Giáo án Tập đọc - Kể chuyện Lớp 3 - Tuần 15 - Bài: Hũ bạc của người cha

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TUAÀN : 15 BAØI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. Ngày thực hiện: I-Muïc ñích yeâu caàu: A-Tập đọc: 1.Đọc thành tiếng: _ Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: -PB: nông dân, siêng năng, lười biếng, đi làm, nắm, làng, ông lão, lửa, làm luïng,… -PN: huõ baïc, sieâng naêng, nhaém maét, kieám noåi, daønh duïm, vaát vaû, thaûn nhieân,… _ Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. _ Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời kể chuyện vơí lời của nhân vaät. 2.Đọc hiểu: _ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành duïm,… _ Nắm được trình tự dĩên biến của câu chuyện. _ Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuỵên cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. B-Keå chuyeän: _ Biết sắp xếp các tranh minh họa theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyeän. _ Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II-Chuaån bò: _ Tranh minh họa bài tập đọc và các đoạn truỵên (phóng to, nếu có thể) _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luỵên đọc. _ Moät chieác huõ (neáu coù) III-Hoạt động lên lớp: 1. Khởi động : 2’ Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 1 học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Một trường tiểu học vùng cao. 1 học sinh lên bảng kể về trường em. - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Dạy – Học bài mới:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thời gian -. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.  Hoạt động 1 : Sắp xếp thứ tự tranh: - Gọi 1HS đọc yêu cầu 1 của phaàn keå chuyeän trang 122, SGK - Yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của các tranh. - Gọi HS nêu ý kiến , sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và yêu caàu HS kieåm tra phaàn saép xeáp tranh cuûa baïn beân caïnh.  Hoạt động 2 : Kể mẫu: - Yêu cầu 5HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh.. - 1 học sinh đọc. - Làm việc cá nhân, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo kết quaû saép xeáp nhau. - Đáp án: 3 – 5 – 4 – 1 – 2. - HS lần lượt kể chuyện theo yeâu caàu. Noäi dung chính cần kể của từng tranh là + Tranh 3: Người cha đã già nhöng vaãn laøm luïng chaêm chæ, trong khi đó anh con trai lại lười biếng. + Tranh 5: Người cha yêu cầu con ñi laøm vaø mang tieàn veà nhaø. + Tranh 4: Người con vất vả xay thoùc thueâ vaø daønh duïm từng bát gạo để có tiền mang veà nhaø. + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người con vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. - Nhận xét phần kể chuyện + Tranh 2: Hũ bạc và lời của từng HS. khuyên của người cha với con. +Keå trong nhoùm: - Yêu cầu HS chọn 1 đoạn - Kể chuyện theo cặp. truyeän vaø keå cho baïn beân caïnh nghe. + Kể trước lớp: - Gọi 5 học sinh tiếp nối nhau - 6 học sinh kể, cả lớp kể lại câu chuyện vòng 2. Sau đó, theo dõi và nhận xét. gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Lop3.net. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Cuûng coá, daën doø: 5’ - Hoûi: Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät trong truyeän? - 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau : Nhà bố ở * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: CHÍNH TAÛ TUAÀN : 15 BAØI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. Ngày thực hiện: 14 - 12 - 04: I-Muïc ñích yeâu caàu: _ Nghe – viết chính xác đoạn từ Hôm đó… quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha. _ Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ui/uôi,s/x hoặc âc/at II-Chuaån bò: _ Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng phuï. III-Hoạt động lên lớp: 1. Khởi động : 2’ Hát bài hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho cả lớp nghe. - 4HS lên bảng đọc, HS dưới lớp viết vào vở nháp. + PB: maøu saéc, hoa maøu, nong taèm, no neâ. + PN: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc. - Nhận xét, cho điểm từng HS 3.Dạy – Học bài mới TG. Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài: - Tieát chính taû naøy caùc em sẽ viết đoạn từ Hôm đó… quý đồng tiền trong bài tập đọc Hũ bạc của người cha và laøm caùc baøi taäp chính taû phân biệt ui/uôi,s/x hoặc aâc/aât.  Hoạt động 1: Hướng dẫn vieát chính taû a)Trao đổi nội dung bài viết: - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Hoûi : Khi thaáy cha neùm tiền vào lửa, người con đã laøm gì? - Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gi? b)Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những. Hoạt động của học sinh. - Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại - Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra. - Người cha hiểu rằng tiền đó do anh laøm ra. Phaûi laøm luïng vaát vả thì mới quý đồng tiền. - Đoạn văn có 6 câu - Những chữ đầu câu: Hôm, OÂng, Anh, Baây, Coù. Lop3.net. ÑDHT.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chữ nào phải viết hoa? - Lời nói của người cha được viết như thế nào? c)Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khoù, deã laãn khi vieát chính taû. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.  Hoạt động : Viết chính taû Giáo viên nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh cho đúng  Hoạt động : Soát lỗi Học sinh đổi chéo vở để kieåm tra  Hoạt động : Chấm bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS laøm baøi taäp. BaØi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm.. - Vieát sau daáu 2 chaám, xuoáng dòng, gạch đầu dòng. - PB: sưởi, lửa, thọc tay, chảy nước mắt, làm lụng, quý,… - 3HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.. - 1HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài - Nhận xét, chốt lại lời vào vở.mũi dao – con muỗi; hạt muối, múi bưởi; núi lửa – nuôi giải đúng. naáng; tuoåi treû – tuûi thaân.. Baøi 3: GV coù theå choïn phaàn a) hoặc phần b) tùy theo lỗi chính tả mà HS địa phương - 1HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS tự làm bài trong nhóm. thường mắc. a)Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút dạ cho - 2HS đại diện cho nhóm lên caùc nhoùm. dán bài và đọc lời giải. HS nhóm - Goïi 2 nhoùm leân daùn baøi khaùc boå sung (neáu coù) trên bảng và đọc lời giải của - Đọc lại lời giải và làm bài mình. vào vở .sót – xôi. Sáng. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Lời giải : mật –nhất – gấc. b)Tiến hành tương tự phần a. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc , bai vieát cuûa HS . - Dặn HS về nhà học thuộc lòng các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài. - Chuẩn bị bài : Nhà rông ở Tây Nguyên * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. MÔN: TẬP ĐỌC TUẦN : 15 BAØI : NHAØ BỐ Ở Ngày thực hiện: 15 - 12 - 04 I-Muïc ñích yeâu caàu:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: _ PB: Páo, ngọn núi, lội, ngước lên, quanh co, leo đèo, tầng năm,… _PN: Páo, tiếng suối, nhòa dần, cửa sổ, quanh co, leo đèo,…  Đọc đúng nhịp câu thơ và thể hiện được tâm trạng ngạc nhiên của bạn nhỏ. 2.Đọc hiểu:  Hỉêu nghĩa của các từ ngữ trong bài: sừng sững, thang gác,…  Hỉêu được nội dung bài thơ: Bạn Páo ở miền núi được bố đưa đi thăm thành phoá, thaáy gì baïn cuõng ngaïc nhieân thích thuù nhöng khoâng queân vuøng nuùi queâ mình. 3.Đọc thuộc lòng bài thơ. II-Chuaån bò:  Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III-Hoạt động lên lớp: * Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Hũ bạc của người cha. 3HS lên bảng thực hiện yêu cầu. *Dạy – Học bài mới Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ÑDDH gian Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa và giới thiệu : Ñaây laø baïn Paùo vaø boá cuûa baïn. Paùo là một bạn nhỏ sống ở vùng núi. Lần đầu được bố cho về thăm thành phố, Páo đã có suy nghĩ và tình cảm như theá naøo, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua bài tập đọc Nhà bố ở. - Ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Luyện đọc: a)Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài một lượt - Học sinh theo dõi GV đọc chú ý thể hiện đúng tâm trạng của mẫu. Paoù: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Khổ 1: háo hức khi được về thăm thaønh phoá. + Khổ 2,3: ngạc nhiên trước những điều lạ ở thành phố. + Khổ 4: bâng khuâng nhớ quê hương. - HS nhìn bảng đọc các từ b)Hướng dẫn luyện đọc và kết hợp khó dễ lẫn đã nêu ở mục đích giải nghĩa từ: yeâu caàu. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ,  Hướng dẫn đọc từng câu và luyện tiếp nối nhau đọc từ đầu đến heát baøi. phát âm từ khó, dễ lẫn lộn  Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và - Đọc từng khổ thơ trong bài giải nghĩa từ khó: theo hướng dẫn của GV: - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 - Đọc từng đoạn trước lớp. khổ thơ trong bài. Theo dõi HS đọc và Chú ý ngắt giọng đúng ở các chỉnh sửa lỗi ngắt giọng nếu HS mắc dấu chấm, phẩy và nhịp thơ: +Khổ 2, khổ 4 đọc như sau: loãi. Con đường sao mà rộng thế/ Sông sâu/chẳng lội được qua/ Người, xe/đi như gió thổi/ Ngước lên/mới thấy mái nhà.// Bố ở tầng năm/ chót vót/ Gioù/ nhö ñænh nuùi baûn ta/ Sớm/ chiều/xuống lên thang gaùc/ Nhớ sao/đèo dốc quê nhà…/ - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu - 1HS đọc trước lớp, cả lớp nghĩa các từ khó. đọc thầm. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc - 4HS tiếp nối nhau đọc bài, bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ thơ. cả lớp theo dõi bài trong SGK  Yêu cầu HS luyện đọc theo - mỗi nhóm 4HS, lần lượt nhoùm. từng HS đọc một khổ thơ trong  Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. nhoùm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - 1HS đọc, cả lớp cùng đọc baøi - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước thầm trong SGK. - Quê Páo ở miền núi, các lớp. - Quê bạn Páo ở đâu? Câu thơ nào câu thơ cho biết điều đó lá: cho em biết điều đó? Ngọn núi ở lại cùng mây; Tiếng suoái nhoøa daàn trong maây; Quanh ao như Páo leo đèo; Gió như đỉnh núi bản ta; Nhớ sao Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Páo đi thăm bố ở đâu? - Những điều gì ở thành phố khiến Paùo thaáy laï?. - Lần đầu được bố cho về thăm thaønh phoá, Paùo thaáy coù raát nhieàu ñieàu lạ nhưng ở thành phố còn có những điều làm Páo thấy giống ở quê mình. Em hãy tìm những hình ảnh ở thành phố mà Paó thấy giống ở quê mình? - Theo em, vì sao Paùo coù theå thaáy những điểm giống giữa quê nhà và caûnh vaät thaønh phoá?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thô: - GV tiến hành hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo các bước đã giới thịêu ở tiết tập đọc Hai bàn tay em tuaàn 1.. đèo dốc quê nhà. - Páo đi thăm bố ở thành phoá. - Thaønh phoá coù nhieàu ñieàu làm Páo thấy lạ, đó là đường rất roäng; soâng thì saâu khoâng loäi được qua suối ở quê Páo; có rất đông người và xe đi lại như gió thổi;nhà cao sừng sững, ngước lên mới thấy mái, lên nhà đi bằng thang gác nằm ở giữa như ñi vaøo trong ruoät. - Paùo thaáy nhaø cao gioáng nhö trái núi ở quê; Bố ở trên tầng năm lộng gió như gió ở bản laøng queâ höông; leân xuoáng thang gaùc gioáng thö Paùo ñang leo đèo, leo dốc ở quê nhà. - Vì Páo rất yêu và nhớ quê höông cuõ mình. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị bài sau : Nhà rông ở Tây Nguyên * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ___________________________________________________________________ __________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài : TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC Ngày thực hiện: 15 - 12 - 04 I-Muïc ñích yeâu caàu:  Mở rộng 6 vốn từ về các dân tộc: kể được tên của một số dân tộc thiểu số ở nước ta: làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống.  Đặt được câu có hình ảnh so sánh. II-Chuaån bò :  Caùc caâu vaên trong baøi taäp 2,4 vieát saün treân baûng phuï.  Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền ở bài tập 2.  Tranh aûnh minh hoïa ruoäng baäc thang, nhaø roâng. III-Hoạt động lên lớp: 1. Khởi động : 2’ Hát bài hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 3 của tiết Luyện từ và câu tuần 14. 1HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy – Học bài mới: Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giới thiệu bài: - Trong giờ học hôm nay, chúng ta sẽ cùng mở rộng vốn từ về các dân tộc, sau đó tập đặt câu có sử duïng so saùnh.  Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về caùc daân toäc + Baøi 1. - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài.. -Nghe GV giới thiệu bài.. - Keå teân moät soá daân toäc thiểu số ở nước ta mà em bieát. - Hoûi: Em hieåu theá naøo laø daân toäc - Laø caùc daân toäc coù ít thieåu soá? người. - Người dân tộc thiểu số thường - Người dân tộc thiểu số sống ở đâu trên đất nước ta? thường sống ở các vùng cao, vuøng nuùi - Chia HS thaønh 4 nhoùm, phaùt - Laøm vieäc theo nhoùm, cho mỗi nhóm 1tờ giấy khổ to, 1 bút sau đó các nhóm dán bài Lop3.net. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> daï, yeâu caàu caùc em trong nhoùm tieáp noái nhau vieát teân caùc daân toäc thieåu số ở nước ta mà em vào giấy. (Về đáp án của bài tập này GV có thể xem phần phụ lục giới thiệu về 54 daân toäc Vieät Nam cuoái baøi thieát keá naøy). - Yeâu caàu HS vieát teân caùc daân tộc thiểu số vừa tìm được vào vở. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài.. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau, sau đó chữa bài.. - Yêu cầu HS cả lớp đọc các câu văn sau khi đã điền từ hoàn chỉnh. - GV: Những câu văn trong bài noùi veà cuoäc soáng, phong tuïc cuûa một số dân tộc thiểu số ở nước ta. (Coù theå giaûng theâm veà ruoäng baäc thang: là ruộng nương được làm trên núi đồi, để tránh xói mòn đất, người dân đã bạt đất ở các sườn đồi thành các bật thang và trồng trọt ở đó; Nhaø roâng ra ngoâi nhaø cao to, laøm baèng nhieàu goã quyù, chaéc. Nhaø roâng cuûa caùc daân toäc Taây Nguyeân laø nôi thờ thần linh, nơi tập trung mọi người trong buôn làng vào những ngày lễ hội (giống như đình làng ở vùng đồng bằng của người Kinh) - Neáu coù tranh aûnh veà ruoäng baäc thang, nhaø roâng thì GV cho HS quan saùt hình.  Hoạt động 2: Luyện tập và so saùnh: Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài 3. Lop3.net. laøm cuûa mình leân baûng. Caû lớp cùng GV kiểm tra phần laøm baøi cuûa caùc nhoùm. Caû lớp đọc đồng thanh đọc tên các dân tộc thiểu số ở nước ta mà lớp vừa tìm được.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1HS lên bảng điền từ , cả lớp làm bài vào vở. - Chữa bài theo đáp án: a)baäc thang b)nhaø roâng c)nhaø saøn d)Chaêm. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Nghe giaûng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yeâu caàu HS quan saùt caëp hình thứ nhất và hỏi: Cặp hình này vẽ gì? - Hướng dẫn: Vậy chúng ta sẽ so sánh mặt trăng với quả bóng hoặc quả bóng với mặt trăng. Muốn so sánh được chúng ta phải tìm được điểm giống nhau giữa mặt trăng và quaû boùng. Haõy quan saùt hình vaø tìm ñieåm gioáng nhau cuûa maët traêng vaø quaû boùng. - Haõy ñaët caâu so saùnh maët traêng vaø quaû boùng. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu của mình. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.. Baøi 4. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hướng dẫn: Ở câu a) muốn điền đúng các em cần nhớ lại câu ca dao nói về công cha, nghĩa mẹ đã học ở tuần 4; câu b) Em hãy hình dung đến những lúc phải đi trên đường đất vào trời mưa và tìm trong thực tế cuộc sống các chất có thể làm trơn mà em đã gặp (dầu nhớt, mỡ,…) để viết tiếp câu so sánh cho phù hợp; với phần c) em có thể dựa vaøo hình aûnh so saùnh maø baïn Paùo đã nói trong bài tập đọc Nhà bố ở. - Yêu cầu HS đọc câu văn của mình sau khi đã điền từ ngữ. Nhận xeùt vaø cho ñieåm HS . 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. - Quan saùt hình minh hoïa.. - 1HS đọc trước lớp. - Quan saùt hình aûnh vaø trả lời: vẽ mặt trăng và quả boùng. - Maët traêng vaø quaû boùng đều rất tròn. - Traêng troøn nhö quaû boùng. - Một số đáp án: +Bé xinh như hoa,/ Bé đẹp như hoa./ Bé cười tươi như hoa./Bé tười cười như hoa. +Đèn saáng như sao. +Đất nước ta cong cong hình chữ S. - 1HS đọc thành tieếg trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài vào vở bài tập. Đáp án a)Công cha nghĩa mẹ được so saùnh nhö nuùi Thaùi Sôn, như nước trong nguồn. b)Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ (như được thoa một lớp dầu nhờn). c)Ở thành phố có nhiều tòa nhaø cao nhö nuùi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên của các dân tộc thiểu số ở các nước ta, tìm thêm các tên khác tên đã tìm được trong bài tập 1. Tập đặt câu có sử dụng so sánh. - Chuẩn bị bài : Từ ngữ về thành thị nông thôn . Dấu phẩy PHUÏ LUÏC. Cộng đồng người Việt Nam có 54 thành phần dân tộc khác nhau. Trong đó dân tộc Kinh chiếm gần 90% tổng dân số cả nước, hơn 10% còn lại là dân số của 53 dân tộc. Trải qua bao thế kỉ, cộng đồng các dân tộc Việt Nam đã gắn bó với nhau trong suốt quá trình lịch sử đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước. Mỗi dân tộc hầu như có tiếng nói, chữ viết và bản sắc văn hóa riêng. Bản sắc văn hóa của các dân tộc thể hiện rõ nét trong sinh hoạt cộng đồng và các hoạt động kinh tế. Đằng sau những nét khác biệt về ngôn ngữ, phong tục… chúng ta có thể tìm thấy những nét chung của 54 dân tộc anh em Việt Nam. Đó là đức tính cần cù, chịu khó, thông minh trong sản xuất; là sự gắn bó hòa đồng với thiên nhiên; là sự không khoan nhượng với kẻ thù; là sự vị tha, bao dung,độ lượng với con người,… Các dân tộc thiểu số phía Bắc: TAØy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giaùy, TAØ- oâi,… Các dân tộc thiểu số ở miền Trung: Vân Kiều, Cơ-ho, Khơ-mú, Ê-đê, Giarai. Xơ-đăng, Chăm,…. Các dân tộc thiểu số ở miền Nam: Khơ- me, Hoa, Xtiêng,… * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN:TAÄP VIEÁT TUAÀN : 15 Bài : ÔN CHỮ HOA L. Ngày thực hiện: 16 - 12 - 04 I-Muïc ñích yeâu caàu:  Củng cố cách viết chữ hoa L.  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng. Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.  Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II-Chuaån bò:  Maãu chuõ vieát hoa L.  Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên lớp. III-Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động : 2/ Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Thu, chấm một số vở của HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước - Gọi HS lên bảng viết: Yết Kiêu, Khi. 1HS đọc:Yết Kiêu Khi đói cùng chung một dạ. Khi reùt cuøng chung moät loøng. - 3HS lên bảng viết,HS dưới lớp viết vào bảng con. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Dạy – Học bài mới Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ÑDDH gian Giới thịêu bài: - Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn - Có chữ hoa L. lại cách viết chữ viết hoa L. - có trong từ và câu ứng dụng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn cách viết - 1HS nhắc lại, cả lớp theo chữ hoa. doõi.  a)Quan saùt vaø neâu quy trình vieát chữ hoa L. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo baûng maãu chuõ vieát hoa L. vaø gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> lớp2 - 3HS leân baûng vieát, HS - Viết lại mẫu chũ, vừa viết vừa nhắc dưới lớp viết vào bảng con. laïi quy trình vieát cho HS quan saùt. b)Vieát baûng: - Yêu cầu HS viết chữ hoa L vào bảng. GV đi chỉnh sữa lỗi cho từng HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng - 2HS đọc Lê Lợi - Em biết gì về Lê Lợi ? - HS noùi theo hieåu bieát - Giải thích: Lê Lợi là một vị anh của mình. hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân to6c, laäp ra trieàu ñình nhaø Leâ. b)Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong các từ ứng dụng các chữ có - Chữ L cao 2 li rưỡi, các chuõ coøn laïi cao 1 li. chìeâu cao nhö theá naøo? - Khoảng các giữa các chữ bằng - Bằng 1 con chữ o. chừng nào? c)Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ Lê Lợi vào - 3HS lên bảng viết, HS bảng . GV đi chỉnh sửa lỗi cho các em. dưới lớp viết vào bảng con.  Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - 3HS đọc: - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên Lời nói chẳng mất tiền chúng ta khi nói phải biết lựa chọn lời mua nói, làm cho người nói chuyện với mình Lựa lời mà nói cho vừa thaáy deã chòu vaø haøi loøng. loøng nhau. b)Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có - Chữ L,h, g,l, cao 2 li chieàu cao nhö theá naøo? rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. c)Vieát baûng - Yêu cầu HS viết: Lời nói, Lựa lời - 3HS leân baûng vieát, HS vào bảng. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi dưới lớp viết vào bảng con. cho từng HS.  Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào Taäp vieát - HS vieát: - GV cho HS quan saùt baøi vieát maãu +2 dòng chữ L cỡ nhỏ. trong vở Tập viết 3, tập một. Sau đó yêu +2 dòng Lê Lợi, cỡ nhỏ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cầu HS viết bài và theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho từng HS. - Thu, chấm 5 đến 7 bài. + 4dòng câu tục ngữ , cỡ nhoû. 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh . - Dặn học sinh về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng Chuaån bò baøi sau : M  Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________________________. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN:TẬP ĐỌC TUAÀN : 15 BAØI : NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Ngày thực hiện: 16 - 12 - 04 I-Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: -PB: lim, rông chiêng, thần làng, lập làng, nông cụ, truyền lại, việc lớn,… -PN: múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây,truyền lại,bếp lửa, bảo vệ,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Đọc trôi trảy được toàn bài, biết nhấn giọng ở các từ gợi tả. 2.Đọc hiểu:  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: múa rông chiêng, nông cụ,…  Hiểu được nội dung bài: BAØi văn giới thiệu với chúng ta về nhà rông của các dân tộc Tây Nguyên, qua đó cũng giới thiệu những sinh hoạt cộng đồng gắn bó với nhaø roâng. II-Chuaån bò:  Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III-Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động : 2’ Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi2 HS lên bảng, yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhà bố ở. 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh 3.Dạy – Học bài mới Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ÑDDH gian +Giới thịêu bài: - Giờ học này chúng ta cùng đọc - Nghe GV giảng bài. và tìm hỉêu bài Nhà rông ở Tây Nguyên. Qua bài tập đọc, các em sẽ theâm hieåu veà ñaëc ñieåm cuûa nhaø roâng và các sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông của đồng bào các dân tộc Taây Nguyeân.  Hoạt động1:Luyện đọc: a)Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài một lượt - Theo dõi GV đọc mẫu. với giọng thong thả, nhấn giọng ở các từ gợi tả. b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Học sinh nhìn bảng đọc các từ nghĩa từ: cần chú ý phát âm đã nói ở phaàn Muïc ñích yeâu caàu.  Hướng dẫn đọc từng câu và - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. nhau đọc từ đầu đến hết bài. (Đọc 2 vòng.)  Hướng dẫn đọc từng đoạn và - Đọc từng đoạn trong bài giải nghĩa từ khó: theo hướng dẫn của giáo viên - Hướng dẫn học sinh chia bài - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước thành 4 đoạn, mỗi lần xuống dòng lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> xem là 1 đoạn .. các dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ. Một số câu văn cần chú yù: - Nó phải cao/để đàn voi đi qua mà không đụng sàn/ và khi muùa roâng chieâng treân saøn,/ngoïn giáo không vướng mái. - Theo taäp quaùn cuûa nhìeâu dân tộc, /trai làng từ 16 tuổi trở lên chưa lập gia đình/ đều ngủ tập trung ở nhà rông để bảo vệ buoân laøng. - Thực hiện yêu cầu của giáo vieân - Yeâu caàu 4 hoïc sinh tieáp noái - Moãi nhoùm 4 hoïc sinh , laàn nhau đọc từng đoạn trước lớp, theo lượt từng HS đọc một đoạn dõi học sinh đọc bài và chỉnh sửa trong nhóm. loãi ngaét gioïng, neáu coù. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó.  Yêu cầu HS luyện đọc theo nhoùm.  Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.  Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu baøi: - GV gọi 1HS đọc lại cả bài trước - 1HS đọc, cả lớp cùng theo lớp. doõi trong SGK. - Yêu cầu học sinh đọc thầm - HS đọc thầm và trả lời câu đoạn 1. hoûi. - Nhà rông thường được làm bằng - Nhà rông thường được làm các loại gỗ nào? bằng các loại gỗ bền và chắc nhö lim, guï, seán, taùu. - Gian đầu nhà rông được trang trí - Vì nhà rông được sử dụng nhö theá naøo? lâu dài, là nơi thờ thần làng, nơi tụ họp mọi người trong làng vào những ngày lễ hội. Nhà rông phải được cao để đàn voi đi qua maø khoâng chaïm saøn, phaûi cao để khi múa rông chiêng ngọn giáo không vướng mái. - Như vậy ta thấy, gian đầu nhà - Gian đầu nhà rông là nơi rông là nơi rất thiêng liêng, trang thờ thần làng, trên vách có treo trọng của nhà rông. Gian giữa được một giỏ mây đựng hòn đá thần. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> coi laø trung taâm cuûa nhaø roâng. Hãy giải thích vì sao gian giữa lại được coi là trung tâm của nhà rông?. - Từ gian thứ ba của nhà rông dùng để làm gì? - GV: Nhaø roâng laø ngoâi nhaø ñaëc biệt quan trọng đối với các dân tộc Tây Nguyên. Nhà rông được làm rất to, cao, vaø chaéc chaén. Noù laø trung tâm của buôn làng, là nơi thờ thần làng, nơi diễn ra các sinh hoạt cộng đồng quan trọng của người dân tộc Taây Nguyeân.  Hoạt động3:Luyện đọc lại bài - GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: bền chắc, cao, không đụng sàn, không vướng mái, trung tâm, việc lớn, tiếp khách, tập trung, baûo veä. - Yêu cầu HS chọn đọc một đoạn em thích trong bài và luyện đọc. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Đó là hòn đá mà già làng nhặt lấy khi chọn đất lập làng. Xung quanh hòn đá, người ta treo những cành hoa đan bằng tre, vuõ khí, noâng cuï cuûa cha oâng truyeàn laïi vaø chieâng troáng duøng để cúng tế. - Vì gian giữa là nơi đặt bếp lửa của nhà rông, nơi các già làng tụ họp để bàn việc lớn và cuõng laø nôi tieáp khaùch cuûa nhaø roâng. - Từ gian thứ ba trở đi là nơi nguû cuûa trai traùng trong buoân làng đến 16 tuổi, chưa lập gia đình. Họ tập trung ở đây để bảo veä buoân laøng.. - Theo dõi bài đọc mẫu, có thế dùng bút chì gạch chân dưới các từ cần nhấn giọng.. - Tự luyện đọc một đoạn, sau đó 3 đến 4 HS đọc đoạn văn mình chọn trước lớp. Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. -. 4.Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau : Ñoâi baïn  Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: CHÍNH TAÛ TUAÀN : 15 BAØI : NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Ngày thực hiện: 17 - 12 - 04 I-Muïc ñích yeâu caàu:  Nge – viết chính xác đoạn từ Gian đầu nhà Rông… dùng khi cúng tế trong bài Nhà Rông ở Tây Nguyên.  Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ui/ươi, tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu s/x hoặc ât/ac II-Chuaån bò:  Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng lớp, bảng phụ. III-Hoạt động lên lớp: 1. Khởi động : 2’ Hát bài hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu viết các từ chú ý phân biệt khi viết ở tiết chính tả trước. 1HS đọc cho 3HS viết trên bảng lớp và HS dưới lớp viết vào bảng con. - Nhaän xeùt, cho ñieåm Hsaû. 3. Dạy – Học bài mới : Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giới thiệu bài mới Giờ chính tả này các em sẽ nghe viết đoạn từ Gian đầu nhà Roâng … duøng khi cuùng teá trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên và laøm baøi taäp chính taû phaân bieät ui/ươi, s/x hoặc ât/âc.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn vieát chính taû. a)Trao đổi về nội dung đoạn vaên 4. GV đọc đoạn văn 1 lượt. 5. Hỏi : Gian đầu nhà rông được trang trí nhö theá naøo?. Theo dõi GV đọc và 2 HS đọc lại . Đó là nơi thờ thần làng: có một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá treo những cành hoa bằng hoa bằng tre, vuõ khí, noâng cuï, chieâng troáng duøng khi cuùng teá.. b)Hướng dẫn các trình bày: Lop3.net. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>