Giaoấn lớp 5 Tuần 18 CKT+ KNS- Mai

Tn 18:
Thứ 2 ngày 22 tháng 12 năm 2008
TËp ®äc:
¤n tËp tiÕt 1.
I.Mục tiêu.
-Kiểm tra lấy điểm TĐ của HS kó năng đọc thành tiếng.
-Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài TĐ thuộc chủ điểm giữ lấy
màu xanh.
-Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng
đó.
KNS: -Thu thập xử lí thơng tin(lập bảng thống kê theo u cầu cụ thể).
-Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hồn thành bảng thống kê
II Chuân bò .
-Băng dính, bút dạ và giâý khổ to cho các nhóm trình bày bài 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Giới thiệu bài. 1-2
,
-GV giới thiệu bài mới cho HS.
2. Kiểm tra tập đọc.16-18
,
-Gọi từng học sinh lên bốc thăm phiếu thăm
ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn bài và yêu cầu câu
hỏi cần trả lời.
-Cho HS đọc và trả lời câu hỏi.
3. Lập bảng thống ke: 7-8
,
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
-Cho HS làm bài GV chia lớp thành 5 hoặc 6
nhóm và phát phiếu khổ to để các em làm
bài.

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
4. Nêu nhận xét về nhân vật.8-9
,
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-GV nhận xét và chốt lại.
5. Củng cố dặn dò: 2-3
,
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm.
- Khoảng 1/3 số HS lên bốc
thăm và chuẩn bò trong 2'
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc .
-Các nhóm làm vào phiếu, đại
diện các nhóm lên trình bày.
-HS làm bài cá nhân làm trên
giấy nháp.
-Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhẫn xét.
To¸n:
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng cách tính
diện tích hình tam giác.
- Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG :
+ 2 hình tam giác bằng nhau, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. Kiểm tra bài cũ : 3-4

,

Hình tam giác.
- Đường cao của hình tam giác có đặc
điểm gì ?
- Học sinh sửa bài.
B. Bài mới :
a) Giới thiệu bài : 1-2
,
Diện tích hình tam giác.
b) Nội dung :
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
cách tính diện tích hình tam giác. 14-15
,
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình. - Học sinh thực hành cắt hình tam
giác – cắt theo đường cao → tam
giác 1 và 2.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép
hình.
A
C H B
- Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố
hình học.
- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình
tam giác còn lại → EDCB
- Vẽ đường cao AH.
- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ
nhật EDCB
- Chiều cao CD bằng chiều rộng
hình chữ nhật.

- Yêu cầu học sinh nhận xét. + S
ABC
= Tổng S 2 hình tam giác
(1và 2)
- Vậy S
hcn
= BC × BE
- Vậy
2
BEBC
S
×
=
vì S
hcn
gấp đôi S
tg
Hoặc
2
AHBC
S
×
=
BC là đáy; AH là cao
- Giáo viên chốt lại:
2
ha
S
×
=

- Nêu quy tắc tính S
tg
– Nêu công
thức.
 Hoạt động 2 HDHS vận dụng cách
tính diện tích hình tam giác. 17-18
,
* Bài 1 - Học sinh đọc đề.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
quy tắc, công thức tính diện tích tam
giác.
- Học sinh vận quy tắc làm bài.
- Chữa bài. - Học sinh chưa bài và nhận xét.
* Bài 2
- Giáo viên lưu ý học sinh bài a) - Học sinh đọc đề.
+ Đổi đơn vò đo để độ dài đáy và chiều
cao có cùng một đơn vò đo
+ Sau đó tính diện tích hình tam giác - Học sinh giải.
- Chữa bài
- Nhận xét.
C. Củng cố - dặn dò:2-3
,

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức
tính diện tích hình tam giác.
- Chuẩn bò: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
§¹o §øc:
Thùc hµnh ci k× 1
I- Mơc tiªu:

-HS biÕt lùa chän c¸ch xư lÝ, øng xư phï hỵp víi mçi t×nh hng.
- HiĨu ®ỵc mét sè viƯc lµm thĨ hiƯn sù t«n träng phơ n÷ cđa cac s b¹n nam hay viƯc lµm
thĨ hiƯn sù hỵp t¸c.
- Yªu thÝch m«n häc.
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
A- KiĨm tra: 3-4
,

? Nªu tªn c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc tõ tn 12- tn 18?
B- Bµi míi:
H§1- Giíi thiƯu bµi: 1-2
,
H§2- Thùc hµnh16-17
,
Bµi 1:Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc c¸ch øng
xư phï hỵp víi mçi t×nh hng:
a) ThÊy hai em bÐ ®ang dµnh nhau ®å ch¬i
em sÏ:
A. Kh«ng can thiƯp.
B. Khuyªn ng¨n hai em.
C. LÊy ®å ch¬i ®a cho mét trong hai em.
b)Ngåi trªn xe « t« cã mét cơ giµ kh«ng cã
chç ngåi em sÏ:
A. §øng dËy mêi cơ ngåi vµo chç cđa
m×nh.
B. Nãi ngêi kh¸c nhêng chç cho cơ.
C. Kh«ng quan t©m.
Bµi 2:Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc nh÷ng
viƯc lµm thĨ hiƯn sù t«n träng phơ n÷ cđa
c¸c b¹n nam:

A. Khi lªn « t« nhêng c¸c b¹n n÷ lªn tríc.
B. Chóc mõng, tỈng quµ cho b¹n n÷ nh©n
ngµy 8-3.
C. Kh«ng ch¬I víi c¸c b¹n n÷.
Bµi 3: H·y chän mét trong c¸c tõ ng÷ sau
(kÕt qu¶,hỵp t¸c, häc hái, mäi ngêi ) ®Ỵ ®iỊn
vµo chç trèng sau:
a) BiÕt sÏ ®¹t ®…… ỵc ..tèt.……
b) Hỵp t¸c víi ..gióp em ..nhiỊu …… ……
®iỊu hay.
H§3-B¸o c¸o thùc hµnh: 8-9
,
GV theo dâi, bỉ sung.
C- DỈn dß: 2-3
,
- NhËn xÐt bµi häc.
-Chn bÞ bµi sau.
2-3 HS nªu yªu cÇu ®Ị.
HS tù lµm.
2-3 HS nªu yªu cÇu ®Ị.
HS tù lµm.
2-3 HS nªu yªu cÇu ®Ị.
HS tù lµm.

HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶-b¹n nhËn xÐt, bỉ
sung.
Thứ 3 ngày 23 tháng 12 năm 2008
To¸n:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

- Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác .
- Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc
vuông của hình tam giác vuông).
- Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác.
- Giúp học sinh yêu thích môn học.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. Kiểm tra bài cũ :3-4
,
Diện tích hình tam giác
- Học sinh nhắc lại quy tắc công thức
tính S tam giác.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới :
H§1- Giới thiệu bài : 1-2
,
H§2- HDHS lun tËp: 31-33
,

* Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- học sinh làm bài. - Học sinh nhắc lại nối tiếp.
- Chữa bài.
* Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh đọc đề.
- Giáo viên vẽ hình và hướng dẫn : coi
Ac là đáy, tìm đường cao.
- Học sinh làm bài.
- Chữa bài. - Học sinh lên bảng sửa bài.
- Tìm và chỉ ra đáy và chiều cao tương
ứng.

* Bài 3:
- Học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm
cách tính S tam giác vuông.
Học sinh làm bài.
- Chữa bài. Học sinh nhận xét.
- Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích
hình tam giác vuông ta lấy 2 cạnh góc
vuông nhân với nhau rồi chia 2.
*Bài 4:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh đọc đề.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh :
- Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật
ABCD.
- Học sinh tính S hình chữ nhật
ABCD.
- Học sinh tìm S hình tam giác ABC
dựa vào S hình chữ nhật.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm được - Học sinh tìm.