tuần 8 tiếng việt hồ thị huế thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (272.86 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 8:

Thứ 2 : Ngày soạn :23 / 10 / 2009
 Ngày dạy :26 / 10 / 2009
Tiết 1 :Chào cờ :

Tiết 2: Tốn:

LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 vào trong giải toán.
- Biết xác định 1/7 của 1 hình đơn giản.

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng tính tốn cho HS.
*Thái độ:

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận tỉ mỉ.
II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

- Bảng phụ – phiếu học tập.
* Học sinh:

- Bảng con, vở nháp, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV gọi 3 hs lên bảng đọc bảng chia 7 .
-GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7.
GV nhận xét , ghi điểm

2/Bài mới

Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa
Thực hành

Bài1: Tính nhẩm:GV treo bảng phụ lên yêu 
cầu hs đọc yêu cầu .( HS nêu miệng)

Bài 2 : Tính gọi HS đọc yêu cầu bài 2( HS
làm bảng con)

-GV hướng dẫn HS cả lớp làm cột 1, 2 , 3 HS
khá giỏi làm thêm cột 4)

-GV theo dõi nhận xét

-3HS lên bảng đọc bảng
chia 7 lớp theo dõi nhận

xét .

-HS đứng tại chỗ trả lời
miệng .

-HS nhắc tựa bài .

-HS đọc yêu cầu bài lớp
đọc thầm .

-HS tính nhẩm nêu kết quả
của các phép tính ,thực
hiện nối tiếp.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 3 : gọi HS đọc đề tốn
GVghi tóm tắt lên bảng .

7 học sinh : 1 nhóm
35 học sinh : ? nhóm
-GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở
-Gọi 1 HS lên bảng phụ làm .

-GV chấm 1 số vở bài tập
-GV treo bảng phụ lên
-GV chốt ý :

Bài giải

35 học sinh được xếp thành số nhóm là:
35 : 7 = 5 (nhóm)

Đáp số : 5 nhóm

Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu
cầu bài 4.

-Bài 4 yêu cầu gì ?

-GV chốt ý : bài 4 u cầu khoanh trịn 71
số hình ở trên bảng .

-GV yêu cầu HS làm bài 4 vào vở bài tập.
-GV theo dõi chú ý đến HS yếu

3/ Củng cố dặn do ø:

-GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu hs
chơi trò chơi tiếp sức .

35 : 7 21 : 7
70 : 7 42 : 7
-GV phổ biến luật chơi :

-GV quan sát hs chơi trò chơi .

-Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập
-GV nhận xét tiết học

-HS đọc nêu yêu cầu của
bài tốn .

-HS dựa vào tóm tắt để giải
bài toán

-lớp nhận xét

-lớp đọc thầm bài 4.
HS trả lời .

HS lắng nghe
HSlàm bài

-HS theo dõi các phép tính
trên bảng.

-HS nghe và mỗi tổ chọn 3
bạn chơi trò chơi.

-HSnhận xét bình chọn .

Tiết 3+ 4 : Tập đọc + kể chuyện :

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.MỤC TIÊU

A.Tập đọc
* Kiến thức:

Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người đẫn chuyện với lời nhân
vật.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* Kĩ năng:

Rèn kĩ năng đọc cho HS
* Thái độ:

Giáo dục HS phải biết chia sẽ , quan tâm đến mọi người
 B. Kể chuyện

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* Giáo viên:
-Tranh minh hoạ
* Học sinh:
SGK

III.Các hoạt động lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV kiểm tra bài ( bận )

-GV gọi 3 hs lên bảng đọc thuộc bài thơ
-GV nêu 1 số câu hỏivề nội dung

2/ Bài mới

Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới

thiệu, ghi tựa .

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu: -Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi
đúng.

-Hiểu nghĩa các từ:sếu, u sầu, 
nghẹn ngào.

 Cách tiến hành
*Đọc mẫu:

-GVđọc bài ,tóm tắt nội dung .
*Luyện đọc từng câu

-GV lắng nghe hs đọc hướng dẫn đọc từ
khó .

*Luyện đọc đoạn trước lớp

-GV nghe hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ
ngữ khó hiểu .

*Luyện đọc đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Nắm được cốt truyện và

.3HS lên bảng học thuộc lòng cả

bài lớp nghe nhận xét .

HSlaéng nghe

4HS nhắc tựa bài .

-HS laéng nghe

-HS đọc câu nối tiếp .
HS phát âm từ khó .

-HS đọc đoạn nối tiếp mỗi em
1đoạn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ý nghóa câu chuyện
 Cách tiến hành

*GV u cầu hs đọc đoạn 1đoạn 2.

+Các bạn nhỏ đi đâu ?

+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn
nhỏ phải dừng lại?

+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế
nào ?

+Vì sao các bạn lại quan tâm đến ơng cụ
như vậy ?

GV nhận xét tóm ý, chuyển ý.
*GV yêu cầu hs đọc đoạn 3đoạn 4
+Oâng cụ gặp chuyện gì buồn ?

+Vì sao trị chuyện với các bạn nhỏ
lòng cụ lại thấy vui hơn?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý
trả lời câu hỏi cuối trong SGK.

+ Câu chuyện muốn nói với em điều
gì ?

-GV tóm tắt nội dung bài học , choát

-Cả lớp theo dõi.

2HS đọc

HSdựa vào đoạn 1 đoạn 2 trả lời
câu hỏi .

… các bạn nhỏ đi về nhà sau 1
cuộc dạo chơi vui vẻ .

… các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ
mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu .
HS trao đổi nhóm đơi.

…các bạn băn khoăn và trao đổi

với nhau. Có bạn đốn cụ bị ốm,
cụ bị mất cái gì. Cuối cùng cả
nhóm đến tận nơi hỏi thăm ơng
cụ.

…vì các bạn là những đứa trẻ
ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn
giúp đỡ ông cụ.

2 HS đọc nối tiếp

…cụ bà bị ốm, đang nằm trong
bệnh viện, rất khó qua khỏi.
HS trao đổi theo nhóm đôi
…ông cảm thấy nỗi buồn được
chia sẻ./ Oâng cảm thấy đỡ cơ
đơn vì có người trị chuyện./ ng
cảm đơng trước tấm lịng của
các bạn nhỏ./ng cảm thấy lịng
ấm lại vì tình cảm của các bạn
nhỏ…

HS đọc thầm, trao đổi nhóm đơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ý:Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp
được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các
bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng
nhẹ hơn. Như vậy sự quan tâm, thông
cảm giữa người và người là rất

cần thiết. Câu chuyện muốn nói với em
: Con người phải yêu thương, quan tâm
đến nhau….

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

 Mục tiêu:Biết đọc phân biệt lời 
người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 Cách tiến hành

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo
đoạn .

-Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai
Gv lưu ý cách đọc.

B.kể chuyện :

- GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc
truyện các em nhỏ và cụ già bây giờ các
em kể lại câu chuyện theo vai .

- GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời 1
bạn nhỏ trong chuyện

-Gọi hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc
hoặc kể chuyện theo vai .

-GV yêu cầu từng cặp lên kể .

_Yêu cầu hs thi kể trước lớp .
-gv nhận xét

C.Củng cố dặn dò 
GV giáo dục tư tưởng HS

Dặn HS về nhà luyện đọc, tập kể câu
chuyện,

GV nhận xét tiết học

thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ
nhau./Sự quan tâm, giúp đỡ nhau
là cần thiết…

-hs có thể sắm vai theo nhóm
hoặc theo tổ để kể lại câu
chuyện .

5HS đọc tiếp nối

6HS đọc phân vai ở các nhóm.
Các nhóm khác nghe nhận xét .
3HS nhắc lại u cầu

1HS khá kể mẫu

từng cặp HS tập kể, nhận xét
HS kể trước lớp.

-hs lắng nghe và nhận xét.

HS nhắc tựa, nêu ý nghĩa câu
chuyện

-hs laéng nghe .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiết 1 :Tốn:

GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I.MỤC TIÊU

* Kiến thức:

-Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải tốn
-Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị .
* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn.
* Thái độ:

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận , tỉ mỉ.
II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

-Bảng phụ , vở bài tập
* Học sinh:

Bảng con, SGK

III.Các hoạt động lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Baøi cuõ

-GV chấm 1 số vở nhận xét
2/ Bài mới

Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức

 Mục tiêu:Biết cách giảm một số đi nhiều
lần.

 Cách tiến hành
*Ví dụ 1

-GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để
hướng dẫn .

Hàng tr ên : o o o o o o
Hàng dưới : o o

GVnêu :

+Hàng trên có mấy hình trịn ?
+Hàng dưới có mấy hình trịn ?

+Số hình trịn hàng dưới so với hàng trên như
thế nào?

+Số hình trịn ở hàng trên giảm mấy lần thì
được số hình trịn hàng dưới ?

-GV chốt ý. : số hình tròn hàng trên giảm 3 lần

-HS nộp vở bài tập
-HS nhắc lại tựa bài .

-HS quan sát số hình trịn
hàng trên và số hình trịn
hàng dưới trả lời .

…6 hình tròn
…2 hình tròn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

thì có số hình trịn hàng dưới .
-GV ghi :

Hàng trên : 6 hình tròn .

Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (hình trịn)
*Ví dụ 2

-Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài
các đoạn AB, CD.

*Kết luận

-Nêu thêm câu hỏi:

+Muốn giảm 10cm đi 5 lần, ta làm thế nào?
+Muốn giảm 8kg đi 4 lần, ta làm thế nào?
+Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế
nào?

-GV chốt ý. : muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta
chia số đó cho số lần .

Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu:Biết cách giải toán về giảm đi 
một số lần. Phân biệt giảm đi một số lần
với giảm đi một số đơn vị

 Cách tiến hành
Bài 1 : Viết ( Theo mẫu)

-GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1
Số đã cho : 12 48 36 24
Giảm 4 lần moiã số trên :

Giảm 6 lần mỗi số trên :

-GV lưu ý cách thực hiện

Bài 2 : Giải bài tốn( Theo bài giải mẫu)

Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày
Câu b

-Hướng dẫn phân tích đề
-GV hướng dẫn tóm tắt
GV nhận xét

3HS nhắc lại

…ta thực hiện 10:5=2(cm)
…ta thực hiện8:4=2(kg)
…chia số đó cho số lần.
5HS nhắc lại .

-HS đọc yêu cầu bài tập
1.

HS nêu cách làm

HS viết phép tính và kết
quả lên bảng con, thực
hiện theo dãy.

HS giải thích cách làm
HS đọc yêu cầu bài toán
HS cùng thực hiện mẫu.
HS phân tích đề, xác định
dạng tốn.HS làm tóm
tắt.

HS giải vào vở, 1HS lên
bảng giải.

Bài giải

Thời gian làm việc đó
bằng máy là:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài 3 : GV hướng dẫn về nhà, giúp HS phân 
biệt giảm đi một số lần và giảm đi một số đơn
vị .

3.Củng cố dặn dò

-GV yêu cầu HS làm:hãy giảm các số sau đi 3
laàn :

12 , 21 , 35 , 42 .
GV nhận xét

-Về nhà làm bài tập 3.
-GV nhận xét tiết học

Đáp số : 6 giờ

HS đọc đề, nêu cách làm

2 HS đọc lại ghi nhớ
HS thực hiện tiếp sức,
theo dãy, làm bảng phụ .

-Cả lớp nnhận xét .

Tiết 2:Chính tả :

NGHE VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi
Làm đúng BT (2) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết chính tả.
* Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết quan tâm , chia sẽ với mọi người .
II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

-Bảng phụ chép bài viết chính tả , bài tập
* Học sinh:

SGK
III.lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV đọc từ nhoẻn cười ,nghẹn ngào…
-GV nhận xét .

2/ Bài mới

Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa 
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn 4 bài Các 
em nhỏ và cụ già.

 Cách tiến hành

-HS viết bảng con

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hướng dẫn chuẩn bị

-GV treo bảng phụ ,đọc bài viết lần 1,tóm tắt
nội dung .

-GV hướng dẫn nắm nội dung:
+Đoạn văn kể chuyện gì?

-Hướng dẫn nhận xét chính tả
+Đoạn văn có mấy câu ?

+Những chữ nào trong câu được viết hoa ? vì
sao?

+Lời ơng cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?
-GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe
buýt,nghẹn ngào…

-GV nhận xét phần viết bảng con .
GV đọc, HS viết bài vào vơ û

-GVđọc bài lần 2.

-GV đọc từng câu cho HS chép bài .
-GV đọc bài cho cả lớp theo dõiø .
Chấm, chữa bài

-GV thu 1 số vở chấm .
-GV nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện ta6pH

 Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân 
biệt n/ng.

 Cách tiên hành

-GV treo bài tập lên bảng yêu cầu HS đọc bài
tập 2b

-Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong
-GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông .
3./ Củng cố - dặn dò

- GV trả vở vừa chấm .

-GV nêu 1 số từ HS viết sai yêu cầu HS viết
vào bảng con .

-GV nhận xét

-Về nhà chuẩn bị bài : Tiếng ru

-lớp theo dõi đọc thầm
HS đọc lại

…cụ già nói lí do khiến
cụ buồn. Cụ cảm ơn lòng
tốt của các bạn nhỏ. Các
bạn nhỏ làm cho cụ cảm
thấy lòng nhẹ hơn.

…7 câu

…các chữ đầu câu
…dấu hai chấm, xuống
dịng, gạch đầu dịng,
viết lùi vào một chữ.
HS tìm từ khó theo
nhóm, nêu lên

Cả lớp viết bảng con .
HS lắng nghe .

Cả lớp lấy vở chép bài .
HSdò bài

HS tự soát lỗi

-HS lấy bảng con làm
bài, ghi từ giải nghĩa lên
bảng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-GV nhận xét tiết học

Tiết 3:Mĩ thuật:

VẼ TRANH:VẼ CHÂN DUNG
I.MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Hiểu được đặc điểm hình dáng khn mặt người.
- Biết cách vẽ chân dung.

* Kĩ năng:

-Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc
bạn bè.

* Thái độ:

-u q người thân và bạn bè.

II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

-Một số tranh ảnh chân dung các lứa tuổi.
-Hình gợi ý cách vẽ.

* Học sinh:

Vở tập vẽ, bút chì , màu...
III.LÊN LỚP

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Giới thiệu bài

GV cho HS quan sát một số tranh chân
dung, giới thiệu, ghi tựa.

Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân 
dung

-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét
một số tranh chân dung của các họa sĩ và
của thiếu nhi:

+ Tranh vẽ khn mặt, nửa người hay tồn
thân?

+Tranh chân dung vẽ những gì?

+Ngồi khn mặt cịn có thể vẽ thêm gì

nữa?

+Màu sắc của tồn bộ bức tranh, các chi
tiết?

+Nét mặt của người trong tranh như thế
nào?

GV nhận xét từng bức tranh để HS nhận
thấy được đặc trưng của tranh chân dung.
Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung

-GV treo hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn:
+Nhận xét để tìm ra những đặc điểm riêng
của người được vẽ.

+Dự định vẽ khn mặt, nửa người hay tồn
thân đểbố cục hình vào trang giấy cho phù
hợp

+Vẽ khn mặt chính diện hoặc nghiêng
+Vẽ khn mặt trước, mái tóc, cổ ,vai sau.
+Sau đó vẽ các chi tiết:mắt, mũi, miệng,
tai…

-Hướng dẫn cách vẽ màu:

+Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước(khn
mặt, áo, tóc, nền xung quanh..)

+Sau đó vẽ màu các chi tiết(mắt, mơi ,tóc..)
Hoạt động 3:Thực hành

_Gợi ý HS chọn người thân để vẽ.

3 HS nhắc tựa

HS quan sát tranh, nêu nhận
xét

…thường vẽ khn mặt người
là chủ yếu, thể hiện được đặc
điểm riêng của người được
vẽ.

…hình dáng khuôn mặt, các
chi tiết mắt, mũi…

…cổ, vai, thân.
…

…

HS quan sát hình gợi ý
HS theo dõi GV hướng dẫn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Gợi ý HS thêm các hình ảnh khác cho bức
vẽ sinh động.

-Theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn thêm.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Chọn một số bài vẽ để HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.

Dặn dò

-u cầu HS về nhà hồn thành bài vẽ(nếu
chưa xong)

-Chuẩn bị bài vẽ trang trí tiết sau.

HS chọn đối tượng để vẽ.
HS thực hành vẽ

HS nhận xét

Tiết 4 :Tập đọc:

TIẾNG RU
I.Mục tiêu

* Kiến thức:

Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí.

Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải biết yêu thương anh em, bạn
bè, đồng chí( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ trong bài)
* Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng đọc cho HS.

* Thái độ:

Giáo dục HS biết yêu thương, quý trọng mọi người xung quanh.
II.Chuẩn bị :

* Giáo viên:

-Tranh minh hoạ bài thơ .
́́́́́́* Học sinh:

SGK

III. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Baøi cũ

GV kiểm tra bài Các em nhỏ và cụ già
GV nhận xét ,ghi điểm

2/ Bài mới :

Giới thiệu bài;GV treo tranh, giới thiệu ghi
tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

-HS lên bảng đọc bài trả lời
câu hỏi theo yêu cầu, lớp

nghe nhận xét .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

 Mục tiêu: Đọc đúng, nghỉ hơi đúng.
 Hiểu nghĩa từ:đồng chí, nhân gian,

bồi.

 Cách tiến hành
*Đọc mẫu

-GV đọc bài ,tóm tắt nội dung
*Đọc nối tiếp từng dịng thơ
GV hướng dẫn đọc từ khó .
*Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Lưu ý cách ngắt nghỉ hơi
- Giải nghĩa từ khó

*Đọc từng khổ thơ trong nhóm

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu:Hiểu nội dung và ý nghóa 
bài thơ

 Cách tiến hành

*u cầu HS đọc khổ thơ ,trả lời câu hỏi:
+Con ong ,con cá ,con chim ,yêu những gì ?
Vì sao ?

-GV nhận xét , chốt ý

*u cầu HS đọc khổ thơ 2.

+Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ
trong khổ thơ 2.

GV đọc câu mẫu

HS lắng nghe,cả lớp đọc
thầm

HS đọc nới tiếp 2dịng thơ
HS đọc nối tiêp nhau từng
khổ thơ

HS dựa vào SGK nêu nghĩa
HS luyện đọc theo nhóm
bàn.

3HS đọc nối tiếp từng khổ
thơ

Cả lớp đọc đồng thanh bài
thơ

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
khổ thơ 1.

HS trao đổi nhóm đơi
…con ong u mật ,con cá
yêu

nước ,con chim yêu trời .vì
con ong hút mật để sống con
cá sống dưới nước ,con chim
bay lượn trên trời .

1HS đọc khổ thơ 2, cả lớp
đọc thầm

2HS đọc câu mẫu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GV nhận xét , chốt ý

*u cầu HS đọc khổ cuối

+Vì sao núi khơng chê đất thấp, biển khơng
chê sơng nhỏ?

GV nhận xét , chốt ý

*u cầu hs đọc khổ thơ 1.

+Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý
chính của bài thơ ?

-GV chốt ý. : bài thơ khuyên con người sống
giữa cộng đồng phải yêu thương anh em

,bạn bè ,đồng chí .

Giáo dục tư tưởng: Trong cuộc sống chúng ta
cần phải biết yêu thương quan tâm chia sẽ với
bạn bè, anh em, đồng chí..

Hoạt động 3:Học thuộc lịng bài thơ.
 Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm bài thơ,

học thuộc được bài thơ
 Cách tiến hành

-GV đọc diễn cảm bài thơ, hướng dẫn đọc

ý nói:Một thân lúa chín
khơng làm nên mùa lúa
chín./Nhiều thân lúa chín
mới làm nên mùa lúa chín…
Một người đâu phải nhân 
gian…

ý nói:Một người khơng phải
là cả lồi người. Sống một
mình giống như một đốm lửa
tàn lụi/. Nhiều người mới
làm nên nhân loại. Sống cơ
đơn một mình, con người
giống một đốm lửa nhỏ, sẽ
tàn lụi…

-HSđọc thầm .

-HS thảo luận nhóm đơi trả
lời câu hỏi.

…vì núi có đất bồi mà cao.
Biển khơng chê sơng nhỏ vì
biển nhờ có nước mn dịng
sơng mà đầy.

-Các nhóm khác lắng nghe,
nhận xét

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

diễn cảm

-Hướng dẫn hs học thuộc lòng từng khổ
thơ, cả bài thơ.

-Goi vài hs lên bảng học thuộc lòng bài thơ
GV nhận xét , ghi điểm.

3.Củng cố dặn dò 
GV nhận xét

Chuẩn bị bài Nhữngchiếc chng reo .

HS học thuộc theo nhóm .
-vài hs lên bảng đọc lớp
nghe nhận xét.

-lớp theo dõi nhận xét .
2HS đọc thuộc bài thơ

HS nêu cách hiểu về bài thơ

Thứ 4 : Ngày soạn:25 / 10 / 2009
 Ngày dạy :28 / 10 / 2009
Tiết 1 : Tốn :

LUYỆN TẬP
I.MỤC TIEÂU :

* Kiến thức:

- Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần và giảm 1 số đi một số lần và vận dụng
vào giải toán

* Kĩ năng:

- Vận dụng tính tốn vào cuộc sống hằng ngày
* Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận , tỉ mỉ
II.lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ

-GV ghi 1 số phép tính lên bảng :

vd : 20 giảm 5 lần

-GVnhận xét , thu 1 số vở chấm
2/ Bài mới

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi
tựa

Hướng dẫn thực hành

Baøi 1: Viết ( theo mẫu)( HS làm giấy nháp)

-GV đưa mẫu và hướng dẫn cách làm mẫu:
6 được gấp lên 5 lần: 6 x 5
30 giảm đi 6 lần: 30 : 6

- Hướng dẫn HS làm bài 1 dòng 2 HS khá giỏi
làm thêm dịng 1

2HS làm bài tập 3

- HS theo dõi và đặt phép
tính rồi giaûi

3 HS nhắc tựa
- HS đọc yêu cầu
-HS theo dõi

HS tự làm vào giấy nháp, nêu
cách làm

Cả lớp nhận xét

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bài 2. a/( HS làm bài vào vở)
- Hướng dẫn tóm tắt :

Saùng baùn : 60 lít dầu
Chiều bán : giaûm 3 laàn
Chiều bán : ? lít dầu

- GV nhận xét

b/ GV gọi 1HS đọc đề tốn .
-Hướng dẫn tóm tắt:

- GV theo dõi hs làm bài.
- Nhận xét bài làm .

GV cho HS nhận xét giữa giảm đi 3 lần với
1/3 của một số

Bài 3 : HS khá giỏi làm 
- Cho hs đọc thầm bài 3:

-Yêu cầu hs nêu miệng cách giải
-GV nhận xét.

* vd : đo độ dài đoạn thẳng AB được 10 cm.
-Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 5 lần được :

10 : 5 = 2 ( cm.)

Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2 cm.
- GV theo dõi và nhận xét .

3/ Củng cố - dặn dò
* Chơi trò chơi tiếp sức :

-GV phổ biến luật chơi :chia 2 đội mỗi đội 4
HS

-GV ghi sẵn đề bài

Daõy A Dãy B

25 giảm 5 laàn. 3 gấp 6 lần
21 giảm 7 lần 7 gaáp 4 laàn

-HS làm bài vở, 1 HSlên
bảng giải .

-lớp nhận xét.
Bài giải

Buổi chiều bán được số lít
là

60 : 3 = 20
(lít )

đáp số : 20 lít

-HS đọc đề tốn, nêu cách
tóm tắt.

-HS làm vở.

- HS trao đổi vở cho nhau để
kiểm tra.

Bài giải

Số quả cam còn lại là :
60 : 3 = 20 (quả )
Đáp số : 20 quả
cam.

HS nhận xét bài giải câu a
&b

-HS đọc thầm bài tập rồi nêu
cách làm và làm bài.

-HS vẽ đoạn thẳng vào giấy
nháp

-Mỗi đội tự cử ra 4 bạn lên
thi.

- HS theo dõi để nhận ra
cách thực hiện.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3 gaáp 6 laàn 21 giảm 7 lần
7gấp 4 lần 25 giaûm 5 lần
GV nhận xét

- GV tuyên dương và nhận xét tiết học

mình.

- HS nhận xét chéo cách thực
hiện của các đội.

Tiết 2 :Luyện từ và câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CỘNG ĐỒNG
ƠN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?
I. MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Hiểu và phân loại được 1 số từ ngữ về cộng đồng (BT1)

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai ( Cái gì? Con gì?) Làm gì?
( BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định ( BT4)
* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng dặt và trả lời câu hỏi
* Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức boiết yêu thương chia sẽ với mọi người
II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

Bảng phụ trình bày bài tập 1

Bảng lớp viết các câu văn BT3, BT4.
* Học sinh:

SGK

III.Lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra miệng bài tập 2 và 3 .
- GV nhận xét .

2/ Bài mới

Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp, ghi 
tựa.

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1.
- GV yêu cầu HS đọc bài tập .

GV hướng dẫn HS làm bài : các em chọn
các từ sau để điền vào bảng phân loại :

- 2 HS lên bảng.

-HS nhắc lại tựa bài .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đồng bào ,cộng đồng ,cộng tác ,đồng đội ,
đồng hương ,đồng tâm .

- GV gọi 1 HS lên bảng phụ điền .
- GV chốt ý , giúp HS hiểu từ:

Những người
trong cộng
đồng

Cộng đồng,
đồng bào, đồng
đội, đồng hương
Thái độ, hoạt

động trong
cộng đồng

Cộng tác, đồng
tâm

Bài tập 2 : HS khá giỏi

- GV gọi hs đọc nội dung bài tập 2

GV giảng để hs hiểu nghĩa từ cật:lưng, phần
lưng ở chỗ ngang bụng

-GV yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

Giúp HS hiểu nghĩa cá thành ngữ, tục ngữ:
+ Chung lưng đấu cật : ý nói đồn kết cùng
nhau làm 1việc .

+Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại: ích
kỉ, thờ ơ , ý nói chỉ biết tới mình khơng biết
tới người khác .

+Aên ở như bát nước đầỳ : sống có nghĩa có
tình : ý nói sống thuỷ chung trước sau như
một.

- GV yêu cầu hs thuộc 3 câu thành ngữ .
Bài tập 3

- Gọi hs đọc nội dung bài tập 3

- GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập :đây

là những câu đặt theo mẫu ai làm gì ?Nhiệm
vụ các em tìm bộ phận câu trả lời cho câu
hỏi ai? cái gì ? con gì ? và bộ phận trả lời
câu hỏi làm gì ?

- GV yêu cầu hs làm vở bài tập .
- GV theo dõi hs làm bài

- GV chấm 1 số vở nhận xét
- GV chốt y đúng :

-HS đọc thầm ,chọn từ điền
vào đúng cột .

1HS lên bảng làm
cả lớp nhận xét.

HS nêu cách hiểu một số từ

2HS đọc nội dung bài tập 2

HS thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét: Tán thành
thái độ ứng xử ở câu a,
c,không tán thành û câu b

2HS đọc yêu cầu bài tập 3

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

a/ Đàn sếu/ đang sải cánh trên cao.

Con gì ? Làm gì ?

b/ Sau m ột cuộc dạo chơi ,đám trẻ /ra về
Ai?

Làm gì ?

c/ Các em / tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi . Ai
? Làm gì ?

Bài 4

Gọi hs đọc yêu cầu bài 4.

+3 câu văn được nêu trong bài tập được viết
theo mẫu câu nào ?

-GV chốt ý. : 3 câu trên được viết theo mẫu
ai làm gì ?

- GV chốt ý.

a/ Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ?
b/ Ơâng ngoại làm gì ?

c/ Mẹ tôi làm gì ?
3. Củng cố - dặn dò

- Gọi hs nhắc lại nội dung bài học

-Về nhà học thuộc câu thuật ngữ, tục ngữ ở
bài tập 2 xem lại bài tập 3 , 4.

-GV nhận xét tiết học

2HS đọc nội dung bài tập 4
HS nêu yêu cầu, cách thực
hiện

HS làm bài vào vở
HS nêu miệng bài làm.
Cả lớp nhận xét

HS chữa bài

HS nêu lại tựa bài

Tiết 3 : Âm nhạc :

( Giáo viên bộ mơn soạn giảng)
Tiết 4 :Chính tả :

NHỚ VIẾT: TIẾNG RU
I.Mục tiêu :

* Kiến thức:

- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dịng thơ, khổ thơ lục
bát.

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS
* Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết yêu qúy , quan tâm anh em , bạn bè, đồng chí
 II.Chuẩn bị :

* Giáo viên:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Vở chính tả, bảng con
 III.Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ

- GV đọc từ : giặt giũ, nhàn rỗi , da dẻ.
-GV nhận xét HS viết bảng .

2.Bài mới

Giới thiệu bài Gvgiới thiệu trực tiếp,
ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết
*Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc bài viết ,tóm tắt nội dung bài.

-Nêu câu hỏi cũng cố nội dung bài .
-Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:
+Bài thơ viết theo thể thơ gì ?.

+Cách trình bày bài thơ có đặc điểm gì
cần chú ý ?

+Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy,
chấm than ,chấm hỏi , gạch nối ?
-GV nhận xét .

-Hướng dẫn viết từ khó :,muốn ,nhân
gian, thân lúa chín, mùa vàng, đốm lửa
tàn.

*HS nhớ viết

-GV theo dõi HS viết .
*Chấm chữa bài

-Thu 1 số vở chấm ,và nhận xét cách
trình bày và lỗi chính tả của hs .
Hoạt động 2:Luyện tập

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung
bài tập 2b

-GV hướng dẫn phần bài tập .
- GV chốt ý : cuồn cuộn , chuồng ,
luống .

-HS viết bảng con những từ
gv đọc .

3HS nhắc tựa

-hs laéng nghe .

3HS đọc thuộc bài viết
HS mở SGK, trả lời
…thơ lục bát

…dịng 6 chữ viết cách lề
vở 2ơ, dịng 8 chữ viết cách
lề vở 1ơ.

…

HS tìm từ khó viết theo
nhóm, nêu lên.

-HS viết từ khó vào bảng
con .

Cả lớp đọc thầm đoạn viết .
-HSviết vào vở , chú ý tư
thế ngồi viết.

HS đổi chéo vở, chữa lỗi

-HS nêu yêu cầu của phần
bài tập

-HS làm bảng con.
-1 HS lên bảng làm .
-Cả lớp nhận xét

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3.Củng cố - dặn dò

-GV nêu 1 số từ hs viết sai .
-Về nhà luyện tập viết thêm .
GV nhận xét tiết học.

vở

HS vieát lại bảng con

Tiết 5 :Tự nhiên xã hội:

VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1 )
 I.MỤC TIÊU :

* Kiến thức:

Nêu được 1 số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ cơ quan thần kinh.
Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh

* Kĩ năng:

Rèn cho HS kĩ năng làm những việc làm tốt để bảo vệ sức khỏe.

* Thái độ:

Giáo dục HS ý thức bảo vệ sức khỏe.
 II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Các hình vẽ trong sgk 32 ,33. và phiếu học tập .
* Học sinh:

SGK

III.LÊN LỚP :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV kiểm tra bài Hoạt động thần kinh
-GV nhận xét ,ghi điểm.

2.Bài mới

Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi 
tựa.

*Hoạt đợng 1:Quan sát và thảo luận
 Mục tiêu: nêu được một số việc nên

làm và không nên làm để giữ vệ sinh

cơ quan thần kinh

 Cách tiến hành

Bước 1:Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1-
7trong SGK và thảo luận nhóm:

+Tranh vẽ gì?

+Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan
thần kinh hay khơng?

3HS

3HS nhắc tựa

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bước 2: Làm việc cả lớp

-GV nhận xét kết quả của từng nhóm, hỏi
thêm:

+Những việc làm nào thì có lợi cho cơ
quan thần kinh?

+Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho cơ
quan thần kinh?

GV kết luận

Hoạt động 2 : Đóng vai

 Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái
tâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ 
quan thần kinh.

 Cách tiến hành
Bước 1:Tổ chức

- GV chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm
1 phiếu có ghi trạng thái tâm lý :

nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận.
nhóm 2 : đóng vai tâm lý : vui vẻ
nhóm 3 : đóng vai tâm lý: lo lắng
nhóm 4 : đóng vai tâm lý : sợ hãi
Bước 2:Thực hiện

Bước 3:Trình diễn

GV nhận xét , kết luận.

Hoạt động 3:Làm việc với SGK

 Mục tiêu :Kể tên được 1 số thức ăn 
đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây 
hại đối với cơ quan thần kinh 
 Cách tiến hành

Bước 1:Làm việc theo cặp

đại diện các nhóm trình bày
-HS nhận xét .

…cơng việc vừa sức, thoải mái,
thư giãn có lợi cho cơ quan thần
kinh.

…khi vui vẻ, được yêu thương.

HS laøm việc theo nhóm

Thực hiện theo u cầu có ghi
trong phiếu

Mỗi nhóm cử 1bạn lên thể hiện
nét mặt cótrạng thái tâm lí ghi
trong phiếu

Các nhóm khác nhận xét và
đốn

HS nêu các trạng thái tâm lí có
lợi .

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Bước 2:Làm việc cả lớp

GV neâu thêm câu hỏi:

+Trong số các thứ gây hại đối với CQTK,
những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể
cả trẻ em và người lớn?

+Kể thêm những tác hại khác do ma túy
gây ra đối với người nghiện ma túy?
-GV nhận xét, chốt ý, GDTT.

3.Củng cố dặn dò 
GV nhận xét
Dặn bài về nhà.

có lợi cho sức khoẻ thức ăn nào
có hại cho CQTK.

Một số HS trình bày
Cả lớp theo dõi nhận xét
-hs trả lời

..ma tuùy

…mất tập trung, ảnh hưởng đến
thể chất và tinh thần…

HS nhắc tựa bài

Nêu lại những việc làm có lợi,
có hại đối với cqtk

Thứ 5 : Ngày soạn :26 / 10 / 2009

Ngày dạy: 29 /10 / 2009
Tiết 1:Thể dục:

ƠN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI.
TRỊ CHƠI : CHIM VỀ TỔ

( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 2 :Tốn :

TÌM SỐ CHIA
I. MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia.
Biết tìm số chia chưa biết.

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng tìm số chia cho HS.
* Thái độ:

- Giáo dục HS u thích học tốn
II. CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

- 6 hình vuông , bảng phụ .
* Học sinh:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ

+Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm
thế nào ?

-GV ghi phép tính :

-12 giảm đi 3 lần 30 giảm ñi 3
laàn

27 giảm đi 3 lần
- GV chấm vở bài tập .

GV nhận xét
2. Bài mới

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 
bài, ghi tựa.

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
 Mục tiêu:Biết tìm số chia chưa

biết. Củng cố về tên gọi các 
thành phần trong phép chia.
 Cách tiến hành

*GV gắn các tấm bìa lên bảng,nêu:
-Có 6 hình vng , xếp đều thành hai
hàng, mỗi hàng có mấy hình vng ?

-GV u cầu hs lập phép tính

- Hãy nêu tên gọi trong thành phần của
phép chia ?

GV viết bảng

6 : 2 = 3
Số bị chia Số chia Thương
-Dùng bìa che số 2 trong phép chia, 
hỏi:Muốn tìm số chia ta làm thế nào?
-GV chỉ vào từng thành phần, nhắc lại,
viết phép tính lên bảng 2=6:3

*GV nêu bài tìm x, biết : 30 :x = 5
-GV gọi hs nêu tên gọi các thành phần
trong phép chia .

-Bài yêu cầu gì ?
-GV chốt yù ghi baûng .
30 : x = 5

x = 30 : 5
x = 6

-HS lên bảng trả lời

-2 HS lên bảng làm ,lớp theo

dõi nhận xét.

3HS nhắc tựa

-HS quan sát số hình vuông
trên bảng

…mỗi hàng có 3 hình vng
HS nêu phép tính: 6:2=3
HS nêu tên gọi từng thành
phần trong phép chia trên: 6là
số bị chia, 2 là số chia, 3 là
thương.

…laáy số bị chia (6)chia cho
thương(3)

HS viết phép tính vào bảng
con.

3HS nhắc lại cách tìm số chia
HS nêu

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Qua ví dụ trên muốn tìm số chia chưa
biết em làm thế nào ?

-GVchốt ý. : Trong phép chia hết,
muốn tìm số chia chưa biết ta lấy số bị
chia chia cho thương .

-GV viết ghi nhớ lên bảng
Hoạt động 2:Thực hành

 Mục tiêu:thực hành tìm số chia 
chưa biết.

 Cách tiến hành

Bài 1 : Tính nhẩm: HS nêu miệng
GV viết bảng

35 : 7 = 28 : 7 =
37 : 5 = 24 : 4 =
GV nhận xét

Bài 2 : Tìm x: HS làm bảng con
Hướng dẫn HS làm mẫu bài đầu.
Nhận xét , bổ sung cho HS

Bài 3 : ( HS khá giỏi làm thêm bài 3 )
GV gợi ý.

+Số bị chia là 7, muốn có thương lớn
nhất thì số chia phải bé nhất và phép
chia phải thực hiện được.

+Số bị chia là 7, muốn có thương bé
nhất thì số chia phải lớn nhất và phép
chia phải thực hiện được.

-GV nhận xét ,và chốt ý :
a/ 7 : 1 = 7

b/ 7 : 7 = 1
3.Củng cố - dặn dò

-Về nhà làm vào vở bài 2,3. Chuẩn bị
bài học sau

-GV nhận xét tiết học .

…lấy số bị chia chia cho
thương.

5HS nhắc lại

-hs dựa vào ví dụ để trả lời
lớp nghe nhận xét .

-hs nhắc lại

HS đọc u cầu

HS nêu kết quả miệng, nối
tiếp nhau.

Cả lớp nhận xét.

HS nêu yêu cầu bài 2, HS nêu

cách thực hiện

HS làm bảng con theo dãy
Lần lượt HS lên bảng lớp thực
hiện, cả lớp nhận xét.

HS nhắc lại cách tìm số chia.
-HS đọc yêu cầu của bài .
-Trong phép chia hết ,7 chia
cho mấy để được :

a/ thương lớn nhất ?
b/ thương bé nhất ?

HS thảo luận theo nhóm
HS nêu.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tiết 3 : Tập viết:

ƠN CHỮ HOA G
I. MỤC TIÊU :

* Kiến thức:

- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng), C, Kh ( 1 dịng ); viết đúng tên riêng Gị

Cơng( 1 dịng) và câu ứng dụng : Khơn ngoan....chớ hồi đá nhau ( 1 lần ) bằng
chữ cỡ nhỏ.

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa G, C, KH
* Thái độ:

- Giáo dục HS biết yêu thương, quan tâm , chăm sóc anh em trong gia đình
II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:
-Mẫu chữ hoa.

-Tên riêng Gị Cơng ,câu tục ngữ trên dịng kẻ ơ li
* Học sinh:

Vở tập viết
III.LÊN LỚP :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ 
- GV chấm vở nhận xét

-GV đọc 1 số từ HS viết bảng con
2 . Bài mới

Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi
tựa :

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
*Viết chữ hoa

-GV hướng dẫn hs viết hoa G,C,K
-GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích
cách viết .

-GV nhận xeùt

*Luyện viết từ ứng dụng

-GV gọi HS đọc từ ứng dụng .

-GV giảng : Gò Công là tên thị xã thuộc
tỉnh Tiền Giang

- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng .
Gò Công

*Luyện viết câu ứng dụng

-HS nộp vở
HS viết: Ê-đê

-HSnhắc lại tựa bài.

HS nêu các chữ hoa có trong bài,
nêu cách viết.

-HS theo dõi từng nét chữ .
-HS viết bảng con.

3 hs đọc, lớp đọc thầm .

HS nhận xét cấu tạo

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

-GV gọi hs đọc câu ứng dụng

-GV giảng : anh em trong nhà phải biết
yêu thương đùm bọc nhau .

-GV yêu cầu HS viết bảng con :
Khoân , Gaø

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào vở tập 
viết

-GV yêu cầu HSviết bài vào vở

-GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi cho hs
,chú ý đến hs yếu .

Hoạt động 3:Chấm, chữa bài
-GV thu 1 số vở chấm, nhận xét .
-GV tuyên dương 1 số HS viết đẹp.
3. Củng cố - dặn dò

-GV trả vở, nhắc nhở 1 số em viết chưa
đạt .

-Về nhà viết bài ở nhà ,chuẩn bị bài sau .
-GV nhận xét tiết học .

3HS đọc, cả lớp đọc thầm
Khơn ngoan đối đáp người
ngồi

Gà cùng một mẹ chớ û hoài đá
nhau

-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ.
HS viết bảng con

-HS viết bài

-Lớp trưởng thu bài theo từng bàn

Tiết 4 :Tự nhiên xã hội :

VỆ SINH THẦN KINH ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu

* Kiến thức:

Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe.
* Kĩ năng :

Rèn kĩ năng ăn , ngủ sinh hoạt hợp lí.
* Thái độ:

Giáo dục HS có ý thức bảo vệ giấc ngủ cho bản thân và mọi người sung quanh
II.Chuẩn bị

* Giáo viên:

-Tranh 34. , 35 sgk
* Học sinh:

SGK

III.Lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ :

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

kinh )

-GV theo dõi nhận xét .
2/ Bài mới

Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp
ghi tựa :

*Hoạt động 1: thảo luận

 Mục tiêu :HS nêu được vai trò 
của giâùc ngủ đối với sức khoẻ 
của con người .

 Cách tiến hành
Bước 1:làm việc theo cặp

-GV treo bảng phụ có câu hỏi ,gọi hs
đọc các gợi ý:

+Theo em khi ngủ cơ quan nào của cơ
thể được nghỉ ngơi ?

+Có khi nào bạn mất ngủ chưa ? bạn
nêu cảm giác của bạn sau khi mất
ngủ ?

+Nêu những điều kiện để giấc ngủ tốt
?

+Hằng ngày bạn đi ngủ và thức dậy
lúc mấy giờ ? Bạn đã làm những việc
gì trong ngày ?

-GV yêu cầu hs thảo luận theo cặp
Bước 2:Làm việc cả lớp

GV nhaän xeùt

GV kết luận: Khi ngủ ,cơ quan TK
đặc biệt là bộ não được nghỉ ngơi tốt
nhất . Trẻ càng nhỏ cần càng cần ngủ
nhiều .Từ 10 tuổi trở lên mỗi người
cần ngủ từ 7 đến 8 giờ mỗi ngày .
Hoạt động 2 : Thực hành lập thời 
gian biểu trong ngày .

 Mục tiêu :HSlập được thời gian 
biểu hằng ngày qua việc sắp 
xếp thời gian ăn ngủ vui chơi 
học tập .

 Cách tiến hành

yêu cầu .

3HS nhắc tựa

1HS đọc câu hoho,lớp theo dõi
đọc thầm

-HS thảo luận theo cặp

một số HS trình bày kết quả làm
việc theo cặp

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

BƯỚC 1:Hướng dẫn cả lớp

-GV giảng : thời gian biểu là trong đó
có các mục sau :

+Thời gian: bao gồm các buổi trong
ngày và các giờ trong từng buổi
+Công việc và hoạt động của cá nhân
cần phải làm trong một ngày như vui
chơi ,học tập lao động …

-Yêu cầu HS điền thử vào thời gian
biểu treo ở bảng lớp.

BƯỚC 2:Làm việc cá nhân

GV theo dõi HS lập thời gian biểu,
cần chú ý đến HS yếu .

BƯỚC 3:Làm việc cả lớp
-GV nhận xét .

-Nêu thêm câu hỏi:

+Tại sao chúng ta phải lập thời gian
biểu?

+Sinh hoạt và học tập theo thời gian
biểu có lợi gì?

GV kết luận

3.Củng cố - dặn dò:

-Về nhà thực hiện đúng thời gian biểu
đã lập ở trong bài học hôm nay .
-GV nhận xét tiết học .

HS nêu miệng.

HS tự kẻ bảng, lập thời gian

biểu.

HS đọc thời gian biểu trước lớp.
Cả lớp nhận xét

…giúp sinh hoạt, học tập, làm
việc khoa học

…vừa bảo vệ cơ quan thần kinh,
vừa tạo hiệu quả công việc, học
tập.

3HS đọc mục bạn cần biết trong
SGK.

Tiết 5 :Luyện thủ cơng:

GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA(TIẾT 2)
I. Mục tiêu :

* K

iến thức:

- Biết cách gấp, cắt , dán bông hoa.

- Gấp cắt dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng gấp, cắt , dán bông hoa cho HS.

* Thái độ:

- Giaó dục HS biết yêu q cái đẹp. Biết bảo vệ mơi trường.
II.Chuẩn bị :

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

-Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh 8 cánh có kích thước đủ lớn để hs
quan sát .

-Tranh quy trình bằng gấy gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .
* Học sinh

-Giấy màu hoặc giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán .
 III.Các hoạt động dạy học

Thời gian Nội dung cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
2phút

25phuùt

5phuùt

Giới thiệu bài
Thực hành

-Nhắc lại các
bước thực hiện

-Hướng dẫn thực
hành

-Trưng bày sản
phẩm

Củng cố dặn dò

GV giới thiệu trực tiếp,
ghi tựa

GV viết bảng các bước
Lưu ý HS cách thực hiện
ở bước cắt hình

GV nêu yêu cầu

GV theo dõi, hướng dẫn.

GV nhận xét , đánh giá.

GV nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài kiểm
tra gấp, cắt, dán hình.

3HS nhắc tựa

3HS nhắc lại
các bước thực
hiện gấp cắt,
dán bông hoa.
2 HS thực hiện
mẫu

HS thực hành

HS tröng bày
sản phẩm theo
tổ

Cả lớp nhận
xét

Tiết 6 : Luyện tập viết:

ÔN CHỮ HOA G
I. MỤC TIÊU :

* Kiến thức:

- Viết đúng chữ hoa và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.
* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa
* Thái độ:

- Giáo dục HS biết yêu thương, quan tâm , chăm sóc anh em trong gia đình
II.CHUẨN BỊ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

-Mẫu chữ hoa.
* Học sinh:
Vở tập viết
III.LÊN LỚP :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ 
- GV chấm vở nhận xét
2 . Bài mới

Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi
tựa :

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
*Viết chữ hoa

-GV hướng dẫn hs viết hoa

-GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích
cách viết .

-GV nhận xét

*Luyện viết từ ứng dụng

-GV gọi HS đọc từ ứng dụng .
-GV giảng

- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng .
*Luyện viết câu ứng dụng
-GV gọi hs đọc câu ứng dụng
-GV giảng.

-GV yêu cầu HS viết baûng con :

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào
vở tập viết

-GV yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi cho hs
,chú ý đến hs yếu .

Hoạt động 3:Chấm, chữa bài
-GV thu 1 số vở chấm, nhận xét .
-GV tuyên dương 1 số HS viết đẹp.
3. Củng cố - dặn dò

-GV trả vở, nhắc nhở 1 số em viết chưa
đạt .

-Về nhà viết bài ở nhà ,chuẩn bị bài sau .
-GV nhận xét tiết học .

-HS nộp vở

-HSnhắc lại tựa bài.

HS nêu các chữ hoa có trong bài,
nêu cách viết.

-HS theo dõi từng nét chữ .
-HS viết bảng con.

3 hs đọc, lớp đọc thầm .
HS nhận xét cấu tạo

-HS quan sát mẫu chữ trên bảng.
-Cả lớp viết bảng .

3HS đọc, cả lớp đọc thầm

-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ.
HS viết bảng con

HS vieát baøi

-Lớp trưởng thu bài theo từng bàn

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

LUYỆN THỂ DỤC
 I. MỤC TIÊU

- Ơân động tác đi chuyển hướng phải ,trái .yêu cầu biết và thực hiện động tác
ở mức tương đối chính xác.

-Trị chơi (chim về tổ) yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng
luật.

II.CHUẨN BỊ:

-Chọn địa điểm , kẻ đường đi ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát .
III.lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

GV ơn lại các bài đã học
1/ Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu bài học .

-Cho HS khởi động chạy tại chỗ .

2/ Phần cơ bản

-Yêu cầu ôn đi chyển hướng phải ,trái .
-GV làm mẫu .

-GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ .

- GV theo dõi các tổ xếp hàng nhận xét
-Hướng dẫn HS ôn tập theo đơn vị tổ .
-Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ với
nhau .

-GV nhận xét tuyên dương .
-Chơi trò chơi : ( chim về tổ ).

-GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn
cách chơi , theo như trong sgk.
-Hướng dẫn hs chơi thử .

-Cho hs xếp thành vòng tròn.

-HS xếp hàng







GV
-HS theo doõi

-Lớp trưởng điều khiển lớp tập .
-Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm
ở vị trí khác nhau để luyện tập.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

-GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi .
-GV cho HS chơi trò chơi tính điểm.
3/ Phần kết thúc

-GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ .
- Gọi từng tổ lên tập .

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương .
-GV nhận xét tiết học .

-Về nhà ơn đội hình đội ngũ .

Thứ 6 : Ngày soạn :27 / 10 / 2009
 Ngày dạy :30 / 10 / 2009
Tiết 1:Luyện toán:

LUYỆN TẬP

I . MỤC TIÊU 
* Kiến thức:

- Củng cố cho HS về bảng chia 7, Tìm số bị chia và biết thức hiện giảm 1 số đi
1 số lần và vận dụng vào giải toán

* Kĩ năng:

- Củng cố kĩ năng tính tốn cho HS.
* Thái độ :

Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ
II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng , SGK, vở BT
* Học sinh:

- SGK, vở luyện chung, vở BT

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ơn tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:(bảng con)( Dành cho
HS yếu)

42 :7, 63 :7 , 35 : 7, 70 : 7 , 14 : 7 ,
28 : 7 , 49 : 7 , 56 :7

GV hướng dẫn HS làm phép tính đầu .
Mờii 3 HS lên bảng làm

u cầu HS tự đặt tính và tìm kết quả phép
tính trên bảng con.

Nhận xét chốt kế quả đúng.

Bài 2 : Tìm x: ( Cho HS làm bài vào giấy
nháp)( HS yếu chỉ yêu cầu các em làm 2 bài
đầu, HS khá giỏi làm bài 3,4)

X x 4 = 24, x : 2 = 32 , 55 : x = 5, 60 : x = 6

- Nhận xét chữa bài.

Bài 3 : Làm vào vở luyện chung( Tất cả HS
đều làm)

Bác Hồng có 56 quả gấc , sau khi bán số gấc
đã giảm đi 7 lần. Hỏi bác Hồng cịn bao nhiêu
quả gấc?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện
chung

- GV chấm mười bài làm nhanh nhất.
4 . Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 7

3 HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu .

- HS lắng nghe

- 4 HS lên bảng làm
HS thực hiện trên bảng con.

- HS đọc yêu cầu .

- HS làm bài vào giấy nháp.

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

- HS đọc yêu cầu của bài toán.

- HS trả lời.

- HS làm bài vào vở luyện chung.

Tiết 2:Luyện nhạc:

LUYỆN ÂM NHẠC
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 3: Sinh hoạt:

SINH HOẠT SAO
I. Mục tiêu :

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Mọi hoạt động thực hiện tốt .
- Các sao giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Tuy nhiên vẫn có một số sao viên học cịn yếu .
* Ôn lại các bài hát , múa tập thể .

- Học sinh hát lại các bài hát của sao .
- Múa một vài lần .

* Ơn đội hình đội ngũ :

</div>

tuần 8 tiếng việt hồ thị huế thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<b>TUẦN 8:</b>

<i><b>LUYỆN TẬP</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về