Giáo án tổng hợp Tuần học 6 - Lớp 3 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 6 Từ ngày 19/9/2011 đến /23 /9/2011. SÁU. NĂM. TƯ. BA. HAI. Thứ Tiết 1 2 3 4 5. Môn SHTT TĐ-KC TĐ-KC Thể dục Toán TNXH. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Chính tả Nhạc Thủ công Toán. 1 2 3 4 5 6. Tên bài. Trang. Bài tập làm văn Bài tập làm văn. T/G 40' 40' 40’ 40' 40. Luyện tập Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu Bài tập làm văn Gấp cắt ngôi sao năm cánh Chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số. 40 40' 40’ 40'. Tập đọc Mĩ thuật Toán LTVC. Nhớ lại buổi đầu đi học. TLV Toán Tập viết Chính tả. Kể lại buổi đầu tiên… Phép chia hết và chia có dư Ôn chữ hoa D, Đ. 40’ 40' 40' 40’. Toán Thể dục Đạo đức TNXH SHL. Luyện tập Vượt chướng ngại vật Tự làm lấy việc của mình Hoạt động bài tiết. 40' 40' 40' 40’. 40' 40' 40’ 40'. Luyện tập MRVT: Trường học, dấu phẩy. P.HIỆU TRƯỞNG. KHỐI TRƯỞNG. Phạm Hiếu Lâm. Huỳnh Thanh Sang. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 12/9/2011 TIẾT 1, 2. Ngày dạy:Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN. I. MỤC TIÊU: A. TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật: tôi và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm làm cho được điều muốn nói. B.KỂ CHUYỆN: - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Ra quyết định -Đảm nhận trách nhiệm II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1 4. 1. 20. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: ( 1 phút).Hát bài hát. 2.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút). Gọi 2 học sinh đọc lại bài: Cuộc họp của chữ viết. 3.Bài mới: ( 70 phút) a)Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, các em sẽ đọc truyện: Bài tập làm văn. b) Luyện đọc: Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau daáu caâu. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Giáo viên đọc xong gọi 1 học sinh đọc lại. b) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Học sinh luyện đọc từng câu. +Giáo viên viết bảng: Lui-xi-a , Cô-li-a ; mời 1 hoặc 2 học sinh đọc ; cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc từng đoạn trước lớp.. Hoạt động của học sinh. Ht. - Học sinh chú ý lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe giáo viên đọc.. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu.. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn: - Học sinh đọc đoạn 1: Giải nghĩa. 3 Lop3.net. HD HS đọc đúng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài. Cho các em đặt câu với từ ngắn ngủn: Chiếc áo ngắn ngủn. Đôi cánh của con dế ngắn ngủn.. từ: Khăn mùi soa. - Học sinh đọc đoạn 2: Giải nghĩa từ : Viết lia lịa - Học sinh đọc đoạn3: Đặt câu với từ ngắn ngủn. - Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm.. 16. C. tìm hiểu bài.  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung cuûa baøi. KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Ra quyết định - Nhân vật xưng “tôi” trong truyện này tên là gì ? - Cô giáo ra cho lớp đề văn thế gì ? - Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn. *Giáo viên chốt lại: Cô-li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp đỡ mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li-a thường làm mọi việc. Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc này việc nọ nhưng thấy con đang học lại thôi.. 15 20. - 1 học sinh đọc cả bài . - Học sinh cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời các câu hỏi: - Cô-li-a - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - Học sinh trao đổi trong nhóm rồi phát biểu ý kiến: Vì thỉnh thoảng Côli-a mới làm một số việc vặt, dành thời gian cho Cô-li-a học.Vì Cô-li-a chẳng phải làm việc gì đỡ mẹ …. - Một học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 , cả lớp đọc thầm - Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh - Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm thoảng mới làm và kể ra những việc cách gì để bài viết dài ra? mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. - Một học sinh đọc thành tiếng đoạn 4, trả lời. - Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần - Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? phải giặt quần áo, lần đầu mẹ em bảo - Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời bạn làm việc này. - Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ vì mẹ? nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn. - Giáo viên hỏi: Bài đọc giúp em hiểu ra - Lời nói phải đi đôi với việc làm. điều gì? Những điều đã tự nói tốt về mình Tiết 2 phải cố làm cho bằng được. d. Luyện đọc lại  Mục tiêu: Đọc diễn cảm phân biệt lời kể. 4 Lop3.net. Nhắc lại câu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vaø nhaân vaät.. 5. - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3 và 4. - Tuyên dương nhóm đọc tốt. KỂ CHUYỆN Mục tiêu: Nhớ nội dung, kể lại được câu chuyện KNS: -Đảm nhận trách nhiệm 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn. Sau đó chọn kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của em. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.. - Bốn học sinh tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. b) Kể lại một đoạn văn của câu chuyện theo lời của em: - Giáo viên nhắc học sinh: Bài tập chỉ yêu cầu em chọn kể 1 đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em. - Cả lớp và giáo viên nhận xét từng bạn: Kể có đúng với cốt truyện không? Diễn đạt đã thành câu chưa? Đã biết kể bằng lời của mình chưa? Kể có tự nhiên không? 4. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút). - Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao? - Giáo viên khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe. - Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.. - Một học sinh đọc yêu cầu kể chuyện: Một lần, cô giáo ra cho lớp của Cô-li-a một đề văn … - Một học sinh kể mẫu 2 hoặc 3 câu. - Từng cặp học sinh tập kể. - Ba, bốn học sinh tiếp nối nhau thi kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện. - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn.. Luyện đọc đoạn - Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh.. Tiết 3: Thể dục (GVCT: Nguyễn Hồng Phúc) Tiết 4: Toán (GVCT: Nguyễn Tuấn Linh). Kế hoạch dạy học buổi thứ 2 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ hai ngày 19-9-2011 Tiết 1: Tù nhiªn vµ X· héi: (GV chuyên trách) TIĐT 2: ÔN TĐP ĐĐC TL. HỌC SINH KHÁ -GIỎI. ÔN TẬP THEO CHUẨN. 40’ -Hướng dẫn HS chép bài Tập đọc Bài tập làm văn. Hướng dẫn HS viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ.Kèm HS viết đúng ô li, độ cao chữ cái, cách viết hoa . -Luyện đọc đúng bài tập đọc. Đọc theo nhóm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giúp đỡ những HS yếu đọc bài -Thi đọc đúng từng đoạn -Trả bài. -Hướng dẫn HS chép 1 đoạn bài Tập đọc Bài tập làm văn . Luyện chữ viết cho đều ,đẹp, sạch sẽ, trình bày rõ ràng, chữ viết đều nét, liền mạch -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm -HS đọc theo nhóm 4 . Hướng dẫn phân vai đọc lại bài -HS đọc theo nhóm 4. -Thi đọc phân vai -Tìm hiểu lại các câu hỏi trong bài Gv nhận xét uốn nắn -Trả bài. TIĐT 3: ÔN TOÁN TL. ÔN TẬP THEO CHUẨN. 40’ -Ôn lại kiến thức buổi sáng, làm các bài tập còn lại -Nhắc lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. -HS làm các bài tập vào VBT. -HD bài tập -Kiểm tra chéo nhau -GV nhận xét cho điểm -Ôn lại các bảng nhân , chia đã học. 6 Lop3.net. HỌC SINH KHÁ -GIỎI - Ôn lại kiến thức buổi sáng, làm các bài tập còn lại -Nhắc lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. HDHS nêu lời giải trong bài toán có lời văn -Yêu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài -HD chữa bài, trình bày bài giải -Ôn lại bảng nhân chia từ 2-6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: 11/9/2011. Tiết 1: ChÝnh t¶ :. Ngày dạy:Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2011. BAØI TẬP LÀM VĂN. I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác đoạn văn và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2). - Làm đúng bài tập 3a. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, bài tập 3a. 2. Học sinh: Bảng con. III. Hoạt động lên lớp: Tg Hoạt động của giáo viên 1 1. Ổn định: ( 1 phút) 4. 2. Kiểm tra: ( 4 phút) - Mời 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. 3. Bài mới:. 1 22. a) Giới thiệu bài:. Hoạt động của học sinh - Học sinh hát. - loay hoay, gió soáy, nâng niu.. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài .. - Tiết hôm nay,chúng ta viết một đoạn văn trong bài: Người lính dũng cảm.. - Một học sinh đọc đoạn văn cần viết chính tả. Cả lớp đọc thầm theo.. b) Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị:  Mục tiêu: HS nắm bắt được nội dung bài, chép sạch đẹp - Giáo viên hỏi:Đoạn văn này kể chuyện gì ?. - Lớp học tan, chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào viên tướng không nghe. Chú nói: Nhưng như vậy là hèn và quả quyết bước về phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên rồi bước nhanh theo chú. - 6 câu - Các chữ đầu câu và tên riêng. +Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả. Ht. - Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.. 7 Lop3.net. HD HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? - Lời các nhận vật được đánh dấu bằng những dấu gì ?. - Học sinh viết ra bảng con những tiếng khó. Đọc chậm hơn. - Học sinh viết bài vào vở.. - Viết tiếng khó : Học sinh viết tiếng khó vào bảng con. b) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. c)Giáo viên chấm, chữa bài. 10 - Giáo viên chấm 7 bài và nhận xét. Bài tập 2: Lựa chọn. Bài tập 2: - Hai học sinh lên bảng cả lớp làm bài vào vở. + Tháp Mười đẹp nhất bông sen. Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Muïc tieâu: Phaân bieät vaàn en/eng, nhớ và + Bước tới đèo Ngang bóng xế tà đọc được các chữ cái _Giáo viên chọn cho học sinh lớp làm bài tập 2b giúp các em nắm được yêu cầu của bài tập. _Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài. Bài tập 3: Chữ. Tên chữ. 1. n. en – nờ. +Bài tập 3:. 2. ng. en – nờ - giê. - Giáo viên mời 9 học sinh tiếp nối nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ. Sau đó, cả lớp và giáo viên sửa lại từng chữ và tên chữ cho đúng.. 3. ngh. en – giê - hát. 4. nh. en - hát. 5. o. O. 6. ô. Ô. 7. ơ. Ơ. 8. p. pê. 9. ph. pê hát. _Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại và giải đúng. 3. Cỏ cây chen lá đá chen hoa.. Số thứ tự. - Hai học sinh đọc lại kết quả đọc bài 4. Củng cố - Dặn dò: đúng. - Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh cả lớp học thuộc lòng thứ tự 28 - Cả lớp chữa bài trong vở.. 8 Lop3.net. HD HS đọc và điền.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tên chữ. - Em nào viết sai nhiều về nhà viết lại. - Chuẩn bị bài : Mùa thu của em. Tiết 2: Hát nhạc (Nguyễn Ngọc Tá) Tiết 3: Thñ c«ng GẤP, CẮT, DÁN, NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I. MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. - Giấy thủ công mầu đỏ, màu vàng và giấy nháp. - Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tg Hoạt động của giáo viên 1 1. Ổn định: ( 1phút). Hát bài hát. 4 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút). Kiểm tra đồ dùng học tập. 3. Bài mới: ( 30 phút) 1 a) Giới thiệu : - Tiết hôm nay, các em tiếp tục gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và hoàn chỉnh lá cờ đỏ sao vàng. 27 b) Học sinh thực hành gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng: - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. Gọi một học sinh khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng. Giáo viên nhận xét và treo tranh quy trình gấp, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp , cắt dán lá cờ đỏ sao vàng . 9 Lop3.net. Hoạt động của học sinh - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. - Một học sinh nêu lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh +Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh . +Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh . +Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ - Học sinh gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những em còn lúng túng hoặc làm chưa đúng. - Nhắc các em cẩn thận khi sử dụng kéo. c. Trình bày sản phẩm: - Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và - Học sinh trưng bày sản phẩm của mình nhận xét những sản phẩm thực hành của mình. và nhận xét các sản phẩm của các bạn. - Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh - Nhắc các em giữ vệ sinh sau khi làm xong. 4.Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại cách gấp, cắt, dán ngôi sao. - Về nhà tập gấp, cắt, dán ngôi sao cho đều. - Chuẩn bị bài : Gấp,cắt, dán bông hoa Tiết 4: Toán (GVCT: Nguyễn Tuấn Linh) Kế hoạch dạy học buổi thứ 2 Thứ ba ngày 20-9-2011 TIẾT 1: ÔN CHÍNH TẢ- RÈN CHỮ VIẾT TL. ÔN TẬP THEO CHUẨN. HỌC SINH KHÁ -GIỎI. 40’. -HDHS chép lại bài chính tả, gv đọc chậm cho HS viết. Hướng dẫn HS viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, viết hoa tên riêng.Kèm HS viết đúng ô li, độ cao chữ cái, cách trình bày . - Yêu cầu HS làm các bài tập chính tả vào VBT. -Kiểm tra từng HS, kiểm tra vở ghi bài của HS. -Gv nhận xét uốn nắn - Yêu cầu HS chữa các lỗi chính tả và làm các bài tập chính tả vào VBT. Kiểm tra chéo nhau -Tìm thêm các từ có vần en -Hướng dẫn HS chép một đoạn trong bài tập đọc đã học để rèn chữ viết. GV HD các em viết đúng đẹp. TIẾT 2: ÔN TOÁN TL. ÔN TẬP THEO CHUẨN -Ôn lại kiến thức buổi sáng về làm tính chia số có hai chữ số cho số có. 10 Lop3.net. HỌC SINH KHÁ -GIỎI -Ôn lại kiến thức buổi sáng về làm tính chia số có hai chữ số cho số có.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> một chữ số (chia hết ở các lượt chia), tìm một trong các phần bằng nhau của một số. -Yêu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài, giúp đỡ gợi ý để HS nêu lời giải -HD chữa bài, Lên bảng chữa bài, GV giúp đỡ HD ôn bảng nhân chia. một chữ số (chia hết ở các lượt chia). -HS làm các bài tập vào VBT. -Kiểm tra chéo nhau - Làm thêm 1 số bài tập nâng cao về tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số -GV nhận xét cho điểm. TIẾT 3: TIẾNG ANH Gv chuyên trách Ngày soạn: 11/9/2011 Tiết 1: Tập đọc. Ngày dạy:Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2011 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung bài : Những kĩ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đi học. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 40’ Tg. Hoạt động của giáo viên 1 1. Khởi động: (1phút). HS hát. 2. Kiểm tra bài cũ (4p )Giáo viên kiểm 4 tra 2 đọc bài: Bài tập làm văn và trả lời câu hỏi. 3. Bài mới: (30 phút) 1 a) Giới thiệu bài: - Bài văn: Nhớ lại buổi đầu đi học của nhà văn Thanh Tịnh tả lại những cảm xúc khi ông còn là một cậu bé lần đầu tiên theo mẹ tới trường. 16 b) Luyện đọc:  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.. 11 Lop3.net. HT.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó. - Giáo viên tạm thời chia bài đọc thành 3 đoạn. - Yêu cầu học sinh đặt câu với các từ : nao nức, mơn man, bỡ ngỡ , ngập ngừng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?. 9. - Mỗi học sinh đọc từng câu, tiếp nối nhau đến hết bài.. HD đọc đúng. -Học sinh đọc từng đoạn trong bài. - Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn văn. - Một học sinh đọc lại toàn bài.. - Đọc nhóm đôi.. - Học sinh đọc thầm đoạn, trả lời: - Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường. - Giống như mấy cánh hoa tươi cười Nhắc lại câu trả giữa bầu trời quang đãng. lời - Học sinh đọc thầm đọc 2, trả lời : - Tác giả đã so sánh những cảm giác của - Vì tác giả là cậu bé ngày xưa lần mình được nảy nở trong lòng với cái gì ? đầu trở thành học trò được mẹ đưa đến trường. Cậu rất bỡ ngỡ, nên thấy - Trong ngày đến trường đầu tiên, tại sao những cảnh quen thuộc hằng ngày tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn cũng thay đổi. - Học sinh đọc thầm đoạn 3. ?. - Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường?. - Mấy học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; chỉ dám đi từng bước nhẹ ; như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng, e sợ.. Luyện đọc - Ba hoặc bốn học sinh đọc đoạn văn đúng - Học sinh cả lớp nhẩm đọc thuộc d. Giáo viên khuyến khích HS học thuộc lòng một đoạn văn. lòng đoạn văn mà em thích. - Học sinh thi đọc thuộc lòng 1  Mục tiêu: Đọc thuộc đoạn văn yêu đoạn văn. thích - Giáo viên chọn đọc 1 đoạn văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc.. 8. 3. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cả lớp và giáo viên nhận xét. 4.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút) - Hãy tìm những câu văn có sử dụng từ so sánh. - Khuyến khích học sinh học thuộc cả bài. - Chuẩn bị bài: Trận bóng dưới lòng đường. Tiết 2: Mĩ thuật (Lý Tráng Đức) Tiết 3: Toán (Nguyễn Tuấn Linh) Tiết 4 :. LuyÖn tõ vµ c©u : TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC –DẤU PHẨY. I. MỤC TIÊU: - Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ. - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn. II.CHUẨN BỊ: - Kẽ lên bảng lớp ô chữ ở bài tập 1. - Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2 (Theo hàng ngang ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tg. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: ( 1 phút) Học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút).Gọi 2 học sinh làm miệng các bài tập1và 3. 3. Bài mới: ( 30 phút). a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm nay, các em sẽ được mở rộng vốn từ về trường học qua một bài tập rất thú vị. Bài tập giải ô chữ các em đã được làm quen từ lớp 2. Sau đó, các em sẽ làm một bài tập ôn luyện về dấu phẩy. Bài tập 1: Giải ô chữ  Muïc tieâu: Tìm được các từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ - Giáo viên ghi bảng, nhắc lại từng. 1 4. 30. Hoạt động của học sinh. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. Bài tập 1: - Một vài học sinh tiếp nối nhau đọc toàn văn yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm theo, quan sát ô chữ và chữ. 13 Lop3.net. Ht.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bước thực hiện bài tập. Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì . Bước 2 : Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa), mỗi ô trống ghi một chữ cái (xem mẫu). Nếu từ tìm được vừa có ý nghĩa đúng như lời gợi ý vưa có số chữ cái khớp với số ô trống trên từng dòng thì chắc là em đã tìm đúng. Bước 3: Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ mới xuất hiện ở cột được tô màu là từ nào. Bài tập đã gợi ý từ đó có nghĩa là: Buổi lễ mở đầu năm học mới. - Giáo viên dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm học sinh (mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức (mỗi em điền thật nhanh 1 từ vào ô trống). - Sau thời gian quy định, đại diện mỗi nhóm đọc kết quả của nhóm, mình, đọc từ mới xuất hiện ở cột tô màu. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng cuộc. Bài tập 2: Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp. Mục tiêu: Biết điền đúng dấu phẩy - Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng đã viết 3 câu văn, điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3. điền mẫu (LÊN LỚP). - Học sinh trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm. - Lời giải ô chữ: 1. lên lớp. 2. Diễu hành. 3. Sách giáo khoa. 4. Thời khóa biểu. 5. Cha mẹ. 6. Ra chơi. 7. Học giỏi. 8. Lười học. 9. Giảng bài. 10. Thông minh. 11. Cô giáo. * Từ mới xuất hiện ở cột dọc là: Lễ khai giảng. - Học sinh làm bài vào vở. Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm từng câu văn, làm bài vào vở. - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: Câu a :Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. Câu b:Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan trò giỏi. Câu c: Nhiệm vụ của đội viên là thực. hiện 5 điều Bác dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội.. 4.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung tiết học. - Giáo viên yêu cầu học sinh về tìm và giải các ô chữ trên những tờ báo hoặc tạp chí dành cho thiếu nhi. - Chuẩn bị bài : Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái _So sánh. 14 Lop3.net. HDHS gạch đúng. HD gợi ý cho HS xác định đúng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học buổi thứ 2 Thứ tư ngày 21-9-2011 TIẾT 1: ÔN TẬP ĐỌC TL. 40’. HỌC SINH KHÁ -GIỎI. ÔN TẬP THEO CHUẨN -Hướng dẫn HS chép 1 đoạn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học.HS chép bài. Hướng dẫn HS viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, viết hoa .Kèm HS viết đúng ô li, độ cao chữ cái, cách trình bày -Luyện đọc đúng trôi chảy bài bài tập đọc -Đọc theo nhóm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giúp đỡ những HS yếu đọc bài -Kiểm tra từng HS. -Hướng dẫn HS chép 1 đoạn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học -Hướng dẫn đọc diễn cảm bài đọc theo nhóm -HS luyện đọc thuộc theo nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm, thuộc lòng -Gv nhận xét uốn nắn -Trả lời câu hỏi về nội dung bài -Trả bài. TIẾT 2 : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TL. 40’. HỌC SINH KHÁ -GIỎI. ÔN TẬP THEO CHUẨN -Hoàn thành các bài tập tập buổi sáng vào vở BT. -HD tìm thêm 1 số từ ngữ về trường học (GV gợi ý) -Ôn lại cách dùng dấu phẩy trong câu. -Hoàn thành các bài tập buổi sáng vào vở BT -Điền từ vào ô chữ , thi tìm từ về trường học ( đố nhau) -Gv cho hs vài câu để các em thực hành dùng dấu phẩy thích hợp. TIẾT 3 : ÔN TOÁN TL. ÔN TẬP THEO CHUẨN. 40’. -Ôn lại kiến thức buổi sáng về làm. 15 Lop3.net. HỌC SINH KHÁ -GIỎI -Ôn lại kiến thức buổi sáng về làm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt chia), tìm một trong các phần bằng nhau của một số. -Yêu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài, giúp đỡ gợi ý để HS nêu lời giải -HD chữa bài, Lên bảng chữa bài, GV giúp đỡ HD ôn bảng nhân chia Ngày soạn: 11/9/2011. tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt chia). -HS làm các bài tập vào VBT. -Kiểm tra chéo nhau - Làm thêm 1 số bài tập nâng cao về tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số -GV nhận xét cho điểm. Ngày dạy:Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2011. Tiết 1: TËp lµm v¨n: KỂ BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I. MỤC TIÊU: - Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học. - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tg. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 1. Ổn định: (1 phút).Cho học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút).Giáo viên kiểm 4 tra học sinh. - Học sinh trả lời câu hỏi : Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những gì? (Phải xác định rõ nội dung cuộc họp và nắm được trình tự công việc trong cuộc họp 3) Học sinh nói về vai trò của người điều 0 khiển cuộc họp(Người điều khiển cuộc họp phải nêu mục đích cuộc họp rõ ràng, dẫn dắt cuộc họp theo trình tự hợp lí, làm cho - Học sinh nghe giáo viên giới cả tổ sôi nổi phát biểu, giao việc rõ ràng). 3. Bài mới: ( 30 phút) thiệu bài. a) Giới thiệu bài: - Trong tiết học hôm nay, gắn với chủ điểm Tới trường, mỗi em sẽ kể về buổi đầu đến trường của mình. Sau đó, viết lại những. 16 Lop3.net. Ht.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. điều đã kể. Bài tập 1: Muïc tieâu: kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học. - Kể lại buổi đầu em đi học. - Giáo viên nêu yêu cầu: Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. Không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường, có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu cắp sách đến lớp. - Giáo viên gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trường?Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đã kết thúc thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. - Ba hoặc bốn học sinh thi kể tiếp trước lớp Bài tập 2: Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn. *Mục tiêu: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn - Giáo viên nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật những điều vừa kể. Các em có thể viết từ 5 đến 7 câu hoặc nhiều hơn. Chỉ cần viết được những đoạn văn ngắn, chân thật, đúng đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính tả là đạt yêu cầu. - Giáo viên mời 5 đến 7 em đọc bài. Cả lớp và giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những người viết tốt nhất. 4.Củng cố - Dặn dò: (4 phút). - 2 học sinh có bài hay, đọc cho cả lớp cùng nghe. - Học sinh khác nhận xét. Giáo viên tuyên dương và nhận xét chung tiết học. - Về nhà hoàn chỉnh bài viết ở lớp. - Chuẩn bị bài: Nghe - kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp.. - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập.. - Một học sinh khá, giỏi kể mẫu. - Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình - Một học sinh đọc yêu cầu: (Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu). - Học sinh viết những điều mình biết vào vở. - Học sinh viết xong, vài học sinh đọc bài cho cả lớp tham khảo và nêu nhận xét.. Tiết 2:Toán. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (GVCT: Nguyễn Tuấn Linh). Tiết 3: Tập viết : ÔN CHỮ HOA D, Đ I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa D(1dòng), Đ, H(1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa D, Đ. - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. 2. Học sinh: Bảng con, vở tập viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tg. Hoạt động của giáo viên 1 1. Ổn định: ( 1 phút).Cho học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút). Giáo viên 4 kiểm tra học sinh viết bài ở nhà. Một học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước (Chu Văn An , Chim, khôn kêu tiếng rãnh rang / Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. Hai hoặc ba học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ : Chu Văn An,Chim 30 3. Bài mới: ( 30 phút) a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm nay, các em tiếp tục ôn chữ hoa D, Đ. b) Luyện viết chữ hoa:  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ Đ, D - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Giáo viên nêu cách viết chữ D: - Cách viết chữ Đ như chữ D, nhưng ta thêm một nét ngang ở đường kẻ 2 . - Cách viết chữ K. - Giáo viên vừa viết vừa chỉ cho học sinh xem.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài : K, D, Đ Học sinh tập viết chữ D, Đ và chữ K trên bảng con.. Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong . Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm. 18 Lop3.net. Ht.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c) Luyện viết từ ứng dụng: - Giáo viên mời 2 học sinh nói những điều các em đã biết về anh Kim Đồng. Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong. Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943, lúc 15 tuổi. Kim Đồng c)Luyện viết câu ứng dụng:  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. - Nội dung câu tục ngữ : Con người có chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành. d) Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết:  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình baøy caån thaän.. 5. 1943, lúc 15 tuổi. - Học sinh đọc từ ứng dụng: Kim Đồng. - Học sinh tập viết trên bảng con. -Học sinh đọc câu ứng dụng : D ao có mài mới sắc, người có học mới khôn. - Học sinh viết vào vở + Viết chữ D : 1 dòng + Viết các chữ Đ, K : 1 dòng + Viết tên Kim Đồng : 2 dòng + Viết câu tục ngữ : 5 lần. - Giáo viên nêu yêu cầu. + Viết chữ D : 1 dòng + Viết các chữ Đ, K : 1 dòng + Viết tên Kim Đồng : 2 dòng + Viết câu tục ngữ : 5 lần - Giáo viên heo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút. - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của các em. 4 .Củng cố - Dặn dò: (4 phút) - Học sinh nhắc lại điểm bắt đầu và điểm kết thúc khi viết chữ D, Đ, K - Nhắc những học sinh chưa viết xong về nhà viết tiếp; khuyến khích học sinh học thuộc câu tục ngữ - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa E, Ê. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 4:. ChÝnh t¶: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. I. MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó eo/oeo (BT1). - Làm đúng bài tập 3b. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng lớp viết bài tập 2, bài tập 3b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: (1 phút).Cho học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút).Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: khoeo chân, lẻo khoẻo, khoẻ khoắn. 3. Bài mới: (30 phút) a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm nay,các em viết chính tả bài: Nhớ lại buổi đầu đi học. b. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, vieát baøi đúng, sạch, đẹp. - Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn sẽ viết chính tả. c) Luyện viết từ khó: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số từ khó. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện viết một số từ khó.. 22. d) Học sinh viết vào vở: - Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả. - Giáo viên đọc lại cả câu cho học sinh dò và sửa bài. - Trong khi học sinh viết giáo viên theo dõi 20 Lop3.net. Hoạt động của học sinh. HT. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. - Một học sinh đọc lại đoạn viết chính tả. - Học sinh nhận xét các từ khó. - Học sinh viết bảng con các từ khó. -Học sinh viết bài chính tả vào vở. - Học sinh dò bài và đổi vở để kiểm tra chéo.. Sửa chữa cho đúng các từ. GV đọc chậm lại.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>