Giáo án tổng hợp Tuần 20 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20. Thứ hai. , ngày 3. tháng. 1. năm 2011. Tập đọc – Kể chuyện.. ở lại với chiến khu. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt Nam, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. b) Kỹ năng: Rèn Hs Đọc đúng các kiểu câu. Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về. Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi. Thái độ: Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta. - Giáo dục học sinh KNS : Đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng tạo ( bình luận ,nhận xét), lắng nghe tích cực.Thể hiện sự tự tin, giao tiếp.( HCM + KNS) B. Kể Chuyện. - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu truyện. - Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội”. - Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - Gv nhận xét bài kiểm tra của các em. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động . Mục tiêu: Giúp Hs TB bước đầu đọc đúng 1: Luyện các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở đọc(35’) câu dài. PP: Thực hành HS K-G: đọc trôi chảy, diễn cảm Học sinh đọc thầm theo Gv. cá nhân, hỏi Hs lắng nghe.  Gv đọc mẫu bài văn. đáp, trực quan. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. -Hs xem tranh minh họa. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc . -Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi câu trong đoạn. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đoạn. -Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng * Hoạt động thanh 4 đoạn. 2: Hướng dẫn + Một Hs đọc cả bài. tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs TB nắm được cốt bài.(8’) truyện, hiểu nội dung bài. PP: Đàm HS K-G: Biết trả lời đúng nội dung câu hỏi thoại, hỏi đáp, và cảm thụ bài văn giảng giải, - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu thảo luận. hỏi, giải nghĩa từ ứng với nội dung từng đoạn HT: Cá nhân, - Gv mời Hs giải thích từ mới: trung đoàn lơp. trưởng, lán, Tây, Việt Nam, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn. + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi: + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ”? + Thái độ của các bạn sau đó thế nào?. -4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn.. -Một Hs đọc cả bài. -Hs giải thích các từ khó trong bài. -Hs đọc thầm đoạn 1. +Hs nêu ý kiến -Hs đọc đoạn 2 . +Hs nêu. +Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại. - Chiến đấu bảo vệ tổ quốctrách nhiệm. + Hs nêu. +HS nêu ý kiến Các chiến sĩ nhỏ tuổi nhận thấy trách nhiệm -Hs đọc đoạn 3. quan trọng bây giờ là gì? +HS nêu + Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà? + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? -Hs đọc đoạn 4. - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. +Tiếng hát bùng lên như ngọn + Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối. nghe lời van xin của các bạn? - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4. + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài? - HS nêu. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. (8’.) PP: Kiểm tra, đánh giá trò. + Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến sĩ Vệ quốc quân? - Theo em hiện nay để bảo vệ tổ quốc các em phải làm gì ? - Gv nhận xét, chốt lại. giáo dục 5 điều Bác Hồ dạy, lời dạy của Bác Hồ ; Non sông Việt nam… Mục tiêu: Giúp HS K -G đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật HS TB: Biết đọc đúng lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 2. - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 2 trước lớp . 2 Lop3.net. -Hs thi đọc diễn cảm truyện. -Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. -Hs nhận xét.. -Hs đọc các câu hỏi gợi ý..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chơi. HT: Cá nhân, lơp, nhóm. * Hoạt động 4: Kể chuyện(20) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. HT: Cá nhân, lơp.. - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Mục tiêu: Hs TB nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện. HS K-G: Biết kể câu chuyện hay, mạch lạc. - Gv cho Hs một Hs đọc các câu hỏi gợi ý . - Gv mời 1 Hs kể mẫu đoạn 2: - Hs lần lượt kể các đoạn 3, 4. - GV mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện. - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Rèn kỹ năng tự tin khi giao tiếp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.. -Một Hs kể đoạn 2,3,4. -Từng cặp Hs kể. -Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện. -Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Chú ở bên Bác Hồ. - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ. năm. , ngày 6. tháng 1. năm 2011. Tập viết. Bài: N (Ng) – Nguyễn Văn Trổi. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa N (Ng).Viết tên riêng “Nguyễn Văn Trổi” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.( HCM + KNS) II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa N (Ng) Các chữ Nguyễn Văn Trổi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và 1: Giới thiệu nét đẹp chữ N (Ng). chữ N (Ng) - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát. -Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ N (Ng). -Hs nêu. hoa.(5’) PP: Trực quan, vấn đáp. . HT: Cá nhân, lơp. * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, 2: Hướng dẫn hiểu câu ứng dụng. Hs viết trên  Luyện viết chữ hoa. bảng con.(7’) - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: N (Ng -Hs tìm. PP: Quan sát, Nh), V, T (Tr). thực hành - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết -Hs quan sát, lắng nghe. HT: Cá nhân, từng chữ. lơp. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “V, T (Tr)” vào bảng -Hs viết các chữ vào bảng con. con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: -Hs đọc: tên riêng: Nguyễn Nguyễn Văn Trổi . - Gv giới thiệu: Nguyễn Văn Trổi ( 1940 – văn Trổi. 1964) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê ở .- Một Hs nhắc lại. huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam. Anh Nguyễn Văn Trổi đặt bơm ở cầu Công Lí, mưu giết bộ quốc phòng Mĩ Mắc Na – ma – ra. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Nhiễu điều phủ lấy giá gương. Người trong một nước phải thương nhau cùng. Câu tục ngữ trên khuyên chúng ta điều gì? * Hoạt động - Chúng ta phải làm gì khi mọi người xung quanh 2: Hướng dẫn gặp khó khăn ? Hs viết vào vở - Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi những điạ tập viết. (20’) danh lịch sử, những tiến công của quân dân ta.( PP: Thực HCM + KNS) đoàn kết tốt. hành, trò chơi Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày HT: Cá nhân, sạch đẹp vào vở tập viết. lơp. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ V, T: 1 dòng. + Viế chữ Nguyễn Văn Trổi: 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần. * Hoạt động - Gv theo dõi, uốn nắn. 3: Chấm chữa - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và bài. (5’) khoảng cách giữa các chữ. PP : Kiểm tra Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn đánh giá, trò sai để chữa lại cho đúng. chơi. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. HT: Cá nhân, - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, lơp, nhóm. viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Ng. Yêu cầuY: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc.. -Hs viết trên bảng con. -Hs đọc câu ứng dụng: - HS nêu - Giúp đỡ bạn ( vui tết ) -Hs viết trên bảng con các chữ: Ràng, Nhị Hà. . -Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.. -Hs viết vào vở -Đại diện 2 dãy lên tham gia. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: ôn chữ O,Ô, Ơ Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba. , ngày 4 tháng 1 Chính tả. năm 2011. Nghe – viết: Ở lại với chiến khu. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp của bài “ ở chiến khu” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm uôt/uôc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Trần Bình Trọng. - Gv gọi Hs viết các từ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp. - Gv nhận xét bài thi của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào vở. nghe - viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. (35’) - Gv đọc toàn bài viết chính tả. PP: Phân tích, - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. thực hành - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: HT: Cá nhân, + Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì? lơp.. . -Hs lắng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết.. +Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân. +Được đặt sau dấu hai chấm, + Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào? xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li. - Gv hướng dẫn Hs luyện viết những chữ dễ -Hs luyện viết bảng con viết sai: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ. -Học sinh nêu tư thế ngồi. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. -Học sinh viết vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. -Học sinh soát lại bài.  Gv chấm chữa bài. -Hs tự chữa lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống * Hoạt động 2: tiếng có âm uôt/uôc. Hướng dẫn Hs + Bài tập 2: làm bài tập.( 7’) - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. PP: Kiểm tra, - Gv cho Hs quan sát 2 tranh minh họa gợi ý đánh giá, trò giải câu đố. - Gv chi lớp thành 3 nhóm. chơi. HT: Cá nhân, - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải lơp, nhóm. đúng và nhanh. -Các nhómlên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại.. -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs quan sát tranh minh họa. -Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. -Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh . - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ. tư. , ngày. 5. tháng 1. năm 2011. Tập đọc.. Chú ở bên Bác Hồ. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (các liệt sĩ không mất, họ sống mãi trong lòng những người thân, trong lòng nhân dân). - Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu hi sinh vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân ( Tích hợp bộ phận ) - Hiểu các từ được các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài. b) Kỹ năng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt hơi đúng giữa các câu thơ. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn của các cô chú bộ đội. Giáo dục KNS : Xác định giá trị II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: ở lại với chiến khu. - GV gọi học sinh tiếp nối kể từng đoạn của câu chuyện “ ở lại với chiến khu” và trả lời các câu hỏi: - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. Ht - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động . Mục tiêu: Giúp Hs TB đọc đúng các từ, ngắt 1: Luyện đọc nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ. (18’) HS K-G: đọc diễn cảm nội dung bài thơ, trôi PP: Đàm chảy, mạch lạc thoại, vấn đáp,  Gv đọc diễm cảm toàn bài. thực hành. - Hai khổ thơ đầu: giọng đọc ngây thơ, hồn nhiên, -Học sinh lắng nghe. HT: Cá nhân, thể hiện băn khoăn, thắc mắc rất đáng yêu của bé lơp, nhóm. Nga. - Khổ cuối: đọc với nhịp chậm, trầm lắng, thể hiện sự xúc động nghẹn ngào của bố mẹ bé Nga khi nhớ đến người đã hi sinh. -Hs xem tranh. - Gv cho hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, -Hs đọc từng câu thơ. - Gv mời đọc từng câu thơ. -Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong -Hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong bài. bài. -Hs đọc từng câu thơ trong - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(8’) PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. HT: Cá nhân, lơp, nhóm.. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ 1, 2 bài thơ. Và hỏi: - Gv cho Hs giải thích từ ứng với từng khổ thơ: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk. + Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú? - Hs đọc thầm khổ 3. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao? - Gv chốt lại. - Gv hỏi tiếp: + Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào? - Gv chốt lại: Bác Hồ đã mất. Chú hi sinh và được ở bên Bác.Bác Hồ và các chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng người Việt Nam. + Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi? - Để đền đáp công ơn đó các em phải làm gì ? - Gv nhận xét, chốt lại: Vì những chiếc sĩ đó đã hiến dân cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc. * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài 3: Học thuộc thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. lòng bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. (7’) PP: Kiểm tra, - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài đánh giá, trò thơ. chơi. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . HT: Cá nhân, - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. lơp.. -Hs đọc thầm bài thơ: -Hs giải thích từ. +Chú Nga đi bộ đội, Sao lâu quá là lâu! Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu? , Chú ở đâu, ở đâu…). Hs đọc thầm khổ 3. -Hs thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét. -Hs phát biểu cá nhân.. -Hs trao đổi nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. - Học giỏi, xứng đáng cháu ngoan bác Hồ… -Hs đọc lại toàn bài thơ. -Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. -3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bị bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - Nhận xét bài cũ. Rút kinh nghiệm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. tư. , ngày 5. tháng 1. năm 2011. Luyện từ và câu. Từ ngữ về tổ quốc, dấu phẩy. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc.Bác Hồ là tấm gương tròn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc. ( tích hợp bộ phận )( HCM) - Tiếp tục ôn tập về dấu phẩy. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”. - Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3. - Gv nhận xét bài của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: Làm bài tập 1,2 (25’) PP: Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. HT: Cá nhân, lơp, nhóm.. - Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ theo chủ điểm Tổ quốc .Kể về vị anh hùng mà em biết . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. Sau đó Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. a)Những từ cùng nghĩa với Nổ Quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn. b) Những từ cùng nghĩa với Nảo vệ: giữ gìn, gìn giữ. c)Những từ cùng nghĩa với Nây dựng: dựng xây, kiến thiết. . Bài tập 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc nhở Hs: + Kể tự do, thoải mái và ngắn ngọn những gì em biết về một số vị anh hùng, chú ý nói về các công lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước. 10 Lop3.net. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Các em trao đổi theo cặp. Hs cả lớp làm bài vào VBT. -3 Hs lên bảng thi làm bài. -Hs nhận xét. -Hs chữa bài đúng vào VBT.. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs làm bài cá nhân vàVBT. -Hs cả lớp thi kể chuyện. -Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Có thể kể về vị anh hùng các em được biết qua các bài tập đọc, kể chuyện hay những vị anh hùng mà các em đã được đọc qua sách báo. + Em biết gì về Bác Hồ kính yêu của chúng ta ? - Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ các em phải làm gì? Giáo dục HS - Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay hiểu biết nhiều về các vị anh hùng. * Hoạt động 2: Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt dấu Làm bài 3(8’) phẩy. PP: Thảo luậnT, . Bài tập 3: thực hành. - Gv nói thêm cho Hs biết tiểu sử của ông Lê HT: Cá nhân, Lai. lơp, nhóm. - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv đọc thầm đoạn văn. - Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi.. - Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước. -Hs chữa bài vào VBT. -Hs đọc yêu cầu đề bài.. -Hs thảo luận theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình. -Hs nhận xét. -Hs sửa bài vào VBT. -Ba Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.. 4. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ ở đâu”. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ. năm. , ngày. 6 tháng. 1. năm 2011. Chính tả. Nghe – viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt x/s hay chứa tiếng bắt đầu bằng uôt/uôc. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2. Bảng phụ viết BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ ở lại với chiến khu”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài 1: Hướng dẫn vào vở. Hs chuẩn  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. bị.(35’) - Gv đọc 1 lần đoạn viết chính tả : Trên -Hs lắng nghe. PP: Hỏi đáp, đường mòn Hồ Chí Minh. phân tích, thực - Gv mời 2 HS đọc lại. -Hai Hs đọc lại. hành. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách HT: cá nhân, trình bày bài thơ. lớp. +Nỗi vất vả của đoàn quân + Đoạn văn nói lên điều gì? vượt dốc. - Gv hướng dẫn các em luyện viết những từ -HS luyện viết bảng con dễ viết sai: trơn, lầy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng. - Gv đọc và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình -Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. - Gv đọc từng câu, cụm từ, từ. -Học sinh viết bài vào vở.  Gv chấm chữa bài. -Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bằng bút chì. Hs tự chữa bài. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.(7’.) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. HT: cá nhân, lớp, nhóm.. -. + Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. + Bài tập 2b: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại: a): Ông em đã già nhưng vẫn sáng suốt. Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn. Thùng nước sóng sánh theo từng bước chân của mẹ. Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao. b): Bạn Lê có thân hình gầy guộc. Cạnh nhà em có một chị ăn mặc rất chải chuốt. Em trai em vẫy đất cát, mặt mũi nhem nhuốc. Cánh tay em bé trắng nõn, nuột nà.. -1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. -Cả lớp làm vào VBT. -3 lên bảng làm. -Hs nhận xét -Cả lớp chữa bài vào VBT. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs làm việc cá nhân, mỗi Hs đặt ít nhất 2 câu. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Chuẩn bị : Ông tổ nghề thêu Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ. sáu. , ngày 7. tháng 1. năm 2011. Tập làm văn. Báo cáo hoạt động. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua – lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin. b) Kỹ năng: - Biết viết báo cáo ngắn ngọn, rõ ràng gửi cô giáo (thầy giáo). c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Chàng trai Phù ủng. - Gọi 2 Hs kể lại câu chuyện “ Chàng trai Phù ủng”. - Gv gọi 2 Hs đọc lại bảng báo cáo. - Gv nhận xét bài kiểm tra. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: . Mục tiêu: Giúp các em biết báo cáo kết Hướng dẫn Hs quả học tập và viết được các báo cáo đó. làm bài (25’) + Bài tập 1: PP: Quan sát, - Gv mời Hs đọc yêu cầu của. giảng giải, thực - Gv yêu cầu Hs dựa vào bài Báo cáo kết quả -Hs đọc yêu cầu của bài. hành. tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”. Hãy -Hs lắng nghe. HT: cá nhân, lớp. báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua. - Gv Nhắc nhở Hs . + Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: Mục 1: Học tập. Mục 2: Lao động. Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu: “ Thưa các bạn”. + Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin. - Gv yêu cầu các tổ làm việc: + Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả -Các thành viên trao đổi học tập và lao động của tổ trong tháng. trong nhóm. + Lần lượt từng hs đóng vai tổ trưởng. Báo -Hs cả lớp lần lượt đóng vai cáo trước lớp về kết quả học tập và lao động tổ trưởng để báo cáo trước 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> của tổ mình. + Một vài Hs đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn có bản cáo cáo tốt nhất. Hoạt động 2: + Bài tập 2: Thực hành viết - Yêu cầu hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu hS quan sát mẫu báo cáo báo cáo. ( 15’) PP: thực hành, + Báo cáo này có phần quốc hiệu. nhận xét + Có điạ điểm, thời gian viết. HT : cá nhân + Tên báo cáo; báo cáo của tổ, lớp, trường nào. + Người nhận báo cáo. - Gv nhắc Hs: điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng. - Từng hs tưởng tượng mình là tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động. - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt.. lớp. -Một vài Hs thi báo cáo trước lớp.. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs lắng nghe.. -Hs điền và nội dung bảng báo cáo. -Hs đọc bảng báo cáo của mình. -Hs cả lớp nhận xét.. 5 Tổng kết – dặn dò5 Về nhà tập kể lại chuyện. Chuẩn bị bài: Nói về trí thức . Nghe kể: Nâng niu từng hạt giống. Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>