bài 32 ankin hóa học 11 văn nga thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK LĂK</b>
TRƯỜNG THPT

<b>THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC</b>
MƠN HĨA HỌC LỚP 11 – CƠ BẢN

Giáo viên hướng dẫn:

Sinh viên thưc hiện:

Bài dạy: Bài 43: ANKIN (chương trình nâng cao)

Tuần: 27 Tiết PPCT: 58

Ngày soạn: 28/5/2016

Ngày dạy:... Lớp dạy:...

<b>I.</b>

<b>Mục tiêu bài học.</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

 <b>Hiểu:</b>

- Tính chất hóa học của ankin.

- Sự giống và khác nhau về tính chất hóa học giữa ankin và anken.

 Giống: phản ứng cộng H2, Br2, HX, phản ứng OXH.

 Khác: ankin có phản ứng thế nguyên tử H linh động của ank-1-in

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Quan sát thí nghiệm, dự đốn về tính chất hóa học.

- Viết được các phương trình hóa học biểu diễn tính chất hóa học của axetilen.
- Biết cách phân biệt ank-1-in với anken, ank-1-in với ankadien , ank-1-in với các

ankin khác có LK3 ở giữa mạch bằng phương pháp hóa học.
* <b>TRỌNG TÂM : Tính chất hóa học của ankin</b>

<b>II.</b>

<b>Chuẩn bị:</b>

- Tiến hành thí nghiệm trước ở phịng thí nghiệm.
- Chuẩn bị dụng cụ hóa chất thí nghiệm:

Dụng cụ Hóa chất

1. Ống nghiệm 2
2. Ống nhỏ giọt 1
3. Nút cao su kèm ống dẫn 1
4. Lọ đựng hóa chất nhỏ 3
5. Bình tia đựng nước cất 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

6. Kẹp gỗ 1

<b>III.</b>

<b>Phương pháp:</b>

- Đàm thoại gợi mở.
- Trực quan

- Thuyết trình

- Học sinh làm việc độc lập với sgk

<b>IV.</b>

<b>Thiết kế các hoạt động dạy học</b>

<b>1. Ổn định tình hình lớp : 1’</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp vào bài giảng</b>

<b>3.</b> Giảng bài mới

<b>Thời</b>

<b>gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Nội dung viết bảng</b>

1’ <b>Hoạt động 1: vào bài:</b>

Chúng ta vừa đi qua cấu trúc phân
tử của ankin, với cấu trúc như vậy
thì ankin có những tính chất hóa
học đặc trưng gì? Chúng ta cùng
vào phần tính chất hoa học của
ankin

5’ <b>Hoạt động 2:cho vấn đề </b>

- Ta xét hợp chất đầu tiên của
dãy ankin là axetilen.

- Ankin : Gồm 1 liên kết  và 2

liên kết  . Vậy các em hãy

cho biết đặc điểm này của
ankin có giống với loại
hidrocacbon nào đã học ?
- Theo em ankin có tính chất

như anken khơng? Nếu có thì

đó là tính chât nào?

- Vẽ cấu tạo của anken và ankin
rồi đưa ra câu hỏi: Dựa vào
cấu tạo cho cô biết điểm khác
nhau giữa anken và ankin?
- Nguyên tử H đính vào C

<b>II. Tính chất hóa học:</b>
CTCT:

- Khơng no nên dễ cộng
- Phản ứng OXH

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

20’

mang liên kết 3 linh động hơn
so với H đính vào liên kết đơi
và đơn nên dễ thay thế bằng
kim loại nên ta có phản ứng
thế H (đây là điểm khác biệt
của ankin với anken).

- Ta đi vào từng phản ứng của
ankin đầu tiên là phản ứng
cộng

<b>Hoạt động 2.1: phản ứng cộng </b>
- Axetilen hay ankin là

hidrocacbon khơng no mà
khơng no thì phải cộng thêm
cho no

- Ta thấy được ankin có 2 liên
kết  cịn anken chỉ có 1 liên

kết  nên ankin khi cộng với

tác nhân để đứt gãy từng liên
kết thì ta có 2 tỉ lệ mol 1:1 và
1:2. Muốn có tỉ lệ 1:1 phải
tiến hành phản ứng trong các
điều kiện xác định sau:

 Cộng hidro: với xúc tác là

Pb/PbCO3

 Cộng brom: ở nhiệt độ

-20C0

 Với xúc tác là HgCl2 ở nhiệt

độ 150-200C

- Các em có thể về nghiên cứu
thêm ở SGK cô sẽ nêu thêm
một số lưu ý để các em có thể

làm bài tập thuận tiện hơn.

- Khác với các phản ứng trên
phản ứng cộng nước chỉ có tỉ
lệ 1:1 cơ mời 1 em lên viết
phương trình phản ứng
axetilen cộng nước.

- Sản phẩm bạn vừa viết chỉ là
sản phẩm trung gian do nó có

<b>1. Phản ứng cộng.</b>
<b>a. Hidro: (SGK)</b>



<b>Chú ý:</b>

- TQ: CnH2n-2+H2 CnH2n (anken
n2)

CnH2n-2+2H2 CnH2n+2 (ankan
n1)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

liên kết giữa OH và C không
no nên không bền và sẽ tạo
thành andehit hay xeton.
- 1 em hãy đọc tên sản phẩm

cuối

- Khác với anken, ankin khơng
có phản ứng trùng hợp mà có

trường hợp tương đối đặc biệt
là axetilen khi có nhiệt độ và
dùng xúc tác thích hợp thì sẽ
cộng hợp với nhau tạo sản
phẩm mới.

- Đime hóa là cộng hợp 2 phân
tử axetilen, còn trime là cộng
hợp 3 phân tử axetilen.

- Phản ứng này có thể được ứng
dụng trong thực tiễn để tổng
hợp cao su hay điều chế bezen
ta nói sau ở phần ứng dụng

<b>Hoạt động 2.2: thế bằng ion kim</b>
<b>loại:</b>

- Tiến hành thí nghiệm: sục
axetilen vào dung dịch
AgNO3/NH3

- Em hãy nhận xét hiện tượng,
dự đoán sản phẩm và giải
thích.

- Các em đã học phản ứng thế ở
bài ankan rồi cô mời 1 em lên
viết các phương trình chứng
minh cho các hiện tượng.

- Theo các em các ankin khơng

phải là ank-1-in thì có phản
ứng trên hay không?

- Vậy phản ứng trên được dùng
để làm gì?

<b>Hoạt động 2.3: phản ứng OXH</b>





(vì ở thể khí)

 (bảo tồn K/Lượng)



<b>b. Brom: (SGK)</b>



<b>Chú ý:</b>

- TQ: CnH2n-2+Br2 CnH2n-2Br2
CnH2n-2+2Br2 CnH2n-2Br4
- Làm mất màu nước brom_nhận biết

ankin.

<b>-c. Hidro clorua: (SGK)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

10’

-Cũng như anken ,ankin tham gia
phản ứng oxi hóa hồn tồn và
khơng hồn tồn .

-u cầu học sinh viết PTPƯ TQ ,
nhận xét số mol CO2 và H2O

<b>e. Đime và trime hóa: </b>
- Đime hóa:

vinyl axetilen

+ _{CH CH}xt, t0_{CH C CH = CH}₂

CH CH

- Trime hóa:
6000C

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

5’

<b>2. Phản ứng thế bằng ion kim loại</b>
- Thí nghiệm : Sục axetilen vào dung dịch

AgNO3/ NH3
- Hiện tượng:

 Trước khi sục khí: tủa đen tan hết.
 Sau khi sục khí: tạo tủa vàng nhạt.

- Phương trình chứng minh:



<b>Chú ý:</b>

- TQ:

- Dùng để nhận biết ank-1-in với các
anken và ankin khác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>a.Phản ứng oxi hóa hồn tồn </b>

0
t

n 2n-2 2 2 2

3n-1

C H +

O

nCO +(n-1)H O

2

 

Lưu ý :

<i>n</i>

<i>ankin</i>



<i>n</i>

<i>CO</i>2



<i>n</i>

<i>H O</i>2

<b>b.Phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn </b>

Tương tự anken ,ankin làm mất màu dung

dịch KMnO

4

4 2

2

HC CH+8KMnO KOOC-COOK +8MnO

+2KOH+2H O

 

<b>V.</b>

<b>Củng cố:</b>

</div>

<!--links-->