giao an lop 5 tuan 34

Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
Thứ hai, ngày 10 / 5 / 2010
TẬP ĐỌC
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.(trả lời
được các câu hỏi 1,2,3)
- HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghóvề quyền học tập của trẻ em (CH4).
II. Chu ẩn bị :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc toàn bài.
Yêu cầu học sinh chia bài thành 3 đoạn.
Giáo viên giúp học sinh giải nghóa thêm những
từ các em chưa hiểu.
Giáo viên mời 1 học sinh đọc lại chú giải 1.
Giới thiệu 2 tập truyện “Không gia đình” một
tác phẩm hấp dẫn, được trẻ em và người lớn
trên toàn thế giới yêu thích; yêu cầu các em
về nhà tìm đọc truyện.
Giáo viên đọc diễn cảm bài văn với giọng kể
chậm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Hát
Học sinh đọc thuộc lòng bài “Sang năm con
lên bảy”, trả lời câu hỏi và nêu nội dung
chính..
Học sinh cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh 1
lượt.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến “Không phải ngày
một ngày hai mà đọc được”.
Đoạn 2: Tiếp theo đến “Con chó có lẽ hiểu
nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi”.
Đoạn 3: Phần còn lại.
- 1 học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ được
chú giải trong bài.
- HS luyện đọc bài theo cặp.
- 2 HS đọc lại toàn bài.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
1
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
GV nhận xét, chốt ý đúng.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc
diễn cảm bài văn.
Chú ý đoạn văn sau:
Giáo viên đọc mẫu đoạn văn.
4. Củng cố
Giáo viên hỏi học sinh về nội dung chính của
truyện.
Giáo viên nhận xét.
5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục

luyện đọc bài văn; đọc trước bài thơ Nếu trái
đất thiếu trẻ con.
Học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung
bài đọc dựa theo những câu hỏi trong SGK.
Cụ Vi-ta-li hỏi tôi: //
- Bây giờ / con có muốn học nhạc không? //
- Đây là điều con thích nhất. // Nghe thầy
hát, / có lúc con muốn cười, / có lúc lại muốn
khóc. // Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con /
và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. //
Bằng một giọng cảm động, / thầy bảo
tôi: //
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn. //
Nhiều học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài.
Truyện ca ngợi Sự quan tâm tới trẻ em của cụ
Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.
Nhận xét tiết học.
TOÁÙN
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán về chuyển động đều.
Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 2 .
- Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chu ẩn bị Bảng phụ, bảng học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Bài mới:
Bài1: GV nêu đề toán và h.dẫn để HS tự làm.

+ Hát.
+ HS làm lại BT4 tiết 165.
HS đọc đề toán tự làm rồi sửa bài. Chẳng hạn:
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
2
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
Bài 2: Cho HS làm bài theo nhóm, GV nhận xét
sửa bài. Chẳng hạn:
Vận tốc của ôtô là:
90 : 1,5 = 60 (km/giờ)
Vận tốc của xe máy là:
60 : 2 = 30 (km/giờ)
Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:
90 : 30 = 3 (giờ)
tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là:
3 – 1,5 = 1,5 (giờ)
Đáp số: 1,5 giờ.
Bài 3: Gọi HS đọc đề toán, GV gợi ý để HS tự làm
vào vở. GV chấm và sửa bài.
4. Củng cố – dặn dò:
-Dặn HS ôn bài. Chuẩn bò:Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
Vận tốc của ôtô là:
120 : 2,5 = 48 (km/giờ)
Quãng đường từ nhà đến bến xe là:
15 x 0,5 = 7,5 (km)
Thời gian đi bộ là:
6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phút.
-HS nêu đề toán

-Thảo luận làm bài theo nhóm vào bảng phu.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Cả lớp nhận xét sửa bài.
HS đọc đề toán, nêu dạng bài toán, tự tóm tắt
và giải vào vở.
HS nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học.
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. (Tiếp theo)
THỰC HÀNH LÀM VỆ SINH TRƯỜNG LỚP.
I.Mục tiêu:
-HS làm vệ sinh lớp học, sân trường.
-Có ý thức bảo vệ môi trường.
-Yêu lao động.
II.Chu ẩn bị : Xô, chỗi, chậu, giẻ lau, ...
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
3
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
2.Bài thực hành.
-GV tập hợp lớp, nêu nội dung và ý nghóa của
tiết học.
-Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-GV theo dõi,nhắc nhở HS làm đúng yêu cầu,
đảm bảo an toàn.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của
HS
-Liên hệ, gd HS ý thức bảo vệ môi trường.

-Dặn HS thực hành bảo vệ môi trường nhà ở.
-Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ:
+ Nhóm 1 và 2: Quét lớp.
+ Nhóm 3 và 4: Lau bảng, lau bàn ghế.
+ Nhóm 5 và 6: Quét rác ở sân trường.
-HS các nhóm làm việc theo sự chỉ dẫn cảu
lớp trưởng.
-Cuối giờ, HS làm vêï sinh cá nhân rồi vào lớp.
Thứ ba, ngày 11 / 5 / 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN.
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghóa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1, tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận
trong BT2; hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.
- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu theo u cầu của BT4 .
- Có ý thức về quyền con người và bổn phận của bản thân.
II. Chu ẩn bị:
Từ điển học sinh, bút dạ + 3 , 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng sau để học sinh làm bài tập 1
a Quyền là những điều mà xã hội hoặc pháp
luật công nhận cho được hưởng, được làm
được đòi hỏi.
b Quyền là những điều do có đòa vò hay chức
vụ mà được làm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
Kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại BT3, tiết Ôn tập
Hát
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy

4
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
về dấu ngoặc kép.
3.Bài mới:
Bài 1
Giáo viên phát riêng bút dạ và phiếu đã kẻ
bảng phân loại (những từ có tiếng quyền) cho
3, 4 học sinh.
Giáo viên nhận xét.
Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải
đúng.
Giáo viên khuyến khích và giúp đỡ các em
giải nghóa các từ trên sau khi phân chúng
thành 2 nhóm.
Bài 2
Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải
đúng.
Bài 3
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 4
Giáo viên h.dẫn HS viết đoạn văn trình bày
suy nghó của mình về nhân vật Út Vònh...
Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
4. Củng cố.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Đọc thầm lại yêu cầu của bài, suy nghó, làm
bài cá nhân, viết bài trên nháp.
Phát biểu ý kiến.
3, 4 học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên
bảng lớp, trình bày kết quả.

Sửa lại bài theo lời giải đúng, viết lại vào vở.
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm.
Đọc lại yêu cầu của bài, suy nghó, làm bài cá
nhân hoặc trao đổi theo cặp – viết ra nháp
hoặc gạch dưới (bằng bút chì) những từ đồng
nghóa với từ bổn phận trong SGK.
2, 3 học sinh lên bảng viết bài.
Làm bài vào vở theo lời giải đúng.
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm.
Học sinh đọc lại Năm điều Bác dạy, suy nghó,
xem lại bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo
dục trẻ em (tuần 32, tr.166, 167), trả lời câu
hỏi.
Phát biểu ý kiến.
Đọc thuộc lòng Năm điều Bác Hồ dạy.
-1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả
lớp đọc thầm lại, suy nghó.
-HS suy nghó viết đoạn văn theo gợi ý của GV.
-Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa
viết. Cả lớp nhận xét.
Tìm từ ngữ thuộc chủ điểm.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
5
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
Giáo viên tuyên dương những học sinh, nhóm
học sinh làm việc tốt.
5. Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh lại vào vở BT4.
-Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu.(Dấu gạch
ngang)”.

- Nhận xét tiết học.
LỊCH SỬ
ÔN TẬP.
I-Mục tiêu:
Nắm được một số sự kiện, nhân vật lòch sử tiêu biểu của nước ta từ 1858 đến nay:
+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp.
+ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta.; CM T8 thành công; Ngày
2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.
+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta nhân dân ta tiến hành cuộc kháng
chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.
+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng
chủ nghóa xã hội , vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của ĐQ Mó. Chiến dòch Hồ Chí Minh
toàn thắng, đất nước được thống nhất.
II. Chu ẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung từng thời kì
lòch sử.
Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu,
ôn tập một thời kì.
Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận.
+ Nội dung chính của từng thời kì.
Hát
Học sinh nêu 1 số sự kiện lòch sử trọng đại của
nước ta từ 1858 đến nay.
Học sinh nêu các thời kì:

+ Từ 1858 đến 1930
+ Từ 1930 đến 1945
+ Từ 1945 đến 1954
+ Từ 1954 đến 1975
+ Từ 1975 đến nay.
Các nhóm bốc thăm nội dung thảo luận.
Học sinh thảo luận theo nhóm với 3 nội dung
câu hỏi.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
6
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lòch sử chính.
- Giáo viên kết luận.
Hoạt động 3: Ôn lòch sử đòa phương.
- Giáo viên nhận xét + chốt.
4. Củng cố.
5. Dặn dò: -Dặn: Học bài.
-Chuẩn bò: “Thi HKII”.
Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả học tập.
Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc mắc, nhận
xét
Thảo luận nhóm đôi trình bày những hiểu biết
của mình về lòch sử tỉnh BP và huyện BĐ
Học sinh nhắc lại các sự kiện lòch sử trọng đại
của đất nước và nêu ý nghóa lòch sử của moat
số sự kiện tiêu biểu.
TOÁN
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:

- Biêt giải bài tốn có nội dung hình học.
Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 3(a,b) .
- Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Bài mới: “Luyện tập”.
Hoạt động 1: Ôn kiến thức.
Nhắc lại các công thức, qui tắc tính diện tích, một
số hình.
Lưu ý học sinh trường hợp không cùng một đơn vò
đo phải đổi đưa về cùng đơn vò ở một số bài toán.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1:
+ Hát.
+2 HS làm lại BT2 tiết 166.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh đọc đề, làm bài theo cặp.
Học sinh sửa bài lên bảng.
Giải:
Chiều rộng nền nhà.
8 x 3 : 4 = 6 (m)
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
7
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
Bài 2: (Làm thêm)
GV nhận xét sửa bài.

Bài 3:
GV chấm và sửa bài.
Diện tích nền nhà.
8 × 6 = 48 (m
2
) = 4800 (dm
2
)
Diện tích 1 viên gạch.
4 × 4 = 16 (dm
2
)
Số gạch cần lát.
4800 : 16 = 300 ( viên)
Số tiền mua gạch:
20000 x 300 = 6 000 000 ( đồng )
Đáp số: 6 000 000 đồng.
Học sinh đọc đề. Nêu dạng toán. Tự làm và
sửa bài
Giải:
Tổng độ dài 2 đáy.
36 × 2 = 72 (m)
Cạnh mảnh đất hình vuông.
96 : 4 = 24 (m)
Diện tích mảnh đất hình vuông.
24 × 24 = 576 (m
2
)
Chiều cao hình thang.
576 × 2 : 72 = 16 (m)

Đáy lớn hình thang.
(72 + 10) : 2 = 41 (m)
Đáy bé hình thang.
72 – 41 = 31 (m)
Đáp số: 41 m ; 31 m ; 16 m
Học sinh đọc đề toán và tự giải vào vở.
Giải:
Chu vi hình chữ nhật ABCDlà:
(28 + 84) × 2 = 224 (cm)
Cạnh BM = MC và bằng :
28 :2 = 14 (cm)
Diện tích hình thang EBCD là:
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
8
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
Hoạt động 3: Củng cố.
4. Dặn dò:
-Dặn: Ôn bài,chuẩn bò: Ôn tập về biểu đồ
(84 + 28) × 28: 2 = 1568 (cm
2
)
Diện tích tam giác EBM.
28 × 14 : 2 = 196 (cm
2
)
Diện tích tam giác MDC là:
84 x 14 : 2 = 588 (cm
2
)
Diện tích hình tam giác EDM là:

1568 – 196 - 588 = 784 (cm
2
)
Đáp số: 224 m ; 1568 cm
2
; 784 cm
2
Nhắc lại nội dung ôn.
-Nhận xét tiết học.
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. Mục tiêu:
- Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi
hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội.
- Biết trao đổi về nội dung ý nghóa câu chuyện.
II. Chu ẩn bị : Tranh, ảnh… nói về thiếu nhi phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận để bày tỏ quan
điểm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề
bài
GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân
những từ ngữ quan trọng: đã phát biểu hoặc
trao đổi, tranh luận; ý thức của một chủ nhân
tương lai;ghóp phần làm thay đổi. Giúp HS
tìm được câu chuyện của mình bằng cách đọc

kỹ gợi ý 1,2 trong SGK.
- GV nhấn mạnh: các hình thức bày tỏ ý kiến
Hát.
1 HS kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc
được đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội
chăm sóc giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện
bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
-1 HS đọc gợi ý 1. Cả lớp đọc thầm lại.
- Nhiều HS nói nội dung phát biểu ý kiến của
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
9
Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
rất phong phú.
- GV nói với HS: có thể tưởng tượng một câu
chuyện với hoàn cảnh, tình huống cụ thể để
phát biểu, tranh luận, bày tỏ ý kiến nếu trong
thực tế em chưa làm hoặc chưa thấy bạn mình
làm điều đó.
Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện
Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện.
- GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn.
- GV nhận xét, tính điểm thi đua.
4. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
mình.
- 1 HS dọc gợi ý 2. cả lớp đọc thầm lại.
- HS suy nghó, nhớ lại.
- Nhiều HS tiếp nối nhau nói tên âu chuyện em
sẽ kể.

- 1 HS đọc gợi ý 3 và đoạn văn mẫu. Cả lớp đọc
thầm theo.
- HS làm việc cá nhân – tự lập nhanh dàn ý câu
chuyện trên nháp.
- 1 HS khá, giỏi trình bày dàn ý của mình trước
lớp
- Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập, kể câu
chuyện của mình trong nhóm.
- Các nhóm cử đại diện thi kể.
- Bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết
học.
Thứ tư, ngày 12 / 5 / 2010
TẬP ĐỌC
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON.
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ
nghónh của trẻ thơ.
- Hiểu ý nghóa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em(trả lời được
các câu hỏi 1,2,3).
II. Chu ẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Lớp học trên đường”
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Hát
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
10

Giáo án lớp 5 Tuần 34 Trường Tiểu học Hòa Bình
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Giáo viên ghi bảng tên phi công vũ trụ Pô-
pốp.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vắt dòng,
ngắt nhòp đúng – cho trọn ý một đoạn thơ.
2 nhóm, mỗi nhóm 3 học sinh tiếp nối nhau
đọc 3 khổ thơ.
Giáo viên cùng các em giải nghóa từ.
Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui,
hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, trả lời các
câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét, chốt ý đúng. ( như SGV)
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng
bài thơ.
Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc
diễn cảm bài thơ.
Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng trong đoạn
thơ sau:
Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ.
Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng.
4. Củng cố
Giáo viên hỏi học sinh về nội dung chính của
bài thơ.
Giáo viên nhận xét, chốt ý.
5. Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài
-1 học sinh đọc toàn bài.
- Học sinh đọc phần chú giải từ mới.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc lại bài.
HS đọc bài, thảo luận theo nhóm để trả lới các
câu hỏi trong SGK.
- HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn thơ :
Pô-pốp bảo tôi:
“- Anh hãy nhìn xem:
Có ở đâu đầu tôi to được thế? //
Anh hãy nhìn xem!
Và thế này thì “ghê gớm” thật :
Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt
Các em tô lên một nửa số sao trời!” //
Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười
Nụ cười trẻ nhỏ. //
Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài
thơ.
Học sinh thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài
thơ.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
11