Bài giảng Môn Lịch sử 6 - Chương III: Thời kỳ bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : Tiết :. ns : nd :. ChươngIII. THỜI KỲ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu bài học: 1. K.thức: Sau thất bại của ADV, đất nước ta bị PK phương Bắc thống trị, sử gọi là thời kỳ Bắc thuộc, ách thống trị tàn bạo của thế lực PK đối với nước ta là nguyên nhân dẫ đến cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng. Cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng được ND ủng hộ đã nhanh chóng thành công. ách thống trị của PK phương Bắc bị lật đổ, đất nước ta giành được độc lập. 2. Kỹ năng: Biết tìm nguyên nhân và mục đích của sự kiện LS. Bước đầu biết sử dụng kỹ năng cơ bản để vẽ và đọc bản đồ LS. 3.Thái độ: GD ý thức căm thù quân xâm lược, bước đầu xây dựng ý thức tự hào, tự tôn DT. Lòng biết ơn hai bà Trưng và tự hào về truyền thống phụ nữ VN. II/ Chuẩn bị: 1.Thầy : Lược đồ khởi nghĩa hai bà Trưng 2. Trò : Đọc trước bài và trả lời câu hỏi SGK. Hoàn thiện sơ đồ H43, điền kí hiệu. Vẽ sơ đồ bộ máy cai trị nhà Hán III/ Phần thể hiện trên lớp : 1.ổn định tổ chức.( 1’) : Sĩ số: 2. Kiểm tra đầu giờ: Không ? K.tra vở bài tập của HS. 3. Bài mới. ) : Năm 179 TCN, An DươngVương do chủ quan, thiếu phòng bị nên đất nước ta bị Triệu Đà thôn tính. Sau Triệu Đà dưới ách cai trị tàn bạo của nhà Hán đã đẩy ND ta đến trước những thử thách nghiêm trọng, đất nước mất tên, ND có nguy cơ bị đồng hoá, nhưng ND ta không chịu sống trong cảnh nô lệ đã liên tục nổi dậy đấu tranh. Mở đầu là cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng (năm 40).Đây là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí bất khuất của DT ta thời kỳ đầu công nguyên. Hoạt động của gv và hs Nội dung bs * Hoạt động 1: ( 19’) 1/Nước Âu Lạc từ thế ? Thất bại của An Dương Vương đã để lại hậu quả ntn. kỷ II trước công nguyên ( Nước Âu Lạc mất đất, mất tên và trở thành 1 bộ phận đất đai của TQ. Từ đó đến thế kỷ I có gì thay các triều đại phong kiến TQ thay nhau thống trị đô hộ nước ta hơn 1000 năm, đổi.? 1000 năm bắc thuộc.) - GV treo lược đồ , chỉ và giảng theo SGK. -Năm 179 TCN Triệu GV giảng: Năm 111 TCN nhà Hán đánh Nam Việt. Nhà triệu chống cự Đà sát nhập nước Âu không nổi và bị tiêu diệt, đất đai Âu Lạc chuyển sang tay nhà Hán. Nhà Hán Lạc và Nam Việt, chia chia nước ta thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chân, và Nhật Nam (bao gồm Bắc Âu lạc làm 2 quận. Bộ, Bắc Trung Bộ đến Quảng Nam) gộp với 6 quận của TQ thành Châu Giao. - Năm 111TCN nhà Hán chiếm Âu Lạc, chia Âu Lạc làm 3 quận, gộp với - GV: Thủ phủ của Châu Giao đặt ở Luy Lâu (Thuận Thành- Bắc Ninh) và 6 quận của TQ thành nhà Hán xây dựng bộ máy cai trị từ trung ương đến địa phương. Châu Giao. ? Điền các chức quan vào sơ đồ bộ máy cai trị của nhà Hán. (HĐ nhóm) - GV gọi các nhóm lên giải thích. - Bộ máy cai trị của nhà Hán từ trung ương đến - GV nhận xét, bổ xung. ? Em hiểu thứ sử, đô uý, thái thú là gì. (Hoặc GV giải địa phương. thích). + Thứ sử là 1chức quan do bọn phong kiến TQ đặt ra để trông coi 1số quận, hoặc đứng đầu bộ máy cai trị ở nước phụ thuộc. + Thái thú, đô uý: là chức quan do bọn phong kiến TQ đặt ra để trông coi 1quận.- Thái thú coi chính trị . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> \ Đô uý coi quân sự. ? Nhà Hán gộp Âu Lạc với 6 quận của TQ thành Châu Giao nhằm mục đích gì. ( Muốn chiếm đóng lâu dài, xoá tên nước ta, biến nước ta thành quận, huyện của TQ. ) ? Em có nhận xét gì về cách đặt quan lại của nhà Hán. ( Nhà Hán mới bố trí được người cai trị từ cấp quận, còn cấp huyện, xã chúng chưa thể với tới nên buộc phải để người Âu Lạc trị dân như cũ.) - GV giảng theo SGK. Sau khi xây dựng xong bộ máy cai trị nhà Hán ra sức bóc lột vơ vét của cải của nhân dân ta. ? Nhà Hán đưa người Hán sang Châu Giao nhằm mục đích gì. (Đồng hoá dân ta, đồng hoá có nghĩa là làm thay đổi bản chất, làm cho giống như của mình.) ? Em có nhận xét gì về ách thống trị của nhà Hán. (Đối sử tàn tệ, dã man, thâm độc…) - GV dưới ách thống trị tàn bạo của nhà Hán, ND ta đã làm gì. * Hoạt động 2: ( 21’) - GV giảng theo SGK: “ Bấy giờ….giết .” ? Vì sao 2 gia đình lạc Tướng ở Mê Linh và Chu Diên lại liên kết với nhau để chuẩn bị nổi dậy. (Vì ách đô hộ tàn bạo của nhà Hán làm cho dân ta căm phẫn muốn nổi dậy chống lại. Đó chính là nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa.) - GV: Thi Sách chồng Trưng Trắc bị giết…. - GV treo bản đồ- H/dẫn HS theo dõi. - GV giảng theo SGK – kết hợp chỉ trên bản đồ. - GVđọc 4 câu thơ. ? Qua 4 câu thơ trên, em hãy cho biết mục đích của cuộc khởi nghĩa. ( Trước là giành độc lập cho Tổ quốc, nối lại sự nghiệp vua Hùng, sau là trả thù cho chồng.) - GV cho HS đọc đoạn chữ in nghiêng SGK, GV chỉ các mũi tên của các địa phương tiến về Mê Linh. ? Theo em khắp nơi kéo quân về Mê Linh nói lên điều gì. ( ách thống trị của nhà Hán đối với nhân dân ta khiến mọi người đều căm giận và nổi dậy chống lại. Cuộc khởi nghĩa được nhân dân ủng hộ ) - GV chỉ bản đồ, giảng theo SGK. ? Kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa.. * ách thống trị của nhà Hán. +Bắt dân ta nộp các loại thuế: muối,sắt. + Cống nạp nặng nề: ngọc trai, sừng tê giác, ngà voi… + Đưa người Hán sang ở với dân ta, bắt dân ta theo phong tục Hán. 2 Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ.. * Nguyên nhân: - Sự áp bức bóc lột tàn bạo của nhà Hán. * Diễn biến: - Mùa xuân năm 40 Hai BàTrưng phất cờ khởi nghĩa ở Hát Môn (Hà Tây). - Cuộc khởi nghĩa được các tướng lĩnh và nhân dân ủng hộ, chỉ trong thời gian ngắn nghĩa quân đã làm chủ Mê Linh, tiến đánh Cổ Loa rồi Luy Lâu. * Kết quả: Thái thú Tô Định bỏ trốn, quân Hán bị đánh tan, khởi nghĩa giành thắng lợi.. - GVCC bài: Dưới ách thống trị Hán, nhân dân ta nổi dậy đấu tranh, điển hình là cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng. Đây là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu cho ý trí bất khuất của DT thời kỳ đầu công nguyên. 4. Củng cố, kiểm tra đánh giá: (2’) * Bài tập: GV treo bản đồ, yêu cầu HS điền kí hiệu thích hợp để thể hiện diễn biến cuộc khởi nghĩa. - GV đọc câu nói của Lê Văn Hưu. ? Em có nhận xét gì về câu nói đó. ( Dưới ách thống trị của nhà Hán nhân dân ta sẵn sàng nổi dậy….cuộc khởi nghĩa này cảnh báo thế lực PK phương Bắc không thể cai trị nước ta vĩnh viễn được.) 5. Hướng dẫn học và làm bài ở nhà: (1’) - Học thuộc bài. Đọc trước bài 18. Vẽ lược đồ H 44. ? Sau khi giành độc lập hai bà Trưng đã làm gì. 6 / Rút kinh nghiệm :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần : Tiết :. ns : nd :. TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TẦN I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Sau khi thắng lợi hai bà Trưng đã tiến hành công cuộc xây dựng đất nước và giữ gìn nền độc lập vừa giành được. Đó là những việc làm thiết thực đem lại quyền lợi cho nhân dân, tạo nên sức mạnh để tiến hành công cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42- 43) nêu bật ý chí bất khuất của nhân dân ta. 2/ Kỹ năng: Đọc bản đồ lịch sử, bước đầu làm quen với phương pháp kể chuyện lịch sử. 3/ Thái độ: GD cho HS tinh thần bất khuất của dân tộc, mãi mãi ghi nhớ công lao của các anh hùng DT thời hai bà Trưng. II/ Chuẩn bị : 1. Thầy:+ Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán. + Bản đồ cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng và kháng chiến chống Hán (42- 43). 2. Trò : Đọc trước bài 18, vẽ lược đồ H 44… III/ Phần thể hiện trên lớp : 1.ổn định tổ chức.( 1’) 2. Kiểm tra bài cũ: ( 6’) 2.1. Hình thức kiểm tra: ( miệng ) 2.2.Nội dung kiểm tra: * Câu hỏi: ? Cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng bùng nổ như thế nào. (ng/nhân, diễn biến,kết quả…) * Đáp án: - Nguyên nhân: Sự áp bức bóc lột tàn bạo của nhà Hán - Diễn biến: Mùa xuân năm 40 Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa ở Hát Môn ( Hà Tây). Nghĩa quân khắp nưI kéo về hưởng ứng.Chỉ trong thời gian ngắn nghĩa quân đã làm chủ Mê Linh, tiến đánh Cổ Loa rồi Luy Lâu. * Kết quả: Thái thú Tô Định bỏ trốn, quân Hán bị đánh tan, khởi nghĩa giành thắng lợi 3. Bài mới.ở bài trước các em đã tìm hiểu ng/nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng, ngay sau cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng ND đã tiến hành cuộc kháng chiến trong điều kiện vừa mới giàng được độc lập, đất nước còn nhiều khó khăn, cuộc kháng chiến diễn ra ntn? Chúng ta tìm hiểu bài hôm nay. Hoạt động của gv và hs Nội dung bs *Hoạt động 1: ( ( 16’) 1/Hai Bà Trưng đã làm gì sau - GV giảng theo SGK “ sau khi…..bãi bỏ”. Và giải thích. khi giành được độc lập. - Trưng Trắc được suy tôn lên ? Trưng Trắc được suy tôn làm vua, việc đó có ý nghĩa và tác dụng làm vua, đóng đô ở Mê Linh. như thế nào. - Bà phong chức tước cho ( Khẳng định đất nước ta có chủ quyền, có vua, đem lại quyền lợi cho những người có công, tổ chức nhân dân, tạo nên sức mạnh để chiến thắng quân xâm lược). lại chính quyền, xá thuế 2 - GV giảng theo SGK “ Được tin….nghĩa quân”. năm, bãi bỏ luật pháp nhà ? Vì sao vua Hán chỉ hạ lệnh cho các quận miền nam TQ khẩn trương Hán. chuẩn bị quân, xe, thuyền…đàn áp khởi nghĩa Hai Bà Trưng mà không tiến hành đàn áp ngay. ( Lúc này ở TQ nhà Hán còn phải lo đối phó với các cuộc đấu tranh của nhân dân ta và thực hiện bành chướng lãnh thổ về phía Tây Bắc.) - GVKL: Sau khi giành thắng lợi Hai Bà Trưng đã bắt tay vào xây 2/ Cuộc kháng chiến chống dựng đất nước và chuẩn bị đối phó với cuộc xâm lược của nhà Hán. xâm lược Hán (42- 43) đã diến ra như thế nào?. Những việc làm tuy ngắn(2 năm) Nhưng đã góp phần nâng cao ý trí đấu tranh bảo vệ độc lập của nhân - Lực lượng quân Hán: 2 vạn dân. quân tinh nhuệ, 2000 xe, thuyền các loại, dân phu , do * Hoạt động2: ( 17’) Mã Viện chỉ huy. - Tháng 4/ 42 tấn công Hợp Phố. - GV giảng theo SGK. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Em có nhận xét gì về lực lượng và đường tiến quân của nhà Hán khi sang xâm lược nước ta. ( Lực lượng đông mạnh, có đầy đủ vũ khí, lương thực, chọn Mã Viện chỉ huy.) ? Vì sao mã Viện lại được chọn làm chỉ huy đạo quân xâm lược này. ( Mã Viện là tên tướng lão luyện, nổi tiếng gian ác, lại lắm mưu nhiều kế, quen chinh chiến ở phương Nam..) - GVđọc bài thơ của Nguyễn Du chế diễu nhân cách tầm thường và bộ mặt tham lam độc ác của Mã Viện. “ Sáu chục người ta sức mỏi mòn Riêng ông yên giáp nhảy bon bon…’’. * Diễn biến: - Mã Viện vào nước ta theo 2 đường: +Quân bộ: Qua quỷ Môn quan, xuống Lục Đầu. +Quân thuỷ: Từ Hải Môn vào sông Bạch Đằng, theo sông Thái Bình, lên Lục Đầu.=>hợp lại tại Lãng Bạc. - Hai Bà Trưng kéo lên Lãng Bạc để nghênh chiến.. - HS quan sát kênh chữ SGK. ? Gọi HS trình bày ( điền kí hiệu vào lược đồ cuộc k/c chống quân xâm lược Hán). - Quân địch đông và mạnh, Trưng Vương quyết định lui - GV mô tả và ghi. quân về Cổ Loa- Mê Linh, địch giáo giết đuổi theo, quân ? Gọi HS đọc đoạn in nghiêng. ? Tại sao Mã Viện lại nhớ về vùng này như vậy? Có phải vì thời tiết ở ta rút về Cẩm Khê, quân ta chiến đấu ngoan cường, tháng đây quá khắc nghiệt không ( Xuất phát từ nỗi sợ hãi tinh thần chiến đấu dũng cảm, bất khuất của 3/ 43 Hai Bà Trưng hi sinh, nhân dân ta, một tên tướng đã bỏ mạng) cuộc kháng chiến vẫn tiếp tục đến tháng 11/ 43 mới kết - GV giảng tiếp theo SGK. thúc. ? Vì sao Hai Bà Trưng phải tự vẫn. ( Lực lượng của ta yếu ….ko để rơi vào tay giặc..) ? Cuộc kháng chiến tuy thất bại song có ý nghĩa lịch sử như thế nào * ý nghĩa: Cuộc khởi nghĩa - GV cho HS xem H 45 và liên hệ “ Kỷ niệm hai bà Trưng vào ngày Hai Bà Trưng và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược 8/3 và ND lập đền thờ”. - GVKL: Với lực lượng kẻ thù đông mạnh, dưới sự lãnh đạo hai bà Hán thời Trưng Vương tiêu Trưng, nhân dân ta đã chiến đấu anh dũng nhg cuối cùng bị thất bại, biểu cho ý chí quật cường bất khuất của nhân dân ta. hai bà Trưng hi sinh anh dũng. 4. Củng cố, kiểm tra đánh giá: ( 2’) Gọi HS trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán trên lược đồ. BT: Điến dữ kiện cho khớp với thời gian Niên đại Dữ kiện lịch sử 4 - 42 3 - 43 11 - 43 Mùa thu năm 44 5. Hướng dẫn học bài. -Học thuộc bài cũ. Sưu tầm thơ truyện viết về Hai Bà Trưng. - Đọc trước bài 19 và trả lời câu hỏi SGK. 6. Rút kinh nghiệm :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần : Tiết :. ns : nd :. TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Từ giữa thế kỷ I đến giữa thế kỷ VI) I/Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Từ sau thất bại của cuộc kháng chiến thời Trưng Vương, PKTQ đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhăm biến nước ta thành 1 bộ phận của TQ, từ việc tổ chức sắp đặt bộ máy cai trị đến việc bắt nhân dân ta theo phong tục và luật Hán. Chíng sách “ đồng hoá” được thực hiện triệt để ở mọi phương diện. - Chính sách cai trị, bóc lột tàn bạo của các triều đại PKTQ ko chỉ nhằm xâm chiếm nước ta lâu dài mà còn muốn xoá bỏ sự tồn tại của DT ta. - Nhân dân ta đã ko ngừng đấu tranh để thoát khỏi tai hoạ đó. 2/ Kỹ năng: Biết phân tích, đánh gía những thủ đoạn cai trị của PK phương Bắc thời bắc thuộc. Biết tìm nguyên nhân vì sao dân ta ko ngừng đấu tranh chống áp bức của PK phg Bắc. 3/ Thái độ: Căm thù sự áp bức bóc lột của nhà Hán, nhân dân đấu tranh chống tai hoạ đó. II/ Chuẩn bị : 1. Thầy: Lược đồ Âu Lạc thế kỷ I -> V1 2 . Trò: Đọc trước bài và trả lời câu hỏi trong sgk. III/ Phần thể hiên trên lớp : 1. ổn định tổ chức ( 1’) 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) 2.1 Hình thức kiểm tra: (miệng ) .2.2 Nội dung kiểm tra: *Câu hỏi: ? Trình bày cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán của nhân dân ta (42- 43). ý nghĩa? *Đáp án: Lực lượng quân Hán: 2 vạn quân tinh nhuệ, 2000 xe, thuyền các loại, dân phu , do Mã Viện chỉ huy. - Tháng 4/ 42 tấn công Hợp Phố. * Diễn biến: - Mã Viện vào nước ta theo 2 đường: +Quân bộ: Qua quỷ Môn quan, xuống Lục Đầu. +Quân thuỷ: Từ Hải Môn vào sông Bạch Đằng, theo sông Thái Bình, lên Lục Đầu.=>hợp lại tại Lãng Bạc. - Hai Bà Trưng kéo lên Lãng Bạc để nghênh chiến. - Quân địch đông và mạnh, Trưng Vương quyết định lui quân về Cổ Loa- Mê Linh, địch giáo giết đuổi theo, quân ta rút về Cẩm Khê, quân ta chiến đấu ngoan cường, tháng 3/ 43 Hai Bà Trưng hi sinh, cuộc kháng chiến vẫn tiếp tục đến tháng 11/ 43 mới kết thúc. * ý nghĩa: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán thời Trưng Vương tiêu biểu cho ý chí quật cường bất khuất của nhân dân ta 3.Bài mới: Mặc dù nhân dân ta đã chiến đấu rất dũng cảm, ngoạn cường, nhg do lực lượng quá chênh lệch, cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng đã thất bại, đất nước ta bị PK phương Bắc cai trị. Chính sách cai trị của chúng ntn? Đời sống của nhân dân ta ra sao? Chúng.ta tìm hiểu bài hôm nay Hoạt động của gv và hs Nội dung bs * Hoạt động1: ( 17’) 1/ Chế độ cai trị của các - GV treo lược đồ “ Âu Lạc thế kỷ I ->VI để trình bày. triều đại PK phương Bắc đối với nước ta từ thế kỷ I- Thế - GV giảng theo SGK. kỷ VI. ? Em hãy cho biết Châu Giao có mấy quận? Miền đất Âu Lạc cũ bao - Sau khi đàn áp được cuộc gồm những quận nào của Châu Giao. khởi nghĩa hai bà Trưng nhà ( Gồm 9 quận, Âu lạc cũ bao gồm: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam). Hán vẫn giữ nguyên Châu - GV giảng theo SGK và chỉ trên lược đồ. Giao. - GV nhấn mạnh thêm: Đất Âu lạc cũ thời kỳ đó chịu sự thống trị của - Đầu thế kỷ III nhà Ngô nhà Ngô thời tam Quốc và nhà Ngô gọi vùng đó là vùng Châu Giao. tách Châu Giao thành Như vậy về mặt hành chính Châu Giao có sự thay đổi. Quảng Châu (thuộc TQ cũ), Giao Châu (Âu Lạc cũ).. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Em có nhận xét gì về ự thay đổi này. - Bộ máy cai trị: Đưa người ( Khác trước: Thời Triệu Đà các lạc tướng(người Việt), vẫn nắm Hán sang làm huyện lệnh ( quyền trị dân ở huyện, đến nhà Hán các huyện lệnh là người Hán ). cai quản huyện). - GV giải thích: lao dịch và cống nạp. - GV cho HS đọc chữ in nghiêng. - Nhân dân Giao Châu chịu ? Em có nhận xét gì về chính sách bóc lột của bọn đô hộ nhiều thứ thuế, lao dịch và ( Tàn bạo, đẩy nhân dân lâm vào cảnh khốn cùng. Đó chính là cống nạp ( sản phẩm quí…thợ khéo). nguyên nhân của các cuộc khởi nghĩa sau này.) - GV giảng theo SGK. - Chúng tăng cường đưa ? Vì sao nhà Hán tiếp tục thi hành chủ trương đưa người Hán sang ở người Hán sang Giao Châu, bắt nhân dân ta học tiếng nước ta. Hán, theo luật pháp và (Đồng hoá dân ta). phong tục tập quán người ? Nhà Hán đã dùng những thủ đoạn gì để đồng hoá dân ta. Hán (Biến nước ta thành quận, huyện của TQ). ? Vì sao phong kiến phương Bắc muốn đồng hoá dân ta . (thảo luận). - GVKL:Từ sau thất bại của cuộc khởi nghĩa thời Trưng Vương, bọn PK phương Bắc đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhăm biến nước ta thành 1 bộ phận của TQ (tổ chức, sắp đặt bộ máy cai trị…bắt nhân dân ta theo phong tục tập quán Hán…thực hiện chính sách 2/ Tình hình kinh tế của nước ta từ thế kỷ I đến thế “đồng hoá” dân ta…xoá bỏ sự tồn tại của dân tộc ta. kỷ VI có gì thay đổi? * Hoạt động 2: ( 17’) - Nhà Hán nắm độc quyền về sắt nhưng nghề rèn sắt ở ? Vì sao nhà Hán giữ độc quyền về sắt. ( Công cụ sản xuất và vũ khí được chế tạo băng sắt nên nhọn, sắc, Giao Châu vẫn phát triển. bền hơn công cụ và vũ khí bằng đồng. Do vậy sản xuất đạt năng xuất cao hơn và chiến đấu có hiệu quả hơn. Nhà Hán giữ độc quyền về sắt để hạn chế phát triển sản xuất ở Giao Châu, hạn chế được sự chống đối của nhân dân…) - Về nông nghiệp: Từ thế kỷ - GV giảng theo SGK; mặc dù vậy nhg nghề rèn vẫn phát triển. I dùng trâu, bò cày bừa, có ? Căn cứ vào đâu em khẳng định nghề sắt ở Giao Châu vẫn phát đê phòng lụt, trồng 2 vụ lúa trên năm, trồng cây ăn triển. ( Di chỉ, mộ cổ tìm thấy nhiều công cụ nhiều công cụ…rìu, màI, quả…với kỹ thuật cao, sáng cuốc. Vũ khí: kiếm, giáo, kính. lao…)Thế kỷ III nhân dân ven biển tạo. dùng lưỡi sắt, biết bịt cựa gà chọi bằng sắt. - GV giảng theo SGK. ? Hãy cho biết những chi tiết nào chứng tỏ nền nông nghiệp Giao - Về thủ công nghiệpChâu vẫn phát triển. thương nghiệp: Nghề sắt, gốm p.triển nhiều chủng (Trâu, bò cày bừa, cấy 2 vụ lúa trên năm….). loại: bát, đĩa, gạch…Nghề - GVKL: Từ thế kỷ I->VI tình hình kinh tế nước ta mặc dù bị bọn PK dệt phát triển: vải bông, phương Bắc kìm hãm song vẫn phát triển... vảigai…dùng tơ tre dệt - GVCC bàI: Dưới ách cai trị của nhà Hán nhân dân ta vô cùng cực thành vải “ vải Giao Chỉ”. - Chính quyền đô hộ giữ độc khổ…mặc dù vậy nền kinh tế nước ta vẫn phát triển. quyền ngoại thương. 4/ Củng cố, kiểm tra đánh giá: (2’) H: Những biểu hiện mới trong nông nghiệp thời kỳ này là gì ? *Bài tập: Điền dấu đúng sai vào ô trống. 1/ Vì sao PK phương Bắc muốn đồng hoá dân ta ?  Biến nước ta thành quận, huyện của TQ.  Muốn chiếm đóng lâu dài trên đất nước ta.  Cả hai ý trên. .5/ Hướng dẫn học và làm bài ở nhà: (1’) - Nắm vững nội dung bài. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc trước bài 20 và trả lời câu hỏi trong SGK. - Vẽ sơ đồ H 55. 6 . Rút kinh nghiệm :. Tuần : Tiết :. ns : nd : TỪ SAU TRƯƠNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Từ giữa thế kỷ I đến giữa thế kỷ VI ) (tiếp). I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: HS hiểu được: - Cùng với sự phát triển kinh tế tuy chậm. Chạp thế kỷ I-thế kỷ VI, xã hội nước ta có nhiều chuyển biến sâu sắc. Do chính sách cướp ruộng đất và bóc lột nặng nề của bọn đô hộ, tuyệt đại đa số nông dân công xã nghèo thêm, một số ít rơi vào địa vị người nông dân lệ thuộc và nô tỳ, bọn thống trị người Hán cướp đoạt ruộng đất, bắt dân ta phải cày cấy. Một số quý tộc cũ người Âu Lạc trở thành hào trưởng, tuy có cuộc sống khá giả nhg vẫn bị xem là kẻ bị trị. - Trong cuộc đấu tranh chống chính sách “đồng hoá” của người Hán, tổ tiên ta đã kiên trì bảo vệ phong tục tập quán của người Việt. - Những nét chính về nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa bà Triệu. 2/ Kỹ năng: Làm quen với phương pháp phân tích, với việc nhận thức lịch sử thông qua biểu đồ. 3/ Thái độ: GD lòng tự hào DT ở khía cạnh văn hoá, nghệ thuật, GD lòng biết ơn bà Triệu đã anh dũng chiến đấu giàng độc lập cho DT. II/ Chuẩn bị : 1.Thầy: Phóng to sơ đồ phân hoá xã hội, lược đồ nước ta thế kỷ III. 2.Trò: Đọc trước bài và trả lời câu hỏi SGK. III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ 2.1 Hình thức kiểm tra: ( miệng ) 2.2 Nội dung kiểm tra *Câu hỏi : ? Chế độ cai trị của PK phương Bắc đối với nước ta từ thế kỷ I ->thế kỷ VI. *Đáp án : Sau khi đàn áp đượcuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nhà Hán vẫn giữ nguyên Châu Giao. Đầu thế kỷ III nhà Hán tách Châu Giao thành Quảng Châu ( thuộcTQ ) Giao Châu ( thuộc Âu Lạc cũ. Bộ máy cai trị :Đưa ngườiHán sang làm huyện lệnh (cai quản huyện ). Nhân dân Giao Câu phảI nộp nhiều thứ thuế, lao dịch và cống nạp (sản phẩm quý, thợ khéo ) Chúng tăng cường đưa ngườ Hán sang Câu Giao. Bắt nhân dân ta học tiếng Hán. phong tục Hán 3.Bài mới.: Tiết trước các em đã tìm hiểu những chuyển biến về kinh tế của đất nước ta trong các thế kỷ từ I ->VI, chúng ta đã nhận biết, tuy bị thế lực PK đô hộ tìm mọi cách kìm hãm, nhg nền kinh tế nước ta vẫn phát triển dù chậm chạp. Từ sự chuyển biến của kinh tế kéo theo những chuyển biến trong xã hội. Vậy các tầng lớp trong xã hội thời Văn Lang, Âu Lạc đã chuyển biến thành các tầng lớp mới, thời kỳ đô hộ ntn? Vì sao đã xảy ra cuộc khởi nghĩa năm 248? Diễn biến, kết quả, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa như thế nào.ta tìm hiểu bài hôm nay. Hoạt động của gv và hs nd bs * Hoạt động 1: 1/ Những chuyển - GV treo sơ đồ phân hoá xã hội. biến về xã hội và văn - GV trình bày: Kinh tế phát triển dẫn đến sự chuyển biến về xã hội và văn hóa hoá ở nước ta ở các thế kỷ I ->VI. ở nước ta ở các thế kỷ I-TK IV - GV hướng dẫn HS quan sát sơ đồ. ? Quan sát sơ đồ, em có nhận xét về sự chuyển biến xã hội nước ta?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ( Thời Văn Lang- Âu Lạc, xã hội phân hoá thành 3 tầng lớp: Quý tộc, công dân công xã và nô tỳ->có sự phân chia giàu nghèo… =>xã hội Âu Lạc trước khi bị PK đô hộ, bước đầu đã có sự phân hoá …) + Thời kỳ đô hộ:- Quan lại đô hộ ( phong kiến nắm quyền cai trị). - Địa chủ Hán cướp đất ngày càng nhiều, càng giàu lên nhanh chóng và quyền lực lớn. - Địa chủ Việt và quý tộc Âu Lạc bị mất quyền thống trị trở thành địa chủ địa phương, họ có thế lực ở địa phương nhg vẫn bị quan lại và địa chủ Hán chèn ép. Họ là lực lượng lãnh đạo nông dân đứng lên đấu tranh chống bọn PK phương Bắc. - Nông dân công xã bị chia thành nông dân công xã và nông dân lệ thuộc. - Nô tỳ là tầng lớp thấp hèn nhất của xã hội.) => GVKL: ? HS đọc đoạn chữ in nghiêng. ? Những việc làm trên của nhà Hán nhằm mục đích gì. ( Đồng hoá dân ta). ? GV giảng theo SGK. ? Vì sao người Việt vẫn giữ được phong tục tập quán và tiếng nói của tổ tiên. ( Trường học do chính quyền đô hộ mở để dạy tiếng Hán, song chỉ có tầng lớp trên mới có tiền cho con em mình đi học, còn đại đa số nông dân lao động nghèo khổ ko có điều kiện cho con em mình đi học, vì vậy họ vẫn giữ được phong tục tập quán, tiếng nói của tổ tiên vì được hình thành xây dựng vững chắc từ lâu đời, nó trở thành bản sắc riêng của DT Việt và có sức sống bất diệt. - GVKL: Từ thé kỷ I ->VI, người Hán nắm quyền thống trị nước ta từ cấp huyện, chúng muốn đồng hoá dân ta…sống theo mọi phong tục tập quán của người Hán> Song nhân dân ta vẫ có tiếng nói riêng, sống theo phong tục tập quán của người Việt. * Hoạt động 2: - Gọi HS đọc đoạn đầu. ? Qua phần đọc em cho biết nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa. ? Lời tâu của Tiết Tống nói lên điều gì. ( Đất rộng, người đông, hiểm trở độc hại…khó cai trị ) - GV: Giữa thế kỷ III ở Cửu Chân……..bà Triệu”. ? Em hiểu biết gì về bà Triệu (SGK). - GV đọc đoạn in nghiêng. ? Câu nói của bà Triệu có ý nghĩa gì. ( ý chí bất khuất, kiên quyết đấu tranh giàng độc lập DT) - GV giảng theo SGK. ? Em có nhận xét gì về cuộc khởi nghĩa bà Triệu. ( Cuộc khởi nghĩa lan rộng làm cho quân Ngô khiếp sợ..) ? Vì sao cuộc khởi nghĩa thất bại. ( Lực lượng chênh lệch, quân Ngô mạnh nhiều kế hiểm độc.) ? ý nghĩa cuộc khởi nghĩa. - HS quan sát kênh hình 46. ? Gọi HS đọc bài ca dao, liên hệ nhân dân ghi nhớ công ơn bà triệu. - GVKL: Do ách thống trị tàn bạo của quân Ngô, bà Triệu đã lãnh đạo nhân dân chống lại, xong vì lực lượng quá chênh loch, quân Ngô lại lắm mưu nhiều kế, nên khởi nghĩa thất bại. - GVCC bài: Sau thất bại của cuộc kháng chiến chống quân Hán, nước ta lại bị PK phương Bắc thống trị, dưới ách thống trị của ngoại bang, nhân dân ta vẫn vươn lên tạo ra những chuyển biến về kinh tế, xã hội và văn hoá để duy trì cuộc sống và nuôi dưỡng ý chí giàng độc lập DT. Lop6.net. * Về xã hội: - Từ thế kỷ I -> VI người Hán thâu tóm quyền lực về tay mình, trực tiếp nắm đến cấp huyện, xã hội phân hoá sâu sắc hơn. * Về văn hoá: - ở các quận nhà Hán mở trường học dạy chữ Hán, nho giáo, phật giáo ,đạo giáo, luật lệ phong tục Hán vào nước ta. - Nhân dân ta vẫn sử dụng tiếng nói của tổ tiên, sinh hoạt theo nép sống, phong tục của mình ( nhuộm răng, ăn trầu, làm bánh trưng, bánh dày). - Nhân dân học chữ Hán theo cách đọc của riêng mình. 2/ Cuộc khởi nghĩa bà Triệu (248). a- Nguyên nhân: Do ách thống trị tàn bạo của quân Ngô. b- Diễn biến: - Ta: Năm 248 khởi nghĩa ở Phú Điền (Hậu Lộc –T.Hoá), bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh quân Ngô ở Cửu Chân, đánh khắp Giao Châu. - Giặc: Huy động lực lượng vừa đánh vừa mua chuộc, chia rẽ nội bộ của ta. c- ý nghĩa: Khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí quyết giành lại độc lập của dân tộc ta..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4/ Củng cố,kiểm tra đánh giá: ? Hãy trình bày lại diễn biến cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ? * Bài tập: (bảng phụ) Khoanh tròn vào những câu em cho là đúng. Nguyên nhân thất bại của cuộc khởi nghĩa bà Triệu. A. Lực lượng quá chênh lệch B. Nhà ngô dùng nhiều mưu kế hiểm độc. C. Cả hai ý trên. 5/Ra bài tập và hướng dẫn học bài. - Học thuộc bài. - Ôn các bài 17, 18, 19, 20. - Chuẩn bị giờ sau làm bài tập lịch sử. 6 . Rút kinh nghiệm :. Tuần : Tiết :. ns : nd :. LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp HS giải 1số bài tập phần lịch sử VN nhằm khắc sâu kiến thức về: - Sự xuất hiện của người tối cổ trên đất nước ta. - Các giai đoạn p.triển của người nguyên thuỷ. - Đời sống của người nguyên thuỷ. - Những chuyển biến về kinh tế, xã hội của người nguyên thuỷ . - Sự ra đời của nhà nước Văn Lang, Âu Lạc. - Nguyên nhân sụp đổ của nhà nước Âu Lạc. 2/ Kỹ năng: Chỉ bản đồ, lược đồ, nhận xét, so sánh… 3/ Thái độ: Tự hào về nguồn gốc và tinh thần đấu tranh bảo vệ đất nước của ông cha ta. IIChuẩn bị : 1.Thầy: Hệ thống các dạng bài tập, lược đồ VN, bảng phụ. 2. Trò: Nắm vững các kiến thức đã học. III/ Phần thể hiện trên lớp: 1/ ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra đầu giờ. 2.1 Hình thức kiểm tra: 15phút 2.2 Nội dung kiểm tra: * Câu hỏi: Hã trình bày diễn biến , ý nghĩa của cuộc khởi nghã Bà Triệu năm 248 ? * Đáp án: - Học sinh trìng bày diễn biếnqua bản đồ - ý nghĩa: Khởi nghĩa tiêu biểu cho ý trí quyết giành lại độc lập của dân tộc ta 3/ Bài mới. 3.1 .Nêu vấn đề: “ Dân ta phải biết sử ta ………..nước nhà VN”. Chính vì vậy thế hệ chúng ta ngày nay phải cố gắng nỗ lực học tập, phải hiểu lịch sử nước nhà….Bài hôm nay sẽ giúp các em điêù đó. Hoạt động của gv và hs Nd bs *Hoạt động 1: 1/ Bài tập 1: - GV treo lược đồ VN, yêu cầu HS lên bảng xác định thời gian, địa điểm của người tối cổ, người tinh khôn (ở 2/ Bài tập2: Hãy đánh dấu X vào ô trống đầu câu mà em cho 2giai đoạn) trên đất nước ta. là đúng. - Công cụ sản xuất của người nguyên Chế độ thị tộc mẫu hệ lấy ngừơi mẹ lớn tuổi đức độ, có thuỷ ở các giai đoạn, người tối cổ, nhiều công lao với thị tộc làm chủ vì những lí do sau đây . người tinh khôn ở giai đoạn đầu, giai  Phụ nữ bấy giờ đông hơn nam giới. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Lúc này đàn ông ít hơn lao động.  Người phụ nữ giữ vai trò quan trọng trong việc hái lượm, - GV đọc bài tập. trồng trọt, chăn nuôi, đảm bảo cuộc sống cho gia đình và thị - HS thảo luận - đưa ra ý kiến tộc. * - GV nhận xét, KL.  Đàn ông thường phải đi săn thú rừng nên ít có mặt ở nhà. 3/ Bài tập3: Theo em nhà nước Văn Lang ra đời để giải quyết những yêu cầu gì của xã hội. - GV treo bảng phụ. A/ Tập trung sức mạnh của các bộ lạc để đắp đê chống lũ lụt, - HS đọc bài tập đào kênh ngòi chống hạn, chống úng để bảo vệ mùa màng và - HS thảo luận -> kết quả. xóm làng. - GVnhận xét, KL. B/ Để có sực mạnh chống trả các bộ lạc khác đến xâm lấn cướp bóc. C/ Cần phải có một tổ chức chặt chẽ cao hơn bộ lạc để quản - GV treo lược đồ bộ máy nhà nước lí điều hành xã hội tốt hơn. Văn Lang. D/ Tất cả các yêu cầu trên. * ? Em hãy thuyết minh về bộ máy nhà 4/ Bài tập 4: nước Văn Lang. - 2 HS thuyết minh, -> nhận xét. - GVKL. 5/ Bài tập 5: ý thức cộng đồng của cư dân Văn Lang được hình thành bởi -GV đọc bài tập - HS suy nghĩ làm các lí do sau. bài - GVKL A/ Các bộ lạc, làng, chiềng chạ…cùng nhau làm thuỷ lợi, chế ngự thiên nhiên để bảo vệ mùa màng. B/ Thông qua các tổ chức lễ hội, họ gần giũ thân thiết hiểu biết nhau hơn. Gọi HS trình bày. C/ Các bộ lạc chiềng chạ, cùng nhau chung sức, chung lòng, ? Nội dung cơ bản đời sống vật chất chống trả các cuộc xâm lược của kẻ thù. của cư dân Văn Lang. D/ Hội tụ đủ cả 3 yếu tố trên. ? So sánh nhà nước Âu Lạc với nhà 6/ Bài tập 6: nước Văn Lang để tìm ra sự giống nhau về tổ chức, khác nhau về tính 7/ Bài tập 7: chất nhà nước. Chính quyền đô hộ sát nhập đất đai Âu lạc vào lãnh thổ của ( HĐ nhóm- 5’). nhà Hán, làm như vậy là để. - Đại diện nhóm trình bày – nhận xét A/ Nhằm giúp đỡ dân ta tổ chức lại bộ máy chính quyền. - GVKL B/ Làm như vậy để đất đai rộng rãi dễ làm ăn. C/Thôn tính đất nước ta về lãnh thổ vàchủ quyền.* ? Hãy trình bày lại diễn biến của cuộc D/ Ko nhằm mục đích nào cả. khởi nghĩa hai bà Trưng. 8/ Bài tập 8: Dựa vào 4 câu thơ sau: “ Một xin rửa sạch quân thù ……………….sở công lênh này”. Hãy viết thành 1 đoạn văn xuôI nói rõ nguyên nhân, mục tiêu của cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng. 4/ Củng cố: - GV khắc sâu kiến thức qua các bài tập. 5/ Hướng dẫn học bài. - Ôn tập kiến thức đã học. - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết. 6 / Rút kinh nghiệm : đoạn p.triển.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KIỂM TRA 1 TIẾT I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Đánh giá khả năng nhận thức của HS về kiến thức lịch sử từ bài 10 đến bài 20. 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng so sánh, nhận xét, đánh giá sự kiện, hiên vật lịch sử. 3/ Thái độ: GD HS yêu thích môn lich sử, tìm hiểu lịch sử, đặc biệt nghiêm túc làm bài kiểm tra. II/ Chuẩn bị: 1. Thầy: Ra đề, đáp án, phô tô đề. 2. Trò: Ôn tập tốt. III/ Phần thể hiện trên lớp. 1/ ổn định tổ chức : Sĩ số : 6a: /25 6b: /24 2/ Kiểm tra . A / Ma trận :. B/ Đề bài. I/ Trắc nghiệm: Câu 1: Khoanh tròn vào những câu trả lời mà em cho là đúng. a) Khởi nghĩa hai bà Trưng bùng nổ năm nào. A. Năm 39 B. Năm 40 C. Năm 47 b) Nguyên nhân thất bại của cuộc khởi nghĩa bà Triệu( năm 248). A. Lực lượng quá chênh lệch. B. Quân Ngô mạnh, nhiều mưu kế hiểm độc. C. Cả hai ý trên. Câu 2: Điền dấu đúng sai vào ô trống.  Thời kì Văn Lang -Âu Lạc chưa có sự phân hoá.  Thời kì Văn Lang -Âu Lạc có sự phân hoá nhưng chưa sâu sắc.  Thời kì Văn Lang -Âu Lạc có sự phân hoá sâu sắc.  Xã hội Âu Lạc khi bị phong kiến phương Bắc đô hộ có sự phân hoá sâu sắc. Câu 3: Tìm và điền các từ, cụm từ vào chỗ chem. (…..)cho hích hợp. Sau khi giành được độc lập, hai bà Trưng đã làm gì ? Sau khi đánh đuổi được quân đô hộ,………………..được suy tôn lên làm vua, lấy hiệu là………………, đóng đô ở………………… và phong chức tước cho những người ………………….., lập lại……………………..Các lạc tướng được giữ quyền cai quản …………………..Trưng Vương………………cho dân hai năm. Luật pháp hà khắc và các thứ……………..của chính quyền đô hộ bị bãi bỏ. II/ Tự luận: (7đ) Câu 1: Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả khởi nghĩa hai bà Trưng ( năm 40). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Câu 2: Nêu những chuyển biến về xã hội và văn hoá nước ta ở các thế kỷ I-VI . Vì sao người Việt vẫn giữ được phong tục tập quán và tiếng nói của tổ tiên. Đáp án. I/ Trắc nghiệm: (3đ). Câu1: (1đ) 1: B 2: C Câu 2: ý1 : S ; ý2 : Đ ; ý3 : S ; ý4 : Đ . Câu 3: Các từ cần điền. Bà Trưng Trắc ; Trưng Vương ; Mê Linh ; có công ; xoá thuế ; lao dịch nặng nề. II/ Tự luận: (7đ). Câu1: (3đ) * Nguyên nhân:- Do sự áp bức bóc lột tàn bạo của nhà Hán. - Thái thú Tô Định đã giết chồng bà Trưng Trắc * Diễn biến: Mùa xuân năm 40 hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ở Hát Môn (Hà Tây). Cuộc khởi nghĩa của hai bà được các tướng lĩnh và nhân dân ủng hộ, chỉ trong một thời gian ngắn hai bà đã làm chủ Mê Linh, từ Mê Linh tiến đánh Cổ Loa và Huy Lâu. * Kết quả: Thái thú Tô Định phải bỏ chốn, quân giặc bị đánh tan, khởi nghĩa giành thắng lợi nhanh chóng. Câu 2: (4đ) * Về xã hội: Từ thế kỷ I-VI nhà Hán thâu tóm quyền lực về tay mình, trực tiếp năm quyền đến cấp huyện, xã hội phân hoá sâu sắc hơn. * Về văn hoá: - ở các quận nhà Hán mở trường học dạy chữ Hán, nho giáo, phật giáo, đạo giáo, phong tục tập quán Hán vào nước ta. - Nhân dân vẫn sử dụng tiếng nói của tổ tiên, sinh hoạt theo nếp sống phong tục của mình (nhuộm răng , ăn trầu, làm bánh trưng bánh dày.) - Nhân dân học chữ Hán theo cách học của riêng mình. * Người Việt vẫn giữ được phong tục tập quán và tổ tiên mình vì: Trường học do chình quyền đô hộ mở dạy chữ Hán, xong chỉ có tầng lớp trên mới có tiền cho con ăn học, còn đại đa số nhân dân nghèo không có tiền cho con ăn học. - Phong tục tập quán tiếng nói là đặc trưng riêng của người Việt, bản sắc của người Việt, có sức sống mãnh liệt. 4 / Củng cố : 5 / Dặn dò : 6 / Rút kinh nghiệm :. Tuần : Tiết :. ns : nd : KHỞI NGHĨA LÍ BÍ NƯỚC VẠN XUÂN (542 – 602). I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: HS nắm được - Đầu thế kỷ VI nước ta vẫn bị PKTQ (lúc này là nhà Lương) thống trị, chính sách thống trị tàn bạo của nhà lương là nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa Lí Bí. - Cuộc khởi nghĩa Lí Bí diễn ra trong thời gian ngắn, nhg nghĩa quân chiếm được hầu hết các quận huyện của Giao Châu, nhà lương hai lần cho quân sang chiếm lại nhg đều thất bại. - Việc Lí Bí xưng đế và lập nước Vạn Xuân có ý nghĩa to lớn đối với lịch sử DT. 2/ Kỹ năng: Biết xác định nguyên nhân của sự kiện, biết đánh giá sự kiện,. Tiếp tục rèn luyện kỹ năng cơ bản về đọc lược đồ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3/ Thái độ: Sau hơn 600 năm bị PK phương Bắc thống trị, đồng hoá. Cuộc khởi nghĩa Lí Bí nước Vạn Xuân ra đời đã chứng tỏ sức sống mãnh liệt của DT ta. II/ Chuẩn bị 1.Thầy: Lược đồ khởi nghĩa Lí Bí ( Dự kiến trước những kí hiệu để diễn tả cuộc khởi nghĩa). 2.Trò: Vẽ lược đồ khởi nghĩa Lí Bí, điền kí hiệu. III/ Phần thể hiện trên lớp : 1. ổn định tổ chức.: 2. Kiểm tra đầu giờ: Không 3. Bài mới: Sau cuộc khởi nghĩa bà Triệu thất bại, nước ta tiếp tục bị PK phương Bắc thống trị. Dưới ách thống trị tàn bạo của nhà Lương, nhân dân ta quyết ko cam chịu cuộc sống nô lệ và đã vùng lên theo Lí Bí tiến hành khởi nghĩa và giàng được thắng lợi, nước Vạn Xuân ra đời. Vậy nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khởi nghĩa ?diễn biến, K.quả. ý nghĩa của cuộc khởi nghĩachúng .ta tìm hiểu bài hôm nay. Hoạt động của gv và hs ND bs * Hoạt động 1: 1/ Nhà Lương xiết chặt ách đô -GV giảng: Đầu thế kỷ VI (502 –557), Tiêu Diễn cướp ngôi nhà hộ như thế nào. Tề lập ra nhà Lương, từ đó nhà Lương đô hộ Giao Châu, chúng xiết chặt ách đô hộ nhân dân ta. - GV: Nhà Lương chia lại các quận, huyện và đặt tên mới. Phần * Về mặt hành chính: Nhà Lương chia lại các quận, đất Âu Lạc cũ nhà Lương chia lại. ( GV chỉ trên lược đồ ). huyện và đặt tên mới: + Giao Châu: (đồng bằng trung - GV: Như vậy về mặt hành chính một lần nữa nước ta lại bị chia du Bắc Bộ). lại. Thời nhà Ngô, phần đất Châu Giao (Âu Lạc cũ) gồm 3 quận. +ái Châu ( T.Hoá ) + Đức Châu, Lợi Châu, Ninh Thời nhà Lương chia thành 6 quận. Châu (Nghệ Tĩnh). - GV giảng theo SGK. - HS đọc phần chữ in nghiêng. + Hoàng Châu (Quảng Ninh) ? Em nghĩ gì về thái độ nhà Lương đối với nước ta. ( Chúng thực hiện sự phân biệt rất trắng trợn, người Việt ko được giữ những chức vụ quạn trọng). * Về việc sắp đặt quan lại cai trị: Người cùng họ với vua và ? Em có nhận xét gì về chính sách cai trị của nhà Lương đối với các họ lớn mới được giữ chức vụ quan trọng. Giao Châu. ( Tàn bạo, mất lòng dân. Đây là nguyên nhân dẫn đến các cuộc *Biện pháp bóc lột: Chúng đặt khởi nghĩa của nhân dân chống lại ách đô hộ của nhà Lương.) ra hàng trăm thứ thuế, vơ vét - GVKL: Đến thế kỷ VI nước ta chịu sự thống trị của nhà Lương, của cải và bóc lột nhân dân hết chúng xiết chặt ách đô hộ với dân ta, chúng chia nhỏ đơn vị hành sức thậm tệ. chính, về tổ chức bộ máy thực hiện chế độ “sĩ tộc”tôn thất các dòng họ mới được giữ chức vụ quan trọng, dân ta phải chịu hàng trăm thứ thuế, cuộc sống nhân dân vô cùng cực khổ. Đó là nguyên nhân dẫn đến các cuộc khởi nghĩa của nhân dân nổi dậy đấu tranh * Hoạt động 2: ? Từ sự phân tích trên em hãy cho biết nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Lí Bí. 2/Khởi nghĩa Lí Bí, nước Vạn - GV giảng theo SGK.” Lí Bí…….tinh thiều”. Xuân thành lập. - Giới thiệu qua về Lí Bí. * Nguyên nhân: Do ách thống trị của nhà Lương. ? Vì sao hào kiệt và nhân dân khắp nơi hưởng ứng cuộc khởi nghĩa Lí Bí. ( Vì oán hận quân Lương, mong muốn giành độc lập cho Tổ * Diễn biến: Mùa xuân năm quốc). 542 Lí Bí phất cờ khởi nghĩa, ? Gọi HS lên bảng điền kí hiệu thích hợp vào lược đồ và trình bày ông được hào kiệt ở khắp nơi hưởng ứng. diễn biến. - GV bổ xung và chốt lại. ? Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của quân khởi nghĩa. Lop6.net. - Gần 3 tháng nghĩa quân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ( Cuộc khởi nghĩa diễn ra trong thời gian ngắn, nghĩa quân chủ chiếm hầu hết các quận huyện, động đánh địch rất kiên quyết, thông minh, sáng tạo, có hiệu quả thứ sử Tiêu Tư bỏ thành Long lam cho quân Lương bị thất bại nặng nề.) Biên chạy về TQ. ? Kết quả của cuộc khởi nghĩa ntn. - Tháng 4/ 542 nhà Lương huy động quân sang đàn áp, bị quân ta đánh bại, ta giảI phóng thêm ? Em hiểu Vạn Xuân nghĩa là gì. Hoàng Châu ( Q.Ninh). ( Đặt tên nước là Vạn Xuân thể hiện lòng mong muốn cho sự - Đầu năm 543 nhà Lương tấn trường tồn của dân tộc, của đất nước.) công lần 2, quân ta chủ động đánh địch ở Hợp Phố, tướng ? Việc Lí Bí lên ngôi và đặt tên nước là Vạn Xuân có ý nghĩa ntn. ( chứng.tỏ nước ta có giang sơn, bờ cõi riêng, sánh vai và không lệ địch bị giết, quân Lương bại thuộcvào TrungQuốc Đây là ý trí của đân tộc VN.) trận. - GV: Đây là bộ máy nhà nước PK độc lập trung ương tập quyền sơ khai. - GVKL: Không chịu được ách thống trị tàn bạo của nhà Lương, nhân dân ta đã nổi dậy đấu tranh, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lí Bí, khởi nghĩa được nhân dân ủng hộ rộng rãi nên sau nhiều lần tấn công, quân Lương đã bị ta đánh cho bại trận,khởi nghĩa thắng lợi, Lí Bí lên ngôi đặt tên nước là Vạn Xuân->khẳng định nước ta có chủ quyền. - GVCC bài:Đầu thế kỷ VI, nước ta bị nhà Lương đô hộ, đời sống của nhân dân ta vô cùng cực khổ. Dưới sự lãnh đạo của Lí Bí nhân dân ta đã nổi dậy đấu tranh,cuộc khởi nghĩa diẽn ra trong 1 (t) ngắn và thu được thắng lợi, quân Lương bại trận, Lí Bí xưng đế, lập ra nước Vạn Xuân, nước Vạn Xuân ra đời có ý nghĩa lịch sử to lớn đối với DT ta. 4/ Củng cố kiểm tra đánh giá: ? Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lí Bí trên lược đồ BT: Mùa xuân năm 542 Lý Bí : A. Tự nhận là thứ sử Châu Giao B. Lên ngôi vua C. Lên ngôi Hoàng đế 5/ Hướng dẫn học bài: - Học thuộc bài cũ. - Đọc trước bài 22 và trả lời câu hỏi trong SGK. 6 . Rút kinh nghiệm :. Lop6.net. * Kết quả:Cuộc khởi nghĩa thắng lợi, Lí Bí lên ngôi hoàng đế gọi là Lí Nam Đế, đặt tên nước là Vạn Xuân, lấy hiệu là Thiên Đức, đóng đô ở cửa sông Tô Lịch (HN).. - Lí nam Đế thành lập triều đình với 2 ban: ban văn, ban võ. +Đứng đầu banvăn:Tĩnh thiều. +Đứng đầu ban võ:Phạm Tu..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>