Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 - Bài 22: Phương pháp tả người - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 3 Thứ. , ngaøy. thaùng 09 naêm 2004. Tập đọc A. Tập đọc : I/ Muïc tieâu : 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó : bối rối, thì thào, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : lất phất, bối rối, phụng phịu, .... - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì thaøo,… 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới : bối rối, thì thào. - Nắm được diễn biến của câu chuyện. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.. II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ : Coâ giaùo tí hon - 2 học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài và hỏi : + Caùc baïn nhoû trong baøi chôi troø chôi gì ? + Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm - Học sinh trả lời em thích thuù ? 2. Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1 : luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh lắng nghe. kết hợp giải nghĩa từ. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> aâm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn.  Đoạn 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên viết vào cột luyện đọc câu : “Áo có dây kéo ở giữa, / lại có cả mũ để đội khi có gió lạnh / hoặc mưa lất phất.//” - Gọi học sinh đọc. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : bối rối, thì thào - Cho HS đọc nhỏ tiếp nối:1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2 - Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4.  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu baøi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Muøa ñoâng naêm nay nhö theá naøo ?. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.. - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng thanh. - HS giải nghĩa từ trong SGK. - Caù nhaân - Học sinh đọc theo nhóm ñoâi. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Caù nhaân - Caù nhaân - Đồng thanh. - Học sinh đọc thầm. - Mùa đông năm nay đến + Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện sớm và lạnh buốt. - Áo có dây kéo ở giữa, lại có lợi như thế nào ? cả mũ để đội khi có gió lạnh - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi hoặc mưa lất phất. - Lan doãi meï vì meï noùi raèng : khoâng theå mua chieác aùo ñaét + Vì sao Lan doãi meï ? tieàn nhö vaäy. - Tuấn nói với mẹ hãy dành tieàn mua aùo cho em Lan. Tuaán khoâng caàn theâm aùo vì Tuaán khoeû laém. Neáu laïnh, Tuấn sẽ mặc nhiều áo ở bên trong. - Tuấn là người con thương mẹ, người anh biết nhường + Qua đó, em thấy Tuấn là người anh nhịn em. - Học sinh đọc thầm, thảo nhö theá naøo ? luaän nhoùm ñoâi. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4, thảo - Học sinh tự do phát biểu suy nghó cuûa mình… luận nhóm và trả lời câu hỏi : - Học sinh đọc thầm, thảo + Vì sao Lan aân haän ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Khi biết em muốn có chiếc áo len đẹp mà mẹ lại không đủ tiền mua, Tuấn nói với mẹ ñieàu gì ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cho HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm, luận nhóm và trả lời suy nghó vaø tìm moät teân khaùc cho truyeän. - HS giải thích vì sao lại đặt tên đó cho câu chuyeän.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B.KÓ chuyÖn. I. Muïc Tieâu 1. Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. .. 2.Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.. II. Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV  Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’ ) - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 1 và lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn. - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 4 học sinh, học sinh mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyeän, Lan, meï Lan, Tuaán. - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. Giáo viên nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật, chọn giọng đọc phù hợp với lời thoại. - Giáo viên cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.  Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. ( 20’ ) - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào các gợi ý dưới đây, kể lại từng đoạn của câu chuyện : “Chiếc áo len” theo lời kể của Lan một cách rõ ràng, đủ ý. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân giaûi thích : + Kể theo gợi ý : gợi ý là điểm tựa để nhớ các yù trong truyeän. + Kể theo lời của Lan là kể bằng cách nhập vai vào Lan, kể bằng lời của Lan nên khi kể cần xưng hô là tôi, mình hoặc em. - Giáo viên treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý và yêu cầu học sinh đọc gợi ý đoạn 1 - Giaùo vieân hoûi :. Lop3.net. Hoạt động của HS. - Hoïc sinh chia nhoùm vaø phaân vai.. - Hoïc sinh caùc nhoùm thi đọc. - Baïn nhaän xeùt.. - Dựa vào các gợi ý dưới đây, kể lại từng đoạn của câu chuyện : “Chiếc áo len” theo lời keå cuûa Lan.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Nội dung của đoạn 1 là gì ? Nội dung cần thể hiện qua mấy ý? Nêu cụ thể nội dung của từng ý ? - Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý để kể lại đoạn 1 của câu chuyện. - Hoïc sinh quan saùt vaø đọc. - Nội dung của đoạn 1 nói về Chiếc áo đẹp, caàn keå roõ 3 yù. - Học sinh kể trước lớp : - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi Hoïc sinh keå tieáp noái. nhoùm coù 4 hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc hoïc sinh noái tieáp Caùc baïn nhoùm khaùc nhau kể chuyện, mỗi học sinh kể 1 đoạn. theo doõi, nhaän xeùt. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu : - Lớp nhận xét. - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng taïo.  Cuûng coá : ( 2’ ) - Giaùo vieân hoûi : + Em học được điều gì qua câu chuyện này ? - Giáo viên giúp học sinh nhận thức đúng lời khuyên cuûa caâu chuyeän : + Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương - Học sinh trả lời nhau. + Giaän doãi meï nhö baïn Lan laø khoâng neân. + Không nên ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình. + Không nên đòi bố, mẹ những thứ mà gia ñình khoâng coù ñieàu kieän. + Khi có lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. - Giáo viên : qua giờ kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện. Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ. Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ. để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ … - Giáo viên giáo dục tư tưởng : câu chuyện : “Chuyện áo len” cho chúng ta thấy Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.. 3. Nhaän xeùt – Daën doø : -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyeát khích hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán I/ Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “đếm hình” vaø “veõ hình”, …. II/ Chuẩn bị : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ : - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS 2. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Ôn tập về hình học  Hướng dẫn ôn tập : Bài 1 : tính độ dài đường gấp khúc ABCD - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a) + Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn thẳng, đó là những đoạn thẳng nào ? Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng.. A. 42 cm. B2. 6c m. C. cm 34. D. Hoạt động của HS. - HS đọc. - Đường gấp khúc ABCD gồm 3 đoạn thẳng, đó là đoạn thẳng AB dài 42 cm, BC daøi 26 cm, CD daøi 34 cm. -. 26. cm. - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm dài các đoạn thẳng của nhö theá naøo ? đường gấp khúc đó. - Cho HS laøm baøi. - HS laøm baøi - GV gọi HS lên sửa bài. Lớp nhận xét. - GV gọi HS đọc yêu cầu phần b) - Học sinh đọc + Hình tam giác MNP gồm mấy cạnh, đó - Hình tam giaùc MNP là những cạnh nào ? Hãy nêu độ dài của từng cạnh. gồm 3 cạnh, đó là cạnh M MN daøi 26 cm, MP daøi 34 34 cm cm, NP daøi 42 cm.. N. P. - Muoán tính chu vi cuûa một hình ta tính tổng độ dài + Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm các cạnh của hình đó. nhö theá naøo? - Hoïc sinh laøm baøi - Cho HS laøm baøi.. 42 cm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV gọi HS lên sửa bài. Lớp nhận xét. Bài 2 : đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi - Học sinh đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a) + Hãy nêu cách đo độ dài của từng đoạn - HS quan sát và nêu : caïnh AB = 3 cm, BC = 2 thaúng. A B cm, CD = 3 cm, AD = 2cm - Độ dài các cạnh AB và C D CD baèng nhau vaø baèng 3 + Có nhận xét gì về độ dài các cạnh AB và cm. CD của hình tứ giác ABCD ? - Độ dài các cạnh AD và + Có nhận xét gì về độ dài các cạnh AD và BC bằng nhau và bằng 2 BC của hình tứ giác ABCD ? cm. - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác. - Hoïc sinh laøm baøi - GV Nhaän xeùt - GV gọi HS đọc yêu cầu phần b) - Hoïc sinh neâu - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình veõ vaø hoûi : - Học sinh quan sát, thực + Hình chữ nhật MNPQ gồm mấy cạnh, đó hành đo và trả lời : Hình là những cạnh nào ? Hãy đo độ dài của từng cạnh. chữ nhật MNPQ gồm 4 M N cạnh, đó là cạnh MN dài 3 cm, NP daøi 2 cm, caïnh PQ daøi 3 cm, MQ daøi 2 cm. - Hoïc sinh laøm baøi Q P - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật. - Hoïc sinh neâu - GV Nhaän xeùt - Hoïc sinh quan saùt hình Baøi 3 : ñieàn soá : và đánh số thứ tự - GV gọi HS đọc yêu cầu - Coù 12 hình tam giaùc: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh số thứ tự cho hình 1, hình 2, hình 3, hình từng phần hình như hình bên. 4, hình 5, hình 6, hình (1, 6), hình (3, 4), hình (1, 2, 1 2 6), hình (2, 3, 4), hình (3, 4, 5), hình (1, 5, 6) 6 3 - Coù 3 hình tø giaùc : hình 4 5 (1, 2, 3), hình (4, 5, 6), hình - Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số hình tam (1, 2, 3, 4, 5, 6) giaùc, hình tứ giác có trong hình vẽ. - Hoïc sinh neâu Bài 4 : Kẻ thêm một đoạn thẳng vào mỗi - Học sinh làm bài hình sau để được : 2 hình tam giác, 3 hình tứ giác - Lớp nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài và sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu caùch veõ.GV Nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Nhaän xeùt – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : bài Ôn tập về giải toán. Chính taû I/ Muïc tieâu : - HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn vieát hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám. - Ôn bảng chữ cái, học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lai : kh - Nghe - viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) của bài Chiếc áo len. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương: tr / ch hoặc thanh hỏi / thanh ngã - Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn : tr / ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngaõ - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ. - Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ.. II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2 - HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1. Baøi cuõ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : - Hoïc sinh leân baûng vieát, caû gaén boù, naëng nhoïc, khaên tay, khaêng khít - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. lớp viết vào bảng con. 2. Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe vieát Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung - 2 – 3 học sinh đọc nhận xét đoạn văn sẽ chép. Giáo viên hỏi : - Lan aân haän vì thaáy mình + Vì sao Lan aân haän ? quá ích kỉ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh - Tên bài viết từ lề đỏ thụt + Tên bài viết ở vị trí nào ? vaøo 4 oâ. - Đoạn văn có 5 câu + Đoạn văn có mấy câu ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? + Tìm teân rieâng vieát trong baøi chính taû. + Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong daáu caâu gì ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai : ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ nguû, … - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yeâu caàu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. Đọc cho học sinh viết - Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. Chaỏm, chửừa baứi (Tương tự các tiết trước)  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp chính taû. Bài tập 1a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. Cuoän ………oøn ………aân thaät Chaäm ………eã Baøi taäp 1b : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên chia bảng thành 2 cột, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. - Học sinh đọc - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám. - Chữ đầu câu viết hoa. - Lan - Daáu hai chaám vaø daáu ngoặc kép - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. - Caù nhaân - HS cheùp baøi chính taû vaøo vở - Học sinh sửa bài. - Ñieàn vaøo choã troáng tr hoặc ch :. - Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in đậm. Ghi lời giải câu đố vào chỗ trống trong baûng - Học sinh viết vở - Học sinh thi đua sửa bài - Caù nhaân. Baøi taäp 1b : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, - Viết những chữ và tên mỗi dãy cử 2 bạn thi tiếp sức. chữ còn thiếu trong bảng - Giáo viên cho cả lớp nhận xét. sau : - Giáo viên cho cả lớp nhận xét và kết luận - Học sinh viết vở nhoùm thaéng cuoäc. - Học sinh thi đua sửa bài. 3. -. Nhaän xeùt – Daën doø :. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. , ngaøy thaùng 09 naêm 2004. Tập đọc. I/ Muïc tieâu : 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa. phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : chích choøe, vaãy quaït, ..., - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc (thiu thiu ). - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.. 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ : Chieác aùo len - GV gọi 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn - Học sinh nối tiếp nhau kể caâu chuyeän : “Chieác aùo len”. 2. Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1 : luyện đọc GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng dịu dàng, - Học sinh lắng nghe. tình caûm. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh đọc tiếp nối 1– kết hợp giải nghĩa từ. 2 lượt bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc từng dòng thơ. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài tình cảm qua giọng đọc. - Caù nhaân - GV hướng dẫn HS luyện đọc từng khổ thơ. Ôi / chích choøe ôi ! // - GV gọi học sinh đọc khổ 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ ở khổ 1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các khổ thơ còn lại tương tự như trên. Chú ý ngắt nhịp khi đọc khoå thô 4 - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : thiu thiu - Giáo viên cho học sinh đặt câu có từ thiu thiu - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm đôi - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thô - Cho cả lớp đọc bài thơ.  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hieåu baøi - GV cho HS đọc thầm từng khổ thơ và hỏi : + Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì ?. Chim đừng hót nữa, / Baø em oám roài, / Laëng / cho baø nguû. //. -. Hoa cam, / hoa kheá / Chín lặng trong vườn, / Baø mô tay chaùu / Quạt / đầy hương thơm. // HS đọc phần chú giải. Hoïc sinh ñaët caâu 2 học sinh đọc Mỗi tổ đọc tiếp nối. - Học sinh đọc thầm. - Baïn nhoû ñang quaït cho baø nguû. + Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan - Chim đừng hót nữa. Lặng cho baø nguû. Baïn vaãy quaït tâm đến giấc ngủ của bà. thật đều và mong bà Ngủ ngon + Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như - Mọi vật đều im lặng như ñang nguû : ngaán naéng nguû theá naøo ? thiu thiu trên tường, cốc chén naèm im, hoa cam, hoa kheá ngoài vườn chín lặng lẽ. Chỉ coù moät chuù chích choeø ñang hoùt. + Baø mô thaáy gì ? - Baø mô thaáy chaùu ñang quạt hương thơm tới. + Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm đôi và trả lời theo suy nghĩ. - Giaùo vieân choát yù :  Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước - Bạn nhận xét khi baø nguû thieáp ñi neân baø mô thaáy chaùu ngoài quaït.  Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy höông thôm cuûa hoa cam, hoa kheá  Vì baø yeâu chaùu vaø yeâu ngoâi nhaø cuûa mình. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài thơ, thảo luận nhóm đôi và trả lời : + Qua baøi thô, em thaáy tình caûm cuûa baïn - Hoïc sinh phaùt bieåu theo suy nghó. nhỏ đối với bà như thế nào ? - Giaùo vieân choát yù : chaùu raát hieáu thaûo, yeâu thöông, chaêm soùc baø. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài. thô - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün 2 khoå thô, cho học sinh đọc. - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi khổ thơ như : Khi – Sớm Mẹ - Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng từng dòng thơ. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn laïi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thơ : cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng. - Cho cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua trò chơi : “Hái hoa”: học sinh lên hái những bông hoa mà Giáo viên đã viết trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên của mỗi khổ thơ ( Ơi – Bàn – Caên – Hoa ) - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả baøi thô. - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay.. - Caù nhaân. - HS Hoïc thuoäc loøng theo sự hướng dẫn của GV - Moãi hoïc sinh tieáp noái nhau đọc 2 dòng thơ đến hết baøi. - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức - Lớp nhận xét. - Học sinh hái hoa và đọc thuoäc caû khoå thô.. - 2 – 3 học sinh thi đọc - Lớp nhận xét.. 3. Nhaän xeùt – Daën doø : -. Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi : Chuù seû vaø boâng hoa baèng laêng. . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán I/ Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố cách giải bài toán về “ nhiều hơn, ít hơn”. - Giới thiệu bổ sung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị” ( tìm phần “ nhiều hơn” hoặc “ ít hơn” ).. II/ Chuẩn bị : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ : OÂn taäp veà hình hoïc - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS 2. Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Ôn tập về giải toán  Hoạt động 1 : hướng dẫn Ôn tập bài toán về nhiều hơn, ít hơn Baøi 1 : tính - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét :. Hoạt động của HS - Haùt. - Học sinh đọc - Một cửa hàng buổi sáng bán được 525 kg gạo, buổi chiều bán được ít hơn buổi sáng 135 kg gaïo. - Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gaïo ?. 525 kg gaïo. Buoå i saùng : Buoå i chieà u :. 135 kg gaïo ? Kg gaïo. + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi 2 : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi :. - Bài toán thuộc dạng toán về ít hôn - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét - HS đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Bài toán cho biết gì ?. - Đội Một trồng được 345 cây, đội Hai trồng được nhiều hơn đội Một 83 cây. - Hỏi : a) Đội Hai trồng được bao nhieâu caây ? b) Hai đội trồng được tất caû bao nhieâu caây ?. + Bài toán hỏi gì ?. - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : Độ i Mộ t : Độ i Hai :. 345 caây. 83 caây. ? caây. ? caây. - Bài toán thuộc dạng toán về + Bài toán thuộc dạng toán gì ? nhieàu hôn - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Hoïc sinh laøm baøi. - Nhaän xeùt  Hoạt động 2 : giới thiệu bài - Lớp nhận xét toán về “hơn kém nhau một số đơn vị” - GV ghi bảng bài toán : Hàng trên có 7 lá cờ, hàng dưới có 5 lá cờ. Hỏi hàng trên có nhiều hơn hàng dưới mấy lá cờ? - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc - GV cho hoïc sinh quan saùt hình vaø hoûi :. + Hàng trên có mấy lá cờ ? - Hàng trên có 7 lá cờ + Hàng dưới có mấy lá cờ ? - Hàng dưới có 5 lá cờ + Muoán bieát haøng treân coù nhieàu hôn - Muoán bieát haøng treân coù nhieàu hàng dưới mấy lá cờ ta làm như thế nào ? hơn hàng dưới mấy lá cờ ta thực hieän pheùp tính 7 – 5 + Hãy đọc câu lời giải. - Số lá cờ hàng trên có nhiều hơn hàng dưới là : - Goïi hoïc sinh leân trình baøy baøi giaûi. - Hoïc sinh leân baûng vieát - Giáo viên kết luận : Đây là dạng toán tìm phần hơn của số lớn so với số bé. Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ đi soá beù. - GV ghi bảng bài toán : Hàng trên có 7 lá cờ, hàng dưới có 5 lá cờ. Hỏi hàng dưới có ít hơn hàng trên mấy lá cờ? - Giáo viên tiến hành tương tự như trên và rút ra kết luận : Đây là dạng toán tìm phần kém của số bé so với số lớn. Để tìm phần kém của Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> số bé so với số lớn ta lấy số lớn trừ đi số bé. Baøi 3 : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?. - Học sinh đọc - Khối lớp Ba có 85 bạn nam và 92 bạn nữ. - Hỏi : a) Khối lớp Ba có tất cả bao nhieâu baïn ? b) Số bạn nữ nhiều hơn soá baïn nam laø bao nhieâu baïn ?. - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : Nữ : Nam :. 92 baïn. ? baïn 85 baïn. + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV cho HS sửa bài - Nhaän xeùt Bài 4 : Lập bài toán theo tóm tắt sau : - GV gọi HS đọc đề bài - GV cho học sinh dựa vào tóm tắt đặt một đề toán - Giáo viên tiến hành hỏi tương tự như trên. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV cho HS sửa bài - Nhaän xeùt. - Đây là dạng toán tìm phần hơn của số lớn so với số bé - Học sinh làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc - Học sinh đặt đề toán.. - Học sinh làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét. 3. Nhaän xeùt – Daën doø: -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : bài : Xem đồng hồ.. . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu :. -. OÂn luyeän veà so saùnh, daáu chaám.. -. Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.. Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu văn đó.. II/ Chuaån bò : 1. GV :, baûng phuï vieát saün 4 coät trong baøi taäp 1 vaø baøi taäp 3.. 2. HS : VBT.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Mở rộng vốn từ về trẻ em; - Học sinh sửa bài oân kieåu caâu : Ai ( caùi gì, con gì ) – laø gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1 : So sánh - Tìm vaø vieát laïi caùc hình aûnh so Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu sánh trong những câu thơ, câu yeâu caàu . văn dưới đây. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, - Học sinh thi đua sửa bài chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy cử 4 bạn thi đua tiếp sức, mỗi em cầm bút gạch dưới những hình ảnh so sánh rồi chuyền bút cho baïn. - Baïn nhaän xeùt. - Gọi học sinh đọc bài làm của bạn a) Mắt hiền sáng tựa vì sao. b) Hoa xao xuyến nở như mây từng chuøm. c) Trời là cái tủ ướp lạnh./ Trời là cái beáp loø nung. d) Dòng sông là một đường trăng lung linh daùt vaøng. - Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhoùm thaéng cuoäc. Baøi taäp 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu - Ghi lại các từ chỉ sự so sánh yeâu caàu . trong những câu thơ, câu văn ở baøi taäp 1. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, - Học sinh thi đua sửa bài chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy cử 4 bạn thi đua tiếp sức, mỗi em cầm bút gạch dưới những hình ảnh so sánh rồi chuyền bút cho baïn. - Gọi học sinh đọc bài làm của bạn a) tựa b) nhö c) laø - laø d) laø - Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhoùm thaéng cuoäc.  Hoạt động 2 : dấu chấm Baøi taäp 3 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu . - Chép lại đoạn văn dưới đây sau - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn. khi ñaët daáu chaám vaøo choã thích - Giáo viên hướng dẫn : dấu chấm được đặt hợp. Nhớ viết hoa những chữ đầu ở cuối câu, mỗi câu cần nói trọn một ý. Để caâu. làm đúng các bài tập, các em cần đọc kĩ - HS đọc đoạn văn, chú ý các chỗ ngắt giọng và suy nghó xem choã aáy coù caàn ñaët daáu chaám caâu không vì thường nghỉ hơi khi đọc hết câu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh sửa bài. - Gọi học sinh đọc bài làm trên bảng : Ông - Hoïc sinh laøm baøi tôi là thợ gò hàn vào loại giỏi. Có lần, - Học sinh sửa bài . chính mắt tôi đã thấy ông tán đinh đồng. - Học sinh đọc Chieác buùa trong tay oâng hoa leân, nhaùt - Baïn nhaän xeùt nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng. Ông là niềm tự hào của cả gia ñình toâi. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. 3. Nhaän xeùt – Daën doø : -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị bài : Từ ngữ về gia đình. Ôn tập câu Ai là gì ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tự nhiên xã hội. I/ Muïc tieâu :. -. Giúp HS biết nguyên nhân, đường lây bịnh và tác hại của bệnh lao phổi.. -. Tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só khi bò beänh.. Kể ra những việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi.. Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được đi khám và chữa bệnh kịp thời. HS có ý thức cùng với mọi người xung quanh đề phòng bệnh lao phổi.. II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trong SGK, baûng phuï III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : - Giáo viên cho cả lớp đứng dậy, hai tay chống hông, chân mở rộng bằng vai. Sau đó Giáo viên hô : “Hít – thở” và yêu cầu HS thực hiện động tác hít sâu – thở ra theo hoâ. - Học sinh trả lời 2. Bài cũ : Phòng bệnh đường hô hấp - Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là : những beänh naøo ? - Nguyên nhân nào dẫn đến bệnh viêm đường hô hấp ? - Chúng ta cần làm gì để phòng tránh các bệnh viêm đường hô hấp. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1: làm việc với SGK Mục tiêu : Nêu được nguyên nhân, đường lây bònh vaø taùc haïi cuûa beänh lao phoåi. Caùch tieán haønh :  Bước 1 : Làm việc theo nhóm - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1, 2, 3, 4, - HS quan saùt . 5 trang 12 SGK . - Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời các câu - Hoïc sinh thaûo luaän hoûi : nhoùm ñoâi. + Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì ? + Người bị mắc bệnh lao phổi thường có các Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bieåu hieän naøo ? + Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào ? + Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khỏe của bản thân người bệnh và những người xung quanh ?  Bước 2 : Làm việc cả lớp - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả - Đại diện các nhóm thaûo luaän cuûa nhoùm mình. trình baøy. Caùc nhoùm - Giaùo vieân choát yù :  Beänh lao phoåi laø beänh do vi khuaån lao gaây khaùc boå sung, goùp yù. ra. ( Vi khuẩn lao còn có tên là vi khuẩn Cốc. Đó là tên bác sĩ Ro-be Cốc – người đã phát hiện ra vi khuẩn này). Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao tấn công vá nhiễm bệnh.  Người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gầy đi và hay sốt nhẹ vào buổi chiều. Nếu bệnh nặng, người bệnh có thể ho ra máu và có thể bị chết nếu không được chữa trị kịp thời.  Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường hô hấp.  Người mắc bệnh lao bệnh sức khỏe giảm sút, tốn kém tiền của để chữa bệnh và còn dễ làm lây cho những người trong gia đình và những người xung quanh nếu không có ý thức giữ gìn vệ sinh như : dùng chung đồ dùng cá nhân hoặc có thói quen khạc nhổ bừa bãi, …  Hoạt động 2: thảo luận nhóm Mục tiêu : Nêu được những việc nên làm và không nên làm để để đề phòng bệnh lao phổi. Caùch tieán haønh :  Bước 1 : làm việc theo nhóm đôi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình trang - Hoïc sinh quan saùt. 13 SGK - Caù nhaân - Gọi học sinh đọc phần yêu cầu của kí hiệu kính lúp - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn nhau + Tranh veõ gì ? + Kể ra những việc nên làm và hoàn cảnh khieán ta deã maéc bònh lao phoåi. + Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi. + Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi ?  Bước 2 : Làm việc cả lớp - Giáo viên yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>