thứ 2 t7 l5 tiếng việt nguyễn thị tuyết mai thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 7:</b>

<i>Ngày soạn: 16/10/2009</i>
<i><b>Thứ hai, ngày giảng: 19/10/2009</b></i>
<b>Toán:</b>

<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b> biết:
- Quan hệ giữa 1 và 10

1

, giữa 10
1

và 100
1

, giữa 100
1

và 1000
1

.
- Tìm thành phân chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài tốn có liên quan đến số trung bình cộng.
- Cần làm bài 1, 2, 3.

<b>II/ Chuẩn bị:</b> GV: bài dạy

HS: Ôn lại kiến thức đã học

<b>III/ Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<i>A/ Bài cũ:</i>

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài 3,4.
- GV nhận xét - ghi điểm

<i>B/ Bài mới:</i>

<i>1/ Giới thiệu bài: - </i>GV giới thiệu: ghi đề

<i>2/ Hướng dẫn luyện tập:</i>

<i>Bài 1</i>: a) 1 gấp bao nhiêu lần ₁₀1 ?

- GV yêu cầu HS đọc các đề và làm bài.
b) ₁₀1 gấp bao nhiêu lần ₁₀₀1 ?

c) ₁₀₀1 gấp bao nhiêu lần ₁₀₀₀1 ?
- GV nhận xét - ghi điểm.

<i>Bài 2:</i> Tìm x:

- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa
bài yêu cầu HS giải thích cách tìm <i>x</i>

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp
theo dõi và nhận xét.

1 : 1
10=1<i>x</i>

10

1 =10(lần).Vậy 1 gấp 10 lần
1
10
- HS nghe.

- gấp 10 lần
- gấp 10 lần

- HS làm bài, chữa bài, nhận xét.

- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp.
- HS nêu cách tìm số chưa biết.

a) 2

1
2
5


<i>x</i>

b) 7
2
5
2


<i>x</i>
10
1
5
2
2
1



<i>x</i>
35
24
5
2
7
2



<i>x</i>

c) 20

9
4
3


<i>x</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Bài 3:</i> - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung
bình cộng.

GV yêu cầu HS làm bài thu chấm
-nhận xét

- GV chữa bài - nhận xét - ghi điểm

<i>Bài 4</i>: <b>Dành cho HS khá, giỏi</b>

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, hướng
dẫn các HS kém.

- Lúc trước : giá của mỗi mét vải là bao
nhiêu tiền ?

- Bây giờ, giá của mỗi mét vải là bao
nhiêu tiền?

- Với 60 000 đồng thì mua được bao
nhieu mét vả theo giá mới?

- GV nhận xét - ghi điểm

<i>3/ Củng cố - dặn dò:</i>

- GV tổng kết tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau: Khái niệm số TP./.

- 1 HS đọc đề bài - lớp đọc thầm SGK.
- 1 HS nêu, các HS khác theo dõi

*Trung bình cộng của các số bằng tổng
các số đó chia cho các số hạng.

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.

<i>Bài giải:</i>

Trung bình mỗi giờ vịi nước chảy vào
bể được là:

( 5
1
15

2



) : 2 = 6
1

(bể nước)
<i>Đáp số</i> : 6

1

(bể nước)
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

<i>Bài giải:</i>

Giá của mỗi mét vải lúc trước là :
60 000 : 5 = 12 000 (đồng)
Giá của mỗi mét vải sau khi giảm là :

12 000 – 2000 = 10 000 (đồng)
Số mét vải mua được theo giá mới là :

60 000 : 10 000 = 6 (mét)
<i>Đáp số</i> : 6m

- HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- HS lắng nghe

<b>Tập đọc: </b>

<b>NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá
heo với con người.

- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.

<b>II/ Chuẩn bị:</b> GV: - Tranh minh hoạ bài đọc. - tranh ảnh về cá heo
HS: Đọc SGK

<b>III/ Các hoạt động dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i> A/ Bài cũ:</i>

- gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn bài trước.
- GV nhận xét - ghi điểm

<b> B/ Bài mới: </b>

<i>1/ Giới thiệu bài: n</i>êu chủ điểm sẽ học
- Giới thiệu bài: Những người bạn tốt.

<i> 2/ H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:</i>
<i>a) Luyện đọc:</i>

- 1 HS đọc toàn bài
- Chia đoạn: 4 đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn
GV chú ý sửa lỗi phát âm

- GV ghi từ khó đọc lên bảng GV đọc
mẫu và cho HS đọc

- HS đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ
-Nêu chú giải

- HS đọc nối tiếp lần 3
- Yêu cầu HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu

<i>b) Tìm hiểu bài:</i>

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi
- Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba
a-ri-ơn?

- Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất
tiếng hát giã biệt cuộc đời?

- Qua câu chuyện trên em thấy đàn cá
heo đáng yêu và đáng quý ở chỗ nào?
- Em có suy nghĩ gì về cách đối sử của
đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối sử với
nghệ sĩ A-ri-ơn?

- Những đồng tiền khắc hình một con
heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì?

- 3 HS đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi

- HS đọc

- 4 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS theo dõi và đọc
- 4 HS đọc nối tiếp lần 2
- HS đọc chú giải

- 4 HS đọc nối tiếp lần 3
- HS đọc theo cặp

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm và 1 HS đọc to câu hỏi
+ Ông đạt giải nhất ở đảo xi- xin với
nhiều tặng vật quý giá. Trên chiếc tàu
chở ơng về, bọn thuỷ thủ địi giết ơng
Ơng xin được hát bài hát mình yêu
thích nhất và nhảy xuống biển.

+ Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh
tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của
ông. Bầy cá heo đã cứu A- ri-ôn khi
ông nhảy xuống biển và đưa ông nhảy
xuống biển nhanh hơn tàu.

+ Cá heo là con vật thông minh tình
nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát
của nghệ sĩ và biết cứu giúp người khi
gặp nạn.

+ Đám thuỷ thủ tuy là người nhưng vô
cùng tham lam độc ác, không biết chân
trọng tài năng. Cá heo là lồi vật nhưng
thơng minh, tình nghĩa ....

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Ngồi câu chuyện trên em còn biết
những chuyện thú vị nào về cá heo?

<b> c) Đọc diễn cảm:</b>

- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp toàn bài
- HS đọc diễn cảm đoạn 3

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc - nhận xét - ghi điểm

<i>3/ Củng cố, dặn dò:</i>

- Nêu nội dung
- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca./.

heo thông minh.

+ Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu
các chú bộ đội, cá heo là tay bơi giỏi
nhất...

- 4 HS đọc
- HS nghe

- HS luyện đọc trong nhóm

- HS thi đọc, lớp theo dõi và nhận xét
chọn ra nhóm đọc hay nhất

- + Câu chuyện ca ngợi sự thơng minh
tình cảm gắn bó của lồi cá heo đối với
con người .

<b>Thể dục:</b>

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TC: TRAO TÍN GẬY</b>

GV bộ mơn dạy.

<b>Kĩ thuật:</b>

<b>NẤU CƠM (T1)</b>

</div>

<!--links-->