Giáo án Luyện từ và câu 5 kì 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Baøi daïy : CAÂU GHEÙP. Tuaàn : 19 Tieát : 37. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản 2. Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong ghép; đặt được câu ghép. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: + GV: - Bảng phụ ghi sẵn mục I để hướng dẫn HS nhận xét - Buùt daï , giaáy khoå to + HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc *Hoạt động 2 : Phần nhận xét. Hình thức tổ chức hoạt động cả lớp -2HS nối tiếp đọc toàn bộ nội dung các bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Đoàn Giỏi. -Yêu cầu 1: Đánh thứ tự Các câu trong đoạn văn; vác định chủ bgữ vị nữ trong câu Lời giải : Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ/ cũng nhaõy phoùc leân ngoài treân löng con choù to. Con chó/ chạy sải thì khỉ/ gò lưng như người phi ngựa. Choù chaïy thong thaû, khæ/ buoâng thoõng hai tay, ngoài nguùc nga nguùc ngaéc. -Yeâu caàu 2: Xeáp 4 caâu treân vaøo 2 nhoùm: caâu ñôn, caâu gheùp -Caâu ñôn (caâu do moät cuïm C – V taïo thaønh). -Caâu gheùp (caâu do nhieàu cuïm C – V bình đẳng với nhau tạo thành). Yêu cầu 3: Có thể tách mỗi cụm C – V trong -Không được vì các vế câu diễn tả những ý coa quan hề chặt chẽ với nhau. các câu ghép trên được không ? Vì sao ? GV chốt lại: Các em đã hiểu được những đặc điểm của câu ghép. Nội dung ghi nhớ thể hieän roõ caùc ñaëc ñieåm cô baûn aáy Hai HS đọc ghi nhớ trong SGK *Luyeän taäp -HS đọc yêu cầu bài tập 1 Baøi taäp 1:. 1. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. -Ñoâi baïn laøm baøi -Phaùt bieåu -Nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Ñoâi baïn laøm baøi -Phaùt bieåu -Nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu bài tập 3 -HS tự làm bài -HS phaùt bieåu yù kieán -Cả lớp nhận xét – bổ sung. Baøi taäp 2:. Baøi taäp 3:. :................... ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 2. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. Tuaàn : 19 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieá t : 38 Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Baøi daïy : CAÙCH NOÁI CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Nắm được cách nối các vế câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ) nối trực tiếp (không dùng từ nối) 2. Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế caâu gheùp) bieát ñaët caâu gheùp II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: + GV: - Bảng phụ ghi sẵn mục I để hướng dẫn HS nhận xét - Buùt daï , giaáy khoå to + HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -Vài HS nhắc lại kiến t6hức cần ghi nhớ Hình thức tổ chức hoạt động cả lớp. Kieåm tra baøi cuõ: *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc *Hoạt động 2 : Phần nhận xét. -2HS nối tiếp đọc toàn bộ nội dung các bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK -Cả lớp đọc thầm lại câu văn, đoạn văn -Dùng bút chì để tách các vế câu. Súng kíp của ta mới bắn một phát/ thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. Kia là những mái nhà đứng sau lũy tre; / đây là mái đình cong cong; / kia nữa là sân phơi. *Qua 2 phaân tích ta thaáy: Caùc veá cuûa caâu ghép nối với nhau theo 2 cách (dùng từ có tác dụng nối; dùng dấu câu để nối trực tiếp) -1HS đọc, cả lớp đọc thầm. *Caâu naøy coù 2 veá caâu *Caâu naøy coù 3 veá caâu. -HS đọc ghi nhứ trong SGK Phaàn luyeän taäp: Baøi taäp 1:. -Hai HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 -Cả lớp đọc thầm lại các câu văn, tự làm bài -Nhiều HS phát biểu ý kiến, cả lớp và giáo viên chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: -HS đọc yêu cầu của bài -HS tự viết đoạn văn -1HS giỏi làm bài mẫu trên giấy lớn đẻ sửa baøi Cuûng coá, daën doø. 3. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. -HS nhắc lại nôïi dung cần ghi nhớ về cách noái caùc veá caâu gheùp -GV nhận xét tiết học. Dặn những HS viết đoạn văn (BT2, phần LT) chưa đạt về nhà vieát laïi :................... ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 4. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN.. Tuaàn : 20 Tieát : 39. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân. 2. Kó naêng: - Bước đầu nắm được cách dùng một số từ ngữ thuộc cđ công dân. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng học sinh thói quen dùng đúng từ trong chủ điểm. II. Chuaån bò: + GV: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, TV tiểu học các tờ giấy kẻ sẵn, nd bài tập 2. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Caùch noái caùc veá caâu gheùp. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: MRVT: Công dân. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ công dân. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động Hoạt động cá nhân. naõo. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công dân” học sinh phaùt bieåu yù kieán. - VD: dòng b: công dân là người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng. Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài.. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh tieáp tuïc laøm vieäc caù nhaân, caùc em sử dụng từ điển để hiểu nghĩa của từ mà các em chöa roõõ. - 3 – 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi.. - Giaùo vieân daùn giaáy keû saün luyeän taäp leân bảng mời 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại các từ thuộc - Học sinh tìm từ đồng nghĩa với từ công dân. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. 5. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. chuû ñieåm coâng daân.  Hoạt động 2: Học sinh biết cách dùng từ thuộc chủ điểm. - 1 học sinh đọc lại yêu cầu, cả lớp đọc thầm. Phương pháp: Luyện tập, hỏi đáp. - Học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu Baøi 3: hỏi, đại diện nhóm trả lời. - Cách tiến hành như ở bài tập 2. - VD: Các từ đồng nghĩa với tìm được ở bài tập 3 không thay thế được tử công dân. - Lý do: Khác về nghĩa các từ: “nhân dân, dân chúng …, từ “công dân” có hàm ý này của từ công dân ngược lại với nghĩa của từ “nô lệ” vì vậy chỉ có từ “công dân” là thích hợp. Baøi 4: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm Hoạt động thi đua 2 dãy. - Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng. (4 em/ 1 daõy)  Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Hoïc sinh thi ñua. Phương pháp: Động não, thi đua. - Tìm các từ ngữ thuộc chủ điểm công dân  ñaët caâu.  Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc :................... ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 6. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.. Tuaàn : 20 Tieát : 40. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 2. Kó naêng: - Nhận biết được các quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép, bước đầu biết cách dùng quan hệ từ trong câu ghép. 3. Thái độ: - Có ý thức sử dùng đúng câu ghép. II. Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to viết 3 câu ghép ở bài tập 1. Giấy khổ to phô tô phóng to nội dung baøi taäp 3 – 4. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: MRVT: Coâng daân. 3. Giới thiệu bài mới: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phần nhận xét. Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm. Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện yêu cầu tìm câu ghép.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. -Laéng nghe Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.. -. 1 học sinh đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán.. Baøi 2: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài: xác định các - Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút chì quaän cheùo, phaân tích caùc veá caâu gheùp, vế câu trong từng câu ghép. khoanh tròn từ và dâu câu ở ranh giới giữa caùc veá caâu. - Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng xác - 3 học sinh lên bảng làm. ñònh caùc veá caâu trong caâu gheùp. - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng. Baøi 3: 1 học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Học sinh trao đổi, phát biểu ý kiến. - nhau trực tiếp bằng dấu pha. - Câu 2: 2 vế câu nối với nhau bằng cặp. 7. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. quan hệ từ “tuy …nhưng …”.  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.. Hoạt động cá nhân. - Vài học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh xung phong nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ (không nhìn sách). Hoạt động cá nhân, lớp..  Hoạt động 3: Phần luyện tập. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. Baøi 1: - Yêu cầu em đọc đề bài.. -HS đọc yêu cầu -Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. -Đổi tập chữa bài. Baøi 2: - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh Baøi taäp neâu 2 yeâu cầu – khôi phục lại từ bị lược trong câu ghép – giải thích tại sao có thể lược bỏ những từ đó. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 4: - Cách làm tương tự như bài tập 3. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 4: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung phaàn ghi nhớ. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm BT 3, 4 + OÂn baøi. - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. :................... - Cho hoïc sinh chia thaønh nhoùm, thaûo luận trao đổi vấn đề. - Học sinh trao đổi trong nhóm rồi đại dieän phaùt bieåu yù kieán. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh cả lớp làm vào vở. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 8. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy : Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm công dân 2. Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: + GV: - Bảng phụ viết câu nói của nhân vật Thành ở BT 4 - Buùt daï , giaáy khoå to + HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. Tuaàn : 21 Tieát : 41. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -Đọc đoạn văn viết lại hoàn chỉnh ở nhà Hình thức tổ chức hoạt động cả lớp. Kieåm tra baøi cuõ: *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc Phaàn luyeän taäp: Baøi taäp 1:. -Hai HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 -Cả lớp đọc thầm -Laøm baøi theo nhoùm -Nhiều HS phát biểu ý kiến, cả lớp và giáo viên chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: -HS đọc yêu cầu của bài -HS tra cứu tự điển -Trao đổi nhóm -Trình baøy -Nhaän xeùt Bài tập 3, 4 thực hiện như BT 1: Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Khen những học sinh làm việc tốt Dặn HS ghi nhớ với những từ gắn với chủ điểm Công dân mới học để sử dụng đúng.. 9. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 10. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.. Tuaàn : 21 Tieát : 42. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện giả thieát keát quaû. 2. Kó naêng: - Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách đảo vị trí các vế câu, chọn quan hệ từ thích hợp, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành một câu ghép chỉ nguyeân nhaân – keát quaû, giaû thieát – keát quaû. 3. Thái độ: - Có ý thức dùng đúng câu ghép. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài.Các tờ phiểu khổ to photo ND bài tập 1, 3, 4. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Caùch noái caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ. 3. Giới thiệu bài mới: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phần nhận xét. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. Baøi 1 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên hỏi lại học sinh ghi nhớ về caâu gheùp.  Em hãy nêu những đặc điểm cơ bản Treo bảng phụ đã viết sẵn câu văn mời 1 cuûa caâu gheùp? hoïc sinh leân baûng phaân tích caâu vaên. Bài 2 , 3 cách làm tương tự  Hoạt động 2: Rút ghi nhớ. Phương pháp: Đàm thoại, động não. - Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi -Vài học đọc ghi nhớ nhớ.  Hoạt động 3: Luyện tập. Hoạt động lớp. Phương pháp: Luyện tập, thực hành,. 11. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. thaûo luaän nhoùm. Baøi 1 - Cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. Baøi 2 - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh: caùc em coù thể thêm hoặc bớt từ khi thay đổi vị trí các vế câu để tập câu ghép mới. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.. - 1 học sinh đọc lại yêu cầu đề bài. - Học sinh suy nghĩ nhanh và trả lời câu hoûi.. Baøi 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên dán các tờ phiếu đã viết - Cả lớp đọc lại yêu cầu và suy nghĩ sẵn nội dung bài tập 3 gọi khoảng 3 – 4 làm bài và phát biểu ý kiến. học sinh lên bảng thi đua làm đúng và nhanh.. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi 4 - Cách thực hiện tương tự như bài tập 3  Hoạt động 4: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại. 5. Toång keát - daën doø: - OÂn baøi. - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc :................... ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 12. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy :NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (T2). Tuaàn : 22 Tieát : 43. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản. 2. Kó naêng: - Biệt tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan hệ tương phản bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ hoặc thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống. 3. Thái độ: - Yêu tiếng Việt, bồi dướng thói quen dùng từ đúng, viết thành câu. II. Chuaån bò: + GV: -Bảng phụ viết một câu ghép trong đoạn văn ở BT1. -Các tờ phiếu khổ to photo nội dung các bài tập 1, 3. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Noái caùc veá caâu gheùp baèng - 3 – 4 hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp 3, 4. quan hệ từ (tt). 3. Giới thiệu bài mới: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.  Hoạt động 1: Phần nhận xét. Mục tiêu: Học sinh hiểu và tạo được caâu gheùp theå hieän quan heä töông phaûn. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. Baøi 1 - 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. thaàm. - Hoïc sinh suy nghó tìm caâu gheùp trong đoạn văn rồi phân tích cấu tạo của câu ghép đó. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. Baøi 2 - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài, lưu ý - 1 học sinh đọc đề bài. học sinh có thể thay đổi, thêm bớt hoặc - Cả lớp suy nghĩ, tạo câu ghép mới. đổi từ ngữ khi đảo vị trí của hai vế câu. - Học sinh phát biểu ý kiến. -. - Cả lớp nhận xét. 13. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. Baøi 3 - Nêu các cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu có quan hệ từ tương phản theo daõy.  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. Mục tiêu: Rút ra ghi nhớ. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.  Hoạt động 3: Luyện tập. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. Baøi 1 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu Giaùo vieân nhaän xeùt. Bài 2, 3 tương tự như bài 1  Hoạt động 4: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Phương pháp: Động não. - Kể cặp quan hệ từ tương phản. - Ñaët caâu. - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: MRVT: “Trật tự, an ninh” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. :................... - Học sinh đọc đề bài.. - Học sinh đọc ghi nhớ SGK/ 48. - Học sinh đọc yêu cầu đề. - Cả lớp đọc thầm. - Trao đổi nhóm đôi phân tích cấu tạo cuûa caâu gheùp. - Đại diện 2 nhóm trình bày bảng lớp. - Lớp sửa bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh trao đổi nhóm đôi, rồi viết nhanh ra nháp những câu ghép mới. - Học sinh phát biểu ý kiến lần lượt theo từng câu. - Cả lớp nhận xét. - Thi ñua 2 daïy truyeàn ñieän.. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 14. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. Tuaàn : 22 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát : 44 Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (T3). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thẻ hiện quan hệ tăng tiến. 2. Kó naêng: - Học sinh biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng 1 quan hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ thích hợp. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: - Hoïc sinh neâu. - 2. Baøi cuõ 3. Giới thiệu bài mới: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nhận xét. Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu caâu gheùp theå hieän quan heä taêng tieán. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. Baøi 1 Baøi 1 - Học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - 1 hoïc sinh leân baûng phaân tích: Chẳng những Hồng / chăm học mà bạn aáy/ coøn raát chaêm laøm. - Cặp quan hệ từ: Chẵng những … mà coøn …  GV nhaän xeùt + choát: Cặp quan hệ từ chẵng những … mà còn … thể hiện quan hệ tăng tiến giữa 2 veá caâu. Baøi 2, 3 tieán haønh nhö baøi taäp 1  Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ.. 15. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. Mục tiêu: Nắm kiến thức cơ bản. - Học sinh đọc ghi nhớ SGK/ 58. Phương pháp: Đàm thoại. - Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ.  Hoạt động 3: Luyện tập. Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát taïo caâu gheùp có quan hệ từ tăng tiếng. Phöông phaùp: Luyeän taäp. Baøi 1 Baøi 1: Tìm vaø phaân tích caâu gheùp chæ - Học sinh đọc yêu cầu đề. quan heä taêng tieán. - Lớp đọc thầm. - Cả lớp làm việc cá nhân tìm và ghi, phaân tích caâu gheùp coù quan heä taêng tieán. - 1 vaøi hoïc sinh phaùt bieåu, phaân tích caâu ghép  lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Bài 2, 3 tương tự như BT 1  Hoạt động 4: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Thi ñua ñaët caâu gheùp. Phương pháp: Động não. - Thi ñua 2 daõy ñaët caâu gheùp coù caëp quan hệ từ tăng tiến. - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: MRVT: “Trật tự, an ninh (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. :................... ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 16. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy : Mở rộng vốn từ: TRẬT TỰ, AN NINH.. Tuaàn : 23 Tieát : 45. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về trật tự an ninh. 2. Kó naêng: - Biết đặt các ngữ đoạn có từ an ninh, đặt câu có từ an ninh. 3. Thái độ: - Cú ý thức sử dụng đúng nghĩa của từ. II. Chuaån bò: + GV: Từ điển Tiếng Việt – Các tờ giấy khổ to làm BT2. Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ ở BT4. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Noái caùc veá caâu baèng quan heä từ. 3. Giới thiệu bài mới: MRVT: Trật tự an ninh. Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ được học và mở rộng vốn từ về trật tự, an ninh. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän nhoùm. Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên lưu ý học sinh đọc kỹ đề bài để tìm đúng nghĩa của từ “an ninh”.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm.. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Học sinh phát biểu ý kiến: đáp án (câu b).. Baøi 2: - Giáo viên dán 3 – 4 tờ phiếu lên bảng - Học sinh đọc yêu cầu của bài.. 17. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. mời đại diện 3 – 4 nhóm lên làm bài, - Học sinh trao đổi theo nhóm, sử dụng thi đua tiếp sức. từ điển rồi cử đại diện lên bảng thi đua tiếp sức. - Hết thời gian qui định đại diện các nhóm đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài và truyeän vui. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm caù nhaân roài phaùt bieåu yù - Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung vaø choát kieán. lại lời giải đúng. Baøi 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên lưu ý học sinh đọc kể để - Cả lớp đọc thầm. phát hiện ra các từ ngữ chỉ người, sự - Học sinh trao đổi theo nhóm rồi trình vật, liên quan đến nội dung bảo vệ an bày trên phiếu. Sau đó dán bài lên bảng ninh, trật tự. lớp và đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét, chốt lại, giải - Cả lớp nhận xét. thích cho học sinh hiểu nghĩa của các từ các em vừa tìm. Baøi 4: Hoạt động lớp. - Giáo viên phát phiếu cho học sinh - Nêu định nghĩa từ “an ninh”. laøm baøi treân phieáu. - Tìm thêm từ ngữ thuộc chủ điểm. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 2: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. 5. Toång keát - daën doø: - OÂn baøi. - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc :................... ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... HIỆU TRƯỞNG. Khối trưởng. 18. Lop7.net. Người soạn. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : Luyện từ và câu Ngaøy daïy : Bài dạy : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. Tuaàn : 23 Tieát : 46. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thẻ hiện quan hệ tăng tiến. 2. Kó naêng: - Học sinh biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng 1 quan hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ thích hợp. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: MRVT: “Trật tự, an ninh” - Nêu ví dụ từ thuộc chủ đề “Trật tự, an ninh”. - Đặt câu với từ an ninh. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nhận xét. Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu caâu gheùp theå hieän quan heä taêng tieán. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. Baøi 1 - Phân tích cấu tạo câu ghép đã cho. - Giaùo vieân treo baûng phuï coù saün caâu gheùp. - Hãy nêu cặp quan hệ từ trong câu?  GV nhaän xeùt + choát:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - Hoïc sinh neâu.. Baøi 1 - Học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - 1 hoïc sinh leân baûng phaân tích: Chẳng những Hồng / chăm học mà bạn aáy/ coøn raát chaêm laøm. 19. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Chu Văn An. Lớp : NămA. Baøi 2: Taïo caâu gheùp. - Nhận xét nhanh, chốt lời giải đúng.. Baøi 2 - Học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Lớp làm bài vào nháp  học sinh phát bieåu yù kieán. - Neâu nhaän xeùt? - Học sinh sửa bài. - Giaùo vieân choát - Hoïc sinh neâu. Bài 3: Tìm thêm những cặp quan hệ từ Baøi 3 có thể nối các vế câu có quan hệ tăng - 1 học sinh đọc yêu cầu. tieán. - Học sinh trao đổi nhóm đôi, thay thế các quan hệ từ khác vào câu ghép BT1. - Hoïc sinh phaùt bieåu. Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng - Học sinh đọc ghi nhớ SGK/ 58.  Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ. Mục tiêu: Nắm kiến thức cơ bản. Phương pháp: Đàm thoại. - Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ.  Hoạt động 3: Luyện tập. Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát taïo caâu gheùp có quan hệ từ tăng tiếng. Phöông phaùp: Luyeän taäp. Baøi 1 Baøi 1: Tìm vaø phaân tích caâu gheùp chæ - Học sinh đọc yêu cầu đề. quan heä taêng tieán. - Lớp đọc thầm. Cả lớp làm việc cá nhân Baøi 2 Bài 2: Điền quan hệ từ thích hợp vào - 1 học sinh đọc đề. choã troáng. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm caù nhaân. - Sửa bài thi đua theo dãy (1 dãy/ 3 em) - Giaùo vieân treo baûng phuï. đính cặp quan hệ từ thích hợp. - Nhaän xeùt laãn nhau. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Học sinh sửa bài. Baøi 3 Baøi 3: Ñaët caâu gheùp chæ quan heä taêng - 1 học sinh đọc đề. tieán theå hieän caùc yù. - Giáo viên lưu ý: học sinh sử dũng cặp - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi nhoùm ñoâi. quan hệ từ tăng tiến khi đặt câu ghép. - 1 vaøi nhoùm trình baøy.  Giaùo vieân nhaän xeùt. - Nhaän xeùt laãn nhau.  Hoạt động 4: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Phương pháp: Động não. - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Thi ñua 2 daõy ñaët caâu gheùp coù caëp quan hệ từ tăng tiến.. 20. Lop7.net. Phaïm Hoàng Thaùi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>