tuan 17 CKTKN(nhung quang thinh)

Tuần 18
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
HỌC VẦN
BÀI 71; it, iêt
I/MỤC TIÊU :
-Đọc được :it, iêt, trái mít, chữ viết;từ và đoạn thơ ứng dụng .
-Viết được ; it, iêt, trái mít, chữ viết
-Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : bé tơ, vẽ, viết
- Ý thức học tốt mơn học. Giữ sạch vở và rèn chữ viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết bảng con : chim cut ( 2 – 4 em)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới
thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi
bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
a.Dạy vần: it
-Nhận diện vần:Vần được it tạo bởi: iê
và t
GV đọc mẫu
-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít
-Đọc lại sơ đồ: it, mít, trái mít
b.Dạy vần iêt: ( Qui
trình tương tự)
iêât

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: it
Đánh vần ( c nhân - đồng
thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng
thanh)
Phân tích và ghép bìa cài:
1
viết
chữ viết
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui
trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
Con vòt thời tiết
Đông nghòt hiểu biết
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 it, iêt
HSKT)
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:
“”
c.Đọc SGK:

⊕ Giải lao
d.Luyện viết: it, iêt ( HSKT )
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“em to, vẽ, viết”.
+Cách tiến hành :
Bức tranh vẽ gì?
Con vòt có biết bơi không…

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Đánh vần và đọc trơn tiếng
,từ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: it, iêt, chữ viết, trái mít
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
2
m nhc
(GV chuyờn son ging)
Đạo đức
Tiết 18: Thực hành kỹ năng cuối kỳ I
A. Mục tiêu.
- Củng cố hệ thống hoá kiến thức nội dung các bài đã học trong học kì I.
- Có kĩ năng thực hành tốt các kiến thức đã học.
- GD HS ý thức học tập tốt.
B. Đồ dùng dạy - học Một số tình huống cho học sinh thực hành
C. Các hoạt động dạy - học:
I.ÔĐTC:
II KTBC : Em hãy nêu một số điểm cần phải thực hiện để giữ trật tự trong trờng
học?
III. Bài mới :
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài
1. Giới thiệu bài:
2. HD các hoạt động:
*HĐ1: Ôn tập

- GV đa ra hệ thống câu hỏi:
+ Từ đầu năm đến nay các em đã đợc học
những bài đạo đức nào? Gv nêu các tình
huống, HS giả quyết.
+ Em hát múa đọc thơ về chủ đề trờng em?
+ Em hãy mời 1 bạn có đầu tóc cha gọn gàng
lên sửa cho bạn.
+Em đã làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học
tập ? Vì sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng học
tập.
1. Ôn tập:
- Gọn gàng sạch sẽ
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập
- Gia đình em
- Lễ phép với anh chị, nhờng
nhịn em nhỏ
- Nghiêm trang khi chào cờ
- Đi học đều và đúng giờ
- Trật tự trong trờng học.
3
+ Nên nhờng nhịn em nhỏ những gì?
+ Em thể hiện các chào hỏi lễ phép với ông bà
cha mẹ?
+ Vì sao phải giữ trật tự trong trờng học?
- HS xung phong trả lời
- HS khác nhận xét bổ xung ý kiến.
- HS hát múa có nội dung về: Đi học đều, giữ
trật tự trong giờ học.
*HĐ 2:Thực hành kĩ năng

GV đa ra một số tình huống yêu cầu học sinh
thực hành.
-HS trả lời giải quyết cá tình huống.
- Học sinh khác lắng nghe
+ Trong lớp có 1 số bạn đi học muộn em sẽ
giải quyết thế nào?
- Thể hiện t thế chào cờ đúng.
-HS thể hiện t thế chào cờ.
- GV yêu cầu HS trng bày bộ sách vở của mình.
- HS trng bày bộ sách vở.
- HS tự nhận xét cho điểm bộ sách vở đồ dùng
học tập.
- HS kể những việc đã HS kể những việc đã làm
để thực hiện tốt bài đã học.
GV yêu cầu - HS kể những việc đã làm để thực
hiện tốt bài đã học.
2. Thực hành kĩ năng.
- Nếu có bạn đi học muộn em
sẽ khuyên bạn cần phải đi học
sớm,..
- Thể hiện t thế chào cờ
- Trng bày sách vở....
IV. Củng cố dặn dò :GV củng cố nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học. Hớng dẫn chuẩn bị bài sau
TRT T TRONG TRNG HC (T2 )
4
I/MỤC TIÊU :
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp ,khi nghe giảng .
- Hiểu rõ ý nghĩa của việc giữ trật tự trog trường học
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?
- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?
- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?
- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua .
- Nhận xét bài cũ . KTCBBM.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : Thảo luận–Quan sát tranh
bài tâp 3
Mt : Hiểu được việc làm đúng sai qua
quan sát thảo luận
- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 ,
Giáo viên hỏi :
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế
nào ?
+ Mời đại diện lên trình bày .
* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự
khi nghe giảng bài , không đùa nghòch ,
nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi
muốn phát biểu .
Hoạt động 2 : Tô màu .
Mt : Học sinh biết nhận xét những bạn có
hành vi sai , tô màu vào quần áo của các
bạn đó

- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 ,
- Học sinh lập lại tên bài học
- Học sinh quan sát trả lời .
- Các bạn ngồi học ngay ngắn ,
trật tự . Khi cần phát biểu các
bạn đó đưa tay xin phép .
- Học sinh góp ý bổ sung .
- Có 5 bạn ngồi học với tư thế
đúng .
- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên
trái .
5
Giáo viên hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn
đó .
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không
? Vì sao ?
* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn
giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những
người trò ngoan .
Hoạt động 3 : Bài tập 5
Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc
làm sai của các bạn trong tranh .
- Cho HS quan sát tranh BT5 .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì
sao ?
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng

nhau quyển truyện gây mất trật tự trong
giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :
+ Bản thân không nghe được bài giảng ,
không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
.
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ
cuối bài .
- Để thấy rõ việc làm sai của 2
bạn đó
- Cả lớp quan sát thảo luận .
- Học sinh đọc :
“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em càng
ngoan hơn ”
4.Củng cố dặn dò :
* Kết luận chung :
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô
đẩy , đùa nghòch .
- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghòch ,
không làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền
được học tập của mình
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học
6
- Chuẩn bò cho bài hôm sau .

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
H ỌC VẦN
BÀI 70 : ôt ,ơt
I/MỤC TIÊU :
- Đọc được ôt ,ơt ,cột cờ ,cái vợt ,;từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được ôt, ơt, cột cờ,cái vợt .
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề ;Những người bạn tốt .
- Ý thức học tốt môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết bảng con : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( 2 – 4 em)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới
thiệu cho các em vần mới: ôt, ơt – Ghi
bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu:Nhận biết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: ôt

-Nhận diện vần:Vần ôt được tạo bởi: ô
và t
GV đọc mẫu
-So sánh: vần ôt và ot


Phát âm ( 2 em - đồng
thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ôt
Giống: kết thúc bằng t
Khác: ôt bắt đầu bằng ô
Đánh vần ( c nhân - đồng
7
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ
-Đọc lại sơ đồ: ôt
cột
cột cờ
b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự)
ơt
vợt
cái vợt
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui
trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ôt ,ơt
(HSKT)
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:
“”.
c.Đọc SGK:

⊕ Giải lao
d.Luyện viết: ôt ,ơt (HSKT)
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng
thanh)
Phân tích và ghép bìa cài:
cột
Đánh vần và đọc trơn
tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân

- đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em
8
“Những người bạn tốt”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Giới thiệu tên người bạn mà em
thích nhất?
-Vì sao em lại yêu q bạn đó?
-Người bạn tốt đã giúp em những gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Thể dục
(GV chun soạn giảng)
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự qui định

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn. Làm bài 1( cột 3, 4), 2, 3
- Ý thức học tốt mơn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)
+ Bộ thực hành dạy toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Sửa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b . Lần lượt
gọi học sinh lên bảng sửa bài : Nêu bài toán, lời giải và viết phép tính
phù hợp với mỗi bài toán(Vở Bài tập toán / 68 )
+ Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số
trong phạm vi 10.
Mt :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu
tạo số trong phạm vi 10
-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1
số
9
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu
tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10
.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem

tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù
hợp.
-Hướng dẫn SGK
o Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ
trống .
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính
đầu
-Lưu ý : học sinh tính chính xác trong
toán học
o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn
dần, bé dần
-Cho học sinh xác đònh các số 7 , 5 , 2 , 9
, 8 .
-Cho học sinh suy nghó sắp xếp các số
(làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài
tương tự vào vở Bài tập toán
-Sửa bài chung cả lớp
o Bài 3 :
-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài
toán và viết phép tính phù hợp
-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán
để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài
qua câu trả lời
-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép
tính phù hợp
-Giáo viên chỉnh sửa cau cho học sinh
thật hoàn chỉnh
-Hướng dẫn đặt cau trả lời bài giải
-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách
tóm tắt bài toán.

-Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài
-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm
bài . Dựa trê cơ sở cấu tạo các số
để điền số đúng
-Học sinh tự làm và chữa bài
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài
tập toán với các số :
8, 6, 10, 5, 3.
-a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông
hoa . Hỏi có tất cả mấy bông
hoa ?
4 + 3 = 7
-b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi
còn lại bao nhiêu lá cờ ?
7 - 2 = 5
-Ví dụ : A hỏi B : - 5 + 5 = ? , 10 –
3 = ?
8 + 2 = ? , 10 - 2 = ?
B trả lời nhanh kết quả của các
phép tính
10
Hoạt động 3 :Trò chơi .
Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh
-Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong
phạm vi 10
-Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu
hỏi cho đội bạn trả lời. Đội nào trả lời
nhanh kết quả phép tính đúng là thắng
cuộc

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội
thắng.

4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài tập toán
- Chuẩn bò bài cho ngày mai .

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
HỌC VẦN
BÀI 71 : et, êt .
i/ MỤC TIÊU :
- Đọc được : et, êt, bánh tét, dệt vải’ từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : chợ tết
- Học tốt môn học. Có ý thức giữ gìn sức khỏe trong những ngày tết
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết bảng con : ( 2 – 4 em)
11