Tuần 32. Vương quốc vắng nụ cười

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠNG BÀI DẠY</b>

<b>Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI</b>
<b>(Lớp 4 - Tuần 32)</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>
<b>1. Kiến thức: </b>

- Học sinh hiểu được nội dung bài tập đọc: Cuộc sống sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn
chán nếu thiếu tiếng cười.

<b>2. Kỹ năng:</b>

<b>- Rèn cho HS kỹ năng đọc đúng chính âm, đọc đúng những từ khó.</b>
- Trả lời được các câu hỏi bằng lời nói.

<b>3. Thái độ: </b>
- Yêu tiếng Việt.

- Giáo dục HS sống lạc quan, luôn nở nụ cười để cuộc sống vui vẻ, rộn ràng.
<b>II. Đồ dùng dạy học: SGK</b>

<b>III. Hoạt động chủ yếu:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ: 5’</b>

- GV gọi HS đọc và trả lời một số câu
hỏi trong bài “Chuồn chuồn nước”.
- GV gọi HS nhận xét bài đọc và câu trả

lời của bạn.

- GV nhận xét.
<b>2. Bài mới: 20’</b>

<b>2.1. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu</b>
chủ đề mới sau đó giới thiệu bài mới.

<b>- 2 HS đọc</b>
- 2 HS nhận xét
- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2.2. Luyện đọc: </b>
<b>- Đọc mẫu: 2’</b>

+ Yêu cầu HS mở trang 132 SGK.
+ GV gọi HS đọc toàn bài.

+ GV yêu cầu HS xác định giọng đọc
+ GV chốt: Giọng đọc đa dạng.

- Hướng dẫn HS đọc: 8’
+ GV yêu cầu HS chia đoạn.

+ GV gọi HS đọc nối tiếp lần 1, luyện
phát âm đúng.

+ GV gọi HS đọc nối tiếp lần 2, giải
nghĩa từ khó: “Nguy cơ”, “thân hành”,
“du học”, “cửa ải”.

+ GV chia nhóm đơi cho HS luyện đọc.
+ Gọi một số nhóm đọc trước lớp.
<b>2.3. Tìm hiểu bài: 10’</b>

- Gv cho HS đọc theo cặp và tìm hiểu 4
câu hỏi trong SGK.

- GV hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống
ở Vương quốc nọ rất buồn.

+ Vì sao ở Vương quốc ấy buồn chán
như vậy?

+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình
hình?

+ HS mở sách GK

+ 1 HS đọc, lớp lắng nghe
+ HS trả lời

+ HS lắng nghe

- 1 HS chia đoạn: 2 đoạn

- 2 HS đọc, tìm từ khó phát âm.
- 2 HS đọc và giải nghĩa từ khó:

+ Nguy cơ: điều có thể gây tai họa lớn
+ Thân hành: Tự mình làm, khơng để
người khác làm thay.

+ Du học: Đi học xa ở nước ngoài.

+ Cửa ải: Nơi giao nhau giữa hai đất
nước.

- HS làm việc theo nhóm
- 2 Nhóm đọc

- HS đọc
- HS trả lời:

+ Những chi tiết cho thấy Vương quốc
nọ rất buồn chán: Không ai biết cười.
Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy,
chim khơng muốn hót, hoa trong vườn
chưa nở đã tàn.. Ra đường gặp toàn
những gương mặt rầu rĩ, héo hon. Ngay
kinh đô là nơi nhộn nhịp nhất cũng chỉ
nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo
xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên
những mái nhà.

+ Ở Vương quốc ấy buồn chán vì cư dân
ở đó khơng ai biết cười. Trẻ con thì rất ít
đứa cười được cịn người lớn thì hồn

tồn khơng.

+ Nhà vua đã họp triều đình và cử ngay
một viên đại thần đi du học, chuyên về
môn cười.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Kết quả của việc nhà vua làm ra sao?
- GV gọi HS nhận xét từng câu trả lời.
- GV chốt lại đáp án.

<b>2.4. Đọc diễn cảm: 5’</b>

<b>- Chia nhóm cho HS đọc diễn cảm đoạn</b>
1.

- GV gọi đại diện các nhóm đọc và
chấm điểm chéo.

- GV nhận xét, tuyên dương.
<b>3. Dặn dò, củng cố: 3’</b>

- GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều
gì?

khơng vào.

- HS lần lượt nhận xét từng câu trả lời.
- HS lắng nghe

- HS đọc diễn cảm vào nhận xét chéo

với nhau trong nhóm.

- Đại diện nhóm lên đọc trước lớp
- HS lắng nghe

</div>

<!--links-->