Giáo án Hình học 6 - Nguyễn Thị Thùy Linh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương I: Đoạn Thẳng Tuaàn: 1 Tieát:1 NS: ND:. Giaùo aùn hình hoïc 6 Chương I: ĐOẠN THẲNG §1. ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG . I. MỤC TIÊU * Kiến thức cơ bản –HS biết khái niệm điểm thuộc đường thẳng (không thuộc) đường thẳng. * Kĩ năng cơ bản – Biết sử dụng kí hiệu , . – HS biết vẽ hình minh họa điểm thuộc hoặc không thuộc đường thẳng. II. CHUAÅN BÒ GV: Thước thẳng , phấn màu, bảng phụ, bút dạ. HS: Bảng phụ, thước. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/Ổn ñònh(1ph) 2/ Bài mới Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Noäi Dung Ghi Baûng Hoạt động 1 1. ÑIEÅM: (10 phuùt) GV: Giới thiệu về điểm. HS: Nghe Gv giới thiệu. 1. Ñieåm: GV: Veõ moät ñieåm (moät chaám HS veõ hình nhö GV veõ treân nhoû) treân baûng vaø ñaët teân. baûng. SGK GV: Goïi hoïc sinh quan saùt HS veõ tieáp hai ñieåm roài ñaët B A hình 1 SGK và đọc tên các tên. ñieåm,chæ ra caùch vieát teân caùc HS TL: C ñieåm vaø caùch veõ ñieåm. - Tên điểm dùng chữ cái in GV: Treân hình veõ coù maáy hoa A,B, C, . . . M N - Moät teân chæ duøng cho moät ñieåm? GV: Goïi hoïc sinh quan saùt ñieåm. hình 2 SGK. Đọc tên các điểm - Một điểm có thể có nhiều teân. coù trong hình 2. GV: Ñieåm M vaø N goïi laø hai - Hình 1 coù ba ñieåm phaân bieät ñieåm nhö theá naøo ? (A, B, C) GV nhaán maïnh : daáu chaám - Hình 2 ñieåm M truøng ñieåm N. treân trang giaáy laø hình aûnh cuûa ñieåm,ñaët teân cho ñieåm dùng chữ cái in hoa. Hoạt động 2 ĐƯỜNG THẲNG :(10 phút) Giới thiệu về đường thẳng. HS:Biểu diễn đường thẳng 2.ĐườngThẳng: Làm thế nào để vẽ được một dùng nét bút vạch theo mép SGK đường thẳng.Gọi học sinh nêu thước thẳng. Đặt tên cho đường thẳng dùng hình ảnh của đường thẳng. Gọi học sinh quan sát hình 3 chữ cái in thường: a, b,m, n, … SGK. Cách đọc tên , viết tên. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chương I: Đoạn Thẳng đường thẳng. Sau khi kéo dài các đường thaúng veà hai phía ta coù nhaän xeùt gì? Mỗi đường thẳng xác định có bao nhieâu ñieåm thuoäc noù?Khoâng thuoäc noù? GV nhấn mạnh dùng chữ cái thường đặt tên cho đường thẳng, đưởng thẳng không giới haïn veà hai phía.. Giaùo aùn hình hoïc 6 NX:Đường thẳng không bị giới haïn veà hai phía. Mổi đường thẳng xác định có voâ soá ñieåm thuoäc noù.. a p. Hoạt động 3 ĐIỂM THUỘC ĐƯỜNG THẲNG. ĐIỂM KHÔNG THUỘC ĐƯỜNG THẲNG (7 phút) Quan hệ giữa điểm và đường Học sinh quan sát trả lời 3. Điểm thuộc đường thẳng. thaúng. Ad Điểm không thuộc đường Goïi hoïc sinh quan saùt hình 4 B  d thaúng: SGK. Các điểm A,B với đường Điểm A thuộc đường thẳng d SGK. thẳng d quan hệ với nhau như Điểm B không thuộc đường B theá naøo? thaúng d Vieát kyù hieäu  ,  Với những đường thẳng bất kỳ A Quan sát hình vẽ ta có nhận có những điểm thuộc đường xeùt gì?. thẳng và có những điểm không d thuộc đường thẳng đó. Yêu cầu HS đọc và giải ? HS giaûi ? Ad HS nhaän xeùt. Bd GV nhận xét sửa sai. ?/. C  a ,E  a Hoạt động 4 CUÛNG COÁ :(14 phuùt) Baøi 1 tr. SGK 104. Baøi 1 tr. SGK 104 Đặt tên cho đường thẳng ở M hình 6 Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3 tr 104 SGK a Nhaän bieát ñieåm thuoäc (không thuộc) đườngthẳng sử duïng kyù hieäu  ,  Baøi 3 tr 104 SGK Baøi taäp 4tr 105 SGK Veõ ñieåm thuoäc(khoâng thuoäc) đườngthẳng Baøi taäp5 tr 105 SGK Baøi taäp 5 tr 105 SGK. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. GV gọi HS lên bảng vẽ hình A p. B. q. Học sinh lên bảng thực hiện. Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (3 phút) - Học bài, biết vẽ điểm đặt tên điểm. Vẽ đường thẳng, đặt tên đường thẳng. -Laøm caùc baøi taäp 2; 3; 5; 6 SGK. -Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh.. Baøi hoïc kinh nghieäm…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Tuaàn:2 . Tieát: 2. NS: ND: I. MUÏC TIEÂU:. §2. BA ÑIEÅM THAÚNG HAØNG . * Kiến thức cơ bản.HS biết các khái niệm: – Ba điểm thẳng hàng,ba điểm không thẳng hàng. * Kĩ năng cơ bản. – Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, Ba điểm không thẳng hàng. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH. Thước thẳng , phấn màu, bảng phụï. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC. 1 Oån ñònh(1ph) Hoạt Động Của Giáo V iên Hoạt Động Của Học S inh Hoạt động 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5 phut) Giaùo vieân ñaët caâu hoûi Học sinh thực hiện vẽ GV: Vẽ điểm M, một đường a M N thaúng b sao cho M  b b A GV: Vẽ một đường thẳng a, ñieåm A sao cho A  a, A  b, Học sinh trả lời N  b. GV: Vẽ điểm N  a , N  b Hình vẽ có hai đường thẳng a và b cuøng ñi qua ñieåm A Hình veõ coù ñaët ñieåm gì? Ba ñieåm M,N, A cuøng naèm treân GV nêu: Ba điểm M, N, A đường thẳng a. Noäi Dung. cùng nằm trên đường thẳng a => ba ñieåm M, N, A thaúng haøng. Hoạt động 2 THEÁ NAØO LAØ BA ÑIEÅM THAÚNG HAØNG (10 phuùt) Quan saùt hình 8 SGK vaø traû HS: Ba ñieåm A, B, C cuøng thuoäc 1. Theá naøo laø ba ñieåm thaúng lời một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng: GV hoûi: Khi naøo ta coù theå noùi haøng. SGK. ba điểm A, B, C thẳng hàng? Học sinh trả lời C B A GV: Khi naøo ta coù theå noùi ba Khi ba ñieåm A,B,C khoâng cuøng điểm A, B, C không thẳng thuộc bất kì đường thẳng nào ta nói haøng? chuùng khoâng thaèng haøng. A,B,C thaúng haøng. B. GV: Cho ví duï veà hình aûnh ba ñieåm thaúng haøng? ba ñieåm khoâng thaúng haøng? GV: Để vẽ ba điểm thẳng haøng, veõ ba ñieåm khoâng thaúng haøng ta neân laøm nhö theá naøo? GV: Để nhận biết ba điểm. A. HS trả lời. C. A,B,C khoâng thaúng haøng.. HS: Để kiểm tra ba điểm cho trước coù thaúng haøng hay khoâng ta duøng thước thẳng đặt thước đi qua hai điểm,nếu cạnh thước đi qua điểm. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Hoạt Động Của Giáo V iên Hoạt Động Của Học S inh cho trước có thẳng hàng hay thứ ba thì ba điểm thẳng Học sinh trả lời khoâng ta laøm theá naøo?. Noäi Dung. GV: Coù theå xaûy ra nhieàu điểm cùng thuộc đường thẳng khoâng? Vì sao? nhieàu ñieåm không cùng thuộc đường thaúng khoâng? Vì sao?  giới thiệu điểm thẳng haøng, nhieàu ñieåm khoâng thaúng haøng GV nhaán maïnh:ba ñieåm thaúng haøng laø ba ñieåm cuøng thuộc một đường thẳng. Hoạt động 3 QUAN HỆ GIỮA BA ĐỂM THẲNG HAØNG (10 phút) Học sinh quan sát hình 9 HS: Điểm B nằm giữa hai điểm A, 2. Điểm nằm giữa hai điểm: SGK C C B A Trên hình vẽ có mấy điểm đã Điểm C nằm giữa hai điểm A được biểu diễn? Có bao nhiêu điểm nằm giữa 2 điểm Điểm A, C nằm về hai phía đối với và B. Nhaän xeùt:sgk. A vaø C? ñieåm B GV giới thiệu quan hệ nằm Điểm B, C nằm cùng phía đối với cuøng phía ,naèm khaùc ñieåm A phía,nằm giữa.Yêu cầu HS Điểm B, A nằm cùng phía đối với nhaéc laïi. ñieåmC Học sinh trả lời câu hỏi rút ra nhận xeùt SGK. Hoïc sinh veõ vaøo taäp. Trong ba ñieåm thaúng haøng coù bao nhiêu điểm nằm giữa hai ñieåm coøn laïi?  Neâu ra nhaän xeùt SGK Nhaán maïnh:trong ba ñieåm thaúng haøng chæ coù moät điểm nằm giữa hai điểm coøn laïi. Hoạt động 4 CUÛNG COÁ (17 phuùt) Baøi 9 trang 106 SGK HS quan sát trả lời câu hỏi a) Ba điểm thẳng hàng là: GV treo bảng phả hình 11 B,D,C;B,E,A;D,E,G yêu cầu HS gọi tên : a) Tất cả các bộ ba điểm. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Hoạt Động Của Giáo V iên thẳng hàng b) Hai bộ ba điểm không thẳng hàng.. Hoạt Động Của Học S inh b) Ba điểm không thẳng hàng là: B,D,E;B,C,A;. Noäi Dung. HS lên bảng vẽ hình Baøi 10 trang 106 SGK Gọi ba HS lên bảng vẽ hình. M. N. a). b) c). C. P. D. E. T Q R. Baøi 11 trang 107 SGK Gọi HS đọc đề,yêu cầu HS HS trả lời câu hỏi quan sát hình vẽ trả lời các a) Điểm R nằm giữa hai điểm caâu hoûi. M vaø N b) Hai ñieåm R vaø N naèm cuøng phía đối với điểm M. c) Hai ñieåm M vaø N naèm khaùc phía đối với điểm R . HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2 phút) - Ôn lại những kiến thức quan trọng cần nhớ trong giờ học. - Baøi taäp veà nhaø : 13; 14 (SGK); 6; 7; 8; 9 (SBT) -Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh. Baøi hoïc kinh nghieäm……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ trưởng duyệt:. LEÂ THÒ BAÏCH LAN Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Tuaàn:3 . Tieát: 3. NS: ND: I. MUÏC TIEÂU:. Giaùo aùn hình hoïc 6. §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM . Kiến thức cơ bản : – HS biết khái niệm điểm nằm giữa hai điểm – HS biết khái niệm hai đường thẳng trùng nhau, cắt nhau,song song nhau. Kỹ năng cơ bản - HS biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm cho trước. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH. GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.ï HS: Bảng phụ, thước thẳng, xem trước bài. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC. 1/ oån ñònh(1ph) Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5 phuùt) Gv: Đặt câu hỏi yêu cầu học sinh Học sinh trả lời các câu hỏi trả lời: cuûa giaùo vieân. + Khi naøo ba ñieåm A, B, C thaúng haøng? Khoâng thaúng haøng? + Cho điểm A, Vẽ đường thẳng đi qua A. Vẽ được bao nhiêu đường Học sinh lên bảng vẽ hình. thaúmg ñi qua A? Cho điểm B ( B  A) vẽ đường Học sinh khác nhận xét câu thaúng ñi qua A vaø B. trả lời của bạn. Hỏi có bao nhiêu đường thẳng qua A vaø B ? Em haõy moâ taû laïi caùch veõ đường thẳng qua hai điểm A và B? Học sinh vẽ hình và trả lời.. Noäi Dung. Hoạt động 2 1. VẼ ĐƯỜNG THẲNG (10 phút) a)Cho hai ñieåm A vaø B. Haõy veõ Hoïc sinh leân baûng veõ hình. 1. Vẽ đường thẳng: các đường thẳng đi qua A và B. A B Vẽ được bao nhiêu đường thẳng Học sinh khác nhận xét câu qua A vaø B? trả lời của bạn. Nhaän xeùt:SGK Baøi taäp 15(SGK) Học sinh vẽ hình và trả lời. Học sinh đọc đề bài và giải. Có vô số đường thẳng đi qua A. Có một đường thẳng đi qua hai ñieåm A vaø B. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Hoạt Động Của Giáo Viên. Hoạt Động Của Học Sinh Noäi Dung a) Đúng GV nhấn mạnh: chỉ vẽ được một b) Đúng vàø chỉ một đường thẳng đi qua hai ñieåm Hoạt động 2 TÊN ĐƯỜNG THẲNG (10 phút) GV: yêu cầu HS đọc SGK và cho HS: Đọc SGK trả lời  cách 2. Tên đường thẳng biết có những cách đặt tên cho đặt tên cho đường thẳng. a đường thẳng như thế nào? Học sinh đọc tên các đường Đường thẳng a Giaùo vieân thoâng baùo caùch ñaët teân thaúng. A B cho đường thẳng(GV dùng bảng phuï) Đường thẳng AB hoặc đường thẳng BA. x. y. Đường thẳng xy. Hs giaûi ? ?/ Đường thẳng AB, BA, CB, Đường thẳng AB, BA, CB, BC, AC, CA. BC, AC, CA. Học sinh trả lời. A C B Vì chúng chỉ là một đường thaúng. Hoạt động3 ĐƯỜNG THẲNG TRÙNG NHAU, CẮT NHAU, SONG SONG (7 phút) GV: Giới thiệu hai đường thẳng Hai đường thẳng AB và AC 3. Đường thẳng trùng AB, AC là hai đường thẳng trùng cắt nhau. Chúng có điểm nhau, cắt nhau, song song: nhau. chung A ( A goïi laø giao ñieåm). A C B GV: Hai đường thẳng AB và AC ở Hai đường thẳng xy và zt là Đường thẳng AB, BC trùng hình 19 gọi là hai đường thẳng như hai đường thẳng song song. nhau. theá naøo? Học sinh vẽ hình và trả lời. B Ở hình 20 hai đường thẳng xy và Học sinh nêu nhận xét. A zt là hai đường thẳng như thế nào? C Yêu cầu học sinh vẽ các trường Học sinh trả lời miệng. hợp của hai đường thẳng phân biệt Hoïc sinh leân baûng veõ hình. , ñaët teân Hai đường thẳng AB, AC Yêu cầu học sinh tìm trong thực tế caét nhau. hình ảnh của hai đường thẳng cắt y x nhau, song song ? z t Cho hai đường thẳng a và b. Em hãy vẽ hai đường thẳng đó? ( chú Hai đường thẳng xy, zt là ý hai trường hợp : cắt nhau, song hai đường thẳng song song. song) Chuù yù:SGK. GV yeâu caàu HS ? . SGK. Hai đường thẳng AB và CB ở hình 18 gọi là hai đường thẳng trùng nhau? Vì sao?. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chương I: Đoạn Thẳng Hoạt Động Của Giáo Viên. Baøi taäp 15 ;18 ;20 SGK trang 109 Caâu hoûi:. Giaùo aùn hình hoïc 6 Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động 2 CUÛNG COÁ (10 phuùt) HS: Đọc đề bài 15 SGK. HS: Hoạt động nhóm giải bài taäp. a) Đúng ; b) Đúng Baøi 18 SGK trang 109.. Noäi Dung. Q. M N P. Có bốn đường thẳng phân biệt:QM;QN;QP;MP Có tất cả 6 đường thẳng: AB, AC, AD, BC, BD, CD. Baøi 20 SGK trang 109. d1. Z X T. d2. HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2 phút) -Baøi taäp veà nhaø soá: 16; 17; 19 SGK. -Tiết sau thực hành. Chuẩn bị Đối với mỗi nhóm HS gồm: 3 cọc tiêu ,1 dây dọi. -Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh. Baøi hoïc kinh nghieäm…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Tuaàn:4 , Tieát: 4 NS: ND:. Giaùo aùn hình hoïc 6. §4. THỰC HAØNH “ TRỒNG CÂY THẲNG HAØNG” . I. MUÏC TIEÂU: Học sinh biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng haøng. II/ CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: GV: 3 coïc tieâu,1 daây doïi. HS: Đối với mỗi nhóm HS gồm: 3 cọc tiêu ,1 dây dọi. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: OÅn ñònh (1ph) Kiểm tra : Dụng cụ thực hành.(3ph) Thực hành:(26ph) 1) Chôn các cọc hàng rào nằm giữa hai cọc mốc A và B. 2)Trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B GV: Chia moãi nhoùm hai hoïc sinh chuaån bò Ba coät tieâu daøi 1,5 m . M ột dây dọi để kiểm tra xem cọc tiêu có được đóng thẳng đứng với mặt đất hay không? 3) GV hướng dẫn cách thực hiện: Gồm ba bước: Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B. Bước 2: Em thứ nhất đứng ở điểm A , em thứ hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở điểm C như hình 24 SGK. Bước 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A che khuất hai cọc tiêu B và C . Khi đó ba điểm A, B , C thẳng hàng 4) Giáo viên kiểm tra việc thực hiện của học sinh các cọc tiêu có thẳng hàng hay không và đánh giá điểm cho caùc nhoùm. Cuûng coá:(13ph) Nhận xét buổi thực hành và đánh giá các mặt học tập , trật tự. Cho HS viết bài thu hoạch Daën doø:(2ph) -Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh. -Laøm caùc baøi taäp 16; 20; 21 SGK. -Xem trước bài “ TIA”. Baøi hoïc kinh nghieäm…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………. Tổ trưởng duyệt:. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh Lop6.net. LEÂ THÒ BAÏCH LAN. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Tuaàn:5 , Tieát: 5 NS: ND: I.. §5. TIA . MUÏC TIEÂU:. * Kiến thức cơ bản : – HS biết khái niệm tia – HS biết khái niệm hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau * Kỹ năng cơ bản : – HS biết vẽ tia, biết viết tên và biết đọc một tia. - Nhận biết được một tia. II. CHUAÅN BÒ: GV:Thước thẳng , phấn màu, bảng phụ. HS: Bảng phụ, thứơc thẳng. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/ Ổn ñònh(1ph) Hoạt Động Của Giáo V iên. x. Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động 1 TIA (7 phuùt) Học sinh đọc định nghĩa SGK. O. A. GV: Cho hình veõ. Ñaây laø hình ảnh của tia Ax (nửa đường thẳng Ax). Theá naøo laø moät tia goác O? Cho đường thẳng x’x và điểm B thuộc đường thẳng x’x. viết tên caùc tia chung goác B. Neâu caùch veõ hình 27 SGK. Cho HS làm BT 22 SGKtr 112 GV chuẩn bị bảng phụ ghi đề bài. Noäi Dung. 1. Tia:. x x. O. y y. Hình 26 quan sát , trả lời x. Hoïc sinh quan saùt hình vaø traû lời.. y. B x. A. Ñònh nghóa :TIA: SGK HS lên bảng điền vào bảng phụ. Hoạt động 2 HAI TIA ĐỐI NHAU (10 phút) GV: Hai tia Ox và Oy có chung HS: Hai tia Ox và Oy có 2. Hai tia đối nhau goác naøo ? chung goác O. O x GV: Hai tia Ox vaø Oy taïo thaønh HS: Hai tia Ox vaø Oy taïo mấy đường thẳng? Và được gọi thành một đường thẳng. Nhaän xeùt :SGK. laø hai tia nhö theá naøo? Hoïc sinh quan saùt hình vaø traû ?1 SGK. ?1 Tại sao hai tia Ax và By lời. A B x HS: Hoạt động nhóm giải ?1 không phải là hai tia đối nhau?. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. y. y. Trang 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Trên hình 28 có hai tia nào đối SGK. nhau?. A. x. B. y. GV nhấn mạnh:hai tia đối nhau + chung goác + tạo thành đường thẳng. a/Hai tia Ax vaø By khoâng phaûi là hai tia đối nhau vì chúng khoâng coù chung goác. b/Trên hình có các tia đối nhau laø:Ax vaø Ay, Bx vaø By.. Hoạt động 3 HAI TIA TRUØNG NHAU (10 phuùt) GV:cho HS quan sát hình vẽ,giới Học sinh quan sát hình vẽ 3. Hai tia truøng nhau Quan saùt vaø chæ ra ñaëc ñieåm thieäu tia Ax,tia AB truøng nhau. A B x GV cho HS giaûi ?2 cuûa hai tia Ax vaø AB: - Chung goác. TiaAx vaø AB truøng nhau. - Tia naøy naèm treân tia kia. ?2 (SGK) Chuù yù: SGK ?2 .?2 y B HS: Hoïc sinh quan saùt hình veõ y B và trả lời. O. A. x. Hoïc sinh nhaän xeùt.. O. GV gọi HS nhận xét, GV sửa sai. Veõ hai tia chung goác Ox, Oy. Coù ba trường hợp vẽ hình. GV nhaán maïnh: Hai tia truøng nhau laø hai tia maø moïi ñieåm thuộc tia này đều là điểm thuộc tia kia và ngược lại.. Baøi taäp 23 SGK trang113 Nhaän bieát tia, tia truøng nhau , tia đối nhau? Baøi taäp 25 SGK trang 113. Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng veõ hình. Giaùo vieân neâu nhaän xeùt,yeâu caàu HS: Học bài và nắm vững ba khái niệm : Tia gốc O, hai tia đối nhau , hai tia truøng nhau.. A. x. a)Tia OB trùng với tia Oy. b) Hai tia Ox vaø Ax khoâng truøng nhau vì chuùng khoâng chung goác. c) Hai tia Ox, Oy không đối nhau vì chuùng khoâng taïo thành một đường thẳng. Hoạt động 4 CUÛNG COÁ (15 phuùt) Baøi 23 SGK trang 113 a. M. N. P. Q. a). Caùc tia MN,MP,MQ truøng nhau Caùc tia NP,NQ truøng nhau b) Trong caùc tia MN,NM,MP khoâng có hai tia nào đối nhau. c) Hai tia PN,và PQ đối nhau. Baøi taäp 25 SGK trang 113. Hoïc sinh leân baûng veõ hình. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2 phút) -Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh. -Hoïc baiø theo SGK. -Laøm caùc baøi taäp : 22, 24 SGK. -Xem trước phần luyện tập. Baøi hoïc kinh nghieäm……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Tuaàn:6 . Tieát: 6. NS: ND:. Giaùo aùn hình hoïc 6. LUYEÄN TAÄP . I. MUÏC TIEÂU: Luyện tập cho học sinh kỹ năng phát biểu định nghĩa tia, hai tia đối nhau. Luyện tập cho học sinh kỹ năng nhận biết tia, hai tia đối nhau ,hai tia trùng nhau, củng cố điểm nằm giữa, điểm nằm cùng phía,khác phía qua đọc hình. Luyeän taäp cho hoïc sinh kyõ naêng veõ hình. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: GV: Thước thẳng , phấn màu, bảng phụ.ï HS: Bảng phụ, thước thẳng, ôn tập kiến thức đã học. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt Động Của Giáo V iên Hoạt Động Của Học S inh Noäi Dung Hoạt động 1 OÅN ÑÒNH-KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5 phuùt) Giáo viên nêu các câu hỏi cần Học sinh trả lời các câu hỏi Caùc hoïc sinh coøn laïi chuù yù laéng kieåm tra: - Hai tia đối nhau có đặc nghe và nêu nhận xét. ñieåm gì? - Hai tia truøng nhau coù ñaëc ñieåm gì? Veõ tia Ox GV: Nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động 2 LUYEÄN TAÄP (34 phuùt) Học sinh lên bảng thực hiện: Bài tập 26 SGK trang113 Baøi taäp 26 SGK Trang 113 veõ hình. Gọi học sinh đọc đề bài. A B M Gọi học sinh lên bảng thực hiện: Tất cả học sinh còn lại thực A M B vẽ hình. Yêu cầu học sinh trả lời hiệân trên bảng phụ. Học sinh trả lời câu hỏi của a) Hai điểm M và B nằm caâu hoûi: Hai ñieåm M vaø B naèm cuøng phía giaùo vieân: cùng phía đối với điểm A Hai điểm M và B nằm cùng b)Có thể điểm M nằm giữa hay khác phía đối với điểm A? Học sinh quan sát hình vẽ và trả phía đối với điểm A hai điểm A và B hoặc điểm B lời câu hỏi: Điểm M nằm giữa Có thể điểm M nằm giữa hai nằm giữa hai điểm A và M. hai điểm nào? Điểm B nằm giữa điểm A và B hoặc điểm B nằm giữa hai điểm A và M. hai ñieåm naøo? Baøi taäp 28 SGK Trang 113 Baøi taäp 28 SGK Trang113 Hoï c sinh leâ n baû n g thự c hieä n : Gọi học sinh đọc đề bài x N O M y Gọi học sinh lên bảng thực hiện: vẽ hình. vẽ tia đường thẳng xy lấy điểm Tất cả học sinh còn lại thực a) Hai tia Ox và Oy đối nhau. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chương I: Đoạn Thẳng Hoạt Động Của Giáo V iên O treân xy vaø ñieåm M thuoäc tia Oy,laáy ñieåm N thuoäc tia Ox. Hai tia nào đối nhau vì sao? Điểm O nằm giữa hai điểm nào? Baøi taäp 29 SGK Trang 114 Gọi học sinh đọc đề bài Gọi học sinh lên bảng thực hiện: veõ hình . Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Qua hình veõ cho bieát ba ñieåm M , A, C điểm nào nằm giữa hai ñieåm naøo? Qua hình veõ cho trong ba ñieåm N, A,B điểm nào nằm giữa hai ñieåm naøo? Baøi taäp 31 SGK Trang 114 Gọi học sinh đọc đề bài Gọi học sinh lên bảng thực hiện: veõ hình . Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhaän xeùt.. Giaùo aùn hình hoïc 6 Hoạt Động Của Học S inh Noäi Dung hieäân treân baûng phuï. chung goác O Học sinh trả lời câu hỏi của b)Điểm O nằm giữa hai điểm giaùo vieân M vaø N.. Học sinh lên bảng thực hiện: veõ hình. Baøi taäp 29 SGK Trang 114 Tất cả học sinh còn lại thực M B A C N hieäân treân baûng phuï. Học sinh trả lời câu hỏi của a)Điểm A nằm giữa hai điểm M vaøC. giaùo vieân. b) Điểm A nằm giữa hai điểm B vaø N.. Baøi taäp 31 SGK Trang 114: Học sinh lên bảng thực hiện: veõ hình. Tất cả học sinh còn lại thực hieäân treân baûng phuï. Hoïc sinh neâu nhaän xeùt vaø ghi vaøo vô.û. A. N. B. y. M. C. x. Hoạt động 4 CUÛNG COÁ (4 phuùt) Yêu cầu học sinh trả lời các câu Học sinh trả lời câu hỏi của hoûi sau: giaùo vieân. Theá naøo laø moät tia goác O? Hai tia đối nhau là hai tia phải thoûa maõn ñieàu kieän gì? HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2 phút) -Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh. - OÂn taäp taäp lyù thuyeát. - Laøm baøi taäp 27; 30; 32 SGK. - Xem bài “ Đoạn thẳng”.. Baøi hoïc kinh nghieäm……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Tổ trưởng duyệt: LÊ THỊ BẠCH LAN Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Tuaàn7. Tieát:7 NS: ND:. §6 .ĐOẠN THẲNG . I/ MUÏC TIEÂU Biết định nghĩa đoạn thẳng. Biết vẽ đoạn thẳng. Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia. Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau. Giaùo duïc tính caån thaän , chính xaùc. II/ CHUAÅN BÒ Gv: Thước thẳng , phấn màu, bảng phụ, Hs: Thước thẳng, bảng phụ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1( 5‘ ) Oån ñònh-Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân neâu caùc caâu hoûi caàn kieåm tra -Hai tia đối nhau là hai tia như thế nào? Vẽ hai tia Ax và Ay đối nhau. -Hai tia truøng nhau laø hai tia nhö theá naøo? Veõ hai tia AC vaø AB truøng nhau. Giáo viên nhận xét và đánh giá ñieåm cho hoïc sinh. Hoạt động 2 ( 16‘ ) Vẽ đoạn thẳng Goïi hoïc sinh leân baûng cho hai ñieåm A vaø B Yêu cầu học sinh dùng thước thaúng noái hai ñieåm A vaø B . Ta được một đoạn thẳng. Hình naøy goàm bao nhieâu ñieåm ? laø những điểm như thế nào? Vậy đoạn thẳng AB là hình như theá naøo? Các điểm A và B được gọi là gì? Baøi taäp 33 SGK Trang115 Cho HS đọc đề và giải BT. GV nhaän xeùt. BT:Cho hai điểm M,N vẽ đường. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG GH I BAÛNG Học sinh trả lời các câu hỏi. Caùc hoïc sinh coøn laïi chuù yù laéng nghe vaø neâu nhaän xeùt.. 1/Đoạn thẳng AB là gì?: Hoïc sinh leân baûng veõ theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân SGK Học sinh trả lời. Hình naøy goàm voâ soá ñieåm, goàm hai ñieåm A vaø B vaø taát cả những điểm nằm giữa A và B. A,B laø hai muùt Học sinh đọc đề SGK và điền vaøo choå troáng. HS khaùc nhaän xeùt.. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chương I: Đoạn Thẳng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY thaúng MN Trên đường thẳng vừa vẽ có đoạn thẳng nào không? Vẽ đoạn thẳng EF thuộc đường thẳng MN. Trên hình có những đoạn thẳng nào? Có nhận xét gì về các đoạn thẳng với đường thẳng đó? Baøi taäp 34 SGK Trang 116 HS đọc đề và giải BT. GV nhaän xeùt.. Giaùo aùn hình hoïc 6 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GH I BAÛNG. Nhận xét: đoạn thẳng là một phần của đường thẳng chứa noù.. Baøi taäp 34 SGK Trang 116 a có ba đoạn thẳng là AB, BC vaø AC Hoïc sinh NX.. Hoạt động 3(12 ‘ ) Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng. Hoïc sinh quan saùt hình Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 33;34;35 ( bảng phụ) để tìm hiểu về hình biểu diễn hai đoạn thẳng cắt nhau; đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng, cắt đường thẳng. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tiếp bảng phụ để nhận dạng hai đoạn thẳng cắt nhau; đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng cắt đường thaúng.. 2/ Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng ,cắt tia, cắt đường thẳng: a)Đoạn thẳng AB và CD cắt nhau, giao ñieåm laø I. b)Đoạn thẳng AB và tia Cy cắt nhau, giao ñieåm laøK:. Hoạt động 4( 10‘) Học sinh thực hiện chọn câu CUÛNG COÁ: trả lời đúng trên bảng phụ. Baøi taäp 35 SGK Trang116( baûng phuï) c)Đoạn thẳng AB và đường Học sinh thực hiện vẽ và trả thẳng xy cắt nhau, giao điểm là lời , cả lớp thực hiện vào vở. ñieåm H HS nhaän xeùt. Baøi taäp 36 SGK Trang116 GV gọi HS trả lời. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chương I: Đoạn Thẳng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. Giaùo aùn hình hoïc 6 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS giaûi BT. HS nhaän xeùt.. NOÄI DUNG GH I BAÛNG. Baøi taäp 39 SGK Trang 116. HS giaûi BT. GV: đọc hình vẽ , đọc các yêu Nhận xét bài giải. cầu của đề bài.. Baøi taäp 36 SGK Trang 116. GV hướng dẩn HS giải. Cho HS nhaän xeùt. a) Khoâng b) a cắt hai đoạn thẳng AB và AC c) Không cắt đoạn thẳng BC Baøi taäp 37 SGK Trang 116. Baøi taäp 35 SGK Trang 116 Câu d đúng. Hoạt động 5( 2‘ )hướng dẩn về nhà: -Học thuộc và hiểu định nghĩa của đoạn thẳng. -Biết vẽà hình biểu diễn hai đoạn thẳng cắt nhau; đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng cắt đường thẳng.Làm bài tập 38; 39 SGK-Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh.. Baøi hoïc kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chương I: Đoạn Thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 6. Tuaàn8. Tieát:8. NS: ND:. §7 ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG . I/ MUÏC TIEÂU Học sinh biết độ dài đoạn thẳng là gì? Học sinh biết sử dụng thứơc đo độ dài để đo đoạn thẳng. Học sinh biết so sánh hai đoạn thẳng. Giaùo duïc tính caån thaän khi ño. II/ CHUAÅN BÒ Gv: Thước thẳng , phấn màu, bảng phụ, bút dạ Hs: Thước thẳng, bảng phụ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: OÅn ñònh ( 1’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1( 5‘ ) Kieåm tra baøi cuõ- hình thaønh Học sinh đứng tại chổ trả lời khái niệm độ dài đoạn thẳng Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh traû lời câu hỏi sau: Hai học sinh lên bảng thực hiện - Đoạn thẳng AB là gì? Gọi học sinh lên bảng thực hiện Cả lớp giải vào nháp Vẽ một đoạn thẳng,có đặt tên Yêu cầu học sinh đo đoạn thẳng đó,và viết kết quả đo Hoïc sinh ño keát quaû ño vaø ghi Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch ño. Em coù nhaän xeùt gì veà baøi laøm vaøo nhaùp Học sinh trả lời cuûa baïn. Hoạt động 2( 13‘ ) Đo đoạn thẳng 1Đo đoạn thẳng : GV: Dụng cụ đo đoạn thẳng là gì? Cho đoạn thẳng AB,đo độ dài Học sinh nêu nhận xét Học sinh trả lời : Dụng cụ đo AB=5cm cuûa noù? Yêu câu học sinh nêu rõ cách thường là thước thẳng có chia khoảng ño. Nhaän xeùt :SGK Đặt cạnh của thước như thế naøo? Điểm A( hoặc B) trùng với vạch Học sinh trả lời các câu hỏi của giaùo vieân. nào của thước? Độ dài của đoạn AB được xác Đi qua hai điểm A,B. ñònh nhö theá naøo?Kí hieäu ra Vạch số 0 trùng với điểm A. sao?. Khi hai ñieåm A vaø B truøng nhau. Độ dài của đoạn thẳng bằng 0.. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chương I: Đoạn Thẳng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY thì độ dài đoạn thẳng AB bằng bao nhieâu? Khi có một đoạn thẳng thì tương ứng với nó sẽ có mấy độ dài ? GV giới thiệu độ dài đoạn thẳng laøø soá döông Cuûng coá: yeâu caàu hoïc sinh ño chiều dài của quyển vở,rồi đọc keát quaû ño. Hoạt động 3( 12‘ ) So sánh hai đoạn thẳng Để so sánh hai đoạn thẳng ta cần so sánh độ dài của chúng. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau? Thế nào là hai đoạn thẳng bằng nhau, đoạn thẳng này dài hơn( hay ngắn hơn ) đoạn thẳng kia?. Giaùo aùn hình hoïc 6 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Học sinh trả lời . Một đoạn thẳng chỉ có một độ daøi. . Học sinh đọc nhận xét SGK Học sinh thực hành đo.. NOÄI DUNG. Học sinh đọc SGK. 2/ So sánh hai đoạn thẳng: Học sinh trả lời .. Hoïc sinh quan saùt hình veõ vaø traû AB= 5cm Giáo viên vẽ hình 40 ( bảng lời các câu hỏi của giáo viên. CD = 5 cm AB =ø CD = 5cm phuï) EG = 6 cm Yêu cầu học sinh trả lời các câu CD < EG - AB= CD hoûi cuûa giaùo vieân - EG > CD So sánh độ dài đoạn thẳng AB - AB < EG . Hs giaûi ?1 vaø CD HS nhaän xeùt. CD vaø EG Cho hoïc sinh laøm ?1 SGK ?1/ Duøng baûng phuï veõ hình 41 SGK. Yeâu caàu hoïc sinh leân bảng đo độ dài và đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng baèng nhau? So sánh 2 đoạn thẳng EF và CD? Vì sao EF < CD GV nhấn mạnh:để so sánh hai đoạn thẳng ta dựa vào số đo của EF = GH chuùng. AB = IK Học sinh cả lớp làm ?2 EF < CD Yeâu caàu hoïc sinh laøm ?2 SGK HS nhaän xeùt. ?2/ nhận dạng 1 số thước Duïng cuï ño: a/ Thước dây. b/ Thướcgấp HS giaûi ?3 c/ Thước xích. Yêu cầu học sinh làm ?3 SGK Học sinh đọc kết quả ?3/1inhsô=2,54cm=25,4mm kieåm tra xem 1 inh sô baèng HS nhaän xeùt. Học sinh trả lời :biết độ dài của khoảng bao nhiêu mm?.. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Thuøy Linh. Trang 21 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>