mạnh và
khắc phục những mặt còn tồn tại.
II.<b>Đưa ra phương hướng hoạt động tuần3:</b>
-Tiếp tục ổn định nề nếp.
-Xây dựng phong trào hoa điểm tốt giữa các
tổ.
-Nhận xét chung.
-Các tổ trưởng đánh giá tình
hình của tổ.
-Lớp trưởng báo cáo chung
tình hình.
- Nghe giáo viên đánh giá
chung tình hình của lớp.
-Tự kiểm điểm bản thân.
-Lắng nghe và thực hiện
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
Tiết 1-2 Tiếng Việt:
<b>L h</b>
A.MỤC TIÊU:
-Học sinh và viết được l h.
-Đọc được câu ứng dụng: ve ve ve , hè về.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: le le.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng dạy học.
C.CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
1p
8p
10p
<b>I.Kiểm tra bài cũ </b>:
-Kiểm tra học sinh đọc và viết: ê,
v và bê, ve.
-Nhậ xét bài cũ.
II<b>.Bài mới:</b>
1.Giới thiệu bài:
-Treo tranh cho hs quan sát và
trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ
ai và vẽ gì ?
-Giới thiệu chữ ê,v và cho học
sinh độc đồng thanh.
2.Dạy chữ ghi âm:
<b>l</b>
2.1 .Nhận diện chữ:
-Viết và giới thiệu chữ ê giống
chữ e và có thêm dấu mũ.
2.2Phát âm và đánh vần tiếng:
Phát âm:
-Phát âm mẫu.
-Chỉ bảng cho học sinh tập phát
âm nhiều lần.
-Sửa lỗi phát âm cho học sinh.
Đánh vần:
-Viết lên bảng lê và đọc lê.
-Tiếng lê gồm có những âm nào?
-Hướng dẫn hs đánh vần <b>lờ- ê –</b>
<b>lê.</b>
<b>-</b>Chỉnh sửa cách đánh vần cho
từng học sinh.
2.3.Hướng dẫn viết chữ trên
bảng con:
-2 học sinh đọc,2 học sinh viết theo sự
hướng dẫn của gv.
-Quan sát và trả lời: lê, hè.
-Đọc đồng thanh
-Nhận diện theo gợi ý của giáo viên.
-Chú ý theodõi cách phát âm của giáo
viên.
-Tập phát âm heo hướng dẫn của giáo
viên.
-Đọc lê.
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
10p
5p
-Viết mẫu lên bảng lớp theo
khung ơ li. Nêu quy trình.
-Lưu ý học sinh cách đặt bút.
-Nhận xét chữ của hs trên bảng
con.
-Lưu ý các đặc điểm của chữ v.
<b>H (</b>Quy trình tương tự)
<b>3.Đọc tiếng ứng dụng:</b>
-Cho hs đọc tiếng ứng dụng: cá
nhân , nhóm, bàn, lớp.
-Nhận xét và chỉnh sửa phát âm
cho hs.
-Viết chữ lên không trung.
-Viết vào bảng con chữ l.
-Cùng gv nhận xét
-Thực hiện theo hướng dẫn.
-Đọc: cá nhân, nhóm, bàn, lớp.
-Chỉnh sửa phát âm.
<b>Tiết 2</b>
Thời
gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p
15p
10p
3p
<b>3.Luyện tập</b>:
3.1 Luyện đọc:
Luyện đọc các âm ở tiết 1:
-Cho hs phát âm âm ê.
-Chỉnh sửa phát âm cho hs.
-Cho học sinh đọc từ, tiếng ứng dụng.
Đọc câu ứng dụng:
- Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng
và cho học sinh đọc.
3.2 Luyện viết:
-Cho hs tập tô chữ l, h trong vở Tập
viết .
-Lưu ý học sinh tư thế ngồi viết.
-Nhận xét,đánh giá một số bài viết.
3.3 Luyện nói:
-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề
“le le ”:
+Quan sát tranh em thấy những gì?
+Mỗi bức tranh nói về lồi nào?
+Các bạn nhỏ trong các bức tranh
đang học gì?
+Các bức tranh có gì là chung?
<b>III.Củng cố,dặn dị:</b>
-Nhìn sách phát âm.
-Đọc: nhóm, cá nhân ,lớp.
-Thảo luận về tranh minh họa câu
ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân,nhóm, cả lớp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
-Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi và
đọc theo.
-Cho học sinh tìm chữ l h trong sgk
hoặc trong các tờ báo.
-Dặn hs về nhà tập viết chữ l h và tìm
chữ có trong sách báo.
-Nhận xét tiết học.
-Theo dõi và đọc theo hướng dẫn
của gv.
</div>
<!--links-->
