Giáo án Đại số 7 tiết 21 đến 25 - GV: Văn Đức Tịnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 21 OÂN TAÄP CHÖÔNG I (tieát 2) A.    B.. Muïc tieâu: Hệ thống cho học sinh các tập hợp số đã học Ôn tập các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm về số vô tỉ, số thực, căn bậc hai Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán trong R, tìm giá trị nhỏ nhất giá trị lớn nhất của biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối.. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: GV: Baûng phuï, maùy tính boû tuùi. C. Tieán trình daïy  hoïc: Hoạt động của giáo viên, học sinh Noäi dung Hoạt động 1 ÔN TẬP VỀ TỈ LỆ THỨC, DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU (13’) Tỉ lệ thức là gì? Phát biểu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức. a c Hai tæ soá baèng nhau laäp thaønh moät tæ   a.d = c.b b d lệ thức Viết công thức thể hiện tính chất của a c e a c e a ce daõy tæ soá baèng nhau.     b d f bdf bdf baøi taäp 133 sbt Daïng tìm x Tìm x trong tỉ lệ thức sau GV: gọi hai HS lên bảng thực hiện a) x : (-2,14) = (-3,12) :1,2 (2,14).(3.12) x=  5,564 1,2 2 1 b) 2 : x  2 : (0,06) 3 12 8   3  25  4 12  48  .  x = . : 3  50  12 25 25 625 baøi taäp 81 tìm a, b, c bieát Daïng aùp duïng daõy tæ soá baèng nhau a b a b tìm a, b, c bieát    2 3 10 15 a b b c  ;  vaøa  b  c  49 b c b c 2 3 5 4    5 4 15 12. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a b c a b c    10 15 12 10  15  12  49   7 7  a = 10.(-7) = -70 b = 15.(-7) = -105 c = 12. (-7) = -84 . Hoạt động3: ÔN TẬP VỀ SỐ VÔ TỈ (15’) - Ñònh nghóa caên baäc hai cuûa moät - HS: neâu ñònh nghóa trang 40 SGK soákhoâng aâm a? baøi taäp soá 105 trang 50 SGK tính giá trị của các biểu thức hai HS leân baûng laøm a) =0,1-0,5=-0,4 a) 0,01  0,25 1 1 b) =0,5.10=5-0,5=4,5 b) 0,5. 100  2 4 - HS: số vô tỉ là số viết được dưới - theá naøo laø voâ tæ? Cho ví duï daïng soá thaäp phaân voâ haïn khoâng tuaàn hoàn. HS: tự lấy ví dụ - số hữu tỉ là số viết được dưới dạng - Số hữu tỉ viết được dưới dạng số số tạp phân hữu hạn hoặc vô hạn thaäp phaân nhö theá naøo? Cho ví duï tuần hoàn. HS: tự lấy ví dụ - Số hữu tỉ và số vô tỉ được được gọi - số thực là gì? chung là số thực. GV: nhấn mạnh: tất cả các số đã học số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ đều là số thực. tập hợp số thực mối lấy đầy trục số nên trục số được gọi tên là trục số thực. Hoạt động 4: LUYỆN TẬP (15’) Bài 1: tính giá trị biểu thức (chính 5,196  2,43 xác đến 2 chữ số thập phân) A 9,718 27  2,43 A= 7,626 8,6.1,13   0,7847…..0,78 9,718. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: hướng dẫn HS: làm 2 4  B =  5  . 6,4   3  7  Baøi taäp 100 sgk HS: leân baûng giaûi baøi taäp. B (2,2902+0,666).(64,-0,571) B 2,902.5,829 16,9157 16,92 Baøi giaûi: Soá tieàn laõi haøng thaùng laø: (2062400-2000000):6= =10400(ñ) laõi suaát haøng thaùng laø 10400.100%  0,52% 2000000. Baøi taäp 102 sgk GV: hướng dẫn phân tích a c a b    a b c d b d c d  b d a b a b c d a b từ      c d c d d b c d a b  a b c d hay  d b b d  a b a b   c d c d vậy ta phải hoán vị b và c Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2’) Ôn tập các câu hỏi lí thuyết và các dạng bài tập đã giải để tiết sau kiểm tra 1 tieát Hình thức kiểm tra gồm trắc nghiệm và tự luận. Tieát 22 KIEÅM TRA 45 PHUÙT. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A.   . Muïc tieâu:. B.. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh:. Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh Biết vận dụng các phép tính trong tập hợp số hữu tỉ, số thực Rèn luyện tính độc lập sáng tạo. GV: đề bài kiểm tra C. Tieán trình daïy  hoïc: Điền đúng (Đ) sai (S) vào các ô trống 4 4 4 a) x = và x > 0 thì x = hoặc x =  5 5 5 3 2 2. 3 2 3 2 b) 25 . 3 = 5 .3 = (5 . 3) c) Trong 4 số 1,75; 20; 34; 29,75 không lập được một tỉ lệ thức a b c a bc    d) 4 6 7 46 7 e) 16  4 f) Caên baäc hai cuûa 49 laø 7 vaø 7 g). (5) 2  5. h)  25  5 II) BAØI TAÄP 1) Tìm x bieát (2x1)3 = 8. 112. 52.  146   146  :     20051999 .2005 7  215  215   2) Tính giá trị củabiểu thức ; A = : 30 30 1003 2  146   146  2005   .   215   215  a b c 3) Tìm caùc soá x, y, x bieát ;   vaø a  b + c = 20,4 3 2 5 4) so saùnh 5 vaø 18. . . Đáp án 1) (4 điểm) Chọn đúng mỗi câu được 0,5 điểm a) S b) Ñ c) Ñ d) S. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> e) S f) Ñ g) S h) S 2) (1 ñieåm) x = -2 3) (2 ñieåm ) A = 1 4) (2 ñieåm) a = 10,2 b = 6,8 c = 17 5) (1 ñieåm) 5 > 18. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHÖÔNG II :. HAØM SỐ VAØ ĐỒ THỊ. Tieát 23 §1. ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN. A.    . Muïc tieâu:. B.. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh:. HS: biết được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận Nhận biết được hai đại lượng có tỉ lệ thuận hay không Hiểu được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết một cặp giá trị tương ứng cảu hai đại lượng GV: Baûng phuï,. C.. Tieán trình daïy  hoïc:. Hoạt động của giáo viên, học sinh Noäi dung Hoạt động 1 ĐỊNH NGHĨA (15’) GV: yeâu caàu HS laøm ?1 a) quảng đường s và thời gian t của một vật chuyển động đều 15 km/h được tính a) s =15.t theo công thức nào ? HS: thực hiện b) m= D.V GV: qua hai ví duï treân caùc em ruùt ra c) m = 7800.V được điều gì? nhận xét: hai công thức trên có điểm giống nhau là đại lượng này bằng đại lượng kia nhân với một hằng số GV: giới thiệu định nghĩa y = k.x k  0 HS: đọc lại định nghĩa HS: laøm ?2 3 Cho y tỉ lệ thuận với x theo tỉ lệ k = y= .x 3 5 . Hỏi x tỉ lệ thuận với y theo hệ số 5 5 x=  y 3 tæ leä naøo ? vậy x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ 5 a=  3 chuù yù (sgk) HS: laøm ?3 ?3 Coät Chieàu cao Khối lượng. Lop7.net. a 10 10. b 8 8. c 50 50. d 30 30.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 2 TÍNH CHẤT (10’) GV: ñöa baûng phuï ghi ?4 yêu cầu HS thực hiện. GV: có nhận xét gì về tỉ số giữa hai số giá trị tương ứng GV: cho HS: đọc 2 tính chất. a) vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuaän  y1 = k.x1 hay 6 = k . 3  k = 2 vaäy heä soá tæ leä laø 2 b ) y2 =k.x2 = 2. 4 = 8; y3 =k.x3 = 2 . 5 = 10; y4 =k.x4 = 2 . 6 = 12 y1 y 2 y 3 y 4    2 x1 x 2 x 3 x 4. Hoạt động 3 LUYỆN TẬP (18’) Baøi taäp 1 Baøi taäp GV: yêu cầu HS: đọc đề bài a) vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuaän neân y = k . x thay x = 6 ; y = 4 GV: Muoán tìm heä soá tæ leä k ta laøm theá naøo ? vào biểu thức ta có 4 = k . 6 4 2 k=  6 3 2 b) y = .x 3 2 c) với x = 9  y = .9 = 6 3 2 với x = 15  y = .15 = 10 3 GV: ñöa baûng phuï ghi baøi taäp 2 baøi taäp 2 Để điền được các giá trị của y vào ô trống trước hết ta cần tìm điều gì? x 3 1 1 2 5 HS: tìm heä soá k y 6 2 2 4 10 GV: yêu cầu 2HS lần lượt lên bảng ñieàn vaøo choå troáng Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2’) Bài tập về nhà 1 đến 7 sbt Xem trước bài “một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận ”. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tieát 24 §2. MỘT SỐ BAØI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN A.  . Muïc tieâu:. B.. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh:. HS: làm được các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ HS: biết vận dụng các kiến thức đã học để giải bài toán.. GV: Baûng phuï, C.. Tieán trình daïy  hoïc:. Hoạt động của giáo viên, học sinh Noäi dung Hoạt động 1 KIỂM TRA (8’) GV: neâu yeâu caàu kieåm tra HS1: nêu định nghĩa hai đại lượng tỉ Baøi taäp 4 sbt leä thuaän ? Vì x tỉ lệ với y theo hệ số tỉ lệ 0,8 Chữa bài tập 4 sbt  x = 0,8y (1) HS: thực hiện Và y tỉ lệ với z theo hệ số tỉ lệ 5  y = 5z (2) từ (1) và (2)  x = 0,8. 5z = 4z  x tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ là 4 Hoạt động 2 BAØI TOÁN 1 (18’) GV: đưa bảng phụ ghi đề bài toán GV: khối lượng và thể tích của chì là C1: hai đại lượng như thế nào? gọi khối lượng của hai thanh chì là m1 và HS: khối lượng và thể tích của chì là m2 ta có m1 m 2 hai đại lượng tỉ lệ thuận. vaø m2  m1 = 56,5 (g)  17 GV: nếu gọi khối lượng của hai thanh 12 chì là m1 và m2 thì ta có tỉ lệ thức nào  m 1  m 2  m 2  m 1  56,5  11,5 12 17 17 - 12 5 Làm thế nào để tìm được m1 và m2 m1 = 11,5  m1 =11,5 . 12 = 135,6 12 m2 = 11,5  m2 =11,5 . 17 = 192,1 17 C2: GV: em naøo coù caùch laøm khaùc ? HS: dựa vào b. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>