Giáo án Lịch sử 7 tuần 1, 2, 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 _ Tiết 1 - 2 Ngày soạn: Phần I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Ngày dạy: Tiết 1 - Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU ( Thời sơ, trung kì trung đại ) I/ Mục tiêu. Sau bài học, HS cần: - Nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu. - Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến. - Biết nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại. Phân biệt giữa nền kinh tế lãnh địa và nền kinh tế thành thị. - Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người chuyển từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến. - Rèn luyện kĩ năng so sánh lịch sử. II/ Chuẩn bị. - GV: bản đồ châu Âu thời phong kiến…. - HS: soạn và học bài. III/ Tiến trình dạy - học. 1/ Ổn định. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Yêu cầu HS đọc phần - Đọc phần 1 SGK. 1/ Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu. kênh chữ. - Giảng (chỉ trên lược đồ): - Quan sát bản đồ và theo - Hoàn cảnh lịch sử: cuối từ thiên kỉ I TCN, các dõi để nắm kiến thức. quốc gia cổ đại phương thế kỉ V, người Gíec-man Tây Hi Lạp và Rô-ma phát tiêu diệt các quốc gia cổ đại Hi Lạp và Rô-ma. triển mạnh đến thế kỉ V, từ phương Bắc người Giécman tràn xuống và tiêu diệt các quốc gia này, lập nên nhiều vương quốc - Biến đổi xã hội: xuất mới. ? Sau đó người Giéc-man - Chia ruộng đất, phong hiện các giai cấp mới lãnh chúa và nông nô. đã làm gì? tước vị cho nhau. ? Những việc làm ấy làm - Bộ máy nhà nước chiếm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho xã hội phương Tây biến đổi như thế nào? ? Lãnh chúa là những người như thế nào? ? Nông nô do những tầng lớp nào hình thành? ? Quan hệ giữa lãnh chúa với nông nô như thế nào?. hữu nô lệ sụp đổ. Các tầng lớp mới xuất hiện: lãnh chúa và nông nô. - Vừa có ruộng đất vừa có tước vị. - Nô lệ và nông dân. - Nông nô phụ thuộc lãnh chúa → xã hội phong kiến hình thành. 2/ Lãnh địa phong kiến.. ? Em hiểu như thế nào là “lãnh địa”, “lãnh chúa”, “nông nô”?. - Lãnh địa là vùng đất rộng lớn do quý tộc phong kiến chiếm được, lãnh chúa là người đứng đầu lãnh địa, nông nô phụ thuộc lãnh chúa phải nộp tô thuế. ? Hãy miêu tả và nêu nhận - Tường cao, hào sâu, đồ xét về lãnh địa phong kiến sộ, kiên cố, có đầy đủ nhà qua H1? cửa, trang trại, nhà thờ như 1 đất nước thu nhỏ. ?Trình bày đời sống, sinh - Lãnh chúa giàu có nhờ hoạt trong lãnh địa? bóc lột nặng nề từ nông nô, nông nô hết sức khổ cực, nghèo đói. ? Nền kinh tế lãnh địa có đặc điểm gì? ? Phân biệt sự khác nhau giữa xã hội cổ đại với xã hội phong kiến?. - Lãnh địa là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làm chủ trong đó có lâu đài và thành quách.. - Đời sống trong lãnh địa: lãnh chúa xa hoa, đầy đủ, nông nô nghèo khổ.. - Đặc điểm kinh tế: tự cấp tự túc không trao đổi với bên ngoài.. - Khác nhau về giai cấp. 3/ Sự xuất hiện các thành thị trung đại.. - Yêu cầu HS đọc phần kênh chữ. ? Đặc điểm của thành thị là gì? ? Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào?. ? Cư dân thành thị gồm những ai? Họ làm những. - Đọc phần 3 SGK. - Là nơi giao lưu buôn bán, tập trung đông dân cư. - Do hàng hoá nhiều → cần trao đổi buôn bán → lập xưởng sản xuất, mở rộng thành thị trấn → thành thị trung đại ra đời. - Thợ thủ công và thương nhân, họ sản xuất và buôn. Lop7.net. a. Nguyên nhân: Cuối thế kỉ XI, sản xuất phát triển → hàng hoá dư thừa được đưa đi bán → thị trấn xuất hiện → thành thị trung đại ra đời. b. Tổ chức..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nghề gì? ? Thành thị ra đời có ý nghĩa gì? ? Miêu tả cuộc sống thành thị qua H2 SGK.. bán, trao đổi hàng hoá. - Thúc đẩy sản xuất và buôn bán phát triển → tác động đến sự phát triển của xã hội phong kiến. - Đông người, sầm uất, hoạt động chủ yếu là buôn bán và trao đổi hàng hoá.. - Bộ mặt thành thị: phố xá, nhà cửa… - Tầng lớp: thợ thủ công và thương nhân. - Vai trò: thúc đẩy xã hội phong kiến phát triển.. 4/ Củng cố. - Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào? - Vì sao lại có sự xuất hiện thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới? 5/ Dặn dò. Học bài, xem bài mới. IV/ Rút kinh nghiệm. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………… Ngày soạn: Tiết 2 - Bài 2 : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I/ Mục tiêu. Sau bài học, HS cần: - Biết được nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, 1 trong những nhân tố quan trọng tạo tiền đề cho sự hình thành sản xuất tư bản chủ nghĩa. - Thấy được tính tất yếu, tính quy luậtcủa quá trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư bản chủ nghĩa ở châu Âu. - Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ. II/ Chuẩn bị. - GV: bản đồ thế giới, tranh ảnh và các câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí…. - HS: soạn và học bài. III/ Tiến trình dạy - học.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1/ Ổn định. 2/ Kiểm tra bài cũ. - Xã hội phong kiến châu Âu hình thành như thế nào? - Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thị trường? 3/ Bài mới. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Yêu cầu HS đọc phần - Đọc phấn 1 SGK. 1. Những cuộc phát kiến địa lí. kênh chữ. ? Vì sao có các cuộc phát - Do sản xuất phát triển, kiến địa lí? các thương nhân, thợ thủ công cần thị trường và - Nguyên nhân: sản xuất nguyên liệu. phát triển → cần nguyên ? Các cuộc phát kiến địa lí - Khoa học kĩ thuật phát liệu, cần thị trường. phát triển nhờ những điều triển: đóng được những kiện nào? tàu lớn, có la bàn…. ? Mô tả lại con tàu - To lớn, có nhiều buồm, - Các cuộc phát kiến địa lí Caraven qua H3? có bánh lái…. tiêu biểu: Điaxơ, ? Kể tên các cuộc phát - Trình bày trên bản đồ: Côlômbô, Vascôđơ Gama.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kiến địa lí lớn và nêu sơ lược về các cuộc hành trình đó trên bản đồ?. + 1487 Điaxơ vòng qua cực nam của châu Phi. + 1492 Côlômbô tìm ra châu Mĩ. + 1498 Vascôđơ Gama đến Ấn Độ. + 1519 – 1522 Magienlan đi vòng quanh Trái Đất. ? Hệ quả của các cuộc - Tìm ra những con đường phát kiến địa lí là gì? mới để nối liền các châu lục, đem về nhiều nguồn lợi cho giai cấp tư sản châu Âu. ? Các cuộc phát kiến địa lí - Là cuộc cách mạng khoa có ý nghĩa gì? học kĩ thuật, thúc đẩy thương nghiệp phát triển.. Magienlan.. - Kết quả: tìm ra những con đường mới, đem lại nhiều nguồn lợi.. - Ý nghĩa: là cuộc cách mạng về giao thông và tri thức, thúc đẩy thương nghiệp phát triển. 2/ Sự hình thành chủ nghĩa tư bản.. - Giảng: các cuộc phát kiến địa lí đã giúp cho việc giao lưu kinh tế, văn hoá được đẩy mạnh. Qúa trình tích luỹ tư bản cũng dần dần hình thành. ? Qúa trình tích luỹ tư bản là gì?. - Chú ý lắng nghe.. - Yêu cầu HS đọc kênh chữ. ? Quý tộc và thương nhân châu Âu tích luỹ vốn và giải quyết nhân công bằng cách nào?. - Đọc phần 2 SGK.. ? Tại sao quý tộc phong kiến không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động? ? Với nguồn vốn và lao động có được, quý tộc và thương nhân châu đã làm gì? ? Những việc làm đó tác động gì đến xã hội?. - Qúa trình tích luỹ tư bản là quá trình tạo vốn và người làm thuê. - Cướp bóc tài nguyên từ thuộc địa, buôn bán nô lệ da đen, đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa → không có việc làm → làm thuê. - Để sử dụng nô lệ da đen → thu lợi nhiều hơn. - Lập xưởng sản xuất quy mô lớn, ;các công ty thương mại, các đồn điền rộng lớn. - Hình thức kinh doanh tư bản thay thế chế độ tự cấp tự túc, các giai cấp mới. Lop7.net. - Về kinh tế: hình thức kinh doanh tư bản ra đời.. - Về xã hội: các giai cấp mới hình thành: tư sản và vô sản.. - Về chính trị: giai cấp tư sản mâu thuẫn với quý tộc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hình thành: tư sản và vô → đấu tranh chống phong sản. kiến. ? Giai cấp tư sản và vô sản - Tư sản: quý tộc, thương hình thành từ những tầng nhân và các chủ đồn điền; lớp nào? vô sản: những người làm thuê bị bóc lột thậm tệ. ? Quan hệ sản xuất tư bản - Quan hệ sản xuất tư bản: chủ nghĩa được hình thành tư sản bóc lột kiệt quệ vô như thế nào? sản. 4/ Củng cố. - Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động đến xã hội châu Âu như thế nào ? - Trình bày quá trình hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa? 5/ Dặn dò. Học bài, xem bài mới. IV/ Rút kinh nghiệm. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………… Duyệt của tổ trưởng …………………………………………… ………………………………… …………………………………………… ………………………………… ……… ………………………………… …………………………………. Tuần 2 _ Tiết 3 - 4 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 3 - Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI I/ Mục tiêu. Sau bài học, HS cần nắm được: - Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hoá Phục hưng. - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ. - Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người. II/ Chuẩn bị. - GV: bản đồ châu Âu, tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hưng….. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS: soạn và học bài. III/ Tiến trình dạy - học. 1/ Ổn định. 2/ Kiểm tra bài cũ. - Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu và nêu hệ quả của các cuộc phát kiến đó đến xã hội châu Âu? - Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu đã diễn ra như thế nào? 3/ Bài mới. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Yêu cầu HS đọc kênh - Đọc phần 2 SGK. 1. Phong trào Văn hoá Phục hưng. chữ. ? Chế độ phong kiến của - Từ thế kỉ V → thế kỉ a. Nguyên nhân. châu Âu tồn tại bao lâu? XV, kìm hãm xã hội phát Đến thế kỉ XV nó bộc lộ triển. những hạn chế gì?. - Giảng: trong suốt hơn - Chú ý theo dõi. - Chế độ phong kiến kìm 1000 năm đêm trường hãm sự phát triển của xã trung cổ chế độ phong hội. kiến đã kìm hãm sự phát triển của xã hội. Toàn xã hội chỉ có trường học để đào tạo giáo sĩ, những di sản nền văn hoá cổ đại bị phá huỷ, trừ nhà thờ và tu viện → giai cấp tư sản đấu tranh chống lại sự rang - Giai cấp tư sản có thế lực buộc của tư tưởng phong kinh tế nhưng không có kiến. địa vị xã hội. ? Phục hưng là gì? - Khôi phục lại giá trị của. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nền văn hoá Hi Lạp và Rôma cổ, sang tạo nền văn hoá mới của giai cấp tư sản. ? Tại sao giai cấp tư sản - Giai cấp tư sản có thế lực lại chọn văn hoá làm cuộc kinh tế nhưng không có mở đường cho đấu tranh địa vị xã hội → đấu tranh chống phong kiến? chống phong kiến trên nhiều lĩnh vực khác nhau, bắt đầu là lĩnh vực văn hoá. Những giá trị văn hoá cổ đại là tinh hoa của nhân loại, việc khôi phục nó sẽ tác động tập hợp đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến. ? Kể tên một số nhà văn - Lê-ô-na-đơ-vanh-xi, Rahoá, khoa học mà em biết? bơ-le, Đê-cac-tơ, Cô-pecnic, Sêch-pia… ? Thành tựu nổi bật của - Khoa học kĩ thuật tiến bộ phong trào Văn hoá Phục vượt bậc; sự phong phú về hưng là gì? văn học; nghệ thuật thành công rực rỡ. ? Qua tác phẩm của mình, - Phê phán xã hội phong các tác giả thời Phục hưng kiến và giáo hội; đề cao muốn nói gì? giá trị con người; mở đường cho sự phát triển của văn hoá nhân loại. - Yêu cầu HS đọc kênh - Đọc phần 2 SGK. chữ. ? Nguyên nhân nào dẫn - Giáo hội cản trở sự phát đến phong trào cải cách triển của giai cấp tư sản tôn giáo? đang lên. ? Trình bày nội dung tư - Phủ nhận vai trò của giáo tưởng cuộc cải cách của hội; bãi bỏ lễ nghi phiền Lu thơ? toái; quay về giáo lí Ki tô nguyên thuỷ. - Giảng: giai cấp phong - Chú ý theo dõi. kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần, giáo hội có thế lực kinh tế hùng hậu, có nhiều ruộng đất, bóc lột nhân dân như các lãnh chúa phong kiến.. Lop7.net. → Phong trào Văn hoá Phục hưng.. b. Nội dung tư tưởng. - Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội.. - Đề cao giá trị con người.. 2 / Phong trào cải cách tôn giáo. a. Nguyên nhân: giáo hội bóc lột nhân nhân và cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản. b. Nội dung. - Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội.. - Bãi bỏ lễ nghi phiền toái..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển của khoa học tự nhiên, mọi tư tưởng tiến bộ đều bị cấm đoán. ? Phong cải cách tôn giáo đã phát triển như thế nào?. - Quay về giáo lí nguyên thuỷ.. - Lan rộng sang nhiều nước Tây Âu: Anh, Pháp, c. Tác động đến xã hội. Thuỵ Sĩ. ? Tác động của phong trào - Tôn giáo bị phân hoá: - Góp phần thúc đẩy các cải cách tôn giáo đến xã Tin lành và Ki tô giáo → cuộc khởi nghĩa của nông hội? tác động mạnh đến cuộc dân. đấu tranh vũ trang của giai cấp tư sản chống phong - Đạo Ki tô bị phân hoá. kiến. 4/ Củng cố. - Giai cấp tư sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh đó? - Ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng? - Cuộc cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu như thế nào? 5/ Dặn dò. Học bài, xem bài mới. IV/ Rút kinh nghiệm. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4 - Bài 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I/ Mục tiêu. Sau bài học, HS cần biết: - Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc và các triều đại phong kiến của Trung Quốc. - Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học kĩ thuật của Trung Quốc. - Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phương Đông, là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của Việt Nam. - Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc. II/ Chuẩn bị. - GV: bản đồ Trung Quốc thời phong kiến, các tư liệu liên quan đến bài học…. - HS: soạn và học bài.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ Tiến trình dạy - học. 1/ Ổn định. 2/ Kiểm tra bài cũ. - Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai tư sản chống phong kiến ở châu Âu? Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng? - Phong trào cải cách tôn giáo ảnh hưởng đến xã hội châu Âu như thế nào? 3/ Bài mới. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Yêu cầu HS đọc kênh - Đọc phần 1 SGK. 1/ Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc. chữ. - Sử dụng bản đồ giảng: từ - Chú ý theo dõi. 2000 năm trước công nguyên, người Trung Quốc đã xây dựng đất - Những biến đổi trong sản nước bên lưu vực sông xuất: công cụ bằng sắt ra Hoàng Hà, với những đời → diện tích gieo trồng thành tựu văn minh rực rỡ tăng → năng suất tăng. thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp lớn cho sự phát triển nhân loại. ? Sản xuất thời Xuân thu - Công cụ bằng sắt ra đời Chiến Quốc có gì tiến bộ? → kĩ thuật canh tác phát triển, mở rộng diện tích gieo trồng → năng suất phát triển. ? Sản xuất phát triển tác - Xuất hiện giai cấp mới: động đến xã hội như thế địa chủ và tá điền. - Biến đổi xã hội: giai cấp nào? ? Địa chủ và tá điền là giai - Địa chủ là giai cấp thống mới hình thành: địa chủ và cấp như thế nào? trị trong xã hội phong kiến tá điền. vốn là những quý tộc cũ và nông dân giàu có, có nhiều ruộng đất; tá điền là nông dân bị mất ruộng phải nhận ruộng của địa chủ để làm và nộp địa tô. - Kết luận → Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành. 2/ Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán. - Yêu cầu HS đọc kênh - Đọc phần 2 SGK. a. Thời Tần. chữ. ? Trình bày những nét - Chia đất nước thành các chính trong chính sách đối quận, huyện trực tiếp cử nội của nhà Tần? quan lại đến cai trị.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Ban hành chế độ đo lường, tiền tệ. - Bắt nhân dân lao dịch. ? Chính sách đối ngoại như thế nào? ? Kể tên các công trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt nông dân xây dựng? ? Em có nhận xét gì về các tượng gốm ở H8? - Giảng: chính sách tàn bạo, bắt lao dịch nặng nề đã khiến nông dân nổi dậy lật đổ nhà Tần và nhà Hán được thành lập. ? Nhà Hán đã ban hành những chính sách gì? ? So sánh thời gian tồn tại của nhà Tần với nhà Hán? Vì sao lại có sự chênh lệch đó? ? Tác động của các chính sách đó đối với xã hội?. - Đem quân đánh chiếm các nước láng giềng. - Vạn lí trường thành, cung A Phòng, lăng Li Sơn.... - Rất cầu kì, giống người thật, số lượng lớn… thể hiện uy quyền của Tần Thuỷ Hoàng. - Chú ý theo dõi. b. Nhà Hán. - Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc. - Giảm tô thuế, sưu dịch. - Khuyến khích sản xuất. - Nhà Tần 15 năm, nhà Hán 426 năm. Vì nhà Hán ban hành các chính sách phù hợp với dân. - Kinh tế phát triển, xã hội ổn định → thế nước vững vàng.. 3/ Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường. a. Đối nội. - Cử người cai quản các địa phương. - Mở rộng khoa thi chọn nhân tài. - Giảm thuế, chia ruộng đất cho nông dân.. ? Chính sách đối nội của nhà Đường có gì đáng chú ý?. ? Tác dụng của các chính sách đó? ? Trình bày chính sách đối ngoại của nhà Đường? ? Sự phồn thịnh của Trung Quốc được bộc lộ ở những. - Tiến hành chiến tranh bán đảo Triều Tiên và các nước phía nam.. - Kinh tế phát triển → đất nước phồn vinh. - Mở rộng lãnh thổ bằng b. Đối ngoại: tiến hành cách tiến hành chiến tranh. chiến tranh xâm lược, mở - Đất nước ổn định , kinh rộng bờ cõi, trở thành đất tế phát triển, bờ cõi được nước cường thịnh nhất. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> điểm nào? mở rộng. châu Á. 4/ Củng cố. - Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào? - Trình bày chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Tần, Hán, Đường? 5/ Dặn dò. Học bài, xem phần tiếp theo. IV/ Rút kinh nghiệm. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………… Duyệt của tổ trưởng …………………………………………… ………………………………… …………………………………………… ………………………………… ……… ………………………………… …………………………………. Tuần 3 _ Tiết 5 - 6 Ngày soạn: Ngày dạy : / Tiết 5 - Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tt) I/ Mục tiêu. Như tiết 4. II/ Chuẩn bị. - GV: tranh ảnh về thành tựu khoa học kĩ thuật. - HS: soạn và học bài. III/ Tiến trình dạy - học.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1/ Ổn định. 2/ Kiểm tra bài cũ. - Nguyên nhân hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc? - Nêu những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà Đường? Tác dụng của những chính sách đó? 3/ Bài mới. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng - Yêu cầu HS đọc kênh - Đọc phần 4 SGK. 4/ Trung Quốc thời Tống Nguyên. chữ. ? Nhà Tống đã thi hành - Xoá bỏ, miễn giảm sưu a. Thời Tống - Miễn giảm thuế, sưu những chính sách gì? thuế, mở mang các công trình thuỷ lợi, khuyến dịch. khích phát triển công - Mở mang thuỷ lợi. nghiệp: khai mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí... - Phát triển thủ công ? Những chính sách đó có - Ổn định đời sống nhân nghiệp. tác dụng gì? dân sau nhiều năm chiến tranh lưu lạc. - Nhà Nguyên ở Trung - Vua Mông Cổ là Hốt Tất b. Thời Nguyên Quốc được thành lập như Liệt diệt nhà Tống lập nên thế nào? nhà Nguyên. - Giảng: TK XII, quân - Chú ý lắng nghe. Mông Cổ rất hùng mạnh, vó ngựa Mông Cổ đã tràn ngập lãnh thổ châu Âu Phân biệt, đối xử giữa cũng như châu Á. Khi tiến người Mông Cổ với người vào Trung Quốc lập nên Hán → nhân dân nổi dậy nhà Nguyên. khởi nghĩa. ? Sự phân biệt đối xử giữa - Người Mông Cổ có địa người Mông Cổ và người vị cao, hưởng nhiều đặc Hán được biểu hiện như quyền; người Hán bị cấm thế nào? đoán đủ thứ như cấm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> mang vũ khí, thậm chí kể cả họp chợ, ra đường vào ban đêm. ? Trình bày diễn biến chính trị của Trung Quốc từ sau nhà Nguyên đến nhà Thanh? ? Xã hội cuối thời Minh và nhà Thanh có gì thay đổi?. - Giảng: thời Minh và Thanh tồn tại hơn 500 năm. Trong suốt quá trình lịch sử ấy, mặc dù còn nhiều hạn chế song Trung Quốc cũng đạt được nhiều thành tựu trên nhiều lĩnh vực. - Yêu cầu HS đọc kênh chữ. ? Trình bày những thành tựu nổi bật về văn hoá Trung Quốc thời phong kiến? ? Kể tên 1 số tác phẩm văn học lớn mà em biết? ? Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất đồ gốm. 5/ Trung Quốc thời Minh – Thanh. - 1368, nhà Nguyên bị lật * Chính trị. - 1368 nhà Minh thành đổ, nhà Minh thống trị. Sau đó, Lí Tự Thành lật đổ lập. nhà Minh. Quân Mãn - 1644 nhà Thanh thống trị Thanh từ phương Bắc tràn Trung Quốc. xuống lập nên nhà Thanh. - Xã hội phong kiến lâm * Xã hội. vào tình trạng suy thoái: - Vua quan sa đoạ. vua quan ăn chơi xa xỉ, nông dân, nộp tô thuế - Nông dân đói khổ. nặng nề, phải đi lao dịch, đi phu. - Xuất hiện nhiều xưởng * Kinh tế. dệt lớn, xưởng làm đồ - Mầm móng kinh tế tư sứ…với chuyên môn hoá cao, thuê nhiều nhân công, bản chủ nghĩa xuất hiện. buôn bán với nước ngoài được mở rộng. - Chú ý lắng nghe. - Buôn bán với nước ngoài được mở rộng.. - Đọc phần 6 SGK. - Đạt nhiều thành tựu ltrên nhiều lĩnh vực văn hoá khác nhau: văn học, sử học, nghệ thuật điêu khắc, hội hoạ. - “Tây du kí”, “Tam quốc diễn nghĩa”, “Đông chu liệt quốc”... - Đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh xảo, nét và điêu. Lop7.net. 6/ Văn hoá, kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến. a. Văn hoá. - Tư tưởng: Nho giáo. - Văn học, sử học rất phát triển. - Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc… đều ở.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> qua H10? ? Kể tên 1số công trình kiến trúc lớn?. luyện… trình độ cao. - Cố cung, Vạn lí trường thành, khu lăng tẩm của các vị vua. ? Quan sát H9, em có - Đồ sộ, rộng lớn, kiên cố, nhận xét gì? kiến trúc hài hoà… ? Trình bày những hiểu - Có nhiều phát minh lớn b. Khoa học-kĩ thuật. biết của em về khoa học kĩ đóng góp cho sự phát triển thuật của Trung Quốc? của nhân loại: giấy, kĩ - “Tứ đại phát minh”. thuật in ấn, la bàn, thuốc - Kĩ thuật đóng tàu, khai súng…; Trung Quốc là nền móng cho các ngành mỏ, luyện kim…→ đóng khoa học kĩ thuật hiện đại: góp lớn cho nhân loại. đóng tàu, khai mỏ, luyện kim… 4/ Củng cố. - Nêu những thay đổi của xã hội phong kiến Trung Quốc thời Minh-Thanh? - Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì? 5/ Dặn dò. Học bài, xem bài mới. IV/ Rút kinh nghiệm. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>