tuần 1 tiếng việt trần công hòa thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 1</b>

Thứ ngày tháng năm 20

<b>SÁNG</b>

Tiết 1-HĐTT:

<i><b>CHÀO CỜ</b></i>

.
Tiết 2-3: Tiếng Việt

<i><b>ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC</b></i>

A .<b>MỤC TIÊU</b>:

- Kiểm tra đồ dùng,cho học sinh làm quen với môn học.

- Tạo cho học sinh làm quen với một số kỹ năng của môn học.
- Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.

B .<b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>:

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1. Sách Tiếng Việt 1.
C .<b>CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b>:
Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5p

20p

20p

20p

5p

I<b>.Ổn định tổ chức:</b>

- Cho lớp hát bài tập thể
- Kiểm tra sỉ số của lớp học
II.<b>Các hoạt động chính</b>:
1.<b>Hoạt động 1</b>:

Giới thiệu sách vở và đồ dùng học tập.
- Giới thiệu lần lượt với học sinh sách vở
và đồ dùng sử dụng trong môn học.
-Giới thiệu về các phân môn của môn
học.

2.<b>Hoạt động 2</b>: Làm quen với môn học.
-Giới thiệu với hs mơn Tiếng Việt học
những gì và học như thế nào.

-Hướng dẫn học sinh làm quen với một

số kí hiệu sử dụng trong sách giáo khoa.
3. <b>Hoạt động 3:</b>

Kiểm tra dụng cụ học tập.

-Nêu một số đồ dùng cần thiết cho môn
học.

-Yêu cầu hs chuẩn bị đồ dùng lên bàn để
gv kiểm tra: sách vở, bút bộ đồ dùng.
4.<b>Củng cố, dặn dị</b>:

-Nhắc lại u cầu của mơn học

-Dặn hs về nhà chuẩn bị một số đồ dùng
và sách vở còn thiếu .

- Hát tập thể

- Cùng giáo viên kiểm tra sỉ số.

-Quan sát đồ dùng và nghe gv giới
thiệu.

-Làm quen với môn học theo gợi ý
của gv

-Làm quen với các kí hiệu của sgk
theo gợi ý của gv.

-Nghe gv nêu yêu cầu.

-Chuẩn bị đồ dùng để gv kiểm tra.
-Nghe gv nhắc nhở, dặn dò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tiết 4- An tồn giao thơng:

<b>AN TỒN VÀ NGUY HIỂM</b>

A.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Bước đầu làm quen với một số kiến thức về an toàn và nguy hiểm.
- Biết chơi các rị chơi an tồn,ở những nơi an toàn.

- Biết tránh những hành động gây nguy hiểm ở nhà,ở trường.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài học trong Sgk.
-Các vật dụng: kéo, bóng.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1p

1p

15p

15p

I.Ổn định tổ chức:

-Cho lớp hát bài hát: “Chơi giao thông.”
II.<b>Bài mới</b>:

1.<b>Giới thiệu bài</b>:

- Treo tranh và giới thiệu bài.

2. <b>Hoạt động 1</b>: Quan sát và thảo luận.
- Chia lớp thành 3 nhóm và cho học
sinh thảo luận theo nội dung: Trò chơi
nào là an tồn,trị chơi nào là nguy
hiểm?

+Nhóm 1: Quan sát và thảo luận theo
tranh 1,2,3.

+Nhóm 2: Quan sát và thảo luận theo
tranh 4,5,6.

+Nhóm 3: Quan sát và thảo luận theo
tranh 7,8.

- Cho đại diện các nhóm trình bày.
- Cùng học sinh nhận xét,đánh giá.
- Kết luận.

3<b>. Hoạt động</b> 2: Thảo luận lớp.

- Treo tranh cho học sinh quan sát và
kể ra những hành động gây nguy hiểm ở
nhà,ở trường.

- Hát bài hát “Chơi giao thông”.

- Quan sát tranh ,nghe giới thiệu bài.

-Chia nhóm và thảo luận theo nhóm.

+ Nhóm 1: Chơi với búp bê,chơi nhảy
dây ở sân trường là an toàn. Chơi kéo
là nguy hiểm.

+ Nhóm 2: Tránh xa cây gãy là an
tồn, chơi bóng đá ở lịng đường,trèo
cây là nguy hiểm.

+ Nhóm 3: Đi bộ trên vỉa hè nắm tay
mẹ là an toàn,đi bộ một mình qua
đường là nguy hiểm.

- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét,đánh giá.

-Lắng nghe và ghi nhớ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3p

- Kết luận: Chơi với búp bê, chơi nhảy
dây ở sân trường,đi bộ trren vỉa hè nắm
tay mẹ tránh xa cây gãy là an tồn.
Chơi kéo, trèo cây, chơi đá bóng ở lịng
đường,đi một mình qua đường là nguy
hiểm.

4.<b>Củng cố, dặn dị</b>:

-Nhắc lại phần ghi nhớ trong sách giáo
khoa.

- Nhắc học sinh về nhà chơi những trị
chơi an tồn và tránh những hành động
gây nguy hiểm.

- Nhận xét , dặn dò.

- Lắng nghe đẻ ghi nhớ và thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>CHIỀU</b>

Tiết 1- 2-3 Luyện Tiếng Việt:

<b>ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC</b>

A.MỤC TIÊU:

Tiếp tục giúp cho học sinh:
- Làm quen với môn học.

- Biết và sử dụng được các kí hiệu mà giáo viên sử dụng tổ chức dạy học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ DDDHTV,bảng con,sách Tiếng việt 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời
gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2p

20p

15p

<b>I.Ổn định tổ chức:</b>

- Cho lớp hát bài tập thể
- Kiểm tra sỉ số của lớp học
II.<b>Các hoạt động chính</b>:
1.<b>Hoạt động 1:</b>

Hướng dẫn hs bảo quản sách vở và đồ dùng:
- Nêu một số quy định về bảo quảo sách vở và
đồ dùng:

+ Bao bọc sách vở,dán nhản.

+ Giở nhẹ tay,bỏ vào cặp phải cho phần gáy
xuống trước.

+ Khi sử dụng bộ đồ dùng phải cài đúng ô
quy định,giữ đúng con chữ.

+ Bảng con giữ cẩn thận, khi lau phải dùng
khăn ẩm.

- Cho hs thực hành bỏ sách vở vào cặp.
- Nhận xét,đánh giá.

2.<b>Hoạt động 2</b>:

Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng con.

- Cho hs để bảng con lên bàn.

- Hướng dẫn học sinh cách cầm bảng.
-Làm mẫu.

-Cho hs thực hiện nhiều lần.

- Hát tập thể

- Cùng giáo viên kiểm tra sỉ số.

-Nghe quy định của gv.

-Thực hành bỏ sách vở vào cặp.

- Để bảng con lên bàn.
-Quan sát.

- Làm theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tiết 2-3
Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

20p

15p

3p

.

3. <b>Hoạt động 3:</b>

Hướng dẫn hs thực hiện theo kí hiệu.
-Nêu một số kí hiệu mà gv sử dụng ở lớp.
-Yêu cầu hs thực hiện theo kí hiệu nhiều lần
để ghi nhớ.

<b>.Hoạt động 4:</b>

Hướng dẫn học sinh cách cầm sách.

-Cầm sách và cho các em quan sát cách cầm.
-Cho học sinh thực hiện cầm và giở sgk.
-Gọi một số em thực hiện.

-Quan sát, sửa sai.
III.<b>Củng cố, dặn dò</b>:

-Nhắc lại cách thực hiện các kí hiệu của mơn
học và cách cầm sách giáo khoa.

-Dặn hs về nhà chuẩn bị một số đồ dùng.

.

- Theo dõi kí hiệu mà gv hướng
dẫn.

-Thực hiện theo kí hiệu nhiều
lần để ghi nhớ.

-Theo dõi và nắm cách cầm.
-Thực hiện cầm và giở sgk theo
hướng dẫn của gv.

-Một số hs hực hiện.

- Nghe nhận xét dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Thứ ngày tháng năm 20

<b>SÁNG</b>

Tiết 1-2 Tiếng Việt:

<i><b>CÁC NÉT CƠ BẢN</b></i>

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết được tên gọi các nét cơ bản.
-Học sinh viết được các nét cơ bản.

-Tạo cho hs ngồi viết đúng tư thế.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sgk,vở Tập viết,Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3p

1p

3p

15
p

15p

I<b>.Ổn định tổ chức:</b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập.

<b>II.Các hoạt động chủ yếu:</b>
<b>1.Giới thiệu bài:</b>

-Giới thiệu các nét cơ bản.

<b>2.Dạy các nét cơ bản:</b>
<b>2.1 Nhận diện nét:</b>

-Viết và giới thiệu các nét.

<b>2.2 Phát âm:</b>

-Phát âm mẫu.

-Chỉ bảng cho hs tập phát âm nhiều lần.
-Sửa lỗi cụ thể cho hs.

2.3 Hướng dẫn viết chữ trên bảng con:
-Viết mẫu lần lượt từng nét theo khung ô
li phóng to.Vừa viết vừa hướng dẫn quy
trình.

-Cho học sinh viết lần lượt từng nét vào
bảng con.

-Lưu ý các em điểm đặt các nét.
-Nhận xét bảng viết của hs.

-Tuyên dương một số bảng viết đẹp và
cẩn thận.

-Tự kiểm tra đồ dùng học tập.
-Hát tập thể.

-Đọc các nét cơ bản.

- Nhận diện các nét theo gợi ý của
gv.

-Theo dõi cách phát âm của gv.
-Phát âm : nhóm ,bàn, cá nhân.
-Cùng gv sửa lỗi.

-Viết lần lượt từng nét lên không
trung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tiết 2</b>

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15p

15p

5p

<b>3.Luyện tập:</b>
<b>3.1 Luyện đọc:</b>

-Cho hs nhìn bảng lần lượt phát âm các
nét cơ bản.

-Chỉnh sửa phát âm.

<b> 3.2 Luyện viết:</b>

-Hướng dẫn hs tập tô các nét cơ bản
trong vở Tập Viết 1.

-Chỉnh sủa tư thế ngồi viết cho các em.
-Chấm vở một số bài viết.

<b>III. Củng cố ,dặn dò:</b>

-Chỉ bảng cho hs theo dõi và đọc theo.
-Viết một số chữ lên bảng cho hs tìm các
nét vừa học.

-Dặn hs về nhà học lại bài và tập viết các
nét cơ bản vào bảng con.

-Nhận xét tiết học.

- Lần lượt phát âm các nét cơ bản:
nhóm,bàn, cá nhân.

-Nghe hướng dẫn ,sau đó tơ vào vở.

-Theo dõi và đọc theo.
-Tìm các nét vừa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>CHIỀU</b>

Tiết 1-Tự nhiên xã hội:

<b>CƠ THỂ CHÚNG TA</b>

I.MỤC TIÊU:
Học sinh biết:

-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
-Biết một số cử động của đầu và cổ.

-Rèn luỵen thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các hình trong bài 1 sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2p

12p

15p

10p

<b>I.Ổn định tổ chức</b>:

-Cho hs chuẩn bị sách vở và hát tập thể.
II.Các hoạt động cơ bản:

<b>1.Hoạt động 1</b>: Quan sát tranh

Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận ngoài
cơ thể.

Cách tiến hành:

Bước 1: Cho hs quan sát hình 4 sgk. Chỉ và
nói tên các bộ phận ben ngồi cơ thể.

Bước 2: Hoạt động cả lớp

-Cho hs xung phong nói tên các bộ phận của
cơ thể.

<b>2.Hoạt động 2</b>: Quan sát tranh.

Mục tiêu: Hs quan sát tranh về các bộ phận
của cơ thể và nhận biết được cơ thể chúng ta
gồm 3 phần: đầu, mình và tay, chân.

Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc theo nhóm.

-Cho hs quan sat tranh và nói với nhau xem
cơ thể chúng ta gồm mấy phần.

Bước 2:Hoạt động cả lớp

-Cho hs biểu diển lại các hoạt động trong
hình.

-Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
Kết luận.

<b>3.Hoạt động 3</b>: Tập thể dục.

Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể.
Cách tiến hành: Cho cả lớp hoạt động theo
bài hát “Cúi mãi mỏi lưng”

Kết luận: Tập thể dục đều đặn có lợi cho sức

-Chuẩn bị sách vở và hát tập thể.

-Hoạt động theo cặp theo hướng
dẫn của gv.

-Một số hs xung phong nói tên
các bộ phận của cơ thể.

-Hoạt động theo nhóm.

-Một số em biểu diễn trước lớp.
-Một số hs trả lời.

-Lắng nghe và ghi nhớ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

khỏe.

Tiết 2-Luyện Tiếng Việt:(Tiết 2)

<b>LUYỆN VIẾT</b>

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố lại cách viết các nét cơ bản: nét cong hở phải,nét cong hở trái, nét cong kín.
-Rèn luyện cho học sinh ngồi viết đúng tư thế, viết đẹp.

-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng con, giấy ô li.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p

10p

20p

3p

<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>

-Cho hs viết các nét: cong hở phải, cong
hở trái, cong kín.

-Theo dõi, uốn nắn.
-Nhận xét bài cũ.
II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Nhắc lại cách viết các nét cơ bản:(nét
cong hở phải,cong hở trái, cong kín).
Lưu ý các em điểm đặt bút, độ cao của
các nét.

- Cho hs viết lần lượt vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.

<b>2.Luyện viết vở Tiếng Việt:</b>

- Cho hs viết vào vở các nét : cong hở
phải, cong hở trái, cong kín.

-Theo dõi, uốn nắn các em cịn yếu.
-Chửa lỗi sai cơ bản.

<b>3. Củng cố,dặn dò:</b>

- Nhắc hs về nhà viết lại các nét đã ôn.
-Nhận xét tiết học.

- Cả lớp viết bảng con, 2 hs viết
bảng lớp.

-Lắng nghe và tái hiện lại quy trình.

- Lần lượt viết các nét vào bảng
con.

-Viết vào vở theo chỉ dẫn của giáo
viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Tiết 3-Luyện Tiếng Việt(Tiết 3):

<b>LUYỆN VIẾT</b>

A. MỤC TIÊU:

-Củng cố lại cách viết các nét cơ bản: nét khuyết trên, nét nét khuyết dưới, nét thắt.
-Rèn luyện cho học sinh ngồi viết đúng tư thế, viết đẹp.

-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng con, giấy ơ li.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p

10p

20p

5p

<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>

-Cho hs viết các nét: khuyết
trên,khuyết dưới,thắt.

-Theo dõi, uốn nắn.
-Nhận xét bài cũ.

<b>II.Luyện viết:</b>

<b>1.Luyện viết bảng con:</b>

-Nhắc lại cách viết các nét cơ bản:(nét
khuyết trên,nét khuyết dưới, nét thắt.).
Lưu ý các em điểm đặt bút, độ cao của
các nét.

- Cho hs viết lần lượt vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.

<b>2.Luyện viết vở Tiếng Việt:</b>

- Cho hs viết vào vở các nét :nét
khuyết trên,nét khuyết dưới,nét thắt.
-Theo dõi, uốn nắn các em còn yếu.
-Chửa lỗi sai cơ bản.

3. <b>Củng cố,dặn dò:</b>

- Nhắc hs về nhà viết lại các nét đã ôn.
-Nhận xét tiết học.

- Cả lớp viết bảng con, 2 hs viết bảng
lớp.

-Lắng nghe và tái hiện lại quy trình.

- Lần lượt viết các nét vào bảng con.

-Viết vào vở theo chỉ dẫn của giáo viên.

- Lắng nghe và ghi nhớ.
-Nghe nhận xét, dặn dò.



</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Thứ ngày tháng năm 20

<b>SÁNG</b>

Tiết1-2 Tiếng Việt:

<b>e</b>

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e.

-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và lồi vật đều có lớp học của mình.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa phần luyện nói.

-Bộ đồ dùng dạy học.

C.CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p
1p

8p

10p

10p

<b>I.Kiểm tra bài cũ </b>:

-Kiểm tra một số học sinh đọc và
viết các nét cơ bản.

<b>II.Bài mới:</b>

1.Giới thiệu bài:

-Treo tranh cho hs quan sát và trả
lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và

vẽ gì ?

-Giới thiệu chữ e và cho học sinh
độc đồng thanh.

2.Dạy chữ ghi âm:
2.1 .Nhận diện chữ:

-Viết và giới thiệu chữ e gồm một
nét thắt.

-Chữ e giống hình cái gì?
2.2 Nhận diện âm và phát âm:
-Phát âm mẫu.

-Chỉ bảng cho học sinh tập phát
âm nhiều lần.

-Sửa lỗi phát âm cho học sinh.
2.3.Hướng dẫn viết chữ trên bảng
con:

-Viết mẫu lên bảng lớp theo khung
ô li. Nêu quy trình.

-Lưu ý học sinh cách đặt bút.
-Nhận xét chữ của hs trên bảng
con.

-2 học sinh đọc,2 học sinh viết theo sự

hướng dẫn của gv.

-Quan sát và trả lời: bé,me,xe.

-Đọc đồng thanh

-Hình sợi dây vắt chéo.

-Chú ý theodõi cách phát âm của giáo
viên.

-Tập phát âm heo hướng dẫn của giáo
viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

-Lưu ý các đặc điểm của chữ e. -Cùng gv nhận xét

<b>Tiết 2</b>

Thời
gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

10p

15p

10p

3p

<b>3.Luyện tập</b>:
3.1 Luyện đọc:

-Cho hs phát âm âm e.
-Chỉnh sửa phát âm cho hs.
3.2 Luyện viết:

-Cho hs tập tô chữ e trong vở Tập viết
1.

-Lưu ý học sinh tư thế ngồi viết.
-Nhận xét,đánh giá một số bài viết.
3.3 Luyện nói:

-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề
“lớp học”:

+Quan sát tranh em thấy những gì?
+Mỗi bức tranh nói về loài nào?
+Các bạn nhỏ trong các bức tranh
đang học gì?

+Các bức tranh có gì là chung?

<b>III.Củng cố,dặn dị:</b>

-Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi và
đọc theo.

-Cho học sinh tìm chữ e trong sgk hoặc
trong các tờ báo.

-Dặn hs về nhà tập viết chữ e và tìm
chữ có trong sách báo.

-Nhận xét tiết học.

-Lần lượt phát âm theo: nhóm,
bàn ,cá nhân.

-Tập tơ trong vở tập viết.
-Chỉnh sửa tư thế ngồi viết.
-Cùng gv nhận xét,đánh giá.

-Quan sát tranh và luyện nói theo
gợi ý của gv.

-Theo dõi và đọc theo hướng dẫn
của gv.

-Tim chữ vừa học trong sgk hoặc
trong các tờ báo mà gv cung cấp.

-Cùng gv nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>CHIỀU </b>

Tiết 1-2 Tiếng Việt:

<b>B</b>

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh làm quen và nhận biết được âm và chữ b.
-Ghép được tiếng be.

-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chư và tiếng chỉ đồ vật,sự vật.

-Phát Triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các hoạt động học tập khác nhau của rẻ em và
các con vật.

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa các tiêng :bé ,bê,bóng,bà.
-Tranh minh họa phần luyện nói.

-Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.

C.CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5p

1p

5p

15p

8p

<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>

-Gọi 2-3 học sinh lên bảng chỉ chữ e có
trong các tiếng <b>bé,me,xe,ve.</b>

<b>II.Bài mới:</b>

1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát và trả lời xem :Các bức
tranh vẽ gì?

-Giải thích và giới thiệu âm b.
2.Dạy chữ ghi âm:

2.1 Nhận diện chữ:

-Viết lại chữ b trên bảng sau đố cho học
sinh nhận xét các nét của chữ b.

2.2 Ghép chữ và phát âm:

-Viết lên bảng tiếng be sau đó cho hs ghép
tiếng be.

-Cho hs nhận xét chữ b và e trong tiếng be.
-Phát âm mẫu tiếng be.

-Chữa lỗi phát âm cho hs.

2.3 Huớng dẫn học sinh viết trên bảng con:
-Viết mẫu lên bảng lớp chữ b theo khung ô
li.Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.

-Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con

-2-3 hs lên bảng chỉ theo yêu cầu
của giáo viên

-Quan sát và trả lời theo gợi ý của
gv.

-Phát âm đồng thanh âm b.

-Thảo luận để nhận xét các nét
của chữ b.

-Dùng bộ chữ cái Tiếng Việt
ghép tiếng be.

- b đứng rước,e đứng sau.

-Đọc theo:cả lớp, nhóm,bàn,cá
nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

tiếng be.Lưu ý nét nối giữa b và e.

-Nhận xét và chũa lỗi cho hs -Cùng gv nhận xét,chữa lỗi.

<b>Tiết 2</b>

Thời
gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15p

15p

10p

5p

<b>3.Luyện tập:</b>

3.1 Luyện đọc:

-Cho hs mở sgk lần lượt phát âm b và e
theo sgk.

-Chỉnh sửa phát âm cho hs.
3.2 Luyện viết:

-Cho hs tập tô chữ b và e trong vở Tập

viết.

-Nhận xét,chấm bài.
3.3 Luyện nói:

Gợi ý hs luyện nói theo chủ đề: việc học
tập của từng cá nhân.

+Ai đang học bài?

+Ai đang tập viết chữ e?

+Các bức tranh này có gì giống và khác
nhau?

<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>

-Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi và đọc
theo.

-Dặn hs học lại bài,tự tìm chữ vừa học và
xem trước bài 3

-Phát âm theo hướng dẫn của gv.
-Cùng gv chỉnh sửa phát âm.
-Tập tô vào vở Tập viết

-Luyện nói theo gợi ý của gv.

-Theo dõi và đọc theo hướng dẫn.

-Tìm chữ vừa học trong sgk và
trong sách báo.

-Nghe nhận xét,dặn dò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Thứ ngày tháng năm20
Tiết 1-2 Tiếng Việt:

<b>/</b>

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc.
-Biết ghép tiếng bé.

-Biết ghép được dấu và thanh (/) ở tiếng chỉ đồ vât ,sự vật.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề; Các hoạt động khác nhau của trẻ em .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy ơ li phóng to ,các hình tựa như dấu sắc.
-Tranh min họa các tiếng và phần luyện nói.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5p

1p

5p

15p

10p

<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>

-Cho hs viết chữ b và đọc tiếng be.
-Nhận xét bài cũ.

<b>II. Bài mới:</b>

1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát tranh thảo luận
và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ
ai và vẽ gì?

-Giới thiệu dấu sắc.
2. Dạy dấu sắc:
2.1 Nhận diện dấu:

-Viết hoặc tô lại dấu sắc đã viết
sẵn trên bảng và nói:dấu sắc gồm
một nét nghiêng phải.

-Đưa hình dấu sắc trong bộ chữ để
hs nhận diện và nhớ.

2.2 Ghép chữ và phát âm:

-Viết lên bảng tiếng bé và hướng
dẫn học sinh ghép tiếng bé.

- Cho hs nhận xét vị trí dấu sắc
trong tiếng bé.

- Phát âm mẫu.

- Chữa lỗi phát âm cho hs.

- Chỉ bảng cho hs tập phát âm
tiếng bé nhiều lần.

2.3 Hướng dẫn viết dấu thanh trên
bảng con:

- Hướng dẫn viết dấu thanh vừa

-2-3 hs lên bảng đọc và viết.

-Thảo luận và trả lời: bé ,cá,chuối,chó,
khế.

-Nhận diện dấu sắc theo gợi ý của gv.

- Ghép tiếng bé trong bộ đồ dùng.
- Dấu sắc được đặt trên âm e.
- Đọc theo: lớp, bàn ,cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

học:

+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu /
theo khung ô li.

+ Cho hs viết bảng con.

+ Nhận xét cụ thể trên bảng con
của hs.

- Hướng dẫn viết tiếng có dấu
thanh vừa học:

+Hướng dẫn hs viết vào bảng
con tiếng bé.

+Nhận xét,chữa lỗi.

+ Viết chữ lên không trung để nhớ quy
trình.

+ Viết bảng con dấu sắc.

+ Viết bảng con tiếng bé.

Tiết 2

Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

10p

17p

10p

3p

3.Luyện tập:
3.1.Luyện đọc:

- Cho hs lần lượt phát âm tiếng bé.
- Chỉnh sửa phát âm.

- Cho hs phát âm.
3.2 Luyện viết:

- Hướng dẫn hs tập tô tiếng be,bé
trong vở Tập viết 1.

3.3 Luyện nói:

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ
đề : Các hoạt động khác nhau của trẻ

em.

+ Quan sát ranh em thấy những gì?
+ Các bức tranh này có gì khác
nhau?

+ Em thích bức nào nhất? Vì sao?
+ Ngồi giờ học tập em thích làm
gì nhất?

<b>III. Củng cố, dặn dò:</b>

- Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi
và đọc theo.

- Cho hs tìm dấu thanh vừa học có
trong sgk hoặc các tờ báo.

- Dặn hs về nhà học lại bài, tự tìm
dấu thanh ở nhà và xem trước bài 4.
- Nhận xét tiết học.

- Lần lượt phát âm theo hàng dọc.
- Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân.
- Tập tơ vào vở Tập viết.

- Luyện nói theo gợi ý của gv.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Thứ ngày tháng năm 20

<b>SÁNG</b>

Tiết 1- Luyện Tiếng Việt:(tiết 5)

<b>LUYỆN VIẾT BE,BÉ</b>

A.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Củng cố cách viết âm e, b, các tiếng be, bé.
-Củng cố kĩ năng viết nét nối trong tiếng be,bé.

-Tiếp tục tạo cho học sinh kĩ năng ngồi viết đúng tư thế và u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ, khung giấy ô li.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p

15p

15p

3p

<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>

-Cho hs viết các tiếng be,bé.
-Theo dõi, sửa sai.

-Nhận xét bài cũ.

<b>II.Luyện viết:</b>

1.Luyện viết bảng con:

-Giáo viên viết mẫu be, bé vào khung ô
li.

-Gọi một số học sinh lên bảng viết,cả lớp
viết bảng con.

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu.
-Nhận xét bảng viết của học sinh.
2.Luyện viết vở Tập Viết:

-Treo bảng phụ chứa các tiếng cần ôn,
giúp học sinh tái hiện lại quy trình..

-Cho học sinh viết vào vở.

-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu.
-Nhận xét,đánh giá.

3.Củng cố,dặn dò:

-Dặn hs về nhà viết tiếngbe, bé vào vở ởt
nhà.

-Nhận xét tiết học

- 4 học sinh viết bảng lớp.
-Cả lớp viết bảng con.

-Theo dõi và viết vào không trung .
-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp
viết bảng con.

-Cùng giáo viên sửa sai.

-Quan sát và nghe giáo viên hướng
dẫn cách viết.

-Luyện viết vào vở Tiếng Việt.
-Nghe nhận xét,dặn dò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Tiết 2- Hoạt động tập thể:

<b>SINH HOẠT LỚP</b>

A.MỤC TIÊU:

-Đánh giá tình hình hoạt động tuần 1

-Đưa ra phương hướng hoạt động tuần tiếp theo.
B.CHUẨN BỊ :

-Bản tổng hợp đánh giá tình hình trong tuần của các tổ.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

20p

12p

I<b>.Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần</b>:
-Cho lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng đánh
giá tình hình trong tuần của tổ mình.

-Cho lởp trưởng báo cáo tình hình chung của
lớp:

+ Ưu điểm.
+ Tồn tại.

-Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp về
các mặt:

+ Học tập.
+ Nề nếp.
+ Vệ sinh.

-Phê bình một số em mắc khuyết điểm trong
tuần, tuyên dương các học sinh có nhiều điểm
tốt.

-Đề nghị lớp phát huy những mặt mạnh và khắc
phục những mặt còn tồn tại.

II.<b>Đưa ra phương hướng hoạt động tuần 2:</b>

-Tiếp tục ổn định nề nếp.

-Xây dựng phong trào hoa điểm tốt giữa các tổ.
-Nhận xét chung.

-Các tổ trưởng đánh giá tình
hình của tổ.

-Lớp trưởng báo cáo chung
tình hình.

- Nghe giáo viên đánh giá
chung tình hình của lớp.

-Tự kiểm điểm bản thân.

-Lắng nghe và thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Tiết 2-Luyện Tiếng Việt:

<b>LUYỆN ĐỌC</b>

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc âm e.
-Rèn kĩ năng đọc tiếng chứa âm vừa học.

-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách giáo khoa,bảng phụ.

C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p

15p

15p

3p

<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>

-Cho hs đọc các bài e.
-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.

<b>II.Luyện đọc:</b>

1.Luyện đọc sách giáo khoa:
-Giáo viên đọc mẫu.

-Gọi một số học sinh đọc bài.
-Nhận xét,sửa sai.

-Cho học sinh luyện đọc theo
nhóm,bàn.

-Cho cả lớp đọc đồng thanh.
-Nhận xét.

2.Luyện đọc bảng phụ:

-Treo bảng phụ chứa các âm vừa
học,đọc mẫu và hướng dẫn học sinh
cách đọc.

-Gọi một số hs khá dõi đọc.

-Cho hs luyện đọc theo :lớp, nhóm,cá
nhân.

-Nhận xét,đánh giá.

<b>III.Củng cố,dặn dị:</b>

-Dặn hs về nhà tìm đọc tiếng chứa âm
vừa họcvà đọc lại bài e.

-Nhận xét tiết học

- 4 học sinh đọc.

-Cả lớp đọc đồng thanh.

-Lắng nghe và tái hiện .
-4,5 học sinh đọc bài.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-Luyện đọc theo nhóm,bàn.
-Đọc đồng thanh.

-Quan sát và nghe giáo viên hướng dẫn
cách đọcvà tìm tiếng chứa âm vừa học.
-4-5 hs khá dõi đọc.

-Luyện đọc theo :lớp,nhóm,cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Tiết 3-Luyện Tiếng Việt:

<b>LUYỆN VIẾT.</b>

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết âm e,b.
-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.

-Tạo cho học sinh thói quen u thích mơn học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li.

C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p

15p

15p

3p

<b>I.Kiểm tra bài cũ:</b>

-Cho hs viết các âm e,b và các tiếng
chứa e,b.

-Theo dõi, sửa sai.
-Nhận xét bài cũ.

<b>II.Luyện viết:</b>

1.Luyện viết bảng con:
-Giáo viên viết mẫu.

-Gọi một số học sinh lên bảng viết,cả
lớp viết bảng con.

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu.
-Nhận xét bảng viết của học sinh.
2.Luyện viết vở Tập Viết:

-Treo bảng phụ chứa các âm vừa học,
giúp học sinh tái hiện lại quy trình viết
các âm vừa học.

-Cho học sinh viết vào vở.
-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu.
-Nhận xét,đánh giá.

<b>III.Củng cố,dặn dò:</b>

-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm vừa
họcvà đọc lại bài e,b.

-Nhận xét tiết học

- 4 học sinh viết bảng lớp.
-Cả lớp viết bảng con.

-Lắng nghe và tái hiện .

-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.

-Cùng giáo viên sửa sai.

-Quan sát và nghe giáo viên hướng dẫn
cách viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->