Tải bản đầy đủ (.doc) (13 trang)

Tiết 23 chủ đề mới (quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (151.44 KB, 13 trang )

CHỦ ĐÊ
QUYÊN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN
CỦA NGƯỜI KHÁC, TÀI SẢN CỦA NHÀ NƯỚC
VÀ LỢI ÍCH CƠNG CỘNG
Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết trong chủ đề.
- Xác định vấn đề đặt ra, nội dung bài học thông qua truyện đọc
- HS hiểu được khái niệm quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản người khác, tài sản nhà nước, lợi ích cơng cợng.
- Nhận biết được trách nhiệm công dân, của nhà nước.
- Biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống có liên quan
đến nội dung đã học.
Bước 2: Xây dựng nội dung chủ đề.
- Nội dung 1. Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ của công dân .
- Nợi dung 2. Tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng.
Bước 3: Xác định mục tiêu chủ đề.
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản người khác, tài sản nhà nước, lợi ích cơng cợng.
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ
quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của cơng dân, tài sản nhà nước, lợi ích cơng
cợng.
- Nêu được nghĩa vụ của công dân, trách nhiệm của Nhà nước phải tôn trọng
tài sản người khác, tài sản nhà nước, lợi ích cơng cợng.
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được những hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu
tài sản người khác.

1


- Biết thực hiện những quy định của pháp luật về quyền sở hữu tài sản của


người khác.
- Biết phối hợp với mọi người và các tổ chức xã hội trong việc bảo vệ tài sản
nhà nước, và lợi ích công cộng.
3. Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng tài sản người khác và phê phán mọi hành vi xâm phạm
đến tài sản của công dân.
- Có ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích cơng cợng; tích cực
tham gia giữ gìn tài sản nhà nước và lợi ích cơng cợng.
- Phê phán những hành vi, việc làm gây thiệt hại đến tài sản nhà nước và lợi
ích cơng cợng.
4. Phẩm chất:
- Tơn trọng qùn sở hữu tài sản của người khác
- Không xâm hại đến tài sản, lợi ích cơng cợng.
5. Năng lực:
- Nâng cao nhận thức về quyền sở hữu tài sản và xác định được hành vi vi
phạm quyền sở hữu tài sản công dân.
- Tham gia bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích cơng cợng.
Bước 4: Xác định và mô tả mức độ yêu cầu của mỗi loại câu hỏi/bài tập
có thể sử dụng để kiểm tra, đánh giá năng lực và phẩm chất học sinh trong
dạy, học.
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng Vận dụng cao
- Biết được tài sản của - Lí giải được hành vi Vận dụng - Lí gải được
ai trong từng tình huống trong tình huống cụ thể kiến thức nội dung từng
- Biết được hành động - Hiểu được tài sản đã học để bài tập cụ thể
của từng nhân vật trong thuộc sở hữu của ai
giải quyết - Lựa chọn
tình huống là đúng hay - Hiểu được lợi ích tài bài tập
đúng câu ca

sai
sản nhà nước đem lại
dao, tục ngữ có
- Biết được các quyền - Biết được quyền nào
nội dung nói
sở hữu tài sản của công là quan trọng nhất
về tôn trọng tài
dân, các quyền sở hữu
- Hiểu được nghĩa vụ
sản của người
- Biết được cách Nhà của cơng dân
khác.
nước quản lí tài sản

2


Bước 5: Biên soạn các câu hỏi/bài tập cụ thể theo các mức độ yêu cầu đã mô
tả để sử dụng trong quá trình tổ chức các hoạt động dạy học và kiểm tra, đánh giá,
luyện tập theo chủ đề đã xây dựng.
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng
cao
- Tài sản ấy của ai?
? Theo em suy nghĩ - Khi trông - Nếu em
- Những người trong tình của Lan là đúng hay thấy bạn cùng là Bình,
huống có quyền gì?
sai?

lứa tuổi với em em
sẽ
- Người chủ xe máy có ? Hãy kể tên một số đang lấy trộm hành
quyền gì?
tài sản của nhà tiền của một động như
Bình cổ ơng An tìm được có nước thuộc sở hữu người, em sẽ thế nào?
thuộc về ơng An khơng? Vì tồn dân ở địa làm gì?
- Em hãy
sao?
phương em ?
- Bình hành tìm một số
? Ơng An có quyền bán
? Lợi ích mà đường động như vậy câu
ca
bình cổ khơng? Vì sao?
giao thơng, nhà văn là đúng hay dao, tục
? Đọc tình huống em thấy hóa mang lại là gì?
sai? Vì sao?
ngữ

bạn Lan đã gặp sự việc gì
- Em hãy nêu ý nội dung
khi trên đường đi học?
? Trong 3 quyền thì kiến của mình nói về tơn
? Trước sự việc đó Lan đã quyền nào là quan về việc làm của trọng tài
làm gì?
trọng nhất? Vì sao? các bạn nam sản của
? Thế nào là quyền sở hữu ? Tài sản nhà nước, lớp 8B.
người
tài sản của cơng dân?

và lợi ích cơng cộng - Việc làm của khác.
? Em có quyền sở hữu tài có tầm quan trọng ơng Tám đúng
sản nào?
như thế nào?
ở điểm nào, sai
? Em hãy cho biết thế nào ? Cơng dân có
ở điểm nào, vì
là tài sản nhà nước?
nghĩa vụ gì trong
sao?
? Em hiểu thế nào là sở hữu việc tơn trọng tài
- Người quản
tồn dân?
sản của người khác lí tài sản nhà
? Nêu các quyền sở hữu tài và đối với tài sản
nước có nghĩa
sản của cơng dân? Chỉ rõ nhà nước?
vụ và trách
từng quyền đó?
nhiệm gì đối
? Cơng dân có các quyền
với tài sản
sở hữu những tài sản nào?
được giao?
Ví dụ?
? Nhà nước quản lí tài sản
bằng cách nào?

3



Bước 6: Thiết kế tiến trình dạy học (giáo án dạy học theo chủ đề).
Ngày soạn: 12/3/2021
Ngày giảng: 19/3/2021; ..... /..... / 2021; ..... / ..... /2021; ..... / ..... /2021
Tiết 27+28+29+30
CHỦ ĐÊ
QUYÊN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN
CỦA NGƯỜI KHÁC, TÀI SẢN CỦA NHÀ NƯỚC
VÀ LỢI ÍCH CƠNG CỘNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản người khác, tài sản nhà nước, lợi ích cơng cợng.
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ
quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của cơng dân, tài sản nhà nước, lợi ích cơng
cợng.
- Nêu được nghĩa vụ của công dân, trách nhiệm của Nhà nước phải tôn trọng
tài sản người khác, tài sản nhà nước, lợi ích cơng cợng.
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được những hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu
tài sản người khác.
- Biết thực hiện những quy định của pháp luật về quyền sở hữu tài sản của
người khác.
- Biết phối hợp với mọi người và các tổ chức xã hội trong việc bảo vệ tài sản
nhà nước, và lợi ích cơng cợng.
3. Thái đợ:
- Có ý thức tôn trọng tài sản người khác và phê phán mọi hành vi xâm phạm
đến tài sản của công dân.
- Có ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích cơng cợng; tích cực
tham gia giữ gìn tài sản nhà nước và lợi ích cơng cộng.

- Phê phán những hành vi, việc làm gây thiệt hại đến tài sản nhà nước và lợi
ích cơng cợng.
4. Phẩm chất:
- Tôn trọng quyền sở hữu tài sản của người khác
- Khơng xâm hại đến tài sản, lợi ích công cộng.
5. Năng lực:
- Nâng cao nhận thức về quyền sở hữu tài sản và xác định được hành vi vi
phạm quyền sở hữu tài sản công dân.
- Tham gia bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích cơng cộng.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Kĩ năng phân tích so sánh hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng
quyền sở hữu tài sản của người khác, tài sản nhà nước và lợi ích cơng cợng.
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của
người khác, tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
4


- Kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng giải quyết vấn đề trong các tình huống để
bảo vệ quyền sở hữu tài sản của bản thân và thể hiện sự tôn trọng tài sản của người
khác, tài sản nhà nước và lợi ích cơng cợng.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ
DỤNG.
- Nghiên cứu trường hợp điển hình
- Đợng não.
- Vấn đáp
- Xử lí tình huống.
- Trình bày 1 phút.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sgk, giáo án, một số điều Luật dân sự 2015…
2. Học sinh: Sgk, vở ghi.

V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức. (1p)
2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra trong quá trình học.
3. Bài mới.

5


Hoạt động 1. Khởi động
Hoạt động của HS

Hoạt động của GV
Nội dung cần đạt
Tiết 1
- GV cầm trong tay sách
- GV là chủ sở hữu của
GDCD lớp 8 và nói: “Cuốn quyền sách
sách này của tôi”. Tức là
GV đã khẳng định điều gì
với quyển sách.
- HS A: Cầm trong tay cái
- HS A là chủ sở hữu của
bút và nói: “Cái bút này của cái bút. Vậy để hiểu thêm
em”. HS A đã khẳng định
về vấn đề sở hữu, chúng ta
điều gì với cây bút?
học bài hôm nay.
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
Hoạt đợng của GV
Hoạt đợng của HS

Nợi dung cần đạt
Gọi HS đọc 2 tình huống
- Đọc-quan sát.
I. Đặt vấn đề.
Gv chia lớp thành 3 nhóm
- Thảo luận nhóm.
thảo luận 5p các câu hỏi.
GV mời đại diện trình bày
- Trả lời.
kq.
1 - a, b, c
Nhóm 1: Những người sau 2 - a
đây có quyền gì? (Em hãy
3 - a, b
chọn đúng các mục tương
ứng)
1. Người chủ chiếc xe máy
2. Người được giao, giữ xe
3. Người mượn xe
a. Giữ gìn bảo quản xe
b. Sử dụng xe để đi
c. Bán, tặng, cho người
- Cất giữ, sử dụng, bán,
tặng, cho mượn.
Nhóm 2: Người chủ xe máy
có quyền gì?
- Nghe
Gv nhấn mạnh:
1. Cất giữ trong nhà. ->
Chiến hữu là chiếm giữ tài

sản.
2. Dùng để đi lại, chở hàng.> Sử dụng là dùng đúng
mục đích
3. Bán, tặng, cho mượn->
- Bình cổ khơng tḥc về
Định đoạt là quyết định số
ông An vì bình cổ tḥc về
phận tài sản
nhà nước. Ơng Ankhơng có
qùn bán vì chủ sở hữu
Nhóm 3: Bình cổ ơng An
mới có
6


tìm được có thuộc về ơng
An khơng? Vì sao?
? Ơng An có quyền bán
bình cổ khơng? Vì sao?

qùn bán.
- Việc người dân đốt rừng
làm rẫy

- Không làm gì và trở về
? Đọc tình huống em thấy lớp
bạn Lan đã gặp sự việc gì
khi trên đường đi học?
- Lời phê bình của các bạn
? Trước sự việc đó Lan đã là đúng. Vì đớt rừng làm rẫy

làm gì?
là việc làm sai trái mà lại im
lặng đi về lớp như vậy là
? Em có suy nghĩ gì về lời thiếu trách nhiệm.
phê bình này?
- Lan nghĩ đấy là trách
nhiệm của những người
được giao quản lý tài sản và
các cấp chính quyền chỉ các
cán bợ kiểm lâm và UBND
? Trước lời phê bình ấy Lan mới có quyền can thiệp và
có suy nghĩ như thế nào?
xử lý những việc đó
- Ý kiến của Lan Vừa có
đúng vừa có sai,
+ Đúng: Vì rừng là tài sản
của quốc gia nhà nước giao
cho kiểm lâm, uỷ ban nhân
dân quản lí vì thế các cơ
? Theo em suy nghĩ của Lan quan này mới có quyền xử lí.
là đúng hay sai?
+ Sai là chứng kiến mà
khơng báo gấp cho cơ quan
chức năng.
- Đi báo với chính quyền
hoặc những người có trách
nhiệm để giải quyết

? Nếu em bắt gặp trường
hợp này ở địa phương thì em

sẽ xử lí như thế nào?

7


8


Tiết 2

II. Nội dung bài học.
1. Quyền sở hữu tài sản của
công dân: Là quyền của công
dân đối với tài sản thuộc quyền
sở hữu của mình.

? Thế nào là quyền - Trả lời
sở hữu tài sản của
cơng dân?
? Em có quyền sở - Bút, sách, vở
hữu tài sản nào?

2. Tài sản nhà nước
Là tài sản thuộc quyền sở hữu
toàn dân, do Nhà nước chịu trách
nhiệm quản lí.

? Em hãy cho biết - Trả lời
thế nào là tài sản
nhà nước?

? Em hiểu thế nào - Sở hữu toàn dân là sở
là sở hữu tồn hữu tài sản chung tḥc
dân?
về tất cả mọi người dân.
? Hãy kể tên
số tài sản của
nước thuộc sở
toàn dân ở
phương em ?

một - Nhà văn hóa, đường
nhà giao thơng, trường học,
hữu trạm y tế.....
địa
3. Lợi ích cơng cợng

? Lợi ích mà
đường giao thơng,
nhà văn hóa mang
lại là gì?

- Lợi ích đường giao
thơng: Mọi người có
đường đi lại thuận tiện,
dễ dàng.
- Nhà văn hóa: Nhân
dân có chỗ để họp, sinh
hoạt cộng đồng, tổ chức
giao lưu văn hóa, văn
nghệ.

- Trả lời.

Là lợi ích chung dành cho mọi
người và xã hợi.

? Thế nào là lợi
ích cơng cộng?

4. Các qùn sở hữu tài sản của
công dân:
- Quyền chiềm hữu: trực tiếp
nắm giữ, quản lý tài sản.
- Quyền sử dụng: Khai thác giá
trị tài sản vàhưởng lợi từ giá trị
sử dụng tài sản.
- Quyền định đoạt: quyết định
đối với tài sản như mua, tặng,
cho.

- Trả lời.
? Nêu các quyền sở
hữu tài sản của
cơng dân? Chỉ rõ
từng quyền đó?

9


- Quyền định đoạt vì
? Trong 3 quyền thì bằng quyền định đoạt

quyền nào là quan chủ sở hữu có thể giao
trọng nhất? Vì các qùn cho người
sao?
khác khơng phải chủ tài
sản
5. Các quyền sở hữu của công
dân:
- Thu nhập hợp pháp.
- Của cải để dành
- Sở hữu nhà ở
- Sở hữu tư liệu sinh hoạt
- Sở hữu vốn và tài sản trong các
doanh nghiệp.

- Trả lời
? Cơng dân có các
quyền sở hữu
những tài sản nào?
Ví dụ?

6. Tầm quan trọng của tài sản
nhà nước, và lợi ích cơng cợng
Là cơ sở vật chất của xã hội để
phát triển kinh tế của đất nước,
nâng cao đời sống vật chất tinh
thần của người dân.

- Trả lời
? Tài sản nhà
nước, và lợi ích

cơng cộng có tầm
quan trọng như thế
nào?
- Trình bày ý kiến
? Lấy VD chứng
mình?
Tiết 3
- Trả lời theo hiểu biết
? Cơng dân có
nghĩa vụ gì trong
việc tơn trọng tài
sản của người khác
và đối với tài sản
nhà nước?

10

7. Nghĩa vụ của công dân
- Nhặt được của rơi trả lại
- Khi vay nợ phải trả đầy đủ đúng
hẹn.
- Khi mượn giữ gìn cẩn thận, sử
dụng xong phải trả cho chủ sở
hữu. Nếu làm hỏng phải sửa chữa
và bồi thường tương ứng giá trị
tài sản.
- Nếu gây thiệt hại về tài sản thì
phải bồi thường theo qui định.
- Không được lấn chiếm, phá
hoại, sử dụng vào mục đích cá

nhân tài sản của nhà nước và lợi
ích cơng cợng.
- Khi được nhà nước giao quản lí,
sử dụng tài sản nhà nước phải bảo
quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm
có hiệu quả, không tham ô, lãng


phí.
8. Trách nhiệm của nhà nước:
- Ban hành quy định - Ban hành, tổ chức thực hiện các
? Nhà nước quản lí pháp luật
quy định pháp luật về quản lí và
tài sản bằng cách
sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn
nào?
dân.
- Tuyên truyền, giáo dục mọi
công dân thực hiện nghĩa vụ tôn
trọng, bảo vệ tài sản nhà nước, lợi
- Lắng nghe
ích cơng cợng.
Gv giới thiều ḷt
hình sự 2015
Điều 158. Qùn sở hữu
Quyền sở hữu bao gồm quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt tài
sản của chủ sở hữu theo quy định của luật.
Điều 166. Quyền đòi lại tài sản
1. Chủ sở hữu, chủ thể có quyền khác đới với tài sản có qùn địi lại tài sản từ
người chiếm hữu, người sử dụng tài sản, người được lợi về tài sản không có căn

cứ pháp luật.
2. Chủ sở hữu khơng có qùn địi lại tài sản từ sự chiếm hữu của chủ thể đang có
quyền khác đối với tài sản đó.
Điều 186. Quyền chiếm hữu của chủ sở hữu
Chủ sở hữu được thực hiện mọi hành vi theo ý chí của mình để nắm giữ, chi phới
tài sản của mình nhưng không được trái pháp luật, đạo đức xã hội.
Điều 190. Quyền sử dụng của chủ sở hữu
Chủ sở hữu được sử dụng tài sản theo ý chí của mình nhưng khơng được gây thiệt
hại hoặc làm ảnh hưởng đến lợi ích q́c gia, dân tợc, lợi ích công cộng, quyền và
lợi ích hợp pháp của người khác.
Điều 193. Điều kiện thực hiện quyền định đoạt
Việc định đoạt tài sản phải do người có năng lực hành vi dân sự thực hiện không
trái quy định của pháp luật.
Trường hợp pháp luật có quy định trình tự, thủ tục định đoạt tài sản thì phải tuân
theo trình tự, thủ tục đó.
Điều 194. Quyền định đoạt của chủ sở hữu
Chủ sở hữu có quyền bán, trao đổi, tặng cho, cho vay, để thừa kế, từ bỏ quyền sở
hữu, tiêu dùng, tiêu hủy hoặc thực hiện các hình thức định đoạt khác phù hợp với
quy định của pháp luật đối với tài sản.

11


Hoạt động 3. Luyện tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
GV mời HS đọc lần lượt từng bài tập - Đọc – quan sát
GV hướng dẫn HS giải quyết BT
- Làm bài
1. Bài 1 (sgk-46)

- Em sẽ làm động tác để người có tài sản biết mình bị mất cắp và sau đó giải
thích và khuyên bạn.
- Vì người có tài sản phải lao động vất vả để có tiền, không nên vi phạm tài sản
của họ và hành vi đấy là không thật thà và tội đó là tội ăn cắp sẽ bị pháp luật
trừng trị.
2. Bài 2 (sgk-46)
- Hành động của Bình là sai vì Bình là sai vì Bình không phải chủ sở hữu của
tài sản đó nên không có quyền quyết định đối với việc sở hữu, định đoạt tài sản
đó.
- Nếu là Bình em sẽ mang những tài sản đó đến cơ quan cơng an để trả lại chủ
đã mất. Cịn tiền đóng học phí bị mất thì về nhận lỗi với mẹ và xin lại mẹ tiền để
đóng học phí.
3. Bài 5 (sgk-47)
- Cha chung không ai khóc.
- Của mình thì giữ bo bo.
- Của người thì để cho bò nó ăn.
Tiết 4
4. Bài 1 (Sgk-49)
- Hùng và các bạn nam lớp 8B không biết bảo vệ tài sản của trường
- Không nhận sai lầm để đền bù cho nhà trường mà bỏ chạy .
5. Bài tập 2 (Sgk-49)
- Đúng: Thường xuyên lau chùi, bảo quản giữ gìn cẩn thận
- Sai: + Không cho ai sử dụng- Đó là tài sản chung của cơ quan, mọi người
trong cơ quan đều có quyền được sử dụng
+ Nhận tài liệu bên ngoài photo để tăng thêm thu nhập-> Sử dụng tài sản
chung của cơ quan để tư lợi cá nhân.
+ Mùa thi nhận in tài liệu cho học sinh -> Việc làm sai vì theo quy định
học sinh không được mang tài liệu vào phịng thi mà ơng cịn photo tài liệu thu
nhỏ đó là việc làm sai trái.


12


Hoạt động 4. Vận dụng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nợi dung cần đạt
GV đưa ra tình h́ng
- Lắng nghe
Tình huống: Bình nhặt được một túi xách nhỏ trong đó có tiền, một giấy chứng
minh nhân dân mang tên Nguyễn Văn Hà và các giấy tờ khác. Do đánh mất tiền
đóng học phí, Bình đã vứt giấy chứng minh nhân dân và các giấy tờ, chỉ giữ lại
tiền.
? Bình hành động như vậy là - Bình sai
đúng hay sai? Vì sao? Nếu em là - Vì Bình khơng có
Bình, em sẽ hành động như thế quyền sở hữu cái ví
nào?
nhặt được
- Tìm mọi cách trả lại
cho người mất
Hoạt động 5. Mở rộng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
? Em sẽ làm gì để giúp mọi - Tuyên truyền, giải
người xung quanh biết được thích. . .
quyền sở hữu tài sản, tài sản nhà
nước và trách nhiệm của cơng
dân đối với những tài sản đó?
4. Dặn dị (1p)

- Về nhà học bài, tìm hiểu thêm về luật dân sự.
- Xem lại những nội dung đã học chuẩn bị bài Quyền khiếu nại, tố cáo của
công dân.
V. RÚT KINH NGHIỆM

13



×