héc ta toán học lại đình kim thư viện giáo dục bắc ninh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Môn tiếng việt lớp 4

Giáo viên thực hiện:

<b>Đoàn Thị Hiền</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011</b>

<b>Luyn từ và câu:</b>



1.

1.

Em hãy tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:Em hãy tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:

Có lần cơ giáo ra cho chúng tơi một đề văn ở lớp: “Em đã
làm gì để giúp đỡ mẹ?”

Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết :
“Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa.
Đôi khi,em giặt khăn mùi soa.”

Theo PI-VÔ-NA-RÔ-VA

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> </b>

<b> </b> Ghi lại những từ trong bài tập đọc <b>Trung thu</b> <b>độc lập</b> cùng nghĩa với từ <b>ước mơ: </b>

<b> </b>

<b> </b>

Bµi 1

<b>Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011</b>

<b>Luyện</b> <b>từ và câu: </b>

<b>Më réng vèn tõ: ­íc m¬</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> </b>Tìm thêm nh ng t cïng ngh a v i tữ ừ ĩ ớ ừ <b>ước mơ </b>:
a) B t đ u b ng ti ngắ ầ ằ ế <b>ước: </b>

b) B t đ u b ng ti ng ắ ầ ằ ế <b>mơ: </b>

Bµi 2

<b>Thø ba ngµy 25 tháng 10 năm 2011</b>

<b>Luyện</b> <b>từ và câu: </b>

<b>Më réng vèn tõ: ­íc m¬</b>

<b> íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng…</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ghép thêm vào sau từ <b>ước mơ</b> những từ ngữ
thể hiện sự đánh giá:

(Từ ngữ để chọn: đẹp đẽ, viĨn vơng, cao cả, lớn,
<b> nho nhỏ, kì quặc, dại dột, chính đáng). </b>

Bµi 3

M:

M:

ớc mơ tầm th êng

- ước mơ viĨn vơng, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột

ớc mơ cao đẹp

íc mơ bình th ờng

M:

- c m nho nh.

<b> a) Đánh giá cao : </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> b) Đánh giá không cao : </b>

<b>c) Đánh giá thấp :</b>

<b> - </b> ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn,

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Nêu ví dụ minh họa về một loại ước mơ nói trên.

<b> a. Ước mơ được đánh giá cao</b>:

Ước mơ học giỏi để trở thành bác sĩ,/ kĩ sư,/ phi cơng,/

bác học,/ tìm ra loại thuốc chữa các bệnh hiểm nghèo; /
ước mơ chinh phục vũ trụ, /khơng có chiến tranh, /…

<b> b. Ước mơ được đánh giá không cao</b>:

Ước mơ có truyện đọc,/ có xe đạp, /có một đồ chơi,/…

<b> c. Ước mơ bị đánh giá thấp</b>:

Ước mơ viễn vơng của chàng Rít trong truyện Ba điều

ước.

Ước mơ thể hiện lịng tham khơng đáy của vợ ơng lão
đánh cá.

Ước đi học không bị cô giáo kiểm tra bài.
Ước mơ được xem ti vi suốt ngày….

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Em hiểu các thành ngữ dưới đây như thế

nào ?

a)

<b>Cầu được ước thấy</b>

.

c)

<b>Ước của trái mùa</b>

.

b)

<b>Ước sao được vậy</b>

.

d)

<b>Đứng núi này trông núi nọ</b>

.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Em hiểu các thành ngữ dưới đây như thế nào ?

a) <b>Cầu được ước thấy</b>.

GỈp đ ợc điều mình cầu mong, ớc muốn rất m·n nguyÖn.

c) <b>Ước của trái mùa</b>.

Mong muốn những điều trái với lẽ thường .
b) <b>Ước sao được vậy</b>.

Đạt được điều mỡnh ao ước rất tốt đẹp.

d) <b>Đứng núi này trông núi nọ</b>.

Khơng bằng lịng với cái hiện có, lại mơ tưởng tới cái
khác chưa phải của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>



<b>Củng cố, dặn dò:</b>



Dặn dò:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->