Bài 8. Sơ lược về mĩ thuật thời Lý (1010 - 1225)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Bài: Tiết:

Tuần dạy: Thường thức mỹ thuật

<b>SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI LÝ</b>

<b>(1010 – 1225)</b>

<b>1) MỤC TIÊU</b>

1.1. Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm được

-Hiểu sơ qua quá trình phát triển mĩ thuật VN thời Lý.
-Có hiểu biết một số giai đoạn phát triển.

-Hiểu được những đặc điểm chính của mĩ thuật thời Lý.

-Nhận thức đúng đắn về nghệ thuật truyền thống, nghệ thuật dân tộc đã được phát triển mạnh nhờ
chính sách mở rộng giao lưu văn hóa với các nước láng giềng.

<b>1.2Kỹ năng: </b>

-Nêu được sơ lược về bối cảnh lịch sử thời Lý.

-Nhớ được một số cơng trình kiến trúc điêu khắc MT thời Lý.
<b>1.3 Thái độ: </b>

-Học sinh nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc trân trọng yêu quý những di sản của ông cha để
lại và tự hào về bản sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc

<b>2 TRỌNG TÂM</b>

-Hiểu sơ qua q trình phát triển mĩ thuật VN thời Lý.
-Có hiểu biết một số giai đoạn phát triển.

-Hiểu được những đặc điểm chính của mĩ thuật thời Lý.
-Hiểu sơ qua quá trình phát triển mĩ thuật VN thời Lý.
-Có hiểu biết một số giai đoạn phát triển.

-Hiểu được những đặc điểm chính của mĩ thuật thời Lý.

<b>3) CHUẨN BỊ:</b>

3.1Giáo viên:

- Soạn bài sưu tầm tranh ảnh thuộc mỹ thuật thời lý
- Hình ảnh một số tác phẩm, cơng trình nghệ thuật thời lý

3.2 Học sinh: Tìm hiểu bài- Sưu tầm tranh ảnh bài viết thuộc mỹ thuật thời lý.

<b>4.TIẾN TRÌNH</b>

<b>4.1 Ổn định tổ chức và KTSS</b>
<b>4.2 Kiểm tra miệng. </b>

Câu 1. Nêu các cách sắp xếp họa tiết trong trang trí ?
Câu 2: Nêu vài nét về triều đại nhà Lý mà em biết ?
<b>4.3 Giảng bài mới</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS</b> <b>NỘI DUNG BÀI HỌC</b>

<b>*Hoạt động 1: Giới thiệu bài</b>

Thông qua các bài học môn lịch sử em đã hiểu đôi nét
về mỹ thuật thời Lý.

- Thời Lý là thời kỳ phong kiến hưng thịnh đã tạo điều
kiện cho sự phát triển của mỹ thuật. Để có một số kiến
thức về mỹ thuật thời lý. Giờ hơm nay…

<b>*Hoạt động 2 :GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái</b>
<b>quát về xa hội thời Lý</b>

- Em hãy cho biết hoàn cảnh xã hội thời Lý?

=>Sau kháng chiến chống quân Nguyên Tống là thời
kỳ phong kiến hưng thịnh (hơn 200 năm).

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Vua Lý Thái Tổ với hoài bão xây dựng đất nước độc
lập tự chủ đã dời đô về Hoa Lư (Ninh Bình ra Đại La)
và đổi tên thành Thăng Long (Hà Nội). Sau đó nước
đại việt ra đời

- Đất nước Đại Việt phát triển như thế nào? Và nó có
những ảnh hưởng gì như thế nào? tới sự phát triển của
mỹ thuật?

=> Đất nước phát triển mạnh mẽ…..

<b>*Hoạt động 3:GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái</b>
<b>quát về mỹ thuật thời Lý.</b>

- GV:Nhìn vào hình ảnh minh hoạ trong Sách giáo
khoa chúng ta biết được những loại hình nghệ thuật
nào của mỹ thuật thời Lý?

(Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm)

Nghệ thuật kiến trúc thời Lý phát triển mạnh do dời đô
từ Hoa Lư ra Đại La xây thành Thăng Long.

GV: Kinh thành Thăng Long được xây dựng như thế
nào?

-GV: Cho học sinh quan sát ảnh chụp Văn Miếu Quốc
Tử Giám

- Giới thiệu về thành Thăng Long

Gồm 2 lớp: Ngoài kinh thành trong hoàng thành

+ Hoàng thành: Nơi làm việc của vua và các hồng
tộc, có nhiều cung điện: Cần Nguyên, Tập Hiến,
Giảng Võ Trường Xuân, Thiện An- Thiên Khánh.
+ Kinh thành là nơi sinh hoạt của các tầng lớp trong
xã hội. Phía Bắc là hồ Dâm Đàn (Hồ Tây) đền Quán
Thánh cung Từ Hoa... Phía Nam là Văn Miếu Quốc
Tử Gám và các trại lính. Phái Đơng là nơi bn bán
nhộ nhịp, có hồ Lạc Thuỷ và tháp Bảo Thiên, Sông
Hồng (thường là nơi mở hội đua thuyền). Phía Tây là
khu Nơng nghiệp với nhiều trang trại trồng trọt.

Thời kỳ này phật giáo phát triển rất thịnh hành. Nhiều
cơng trình kỹ thuật phật giáo được xây dựng.

GV: Qua tìm hiểu bài ở nhà em hãy kể tên một vài
cơng trình kĩ thuật phật giáo thời Lý. Các cơng trình
đó được xây dựng với quy mô như thế nào? ( Quy mô
rộng lớn..)

- Cho học sinh xem một số tượng thời Lý. Cho học
sinh rõ các pho tượng thời kỳ này có kích thước lớn.

- Cho học sinh quan sát một số hình chạm khắc.

GV: Em có nhận xét gì về nghệ thuật chạm khắc thời
kỳ này?

Yêu cầu học sinh quan sát kỹ hình rồng

- Đất nước ổn định cường thịnh, ngoại
thương phát triển tạo điều kiện xây
dựng một nền văn hoá nghệ dân tộc đặc
sắc toàn diện

<b>II) Sơ lược về mỹ thuật thời Lý</b>

<i><b>1. Kiến trúc.</b></i>

a) Kiến trúc cung đình.

- Thành Thăng Long được xây dựng với

quy mô to lớn. Với nhiều cơng trình kỹ
thuật nổi tiếng trong đó có Văn Miếu
Quốc Tử Giám

b) Kiến trúc phật giáo

- Đựơc xây dựng với quy mô to lớn
như: Tháp Phật Tích (Bắc Ninh) Tháp
Bảo Thiên (Hà Nội). Chùa Phật Tích,
chùa Hương Lãng (Hưng Yên) Chùa
Long Đọi (Hà Nam)

<i><b>2. Điêu khắc và trang trí.</b></i>
a) Tượng.

- Nhiều pho tượng kích thước lớn như
A di đà, tượng người chim ở chùa Phật
tích

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hình rồng thời kỳ này có đặc điểm gì?

-GV:Gốm là sản phẩm chủ yếu phục vụ cho con
người.

+ Thời Lý có những trung tâm sản xuất gốm nổi tiếng
nào?

=>Thăng Long, Bát Tràng, Thổ Hà, Thanh Hoá…
- Cho học sinh quan sát một số đồ gốm thời Lý
- Gốm thời Lý có đặc điểm gì?

- Nghệ thuật chạm khắc rất tinh sảo
- Hình rồng thời kỳ này có đặc điểm
hiền lành và mềm mại

<i><b>3. Đồ gốm</b></i>

- Chế tạo được men ngọc, da lươn, men
trắng ngà xương gốm mỏng nhẹ, nét
khắc chìm men phủ đều hình dáng
thanh thoát.

III) Đặc điểm chung của mỹ thuật thời
Lý: Sách giáo khoa

<b>4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố.</b>

Câu 1: Em có nhận xét gì nghệ thuật điêu khắc thời Lý?

Đáp án câu 1: Nhiều pho tượng kích thước lớn như A di đà, tượng người chim ở chùa Phật tích. Có
tình sáng tạo và có nét đặc trưng riêng của dân tộc.

Câu 2: Đồ gốm thời Lý đã được sáng tạo như thế nào?
Đáp án câu 2: Sự sáng tạo đồ gốm thời Lý:

+ Chế tạo được nhiều màu men khác nhau, men phủ đều.
+ Kĩ thuật chế tác tinh xảo.

<b>4.5 Hướng dẫn học sinh tự học</b>

- Yêu cầu học sinh học bài kết hợp Sách giáo khoa và vở ghi
- Sưu tầm thêm tranh ảnh về mỹ thuật thời Lý.

- Chuẩn bị bài sau: MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MT THỜI LÝ.

<b>5. RÚT KINH NGHIỆM</b>

* Nội dung:

……….
……….
* Phương pháp:

……….
……….
* Sử dụng đồ dùng- TB dạy học:

</div>

<!--links-->