Giáo án tổng hợp Tuần 27 - Lớp 3 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . Tuaàn 15: Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2004. Toán.. Tiết 71: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ soá. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . - Củng cố về bài toán giảm một số đi một lần. b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân, chia chính xaùc, thaønh thaïo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. - Ba Hs đọc bảng chia 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng số có ba chữ số cho số có một chữ số. giaûi. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia . a) Pheùp chia 648 : 3. - Gv vieát leân baûng: 648 : 3 = ? . Yeâu caàu Hs ñaët theo Hs ñaët tính theo coät doïc vaø coät doïc. tính. - Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ soá bò chia? haøng traêm cuûa soá bò chia. + 6 chia 3 baèng maáy? 6 chia 3 baèng 2. + Sau khi đã thực hiện chia hàng trăm, ta chia đến hàng chục. 4 chia 3 được mấy? 4 chia 3 được 1. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực hiện chia hàng đơn Một Hs lên bảng làm. Cả vò. lớp theo dõi, nhận xét. 648 chia 3 = 216. + Vaäy 648 chia 3 baèng bao nhieâu - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . 648 3 * 6 chia 3 ñöôcï 2, vieát 2, 2 nhaân 3 6 216 6 ; 6 trừ 6 bằng 0. 04 * Haï 4; 4 chia 3 baèng 1, vieát 1 ; 1 3 nhân 3 bằng 3 ; 4 trừ 3 bằng 1. 18 * Hạ 8, được 18 ; 18 chia 3 được 6 ; 18 6 nhân 3bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0. 0 => Ta noùi pheùp chia 648 : 3 laø pheùp chia heát.. Hs thực hiện lại phép chia treân.. b) Pheùp chia 236 : 5 - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy nháp. Hs đặt phép tính vào giấy - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm. nhaùp. Moät Hs leân baûng ñaët. 236 20 36 35 1. 5 47 Hs laéng nghe.. - Vaäy 236 chia 5 baèng bao nhieâu ? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. => Ñaây laø pheùp chia coù dö. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia.. 236 chia 5 baèng 47, dö 1. Hs cả lớp thực hiện lại phép chia treân.. * Hoạt động 2: Làm bài 1. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Cho học sinh mở vở bài tập.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. + Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình. + Yeâu caàu Hs neâu caùc pheùp chia heát, chia dö trong baøi. - Gv nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vaøo VBT. 4 Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän.. * Hoạt động 3: Làm bài 2. - Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời Hs đọc yêu cầu đề bài. vaên. Coù 234 hoïc sinh. Coù 9 hoïc sinh. Hoûi coù taát caû bao nhieâu haøng?.  Baøi 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi: + Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh? + Moãi haøng coù bao nhieâu hoïc sinh? + Bài toán hỏi gì?. Hs laøm baøi. 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Moät Hs leân baûng laøm. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Coù taát caû soá haøng laø: 234 : 9 = 26 (haøng) Đáp số : 26 hàng. * Hoạt động 4: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố về bài toán giaûm ñi moät soá laàn. - Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng. - Gv hoûi: + Số đã cho là số nào? + 432m giaûm ñi 8 laàn laø bao nhieâu m? + 432m giaûm ñi 6 laàn laø bao nhieâu m? + Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo?. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc.. Laø soá 432m. Laø 432m : 8 = 54m. Laø 432m : 6 = 72m. Ta chia số đó cho số lần caàn giaûm. Hs cả lớp làm bài vào VBT. Ba Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT. Ba Hs lên bảng PP: Thực hành, trò chơi. laøm. * Hoạt động 5: Làm bài 5. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs thực hiện các phép Hai nhóm thi làm bài. Hs nhaän xeùt tính chia đúng. Baøi 5: 234 : 2 ; 123 : 4 ; 562 : 8 ; 783 : 9. - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm cho caùc em thi ñua nhau tính. - Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào tính đúng, nhanh sẽ chiến thắng. - Gv choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. TUẦN 27: Thứ hai , ngày 7 tháng 3. năm 2011.. Toán.. Các số đến 100.000 Tiết 127: Các số có năm chữ số. I/ Mục tiêu: Kiến thức: a) - Nắm được các hàng chục,nghìn, trăm, chục, đơn vị. Kỹ năng: b) - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản không có chữ số 0 ở giữa). c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . 2. Bài cũ: Kiểm tra định kì. - GV nhận xét bài làm của HS. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy. *Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số. (……………… ..)( 15’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. HT: Lớp, cá nhân.. Việc trò. * Hoạt động 1: Giới thiệu số coù bốnnăm chữ số. - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen số có 5 chữ số. Gv sử dụng kỷ thuật khăn phủ bàn ữ số. PP: Quan sát, hỏi đáp, giaûng giaûi. 1. Ôn tập về các số trong phạm vi 10.000. - Gv viết lên bảng số 2316. Nhận xét về số? -Hs đọc và trả lời. -Yêu cầu Hs đọc số và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị. 2. Viết và đọc số có năm chữ số. a) Giới thiệu số 10. 000. - Gv viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu Hs đọc. - Sau đó Gv yêu cầu HS nêu cách đọc khác? -Hs đọc: mười nghìn. thieäu-GV chốt ý: mười nghìn còn gọi là một -HS nêu chục nghìn. - Gv hỏi: Cho biết 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? -Hs trả lời. b) Gv treo bảng có gắn các số 42316. - Gv yêu cầu hs nhận xét các hàng? + Moãi taám bìa coù maáy coätCoù bao nhieâu - Hs thao tác trên trực quan chuïc nghìn? -Coù 10 coät4 chuïc nghìn. + Coù bao nhieâu nghìn? -Moãi coät coù 10 oâ vuoângCoù 2 nghìn. + MoÃi coät coù bao nhieâu oâ vuoâng? + Coù bao nhieâu traêm? -Vaäy coù taát caû 100 oâ vuoângCoù 3 traêm. + Coù bao nhieâu chuïc? + Coù bao nhieâu ñôn vò? -Coù 1 chuïc. + Vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? -Coù 6 ñôn vò. - Gv yêu cầu Hs lên điền vào ô trống (bằng cách - Hs lên điền các chữ số 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.(…………… …….)( 13’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải, thực hành. HT:Lớp,cá nhân.. gắn các số thích hợp vào ô trống). c) Gv hướng dẫn Hs cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316) d) Hướng dẫn Hs cách viết số. - Gv yeâu caàu Hs xeáp caùc nhoùm taám, bìa nhö trong SGK. - Gv nhaän xeùt: moãi taám bìa coù 100 oâ vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa, vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm thứ ba có 20 ô vuông. Nhóm thứ tư có 3 ô vuoâng. Nhö vaäy treân hình veõ coù 1000, 400, 20 vaø 3 oâ vuoâng. - Gv cho Hs chú ý tới chữ số hàng nghìn của số 42.316. - Gv nêu cách đọc: “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”. e) Luyện cách đọc. - Gv cho Hs đọc các cặp số sau. 5.327 và 45.327 ; 8.735 và 28.735 ; 6.581 và 96.581.32.741 và 83.253; 65.711 và 87.721. - Gv nhận xét. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết và đọc số có 5 chữ số.  Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu. - Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại. - Gv yêu cầu Hs làm vào SGK - Yêu cầu Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại.: + Vieát soá : 413423.234. + Đọc số: bốn nghìn1 trăm ba mươi tưhai möôi ba nghìn hai traêm ba möôi tö.. * Bài 2: - Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs mẫu. * Hoạt động 3: - Gv yêu cầu cả lớp làm vào SGK Làm bài 3, - Gv yêu cầu HS phân tích số ? 5 Lop3.net. thích hợp vào ô trống. Hs xeáp caùc taám bìa.. -Một số Hs đọc lại. Hs lắng nghe và trả lời caâu hoûi. -Hs luyện cách đọc các chữ số.. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -2 –3 hs lên bảng viết và đọc lại số .. Hs chỉ từng số rồi nêu tương tự lại. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Cả lớp làm bài vào SGK - hs lên bảng thi đọc và viết số.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . 4.(…………… …..)( 8’) PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT:Lớp,cá nhân, nhóm.. - Gv mời Hs lên làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. + Vieát soá : 8194 ; 3675 ; 9431 ; 194268.352 ; 27.983 ; 85.420 ; 14.725. + Đọc số : tám nghìn một trăm chín mươi tư ; ba nghìn saùu traêm baûy möôi laêm ; chín nghìn boán traêm ba möôi moát ; moät nghìn chín traêm boán möôi haiSaùu taùm nghìn ba traêm naêm möôi hai ; Hai möôi baûy nghìn chín traêm taùm möôi ba ; Taùm möôi laêm nghìn boán trăm hai mươi ; mười bốn nghìn bảy trăm hai möôi laêm.. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -HS nhận xét và nêu kết quả. - HS nêu các hàng trong số -Laø soá 195050.000. -Laø soá 195160.000. -Laaø laáy 1950 + 150.000 + 10.000. -Hs làm bài vào SGK - Hs lên bảng làm bài.. -Hs chữa bài đúng vào VBT. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. -Mục tiêu: Giúp biết nhận ra thứ tự của số có năm chữ số. Hs chữa bài đúng vào  Bài 3: VBT. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi + Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu? -Một hs lên bảng làm mẫu. + Số thứ 2 ? 1000. + Vì sao em bieát? 2000 + Số sau hơn số trước bao nhiêu đơn vị? ta laáy 1000 + 1000 - Gv yêu cầu cả lớp đọc trước lớp - Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại. -Hs nhận xét. Soá 34.725 goàm: 3 chuïc nghìn, 4 nghìn, 7 traêm, 2 chuïc, 5 ñôn vò. Soá 43.617 goàm: 4 chuïc nghìn, 4 nghìn, 4 traêm, 1 chuïc, 7 ñôn vò. Soá 27.513 goàm: 2 chuïc nghìn, 7 nghìn, 5 traêm, 1 chuïc, 3 ñôn vò. Soá 87.312 goàm: 8 chuïc nghìn, 7 nghìn, 3 traêm, 1 chuïc, 2 ñôn vò. 5. Tổng kết – dặn dò. - Làm bài 3,4 - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ. ba. , ngày. 8. tháng 3. năm 2011. 45. Toán.. Tiết 1283292: Luyện tập. I Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về: - Đọc, viết các số có năm chữ số (mỗi chữ số đều khác 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số trong từng dãy số. - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000). b) Kỹ năng: Rèn Hs đọc, viết các chữ số thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu . * HS: bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số. - GV cho Hs đọc và viết số có 5 chữ số ? Một Hs sửa bài 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP *Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. (……………… …)( 15’) PP: Luyện tập, thực hành. HT: Lớp, cá nhân, nhóm.. Việc thầy Việc trò Mục tiêu Giúp Hs đọc viết số cĩ 5 PP: Luyện tập, thực hành. chữ số.  Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv mời Hs làm mẫu. - Yêu cầu cả lớp làm vào SGK -Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Gv yêu cầu HS đọc và phân tích số ? - Gv nhận xét, chốt lại.47.328: Boán - Hs lên bảng làm mẫu 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . möôi baûy nghìn ba traêm hai möôi taùm. + 54.925: Naêm möôi boán nghìn chín traêm hai möôi laêm. + 54.311: Naêm möôi boán nghìn ba trăm mười một. + 97.581: Chín möôi baûy nghìn naêm traêm taùm möôi m  Bài 2: * Hoạt động 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Làm bài 3, - GV yêu cầu cả lớp làm vào SGK 4.(…………… - Gv yêu cầu Hs đọc tronh nhóm ? ……..)( 20’) - Gv nhận xét, chốt lại.: PP: Luyện tập, + 28.743: Hai möôi taùm nghìn baûy thực hành, trò traêm boán möôi ba. chơi. + 97.846: Chín möôi baûy nghìn taùm HT: Lớp, cá traêm boán möôi saùu. nhân. + 30.231: Ba möôi nghìn hai traêm ba möôi moát. + 12.706: Mười hai nghìn bảy trăm linh saùu. + 90.301: Chín möôi nghìn ba traêm linh moät. 5743 – 1951 – 8217 – 1984 – 9435 . 6727: saùu nghìn baûy traêm hai möôi baûy. 5555: naêm nghìn naêm traêm naêm möôi laêm. 9691: chín nghìn saùu traêm chín möôi moát. 1911: một nghìn chín trăm mười moät. 8264: taùm nghìn hai traêm saùu möôi boán. * Hoạt động 2: Làm bài 23, 34. - Mục tiêu: Hs biết nhận biết thứ tự số có năm chữ số.  Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào SGK - Hs lên điền số và nêu cách thực hiện - Gv nhận xét, chốt lại.i: Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Boán nhoùm Hs leân thi laøm baøi 8 Lop3.net. -Hs cả lớp làm vào SGK - Hs lên bảng làm bài viết số và đọc số. -Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng. -Hs đọc yêu cầu đề bài.. -Cả lớp làm vào SGK - HS đọc số trong nhóm ? -Hs cả lớp nhận xét.. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Cả lớp làm vào SGK -HS nhận xét bài làm -Hs chưã bài đúng . -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs lên bảng bài làm. Hs nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . tiếp sức. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) 4557 ; 4558 ; 4559 ; 4560 ; 4561 ; 4562.52.439 ; 52.440 ; 52.441 ; 52.442 ; 52.443 ; 52.444 ; 52.445. b) 46.754 ; 46.755 ; 46.756 ; 46.757 ; 46.758 ; 46759 ; 48.760. c) 24.976 ; 24.977 ; 24.978 ; 24. 979 ; 24.980 ; 24.981 ; 24.982. 6130 ; 6131 ; 6132 ; 6133 ; 6134 ; 6135. 9748 ; 9749 ; 9750 ; 9751 ; 9752 ; 9753 . 3295 ; 3296 ; 3297 ; 3298 ; 3299, 3300.  Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.: - Gv yêu cầu cả lớp bài vào SGK ? - Hs lên bảng làm và nêu qui luật của dãy số ? - Gv nhận xét, chốt lại 20.000 – 30.000 – 40.000 – 50.000 – 60.000 – 70.000 – 80.000 – 90.000.aïi: Số lớn nhất có ba chữ soá: 999 Số bénhất có bốn chữ soá : 1000 Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: 5000 – 6000 – 7000 – 8000 – 9000. 5 Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 3,4 - Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo). - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . Thứ. tư. , ngày. 9. tháng. 3. năm 2011.. Toán.. Tiết 12933 93: Các số có năm chữ số (tiếp theo). I/ Mục tiêu: Kiến thức: a) - Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0). - Đọc viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có năm chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có năm chữ số. b) Kỹ năng: Rèn Hs đọc, viết các số chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu . * HS: bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập. - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3,41. Một Hs sửa bài 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP * Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số, các trường hợp có chữ số 0. (15’) PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. HT: Cá nhân, lớp.. Việc thầy Mục tiêu: Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0). * Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốnnăm chữ số, các trường hợp có chữ số 0. - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số: - Gv gọi 1 Hs đọc số ở dòng đầu - Gv nhận xét: “ Ta phải viết số gồm 3 chục nghìn 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị”, rồi viết 30.000 và viết ở cột viết số rồi đọc số: ba mươi nghìn. - Tương tự Gv mời 1 Hs viết và đọc số ở dòng thứ 2.. Việc trò PP: Quan saùt, giaøng giaûi, hỏi đáp.. -Hs quan sát bảng trong bài. -Hs viết: 200030.000 -Hs đọc: Ba mươi nghìn.. - Gv mời 4 hs lên bảng viết và đọc các số còn lại. -Hs : Viết: 270032.000 ; - Lưu ý: Để Hs đọc đúng quy định với các số có Đọc: Ba mươi hai nghìn. hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0. ví dụ “ Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm”; “ Ba mươi -Hs viết và đọc các số. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.( 18’) PP: Luyện tập, thực hành. HT: Cá nhân, lớp.. * Hoạt động 3: Làm bài 3, ( 8’) PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. nghìn không trăm linh năm”. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. -Mục tiêu Giúp Hs biết viết, đọc các số có 5 chữ số, tìm thứ tự các chữ số.  Bài 1: PP: Luyện tập, thực - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. haønh. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm mẫu - Yêu cầu cả lớp làm vào SGK - Gv mời Hs lên bảng làm . -Gv nhận xét, chốt lại.  Bài 2: -Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv Yêu cầu HS nêu qui luật của dãy số ? - Yêu cầu Hs tự làm vào SGK Boán Hs leân -Hai Hs lên bảng làm bài -Hs cả lớp làm vào SGK baûng thi laøm baøi laøm. - Hs lên bảng làm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) 18.301 ; 18.302 ; 18.303 ; 18.304 ; 18.305 ; -Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng. 18.306 ; b) 32.606 ; 32.607 ; 32.608 ; 32.609 ; 32.610 ; Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm mẫu. 32.611 ; c) 92.999 ; 93.000 ; 93.001 ; 93.002 ; 93.003 ; Hs lên bảng thi làm bài làm. Hs cả lớp làm vào SGK 93.004 ; -Hs nhận xét. -HS lên bảng làm. Viết số : 9100 ; đọc số : chín nghìn một Hs chữa bài đúng vào traêm. Viết số: 3210 ; đọc số: ba nghìn hai VBT. trăm mười. Viết số: 6034 ; đọc số: sáu nghìn khoâng traêm ba möôi boán. Luyện tập, thực Viết số: 2004 ; đọc số: hai nghìn PP: haønh, troø chô khoâng traêm linh tö. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Hs biết tìm các thứ tự các chữ số có năm chữ số.  Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào SGK -. Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. a) 6972 – 6973 – 6974 – 6975 – 6976 – 6977. b) 4008 – 4009 – 4010 – 4011 – 4012 – 4013. c) 9000 – 9001 – 9002 – 9003 – 9004 – 9005.) 18.000 ; 19.000 ; 20.000 ; 21.000 ; 22.000 ; 23.000 ; 24.000 … 11 Lop3.net. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs cả lớp làm vào SGK -Hs nhận xét. -Hs chữa bài đúng -. Hs chữa bài vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . b)47.000 ; 47.100 ; 47.200 ; 47.300 ; 47.400 ; 47.500 ; 47.600 …. c) 56.300 ; 56.310 ; 56.320 ; 56.330 ; 56.340 ; 56.350 ; 56.360 … . 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000. 4100 ; 4200 ; 4300; 4400 ; 4500. 7010 ;7020 ; 7030 ; 7040 ; 7050.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . 5. Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài. - Làm bài 2,3. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2004. Toán.. Tiết 72: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ soá (tieáp theo). I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . - Củng cố về bài toán giảm một số đi một lần. b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân, chia chính xaùc, thaønh thaïo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 1). - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. - Ba Hs đọc bảng chia 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng số có ba chữ số cho số có một chữ số. giaûi. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia . a) Pheùp chia 560 : 8. - Gv vieát leân baûng: 560 : 8 = ? . Yeâu caàu Hs ñaët theo Hs ñaët tính theo coät doïc vaø coät doïc. tính vaøo giaáy nhaùp. - Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ soá bò chia? haøng traêm cuûa soá bò chia. 56 chia 8 baèng 7. + 56 chia 8 baèng maáy? Vieát 7 vaøo vò trí cuûa thöông. + Vieát 7 vaøo ñaâu? Hs tìm: 7 nhaân 8 baèng 56, 56 - Gv yeâu caàu Hs tìm soá dö laàn 1. trừ 56 bằng 0. 0 chia 8 baèng 0. + Haï 0 ; 0 chia 8 baèng maáy? Vieát 0 vaøo thöông sau soá 7. + Viết 0 ở đâu? Hs tìm. - Gv yeâu caàu Hs tìm soá dö laàn 2. 560 : 8 = 70. + Vaäy 560 chia 8 baèng bao nhieâu? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia. 560 56. 8 70. * 56 chia 8 ñöôcï 7, vieát 7, 7 nhaân 8 bằng 56 ; 56 trừ 56 bằng 0. 14 Lop3.net. Hs thực hiện lại phép chia treân..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  00 * Haï 0 ; 0 chia 8 baèng 0, vieát 0 ; 0 0 nhân 8 bằng 0 ; 0 trừ 0 bằng 0. 0 => Ta noùi pheùp chia 560 : 8 laø pheùp chia heát. b) Pheùp chia 632 : 8 - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy nháp. - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm. 632 63 0. 02 0 2. 7 90. * 63 chia 7 được 9, viết 9 Hs ñaët pheùp tính doïc vaøo 9 nhân 7 bằng 63 ; 63 trừ 63 bằng vào giấy nháp. Một Hs lên baûng ñaët. * Hạ 2 ; 2 chia 7 được 0, viết 0. 0 nhân 7 bằng 0 ; 2 trừ 0 bằng 2 .. - Vaäy 632 chia 8 baèng bao nhieâu ? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. => Ñaây laø pheùp chia coù dö. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia.. 632 chia 8 baèng 90 dö 2.. * Hoạt động 2: Làm bài 1. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Cho học sinh mở vở bài tập.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. + Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình. + Yeâu caàu Hs neâu caùc pheùp chia heát, chia dö trong baøi. - Gv nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän.. Hs cả lớp thực hiện lại phép chia treân.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vaøo VBT. 4 Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän.. * Hoạt động 3: Làm bài 2. - Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời Hs đọc yêu cầu đề bài. vaên.  Baøi 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi: + Moät naêm coù taát caû bao nhieâu ngaøy ? + Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? + Muốn biết một năm đó có bao nhiêu tuần lễ vaø maáy ngaøy ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 15 Lop3.net. Coù taát caû 7 ngaøy.. Coù 7 ngaøy. Ta thực hiện phép chia 356 : 7 Hs laøm baøi. Moät Hs leân baûng laøm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Ta coù 356 : 7 = 52 (dö 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày. Đáp số : 52 tuần lễ và một ngày.. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc.. * Hoạt động 4: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm tính đúng. - Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng. - Gv treo baûng phuï coù saün hai pheùp tính trong baøi. - Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia bằng cách thực hiện lại từng bước của phép chia.. Hs tự kiểm tra hai phép chia. Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hs trả lời: Phép tính b sai ở lần chia thứ 2. Hạ 3, 3 chia 7 đựơc 0, phải viết 0 vào thương nhưng phép chia này đã khoâng vieát o vaøo thöông neân - Gv hỏi: Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực hiện thương bị sai. Hs nhaän xeùt. lại cho đúng. PP: Thực hành, trò chơi. * Hoạt động 5: Làm bài 5. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs thực hiện các phép tính chia đúng.  Baøi 5: 356 : 2 ; 647 : 9 ; 642 : 8 ; 277 : 9. - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm cho caùc em thi ñua nhau tính. - Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào tính đúng, nhanh sẽ chiến thắng. - Gv choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. Hai nhoùm thi laøm baøi. Hs nhaän xeùt. 5. Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 2,3. - Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng nhân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2004. Toán. Tiết 73: Giới thiệu bảng nhân. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Hs biết sử dụng bảng nhân. - Củng cố về bài toán gấp một số lên nhiều lần. b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 2). - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 1, 3. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân. - Muïc tieâu: Giuùp cho Hs bieát khaùi quaùt veà caùc thừa số trong bảng nhân và cách sử dụng bảng nhaân. a) Giới thiệu bảng nhân. - Gv treo baûng nhaân nhö trong SGK leân baûng. - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong bảng. - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu tieân cuûa baûng. - Gv : Đây là các thừa số trong bảng nhân đã hoïc. Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø keát quaû của các phép nhân trong các bảng nhân đã học. - Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng. - Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học? - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem caùc soá naøy laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng maáy? b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân. - Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép nhân 3 x 4. + Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số 4 ở hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên) ; Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp nhau ở ô thứ 12. Soá 12 laø tích cuûa 3 vaø 4. - Gv yeâu caàu Hs tìm tích cuûa 5 vaø, 8 vaø 8.. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giaûi.. Hs quan saùt. Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät. Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10.. Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 ……. 20. Đó là kết quả của các phép tính trong baûng nhaân 2. Các số hàng thứ 4 là kết quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng nhaân 3.. Hs thực hành tìm tích của 3 và 4. Hs thực hành tìm tích.. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Muïc tieâu: Giuùp cho Hs bieát aùp duïng baûng nhaân để điền số thích hợp theo ô trống.  Baøi 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi vaøo VBT. - Gv mời 4 nêu lại cách tìm tích của 4 phép tính trong baøi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. 6 x 7 = 42 ; 7 x 4 = 28 ; 8 x 9 = 72. . Baøi 2: 17 Lop3.net. PP: Luyện tập, thực hành, trò chôi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm bài vào VBT. Boán Hs leân baûng laøm. Hs cả lớp nhận xét bài của baïn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân để tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia. - Ví dụ: Tìm thừa số trong phép nhân có tích là 8, thừa số kia là 4. - Gv daùn baêng giaáy leân baûng cho caùc em chôi troø tiếp sức. - Gv chia lớp thành các nhóm cho các em chơi trò chơi tiếp sức. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Tuyeân döông nhoùm chieán thaéng.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs leân baûng tìm. Hs chơi trò tiếp sức. Các nhóm lần lượt lên điền số vaøo oâ troáng.. * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs về dạng toán gấp một soá leân nhieàu laàn.  Baøi 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: + Trong Hội khỏe Phù Đổng, đội tuyển của một tỉnh đã giành được mấy huy chương vàng? + Soá huy chöông baïc gaáp maáy laàn soá huy chöông vaøng? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Soá huy chöông baïc : 8 x 3 = 24 (huy chöông) Toång soá huy chöông laø: 24 + 8 = 32 (huy chöông) Đáp số : 24 huy chương. Thứ. năm. , ngày. 10. tháng. Hs cả lớp nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Giành được 8 huy chương vàng. Soá huy chöông baïc nhieàu gaáp 3 laàn soá huy chöông vaøng. Hỏi đội tuyển đã giành đựơc taát caû bao nhieâu huy chöông.. Chöa bieát phaûi ñi tìm. Hs laøm baøi vaøo VBT. Moät Hs lên sửa bài.. 3. năm 2011.. Toán.. Tiết 134: Luyện tập. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nắm được: - Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số. b) Kỹ năng: Rèn Hs thực hiện các bài toán, chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số (tiết 2). 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Một Hs làm bài 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy * Hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết 2: Làm bài 1, số có 4 chữ số thành tổng các 2.(15’) nghìn, trăm, chục, đơn vị. Và ngược PP:Luyện tập, laïi. thực hành, thi - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với đua. vieäc vieát soá thaønh caùc toång. HT: Cá nhân, a) Vieát soá thaønh toång. - Gv vieát soá : 5247. lớp. - Gv gọi Hs đọc số và nêu câu hỏi:. Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. (20) PP:Luyện tập, thực hành, trò chơi,thảo luận. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. Việc trò PP: Quan sát, hỏi đáp, giaûng giaûi.. Hs đọc: năm nghìn hai trăm boán möôi baûy. Coù 5 nghìn, 2 traêm, 4 chuïc, 7 ñôn vò. + Soá 5247 coù maáy traêm, maáy chuïc, Hs vieát: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 2. maáy ñôn vò? - Gv hướng dẫn Hs tự viết 5247 thaønh toång cuûa 5 nghìn, 2 traêm, 4 chuïc, 7 ñôn vò. - Gv mời Hs lên bảng viết các chữ soá coøn laïi. PP: Luyện tập, thực hành, - Löu yù: neáu toång coù soá haïng baèng thaûo luaän. 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi. Ví duï: 7070 = 7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70. - Gv mời Hs lên bảng làm các bài coøn laïi. -Hs đọc yêu cầu đề bài. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. -Một Hs lên bảng làm mẫu. - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết, đọc số có 5 -Học sinh cả lớp làm bài chữ số. - Hs tiếp nối nhau đọc các số. -Hs nhận xét.  Bài 1: -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: -1 Hs lên bảng làm mẫu. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu. -HS làm bài - Gv yêu cầu cả lớp làm vào SGK. -Hs chữa bài đúng . - Bốn Hs nối tiếp đứng lên đọc các số. - Gv nhận xét, chốt lại.: a) 9217 = 9000 + 200 + 10 + 7 4538 = 4000 + 500 + 30 + 8 7789 = 7000 + 700 + 80 + 9 - Hs đọc yêu cầu của đề bài. b) 2005 = 2000 + 5 - Hs làm mẫu. 9400 = 9000 + 400 -HS làm bài vào SGK 2010 = 2000 + 10 26.403: Hai möôi saùu nghìn boán traêm 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG . linh ba. 21.600: Hai möôi moát nghìn saùu traêm. 89.013: Taùm möôi chín nghìn khoâng trăm mười ba. 89.003: Taùm möôi chín nghìn khoâng lính ba. 98.010: Chín möôi taùm nghìn khoâng trăm mười.  Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp viết bài vào bảng con. - Gv nhận xét, chốt lại. Naêm möôi ba nghìn boán traêm hai möôi: 53.420 Naêm möôi ba nghìn boán traêm: 53.400 Naêm möôi ba nghìn: 53.000 Naêm möôi saùu nghìn khoâng traêm mười: 56.010 Chín möôi nghìn khoâng traêm linh chín: 90.009 a) 7000 + 600 + 50 + 4 = 7654. 2000 + 800 + 90 + 6 = 2896 8000 + 400 +20 + 7 = 8420 9000 + 900 + 90 + 9 = 9999. b) 3000 + 60 + 6 = 3064 7000 + 200 + 5 = 7205 9000 + 50 + 6 = 9056 2000 + 100 + 3 = 2103 5000 + 4 = 5004. 3000 + 300 + 3 = 3033. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm.  Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv một Hs lên làm mẫu. - Gv yêu cầu HS làm bài vào SGK - Gv nhận xét, Bài 4: - GV mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs làm bài và nêu cách thực hiện ? - Gv mời Hs đại diện 2 nhóm lên làm bài. - Cả lớp làm bài vào SGK - Gv nhận xét, chốt lại. a) 5.000 + 100 = 5100 e) 6.000 – 20 Lop3.net. - Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs làm vào SGK -Hs cả lớp nhận xét. -Hs chữa bài đúng ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>