Bài 18. Vẽ lọ hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

LỚP 3: TUẦN 20. Ngày dạy 07 / 01 / 2015

<b>Bài 18: VẼ THEO MẪU</b>
<b>VẼ LỌ HOA</b>

<b>Quy trình: Vẽ biểu đạt.Vẽ cùng nhau.</b>
<b>I/ MỤC TIÊU</b>

Thông qua QTMT này, hs sẽ:

- Học sinh thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa .
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được lọ hoa theo ý thích .

- Học sinh quý trọng và giữ gìn đồ vật trong gia đình .

- Hợp tác với các bạn trong nhóm để xây dựng được ý tưởng cho một bức tranh.
- Hiểu và có khả năng trình bày về tác phẩm của mình và của bạn.

<b>II/ CHUẨN BỊ :</b>

Giấy vẽ A 4, băng dính, bút chì
<b>III/ QUY TRÌNH THỰC HIỆN</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1. Ổn định :</b>

<b>2. KT bài cũ : KT đồ dùng học tập </b>
<b>3. Bài mới : Giới thiệu bài.</b>

<i><b>1/ Vẽ tranh theo chủ đề:</b></i>

Từ ngân hàng hình ảnh, gợi ý các
nhóm vẽ lại các dáng để tạo thành
một bức tranh có chủ đề.

- Giáo viên giới thiệu lọ hoa mẫu gợi
ý HS nhận ra :

+ Hình dáng của lọ hoa .
+ Cấu trúc chung .

+ Cách trang trí .

- Học sinh quan sát mẫu , tìm hiểu
để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi
chiếc lọ.

<i><b>2/ Vẽ theo nhóm.</b></i>
Thảo luận:

-Gợi ý các nhóm chọn nội dung
phù hợp với chủ đề

+ Vẽ phác hình dáng chung của lọ

- HS hát.

- Học sinh chú ý, quan sát ,
trả lời .

- Lọ cao, thấp

- Miệng , cổ, thân, đáy.
- Các mảng chính , hoạ tiết,
màu sắc .

- Học sinh chú ý lắng nghe .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hoa.

+ Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các
hình mảng trang trí .

+ Tìm hoạ tiết và vẽ màu vào các
mảng .

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV: u cầu đại diện nhóm trình
bày.

- GV: u cầu các nhóm bạn.

<i><b>3/ Trưng bày hình ảnh vả thảo </b></i>
<i><b>luận.</b></i>

Hướng dẫn hs treo tranh.

<i><b>4/ Nhận xét – đánh giá : </b></i>

Nhận xét và gợi ý hướng tiếp theo

cho từng bài

Nhận xét chung tiết dạy.
<b>4/ Củng cố :</b>

GV hỏi lại nội dung bài

GV liên hệ thực tế, giáo dục tư
tưởng tình cảm.

Để tiết kiệm giấy em phải làm gì ?
* GD (BĐKH): Giảm lượng giấy
sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử
dụng một mặt. Hạn chế rác thải.
- Thu gom và xử lý rác thải, rác
thải hữu cơ có thể dùng làm phân
bón cho cây.

<i><b>5/ </b></i>

<i><b> HĐNT:</b></i>

<i>- Chuẩn bị bài sau</i>

<b>- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương.</b>

Hs kể theo sự hiểu biết của mình
<b>- Các nhóm làm việc</b>

<b>- Học sinh chú ý, quan sát , trả lời .</b>
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Hs treo sản phẩm lên bảng hoặc
tường.

<b>- Học sinh tự nhận xét bài theo tiêu </b>
chí .

<b>- HS quan sát và chú ý lắng nghe .</b>

<b>- HS trả lời</b>
<b></b>

<b>-- Chú ý lắng nghe</b>

</div>

<!--links-->