lop 5 buoi 2 tuan 18

Tuần 18
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Toán
luyện tập tính diện tích hình tam giác
I/ mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm vững quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
- Giải các bài toán về tính diện tích hình tam giác thành thạo.
II/ các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài:
2.Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- GV vẽ 2 hình tam giác vuông ( nh sau) lên bảng:
P D
M N E G
- Yêu cầu HS viết tên đáy và chiều cao tơng ứng trong mỗi hình tam giác.
- HS làm bài, 1 HS lên bảng viết.
- HS nx, GV chữa chung.
Bài 2:
- GV treo bảng phụ vẽ sẵn 2 hình ( nh sau):
E
D
1,8dm 12cm

1,5cm D 13cm G
13cm
E G
- Yêu cầu HS tính diện tích mỗi hình tam giác theo kích thớc đã cho.
- HS vẽ hình vào vở rồi làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nx.

- GVchữa bài ( Đáp số: 135 cm
2
; 78 cm
2
)
Bài 3:
- GV treo bảng phụ vẽ hình. Yêu cầu HS tính tổng diện tích hai hình tam giác
AED và tam giác EBC.
A E B - HS trao đổi tìm hớng giải, nêu hớng giải.

- GV ®Þnh híng cho HS ( Theo 2 c¸ch)
5cm - HS lµm bµi. 1 HS lªn b¶ng ch÷a.
- GV chÊm bµi cđa mét sè HS.
D 8cm C - GV ch÷a chung, chèt kÕt qu¶: 20 cm
2
3. Cđng cè, dỈn dß:
Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c ?
……………………………………………….
§Þa lÝ
KiĨm tra ®Þnh k× ci häc k× 1
(KiĨm tra theo ®Ị cđa tỉ)
……………………………………………….
SINH HOẠT TẬP THỂ:
ĐỌC BÁO THIẾU NHI.
I. Lớp trưởng phát báo cho từng bàn.
II. Tự đọc báo cá nhân,GV theo dõi,bao quát chung,gần gũi HS .
III. Rút ra bài học quý qua đọc báo.
……………………………………………………………………………………
Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010
Lun tõ vµ c©u

«n tËp ci häc k× I
I Mơc tiªu:
Híng dÉn HS «n tËp vỊ tõ vµ c©u :
- BiÕt ph©n biƯt tõ ®¬n, tõ ghÐp ; biÕt ph©n biƯt tõ ®ång ©m, tõ nhiỊu nghÜa ; biÕt
®Ỉt c©u ph©n biƯt tõ ®ång ©m , tõ tr¸i nghÜa.
- Cđng cè kh¸i niƯm vỊ c©u kĨ, c©u hái, c©u khiÕn vµ c¸c kiĨu c©u kĨ.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1.Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1:
Dùa vµo cÊu t¹o ®Ĩ ph©n lo¹i c¸c tõ sau vµ ghi vµo ®óng «:
B¹n häc, bµn, ®Đp ®Ï, ghÕ ®Èu, s¹ch sÏ, bµn ¨n, ch¨m chØ, b¹n, tđ s¸ch, giÊy,
lƠ phÐp, m¸t mỴ, h¸t, say sa, thÇy gi¸o, gi¶ng, t¬i tèt, t¬i t¾n, ®Đp, ®đng ®Ønh,
®äc, ch¬i, ch¬i bêi, vui ch¬i, ¨n.
Tõ ®¬n Tõ ghÐp Tõ l¸y
- HS đọc nội dung bài tập và làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- GV chữa chung.
- Sau khi chữa xong, yêu cầu HS nêu: Thế nào là từ đơn ? từ ghép? Từ láy?
Bài 2:
Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ gốc:
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- GV treo bảng phụ, gọi HS chữa bài.
- HS nx. GV chữa:
Từ gốc Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa
Tơi đẹp
Tơi tốt, đẹp tơi,
tơi tắn.
Héo hon, héo hắt.
Thông minh

Giỏi giang, nhanh trí,
tinh khôn.
Ngu dốt, tối dạ
Chăm chỉ
Cần cù, chịu khó,
siêng năng.
Lời biếng, biếng nhác
Vạm vỡ
To lớn, cao to, lực lỡng. Gầy còm, yếu ớt
Bài 3: Đặt câu có từ đồng âm, từ trái nghĩa.
Bài 4: Đặt mỗi kiểu 2 câu :
Kiểu câu kể: Ai làm gì?
Kiểu câu kể: Ai thế nào?
Kiểu câu kể: Ai là gì?
- HS tự làm bài
- HS tiếp nối nhau đọc câu.
- HS nx
3. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức về từ và câu.
- GV nx giờ học.

Khoa học
Bài 35: Sự chuyển thể của chất
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 73 SGK, tấm phiếu, bảng con, bút phấn
III. Các hoạt động dạy học:
1. Nhận xét bài kiểm tra

2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
*. Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức :"Phân biệt 3 thể
của chất "
* Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất
* Chuẩn bị:
+ Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi
tên một chất
+ Kẻ sẵn trên bảng phụ: Bảng "3 thể của chất
"( nh SGK)
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
Bớc 2: Tiến hành chơi
Bớc 3: Cùng kiểm tra
GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra lại từng
tấm phiếu các bạn đã dán các tấm phiếu mình rút đ-
ợc vào mỗi cột xem đã làm đúng cha .
*. Hoạt động 2: Trò chơi:" Ai nhanh, ai đúng"
* Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm của chất rắn,
chất lỏng và chất khí.
* Chuẩn bị: Chuẩn bị theo nhóm :
- Một bảng con và phấn hoặc bút viết bảng
* Cách tiến hành :
Bớc 1:
GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi
- GV đọc câu hỏi
- GV kết luận :
Các chất có thể tồn tại ỏ thể rắn, lỏng, khí

*. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: HS nêu đợc một số ví dụ về sự chuyển
thể của chất trong đời sống hàng ngày.
* Cách tiến hành :
Bớc 1:
GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK nói
về sự chuyển thể của nớc .
Bớc 2:
Cho HS đọc ví dụ ở mục bạn cần biết trang 73 SGK.
GV kết luận :
Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt
độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác,
sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lý học .
*. Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh,ai đúng ?"
* Mục tiêu : Giúp HS :
- Kể đợc tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, khí.
- Kể đợc tên một số chất có thể chuyển từ thể này
sang thể khác .
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
Bớc 2:
Bớc 3: GV kiểm tra
- Các đội cử đại diện lên chơi : Lần l-
ợt từng ngời tham gia chơi của mỗi
đội lên dán các tấm phiếu mình rút đ-
ợc vào cột tơng ứng trên bảng .
- Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án
vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc
chuông trớc đợc trả lời trớc . Nếu trả
lời đúng là thắng cuộc.

- HS trả lời
- Các nhóm làm việc nh hớng dẫn
của GV. Hết thời gian, các nhóm dán
phiếu của mình lên bảng .- Cả lớp
cùng kiểm tra xem nhóm nào có sản
phẩm nhiều và đúng là thắng cuộc.

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Toán
LUYN TP
I.Mc tiờu.
- Cng c cỏch tớnh hỡnh tam giỏc.
- Rốn k nng trỡnh by bi.
- Giỳp HS cú ý thc hc tt.
II. dựng: H thng bi tp.
III.Cỏc hot ng dy hc.
Hot ng dy Hot ng hc
1.ễn nh:
2. Kim tra:
3.Bi mi: Gii thiu - Ghi u bi.
Hot ng 1 :ễn cỏch tớnh din tớch hỡnh tam
giỏc
- Cho HS nờu cỏch tớnh din tớch hỡnh tam
giỏc.
- Cho HS lờn bng vit cụng thc tớnh din
tớch hỡnh tam giỏc.
Hot ng 2 : Thc hnh.
- GV cho HS c k bi.
- Cho HS lm bi tp.
- Gi HS ln lt lờn cha bi

- GV giỳp HS chm.
- GV chm mt s bi v nhn xột.
Bi 1: Tam giỏc ABC cú din tớch l 27cm
2
,
chiu cao AH bng 4,5cm. Tớnh cnh ỏy ca
hỡnh tam giỏc.
Bi tp2:
Hỡnh tam giỏc cú din tớch bng din tớch
hỡnh vuụng cnh 12cm. Tớnh cnh ỏy hỡnh
tam giỏc bit chiu cao 16cm.
Bi tp3: (HSKG)
Hỡnh ch nht ABCD cú:
AB = 36cm; AD = 20cm
BM = MC; DN = NC . Tớnh din tớch tam
giỏc AMN?
36cm
A B
20cm M
D C
- HS trỡnh by.
- HS nờu cỏch tớnh din tớch hỡnh tam giỏc.
- HS lờn bng vit cụng thc tớnh din tớch
hỡnh tam giỏc.
- HS c k bi.
- HS lm bi tp.
- HS ln lt lờn cha bi
Li gii:
Cnh ỏy ca hỡnh tam giỏc.
27 x 2 : 4,5 = 12 (cm)

ỏp s: 12 cm.
Li gii:
Din tớch hỡnh vuụng hay din tớch hỡnh tam
giỏc l:
12 x 12 = 144 (cm
2
)
Cnh ỏy hỡnh tam giỏc l:
144 x 2 : 16 = 18 (cm)
ỏp s: 18 cm.
Li gii:
Din tớch hỡnh ch nht ABCD l:
36 x 20 = 720 (cm
2
).
Cnh BM hay cnh MC l:
20 : 2 = 10 (cm)
Cnh ND hay cnh NC l: