Sơ đồ tư duy hóa học 12 chương 2 cacbohidrat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THIẾT KẾ BÀI DẠY</b>

<b>Mơn :</b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Bài :</b>

<b>TỪ NGỮ VỀ CÁC LOAØI THÚ DẤU CHẤM DẤU PHẨY ?</b>

<b>Tuần :</b>

<b>24</b>

<b>Ngày dạy :</b>

<b>I./ MỤC TIÊU: </b>Sau khi học xong bài, HS có khả năng<b>.</b>

- Mở rộng và hệ thống hố vốn từ liên quan đến muôn thú.
- Hiểu được các câu thành ngữ trong bài.

- Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong một đoạn văn.

<b>II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

- Tranh minh hoạ trong bài.

- Thẻ từ có ghi các đặt điểm và tên con vật.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3.

<b>III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>
<b>1. Khởi động : 1’</b>

<b>2. Bài cũ : 4’</b>

- Gọi 6 HS lên bảng thực hành hỏi đáp theo mẫu như thế nào ?

<b>3. Bài mới :</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<i>2’</i> 1. <b>Hoạt động 1 </b>: Giới thiệu bài

<i>25’</i> 2. <b>Họat động 2 </b>: Hướng dẫn làm bài tập.

<b>Mục tiêu : </b>Qua các bài tập giúp HS hiểu được
nội dung bài học.

<b>Cách tiến hành :</b>

+ Bài tập 1 :

Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát
tranh.

- Tranh minh hoạ hình ảnh con vật nào ?
- Hãy đọc các từ đặt điểm mà bài đưa ra ?
- GV theo dõi nhận xét.

+ Bài tập 2 :

Gọi 1 HS đọc u cầu.

- Bài tập này có gì khác bài tập 1 ?

âu cầu HS thảo luận nhóm đơi để làm bài tập.

Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình

- GV nhận xét và cho điểm học sinh.
+ Bài tập 3 :

- HS nhắc lại đề

- Chọn cho mỗi con vật trong tranh minh
hoạ một từ chỉ đúng đặt diểm của nó.
- Quan sát tranh.

3 HS lên bảng nhận thẻ từ gắn vào tên các
con vật.

- Học sinh trả lời.
- HS làm bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn văn trong
bài.

- Một HS lên bảng làm – Cả lớp làm bài bằng
bút chì vào sách.

Gọi HS nhận xét bài trên bảng sau đó chữa bài.
- Vì sao ơ trống thứ nhất con điền dấu phẩy ?
- Khi nào phải dùng dấu chấm ?

3’ 3.<b> Họat động 3 </b>: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Xem trước bài tuần 25.

- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

HS làm bài

- Khi hết câu.

<b>IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->