bài 52 cá tự nhiên và xã hội 3 nguyễn minh trung thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (118.29 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 06/ 03/2018 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày dạy: 13/03/2018 Môn:

Tự nhiên và Xã hội

Tiết 52:

Cá

I. Mục tiêu:

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngồi của cá trên hình vẽ hoặc vật
thật.

- Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.

- Biết cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang.
Cơ thể chúng thường có vảy, có vây.

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường sống của cá.
II. Đồ dùng dạy học:

- Máy chiếu.

- Các hình trong SGK trang 100, 101.
- Phiếu bài tập cho Hs thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: Hát

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gv hỏi: Ở tiết học trước các em đã 
được học bài gì?

- Gọi Hs nhận xét.
- Gv nhận xét.
- Gv hỏi:

+ Nêu những đặc điểm giống nhau và 
khác nhau giữa tôm và cua?

+ Nêu lợi ích của tôm, cua.

- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ở bài trước ta được 
học một số động vật sống nước là tôm và 
cua. Em nào hãy kể cho thầy và các bạn 
biết còn động vật nào khác sống dưới

- Hát vui

- Hs trả lời: Ở tiết học trước ta đã 
học bài “Tôm, cua”.

- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Học sinh trả lời:

+ Giống: Tôm và cua đều không có 
xương sống, cơ thể được bao phủ 
bằng một lớp vỏ cứng, nhiều chân 
và chân phân thành các đốt.

+ Khác nhau: Tơm và cua có hình 
dạng và kích thước khác nhau.

- Học sinh trả lời: Tơm ,cua làm 
thức ăn cho con người.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nước mà các em biết → Cá. Vậy cá có 
đặc điểm gì? Lợi ích của cá như thế nào?
Để biết được điều đó thầy cùng các em 
tìm hiểu sang bài tiếp theo đó là bài

“Cá”.

1. Mơi trường sống của cá.

- Cho Hs quan sát tranh như SGK

- GV hỏi: Các em hãy cho biết tên của 
từng lồi cá có trong hình?

- Cho Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi
ý:

+ Sắp xếp những con cá ở hình trên 
thành 2 nhóm: cá nước ngọt và cá nước 
mặn.

- Cho Hs trình bày kết quả thảo luận
nhóm.

- Cho các nhóm nhận xét.

- GV hỏi: Các em có biết cá quả cịn 
được gọi là cá gì khơng?

* Gv giải thích thêm: Ở miến Bắc gọi là 
cá quả còn ở miền Nam chúng ta goi là 
cá lóc.

- Gv hỏi: Theo hiểu biết của mình, em 
hãy kể thêm một số loài cá sống ở nước 
ngọt và nước mặn?

- Gọi Hs nhận xét.

- Gv nhận xét và kết luận lại.
2. Các bộ phận của cá.

- Cho học sinh quan sát tranh và vật mẫu
một số lồi cá.

- Cho học sinh thảo luận 6 nhóm ( 4
phút):

+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của cá có

- HS quan sát .
- Hs trả lời:

+ Cá vàng, cá chép, cá rô phi, cá 
quả, cá chim, cá ngừ, cá đuối, cá 
mập.

- Hs thảo luận.

+ Nước ngọt: Cá vàng, cá chép, cá 
rô, cá quả.

+ Nước mặn: Cá chim, cá ngừ, cá 
đuối, cá mập,...

- Hs trình bày kết quả
- Hs nhận xét

- Hs trả lời: cá quả còn được gọi là
cá lóc.

- Hs lắng nghe .

- Hs trả lời:

Cá nước ngọt: cá rô, cá sặc, cá trê...
Cá nước mặn: cá thu, cá nục ,cá
hồi…

- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát.

- Hs thảo luận nhóm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

trong hình hoặc vật mẫu?

+ Bên ngồi cơ thể của chúng có gì bảo 
vệ? Cá có xương sống khơng?

+ Chúng thở và di chuyển bằng gì?

- Gọi các nhóm nhận xét chéo.

- Gv nhận xét.

- GV yêu cầu cả lớp rút ra đặc điểm
chung của cá .

- Giáo viên kết luận: Cá bao gồm các bộ
phận: đầu, mình, đi,vây. Cơ thể chúng 
thường có vảy bao phủ. Cá là động vật 
có xương sống, thở bằng mang, di 
chuyển bằng vây kết hợp với đuôi.

* Gv giải thích thêm: Các lồi cá thường
có vảy tuy nhiên có một số lồi cá khơng 
có vảy ta gọi là cá da trơn.

- Gv hỏi: Các em hãy kể cho thầy và các 
bạn nghe một số loài cá da trơn mà em 
biết?

- Gọi Hs nhận xét.
- Gv nhận xét.

3. Sự đa dạng của loài cá.

- Giáo viên cho Hs quan sát một số lồi
cá có hình dáng, màu sắc, kích thước
khác nhau.

- Gv hỏi: Em có nhận xét về hình dáng, 
màu sắc và kích thước của các lồi cá?

- Gv giảng thêm: Màu sắc, hình dáng 
của cá rất đa dạng, con màu vàng, con 
màu trắng, con màu đỏ,.. có con hình 
trịn, con hình dẹp, con to, con nhỏ…. Kể
cả cùng một lồi nhưng chúng cúng có 
sự khác nhau về màu sắc và hình dáng.

- Cho Hs quan sát một số tranh để thấy sự
khác nhau.

- Gv kết luận: Cá có rất nhiều lồi khác

+ Nhóm 2 và nhóm 4: Bên ngồi có
lớp vảy bảo vệ.

+ Nhóm 3 và nhóm 5: Cá thở bằng 
mang, di chuyển bằng vây kết hợp 
với đi.

- Các nhóm nhận xét.
- Hs lắng nghe.

- Học sinh rút ra đặc điểm của cá.
- Hs lắng nghe.

- Hs lắng nghe.

- Hs kể: Cá tra, cá trê, cá chốt…

- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát.

- Hs trả lời: Cá rất đa dạng về màu
sắc, hình dáng, kích thước.

- Hs lắng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

nhau, mỗi lồi có những đặc điểm màu 
sắc, hình dạng khác nhau, tạo nên thế 
giới cá vô cùng phong phú và đa dạng.
4. Lợi ích của cá.

- Cho học sinh quan sát tranh.

- Gv hỏi: Cá có lợi ích gì cho con người?

- Gọi Hs nhận xét.

- Gv nhận xét.

- Gv hỏi: Các em có được thưởng thức 
các món ăn được làm từ cá chưa?

* Gv giảng thêm: Trong thịt cá chứa rất 
nhiều chất đạm rất có lợi cho sức khỏe, 
nên các món ăn từ thịt cá là một phần 
không thể thiếu trong các bữa ăn hàng 
ngày của chúng ta.

- Gv cho Hs quan sát để nhận biết một số
loài cá độc.

- GV hỏi: Ngoài dùng để làm thức ăn cá 
cịn được dùng để làm gì?

- Cho Hs quan sát tranh.

- Gv hỏi: Ở địa phương mình có hoạt 
động ni, đánh bắt hay chế biến cá nào 
em biết?

- Gọi Hs nhận xét
- Gv nhận xét.
- Gv kết luận:

- Phần lớn các loài cá được sử dụng làm 
thức ăn. Cá là thức ăn ngon, bổ, chứa 
nhiều chất đạm cần cho cơ thể con

người. Ngồi dùng để làm thức ăn cá cịn
dùng để làm thuốc, làm cảnh, biểu diễn 
nghệ thuật,…

- Ở nước ta có nhiều sơng, hồ và biển. 
Đó là những môi trường thuận tiện cho 
nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay, 
nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở

- Hs quan sát.

- Hs trả lời: Dùng để làm thức ăn.
- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe.
- Hs trả lời.
- Hs lắng nghe.

- Hs quan sát.

- Hs trả lời: Ngoài dùng để làm thức
ăn cá còn dùng để làm thuốc, làm 
cảnh, biểu diễn nghệ thuật,…
- Hs quan sát

- Hs trả lời: Nuôi cá lóc; Đánh bắt
cá bằng chài lưới, ...

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

thành một mặt hàng xuất khẩu của nước

ta.

- Gv nêu nội dung bài:

- Cá là động vật có xương sống, sống
dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể cá 
thường có vảy, có vây. 
- Phần lớn các loài cá được sử dụng 
làm thức ăn.

- Gọi 2 hs đọc lại.
4. Củng cố - dặn dò: