Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8. TuÇn:1 TiÕt: 1 Bµi :1. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y :. T«n träng lÏ ph¶i. A.. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i. Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i. - HS nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người cần phải tôn trọng lẽ ph¶i. 2. Kü n¨ng: - HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình đẻ rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải. 3. Thái độ: - HS biÕt ph©n biÖt hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng hµng ngµy. - Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i. B. Phương pháp: Nêu vấn đề+ thảo luận. C. Tài liệu và phương tiện: SGk, sgv+ c©u chuyÖn, th¬, tôc ng÷, ca dao … D. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức lớp: ktss 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña HS. 3. Bµi míi: * GV đưa ra một hành vi về việc chấp hnàh tốt luật lệ giao thông, sau đó ®­a ra c©u hái dÓ dÉn d¾t HS vµo bµi míi. - GV gọi 1 HS đọc diễn cảm phần 1, Tìm hiểu bản chất, nội dung của tôn đặt vấn đề. trọng lẽ phải qua mục đặt vấn đề. - GV chia líp thµnh 3 nhãm th¶o luận 3 trường hợp trong sgk. Sau đó gọi a, Th¶o luËn: + Trường hợp 1: đại diện các nhóm lên trả lời, GV nhận - Hành động trên chứng tỏ ông là 1 xÐt vµ bæ sung ý kiÕn. ? Nhận xét về việc làm của quan người dũng cảm, trung thực dám đấu tuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch? tranh đến cùng để bảo vệ chân lý…… + Trường hợp 2: - Nếu ý kiến đó đúngthì em ủng hộ b¹n vµ b¶o vÖ ý kiÕn cña b¹n b»ng c¸ch…. + Trường hợp 3: - NÕu thÊy b¹n m×nh coi cãp em cÇn 1 ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 biểu hiện thái độ không đồng tình của ? Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em em với thái độ đó. Sau đó em phân tích xö sù nh­ thÕ nµo? tác hại của việc làm sai trái đó và khuyªn b¹n lÇn sau kh«ng ®­îc lµm nh­ vËy. ? NÕu thÊy b¹n m×nh coi cãp trong giê kiÓm tra th× em xö sù nh­ thÕ nµo? Sau khi thảo luận xong Gv đặt ra c©u hái cho HS tr¶ lêi? b, B¶n chÊt néi dung cña t«n träng lÏ ph¶i. ? Từ nội dung đặt vấn đề em hãy cho biÕt néi dung cña t«n träng lÏ ph¶i - T«n träng chan lý, lÏ ph¶i. lµ g×? - T«n träng sù thùc. GV ph©n tÝch kh¾c s©u cho Hs hiÓu - Kh«ng chÊp nhËn nh÷ng lêi sai râ h¬n vÒ néi dung. tr¸i. -> KL: 2. Liªn hÖ thùc tÕ: VD: Chấp hành tốt nội quy trường ? t×m nh÷ng hµnh vi t«n träng lÏ häc: ph¶i trong cuéc sèng hµng ngµy? + đi học đúng giờ. GV gọi Hs trả lời sau đó nhận xét + Học bài làm bài đầy đủ. và đánh giá cho điểm: + Không đánh nhau. - ChÊp hµnh tèt luËt lÖ giao th«ng: + Đi đúng phần đường. + Kh«ng phãng nhanh… ? T×m nh÷ng hµnh vi kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng h»ng ngµy? ? HS c¸c em cÇn ph¶i lµm g×?. VD: Làm trái quy định pháp luật: - Vi ph¹m luËt giao th«ng ®­êng bé. - Vi phạm nội quy trường học. Tõ nh÷ng vÝ dô trªn c¸c em cho - HS cần phải học tập gương của biÕt t«n träng lÏ ph¶i lµ g×? vµ nªu ý người tôn trọng lẽ phải để có hành vi và nghÜa cña t«n träng lÏ ph¶i? Gäi HS ph¸t c¸ch øng xö phï hîp. biểu sau đó GV chốt lại ý chính trong 3. Néi dung bµi häc: sgk. ? LÊy VD vµ ph©n tÝch cho Hs hiÓu c©u hái vÌ kh¸i niÖm?. a, ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? b, ý nghÜa:. Yêu cầu HS đọc bài tập 1 và trả lời Gäi 1 HS lªn b¶ng vµ 1 sè em nhËn 4. LuyÖn tËp: ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 xÐt. Bµi tËp 1: - Lựa chọn cách ứng xử C là đúng nhất. Gäi HS lªn b¶ng lµm. Bµi tËp 2: Phương án C là hợp lý. Bµi tËp 3: Lùa chän hµnh vi a,c, e * KL: muốn xã hội ngày càng phát triển và văn minh hơn thì đòi hỏi mỗi người cần phải tôn trọng lẽ phải tránh làm những điều pháp lbuật cấm. 4. Cñng cè bµi: GV tæng kÕt l¹i 1 sè néi dung chÝnh cÇn n¾m ®­îc trong bµi häc. 5. Hướng dẫn về nhà: *Häc bµi cò: - Häc kü phÇn néi dung bµi häc. - Lµm bµi tËp 4, 5, 6, sgk/ 5 * Häc bµi míi: - Đọc trước phần đvđ bài mới Liêm khiết. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phÇn gîi ý. - Sưu tầm những tấm gương nói về về phẩm chất đạo đức trên.  Häc sinh yÕu kÐm kh«ng ph¶i s­u tÇm. ======================. TuÇn:2 TiÕt:2 Ngµy so¹n:. Bµi :2. Ngµy d¹y :. Liªm khiÕt. A.. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - ThÕ nµo lµ Liªm khiÕt, ph©n biÖt hnµh vi liªm khiÕt vµ hµnhvi kh«ng liªm khiÕt trong cuéc sèng h»ng ngµy. - V× sao ph¶i sèng iªm khiÕt. - Muèn sèng liªm khiÕt th× ph¶i lµm g×? 2. Kü n¨ng: ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 - HS có thói quen biết tự kiểm ta hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lèi sèng liªm khiÕt. 3. Thái độ: Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập tấm gương của những người liêm khiết, đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống. B. Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, thảo luận. C. Tài liệu và phương tiện dạy học: SGV, SGK dÉn chøng trng thùc tÕ cuéc sèng, c©u chuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬… D. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức lớp: ktss 2. KiÓm tra bµi cò: C©uhái: ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? Nªu ý nghÜa cña t«n träng lÏ ph¶i. Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn thiÕu ton träng lÏ ph¶i cña HS hiÖn nay mµ em thường gặp. 3. Bµi míi: * Giới thiệu bài: GV nêu lên lời dạy của Bác Hồ đối với cán bộ, đảng viên ph¶i sèng : “ cÇn, kiÖm, liªm, chÝnh, trÝ, c«ng, v« , t­”. Sau đó GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài mới. - Gọi 1 HS đọc phần ĐVĐ. 1, T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña Liªm Sau đó hướng dẫn các em thảo kjhiÕt ë môc ®v®. luËn. a, Th¶o luËn: ? Em h·y kÓ vÒ c«ng lao cña Mªry- *Mary- qury: Quyri? - S¸ng lËp häc thuyÕt phãng x¹ t×m ra các phương pháp chiết ra các nguyên tè ho¸ häc rÊt cã gi¸ trÞ - Göi cho viÖn nghiªn cøu. ? Bà đã làm gì với những chất đã t×m ra? ? Em cã nhËn xÐt g× vÌ cuéc sèng của gia đình bà? ? cuộc sống như vậy thì bà đã nghĩ - Cuéc sèng cßn rÊt khã kh¨n. g× vÒ kho¶n tiÒn trî cÊp? - Bµ kh«n nhËn vµ nãi r»ng: “ t«i ? Em có nhận xét gì về con người còn khoẻ,còn đủ ……mồ côi” bµ Mªry- Quy ry? KL: Sèng v× c«ng viªch, kh«ng danh ham lîi. * Dương Chấn: ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 ? Vương Mật có hành động như thế Đem vàng đến biếu ông. - Dương Chấn không nhận và có lời dạy nào đôi với Dương Chấn? ? Dương Chấn tỏ thái độ như thế bảo Vương Mật. nµo? ? Em có suy nghĩ gì về con người * ông là người không ăn hối lộ sống rất Dương Chấn? thanh cao. * B¸c Hå: -> BH sống rất giản dị, luôn thương yêu ? Em hiểu biết những gì về con mọi người, đặc biệt là Bác sống rất liêm người Bác Hồ? khiÕt trong s¹ch.. ? Tõ viÖc tho¶ luËn trªnem cã suy - Cách xử sự đó là những tấm gương nghĩ gì về cách xử sự của người? sáng để mọ người học tập và noi theo. ? Theo em cách sử sự đó có đặc ®iÓm g× chung? - §Æc ®iÓm chung: sèng thanh cao, trong s¹ch,kh«ng h¸m danh, lîi, ……..vËt chÊt nµo. ? Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay viÖc - Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay,viÖc häc học tập những tấm gương đó còn phù tập những tấm gương đó là rất phù hợp. hîp n÷a hay kh«ng? V× sao? Bëi v× khi x· héi cµng ph¸t triÓn th× lèi sống thực dụng, chạy theo đồng tiền ngµy cµng gia t¨ng. b,BiÓu hiÖn lèi sèng liªm khiÕt? Tõ phÇn th¶o luËn trªn: ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña lèi sèng Liªm khiÕt? VD: ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi liªm khiÕt? Yªu cÇu HS lÊy VD vÒ lèi sèng kh«ng liªm khiÕt mµ c¸c em thÊy trong: - Gia đình. - nhà trường. X· héi. -Kh«ng tham « nhËn hèi lé, kh«ng ham danh lîi, lµm viÖc nhiÖt t×nh, v« t­ mà không đòi hỏi 1 sự đền bù nào. c, BiÓu hiÖn tr¸i víi liªm khiÕt: Tham «, ¨n hèi lé, lu«n ham danh lîi,lµm viÖc thiÕu tr¸ch nhiÖm … VD: Vô ¸n Vò ThÞ Kim Oanh. 2, Néi dung bµi häc: Yêu cầu HS đọc phần nội dung bài häc trong sgk? GV chèt l¹i ý chÝnh vµ ph©n tÝch kü h¬n cho HS hiÓu: a, ThÕ nµo lµ liªm khiÕt: Liªm khiÕt lµ sèng trong s¹ch, kh«ng h¸m danh lîi, kh«ng tham lam, kh«ng tham «, l·ng phÝ. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 VD: b, ý nghÜa: - Giúp con người thanh thản, được mọi người yêu mến tin cậy. - Làm cho xã hội trong sạch, tốt đẹp h¬n. Yêu cầu HS đọc và làm bài tập 1, 2 3, Bài tập: trong sgk. Sau đó GV gọi HS lên bảng chøa. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm bµi lµm tèt. Bµi tËp 1: Hµnhvi thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt GV gi¶i thÝch c¸c hµnh vi cßn l¹i đó là hành vi b, d, e. để HS hiểu rõ hơn. Bµi tËp 2: Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi ý kiÕn sau? V× sao? 4. Cñng cè bµi: Qua bµi häc c¸c em cÇn nøm v÷ng? - ThÕ nµo lµ liªm khiÕt. - BiÓu hiÖn tr¸i víi liªm khiÕt. - ý nghÜa cña sèng liªm khiÕt. 5. Hướng dẫn về nhà: *Häc bµi cò: - Häc kü phÇn néi dung bµi häc. - Lµm bµi tËp3, 4, 5, sgk/ 8 * Häc bµi míi: - Đọc trước phần đvđ bài mới Tôn trọngngười khác. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phÇn gîi ý. - Sưu tầm những tấm gương nói về về phẩm chất đạo đức trên. *Häc sinh yÕu kÐm kh«ng ph¶i s­u tÇm vµ kh«ng ph¶i lµm bt 5. =============================. TuÇn:3 TiÕt: 3 Ngµy so¹n:. Bµi :3. Ngµy d¹y :. Tôn trọng người khác (1 Tiết). A.. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 Thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiện tôn trọng người khác. - Vì sao trong quan hệ mọi người đều phải tôn trọng lẫn nhau. 2. Kü n¨ng: - HS hiểu biết cách phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng người khác trong cuộc sống. - HS rèn luyện thói quen tự kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh hành vi của m×nh cho phï hîp. 3. Thái độ: - Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập những nét ứng xử đẹp trong hành vi của những người biết tôn trọng người khác đồng thời phê phán những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác. B. Phương pháp: Giảng giải+ đàm thoại C.Tài liệu và phương tiện dạy và học: SGK, sgv, mÈu chuyÖn, th¬, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ sù t«n träng lÉn nhau trong cuéc sèng. D. Các hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức lớp: ktss 2, KiÓm tra bµi cò: C©u hái: t«n träng lÏ ph¶i lµ g×? Nªu biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña nã? Liªm khiÕt lµ g×? Nªu ý nghÜa ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi liªm khiÕt vµ cho vÝ dô minh ho¹? 3, Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV đưa ra tình huống cụ thể: GV vào lớp các em phải đứng dậy chào. Trong đó còn 1 số em cứ ngồi im. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña b¹n? GV dÉ d¾t vµo bµi míi. 1, T×m nh÷ng biÓuhiÖn cña t«n träng người khác qua mục đặt vấn đề. - Gọi 1 HS đọc phàn ĐVĐ? Sau đó hướng dẫn HS thảo luận trả a, Thảo luận. lêi c©u hái trong SGK * Trường hợp 1: ? Em cã nhËn xÐt vÒ c¸ch xö sù, thái độ và việc làm của Mai? ? Khi ở trường Mai là 1 học sinh nh­ thÕ nµo?. Mai sèng rÊt hoµ hîp, th©n thiÖn víi tất cả mọi người. Mai sống rất khiêm tốn và tôn trọng người khác. -Häc giái ®­îc c« thÇy vµ b¹n bÌ quý mÕn. Mai lu«n chÊp hnµh tèt néi quy trường lớp đề ra, không để ai phải nh¾c nhë, chª tr¸ch. * Trường hợp 2:. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 ? Các bạn trong lớp đã có thái độ - Thái độ chế giễu, châm chọc Hải. - H¶i rÊt bußn tñi vµ tøc giËn c¸c như thế nào đối với Hải? b¹n. ? H¶i cã suy nghÜ g×? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c b¹n cña H¶i? ? ViÖc lµm trong líp cña H»ng lµ g×? ? Em có nhận xét gì về con người cña Hïng vµ Qu©n? ? Theo em hành vi nào đáng để chóng ta häc tËp? V× sao? Hành vi nào đáng phê phán? Vì sao?. VD?. - Họ là những người coi thường bạn bÌ,kh«ng t«n träng b¹n. * Trường hợp 3: - Đọc truyện trong giờ học và cười khúc khÝch. - Hùng và Quân đã vi phạm nội quy trường học, không tôn trọng cô giáo và c¸c b¹n trong líp. - Hành vi 1 đángđể chúng ta học tập. Vì đó là 1 đức tính rất cần thiết đối với mọi người. Là 1 tấm gương để chúng ta noi theo. - Hµnh vi cña Qu©n, Hïng vµ c¸cb¹n của Hải là đáng phê phán. Bởi vì đã thể hiện thái độ coi thường, chê bai người kh¸c. b, Các biểu hiện tôn trọng người kh¸c.. - Không coi thường người khác. - ThÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n ho¸. ? Tõ viÖc th¶o luËn trªn em h·y t×m - Không chế giễu, coi khinh người những biểu hiện tôn trọng người khác? kh¸c. yªu cÇu HS lÊy VD trong thùc tÕ? - VD: ở nơi công cộng( ở trường, dự đám tang) - Mọi người xung quanh…. ? Tôn trọng người khác biểu hiện nh÷ng khÝa c¹nh nµo? ph¹m vi? ? Tõ biÓu hiÖn trªn em h·y cho biÕt thé nào là tôn trọng người khác? Nêu ý nghÜa. Gäi HS ph¸t biÓu GV chèt l¹i néi 2. Néi dung bµi häc sgk: dung chÝnh. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 LÊy vd: a, Thế nào là tôn trọng người khác: tôn trọng người khác là tôn trọng danh dự, nhân phẩm và lợi ích của người khác. b, ý nghÜa: Lµm cho c¸c quan hÖ x· héi trë lªn lµnh ? Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn. người khác? - Gäi HS tr¶ lêi, GV bæ sung. 3. Bµi tËp: Bµi tËp 1: Yªu cÇu HS lªn b¶ng gi¶i thÝch: Hµnh vi a, g lµ hµn vi thÓ hiÖn viÖc t«n - GV chia nhóm để thảo luận sau trọng người khác. đó gọi đại diện các nhóm lên trả lời, GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm ai tr¶ lêi chÝnh Bµi tËp 2: x¸c. - ý kiến a không đúng. - ý kiến b,c đúng Bµi tËp 3: Hs tù ®­a ra c¸ch øng xö phïhîp.. VD: Trong gia đình các em phải tôn trọng «ng bµ ,cha ,mÑ……. => Kết luận: Tôn trọng người khác là cách cư xử rất cần thiết đối với tất cả mọi người ở mọi nơi, mọi lúc. 4. Cñng cè bµi: GV tæng kÕt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh cÇn n¾m ®­îc bµi häc. 5. Hướng dẫn về nhà: *Häc bµi cò: - Häc kü phÇn néi dung bµi häc. - Lµm bµi tËp 4 sgk/ 10 * Häc bµi míi: - Đọc trước phần đvđ bài mới Giữ chữ tín. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phÇn gîi ý. - Sưu tầm những tấm gương nói về về phẩm chất đạo đức trên. *Häc sinh yÕu kÐm kh«ng ph¶i s­u tÇm . ==============================. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8. TuÇn:4 Ngµy so¹n:. TiÕt: 4 Ngµy d¹y :. Gi÷ ch÷ tÝn. Bµi :4 A.. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn kh¸cnhau cña viÖc gi÷ chữ tín trong cuộc sống hàng ngày. Vì sao trong các mối quan hệ mọi người phải gi÷ ch÷ tÝn. 2. Kü n¨ng: HS biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. - HS rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín trong mọi viÖc. 3. Thái độ: HS học tập và mong muốn rèn luyện theo gương của những người biết giữ ch÷ tÝn. B. Phương pháp: Giảng giải, thảo luận, nêu gương, thảo luận… C. Tài liệu và phương tiện: Sgk,sgv- GDCD 8. - S­u tÇm 1 sè c©u chuyÖn,®o¹n th¬, danh ng«n, ca dao nãi vÒ phÈm chÊt nµy. D. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức lớp: ktss 2. KiÓm tra bµi cò: C©u hái: - Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu ý nghĩa của tôn trọng người khác? - Nêu các biểu hiện thiếu tôn trọng người khác của HS mà các em thường thÊy? 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV đưa ra tình huống trong kinh doanh sau đó dẫn dắt HS vào bài mới: ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 1,T×m hiÓu phÇn §V§. - Gọi 1 HS đọc. Cho HS th¶o luËn. Chia líp thµnh 4 tæ th¶o luËn 4 trường hợp trong sgk. GV gọi đại diện các nhóm lên trả lêi vµ c¸c nhãm kh¸c bæ sung. * Trường hợp 1: ? Vì sao vua nước Tề bắt Nhạc Chính tử đem đĩnh sang dâng mà không ph¶i lµ ai kh¸c. ? Trước việc làm của vua nước Lỗ NCT có thái độ như thế nào? * Trường hợp2: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm của Bác đối với cháu bé? * Trường hợp 3: ? §iÒu g× sÏ x¶y ra trong quan hÖ hîp t¸c kinh doanh nÕu 1 trong 2 bªn không thực hiện những quy định được ký trong bản hợp đồng?. * Trường hợp 1:. - NCT là người trọng chữ tín. - NCT phản đối và đưa ra những lý lẽ buộc vua nước Tề phải thay đổi ý định sai trí đó. * Trường hợp 2: - Bác giữ đúng lời hứa đối với em nhỏ. * Trường hợp 3:. - Huỷ bỏ hợp đồng. - Lµm ¨n bÞ tr× trÖ. - N¶y sinh t×nh c¶m h»n thï lÉn nhau. * Trường hợp 4: - MÊt lßng tin ë nhau. ? Theo em những người như vậy có * Trường hợp 4: nhËn ®­îc sù tin cËy vµ tÝn nhiªm jcña người khác không? Vì sao? - Kh«ng nhËn ®­îc sù tin cËy tÝn nhiệm của người khác. Vì con người như vậy sẽ không ? Em hãy nhận xét về 4 trường hợp đem lại hiệu quả cao trong công việc trªn? còn ảnh hưởng tới mọi người. Sau đó GV cho HS thảo luận 2 câu hái trong sgk/12. ? Muèn gi÷ ®­îc lßng tin cña mäi người đối với mình thì mỗi người chúng ta ph¶i lµm g×? - mỗi người cần phải làm tốt công viÖc vµ lµm trßn nhiÖm vô cña m×nh ë ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ gi÷ lêi høa em cã mäi n¬i mäi lóc. đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao? - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan trọng của giữ chữ tín song bên cạnh đó ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ GV chèt l¹i ý chÝnh vµ chuyÓn ý: quyÕt t©m cña m×nh khi thùc hiÖn lêi høa. ? Dùa vµo sgk c¸c em cho biÕt: ? ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn?. Liªn hÖ: ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hnàh vi không giữ chữ tín ở gia đình, nhà trường và xã hội? ( Gäi 2 HS lªn b¶ng, gäi 1 sè em nhËn xÐt, gv bæ sung vµ cho ®iÓm c¸c em lµm tèt). 2. Néi dung bµi häc: * ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn: GÜ­ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña mình đối với mọi người biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. * ý nghĩa: Người biếtgiữ chữ tín sẽ nhËn ®­îc sù tin cËy,tÝn nhiÖ­m cña người khác đối với mình, giúp đỡ mọi người đoàn kết và dễ dàng hợp tácvới nhau. * LuyÖn tËp:. ? So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a kh«ng gi÷ ch÷ tÝn víi kh«ng thùc hiÖn líi høa do hoµn c¶nh kh¸ch quan mang l¹i? GV gọi 1 HS lên trả lời sau đó nhận xÐt vµ bæ sung. GVhướng dẫn HS làm bài tập 1 sau đó gọi 1 em lên trả lời, em khác nhận Bµi tËp 1: xÐt gv bæ sung.. Gọi 2 HS lên bảng làm,sau đó GV nhËn xÐt.. T×nh huèng B biÓu hiÖn hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn v× do hoµn c¶nh kh¸ch quan mang l¹i chø Bè Trung kh«ng cã ý nh­ vËy. - Tình huống a, b, d, đ, là sai vì đều không giữ đún lời hứa hoặc là hành vi không đúng khi thực hiện lời hứa. Bµi tËp 2: VD: Nói dối chamẹ xin tiền đóng học đẻ đI ch¬i.. 4. Cñng cè bµi: ? Em h·y kÓ mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn. 5. Hướng dẫn về nhà: *Häc bµi cò: - Häc kü phÇn néi dung bµi häc. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 - Lµm bµi tËp 3,4 sgk/ 13 * Häc bµi míi: - Đọc trước phần đvđ bài mới KL và KL - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phÇn gîi ý. *Häc sinh yÕu kÐm s­u tÇm 2 c©u tôc ng÷. VD: áo rách cốt cách người thương ========================. TuÇn:5. TiÕt: 5. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y :. Ph¸p luËt vµ kû luËt. Bµi :5 A.. Môc tiªu bµi häc: 2. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - ThÕ nµo lµ Ph¸p LuËt vµ Kû luËt. - Mèi quan hÖ gi÷a PL vµ KL. - ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn PL vµ KL.. 3. Kü n¨ng: - HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch, rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kû luËt . - Biết đánh giá hoạt động của người khác và của chính mình trong việc thùc hiÖn PL vµ KL. 4. Thái độ: - HS cã ý thøc t«n träng PL vµ KL. - Cã ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn PL vµ KL. - Biết tôn trọng người có tính KL và PL.. B. Tài liệu và phương tiện dạy học: - Bé luËt h×nh sù VN. - Nội quy của nhà trường. - Tài liệu vụ án, tài liệu người tốt, việc tốt.. C. Phương Pháp: - §µm tho¹i diÔn gi¶i. - Th¶o luËn.. D. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức lớp: - KTSS.. 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót. C©u hái : 1) ThÕ nµo gi÷ ch÷ tÝn ? V× sao cÇn ph¶i gi÷ ch÷ tÝn? ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 2, Muốn giữ lòng tin của thầy cô giáo đối với mình, bản thân các em phải làm g×? §¸p ¸n: C¢U1:6§ - Giữ chữ tín là cội trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọn lời hứa và biết tin rưởng lẫn nhau(3đ). - Người biếtgiữ chữ tín sẽ nhận đướcúu tin cậy , tín nhiệm của người khác đối với mình, giúp mọi người đoàn kết và dễ ràng hợp tác với nhau h¬n(3®). C©U2:4§ - Hs ph¶i lµm trßn nhiÖm vô ®­îc giao. - Giữ đúng lời hứa……………….. 3. Bµi míi: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV ®­a ra c©u hái: Trong buổi học đầu tiên các em được học vấn đề gì? - ( Nội quy trường học và tìm hiểu về luật ATGT) - Từ đó GV dẫn dắt HS vào bài mới. * Hoạt động 2: Khai thác những nội dungnhững biểu hiện của PL và Kl qua mục đặt vấn đề trong Sgk? Cho 1 HS đọc phần ĐVĐ. - Sau đó cho HS thảo luận nhóm theo nh÷ng c©u hái sau? 1, Vũ Xuân trường và đồng bọn đã - Tæ chøc ®­êng d©y bu«n b¸n ma cã hµnh vi, vi ph¹m PL nh­ thÕ nµo ? tuý xuyªn Th¸i Lan – Lµo – VN. - Lợi dụng phương tiện của cán bộ c«ng an. - Mua chuộc dụ dỗ cán bộ nhà nước. 2) HËu qu¶ cña nh÷ng hµnh vi trªn nh­ thÕ nµo ? - Tèn tiÒn cña. - Gia đình tan nát. - Huỷ hoại nhân cách con người. - C¸n bé tho¸i ho¸ biÕn chÊt . - G©y mÊt trËt tù XH. Ma tuý mét tÖ n¹n nguy hiÓm ®ang làm ảnh hưởng đến tất cả các nước nói chung vµ VN nãi riªng. ?. ? Chúng đã bị trừng trị như thế nào * Trừng trị : - 22 bÞ c¸o víi nh÷ng téi danh: 8 ¸n tö h×nh, 6 ¸n tï chung th©n, 2 ¸n 20 n¨m tù, số còn lại từ 1 đến 9 năm tù giam . ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 - GV nhấn mạnh: Vũ Xuân Trường tªn cÇm ®Çu nguyªn lµ c¸n bé cña nghµnh c«ng an. 3) §Ó chèng l¹i téi ph¹m c¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn cã phÈm chÊt g× ?. *PhÈm chÊt: - Dòng c¶m m­u trÝ. - Vượt qua không trở ngại . - V« t­ , trong s¹ch , t«n träng ph¸p luËt cã tÝnh kØ luËt.. *Bµi häc : 4) Chóng ta rót ra bµi häc g× qua vô - Nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p ¸n trªn? luËt. - Tr¸nh xa tÖ n¹n XH. - Giúp đỡ cơ quan có trách nhiệm , ph¸t hiÖn hµnh vi , vi ph¹m PL. - Cã nÕp sèng lµnh m¹nh. . Hoạt động 3:Tìm hiểu nội dung ý nghĩa của PL và KL:. - GV ®­a ra c©u hái cho HS tr¶ lêi. ? Theo em bé luËt h×nh sù cña VN do ai ban hµnh vµ yªu cÇu ai thùc hiÖn ? ( Quốc hội và tất cả mọi người ) ? Nội quy của trường học do ai ban hµnh, yªu cÇu ai ph¶i thùc hiÖn ? - GV đánh giá và KL. ? Ph¸p luËt lµ g×? a, Kh¸i niÖm ph¸p luËt: - Quy t¾c xö sù chung. GV giaØ thÝch: Nh÷ng quy t¾c xö sù - Cã tÝnh b¾t buéc. chung tøc lµ nh÷ng khu«n mÉu, chuÈn - Do nhà nước ban hành và nhà mực để hướng dẫn cách xử sự của con nước đảm bảo thực hiện bằng các biện người. ph¸p: tuyªn truyÒn gi¸o dôc, thuyÕt - Pháp luật là tiêu chuẩn để đánh giá phục, cưỡng chế. hành vi của con người . Từ đó có thể xác định được là hành vi nào là hợp ph¸p, hµnh vi nµo tr¸i ph¸p luËt. VD: Luật giao thông quy định rõ: Mọi người và xe khi tham gia giao th«ng trªn ®­êng bé ph¶i ®i vÒ bªn tay ph¶i phÇn ®­êng dµnh cho m×nh. ? Kû luËt lµ g×? b, Kh¸i niÖm kû luËt: - Quy định, quy ước. VD: Nội quy trường học. - Do tập thể, cộng đồng đề ra. - Mọi người phải tuân theo. - Đảm bảo mọi người hành động thèng nhÊt, chÆt chÏ. 16 ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý nghi· nh­ d, ý nghÜa cña PL vµ KL. thÕ nµo? - Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống nhất trong hành động. - Bảo vệ quyền lợi của mọi người. GV đưa VD: Nếu trong nhà trường - T¹o §K thuËn lîi cho c¸ nh©n vµ không có tiếng trống để quy định gời XH Pt. häc, ra ch¬i, TD ….th× chuyÖn g× sÏ x¶y ra. - GV ph©n tÝch c¸i lîi vµ c¸i h¹i cña pháp luật và kỷ luật để HS thấy rõ. nghÜa.. * Hoạt động 4:Thảo luận về biện pháp rèn luyện tính kỷ luật đối với HS. ? Tính kỷ luật của người HS biểu hiÖn nh­ thÕ nµo trong häc tËp trong sinh ho¹t hµng ngµy, ë nhµ vµ ë céng đồng. ? BiÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh kû luËt đối với HS như thế nào? GV gọi lần lượt HS lên bảng trả lời.. - Học tập: Thực hiện đúng nội quy của nhà trường. - Gia đình và cộng đồng: tự giác hoµn thµnh nhiÖm vô, kh«ng xa ng· vµo tÖ n¹n x· héi. - BiÖn ph¸p rÌn luyÖn: - Biết tự kiềm chế, kiên trì, vượt khã. - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch. - Luôn lắng nghe mọi người. - Biết tự đành giá hành vi của bản th©n. - Theo dâi thêi sù-> häc tËp tÊm gương tốt.. * Hoạt động 5:Luyện tập Hướng dẫn HS làm các bài tập trong sgk/ 15. Sau đó gọi 1 số em lên trả lời, GV nhËn xÐt.. Bµi 1: Quan niệm đó sai vì pháp luật do nhà nước đặt ra và yêu cầu tất cả mọi người phải thực hiện. Bµi 2: Kh«ng thÓ coi lµ ph¸p lu¹t v× kh«ng do nhà nước ban hành. Bµi 3: §ång t×nh víi quan niÖm khi chi đội trưởng vì Đội cũng là một tổ chức.. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8. 4. Cñng cè bµi häc: GV vµ HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc. C©u hái:T×m nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ ph¸p lô©t vµ kû luËt. VD: - §Êt cã lÒ, quª cã thãi. - PhÐp vua thua lÖ lµng. - LuËt ph¸p bÊt vÞ th©n. - Muèn trßn ph¶i cã khu«n. Muốn vuông phải có thước. - Thương em anh để trong lòng ViÖc quan anh cö phÐp c«ng anh lµm. - Bề trên ở chẳng kỷ cương Cho nên bề dưới tập đường mây mưa. KL toàn bài: PL là một trong những phương tiện qủn lý xã hội. Cụ thể hơn là nhà nướca quản lý xã hội băng pháp luật. PL giúp cho mỗi cá nhân, cộng đồng xã hội có tự do thực sự, đảm bảo sự bình yên, sự công bằng trong xã hội. Tính kỷ luật phải dựa trên những quy định của pháp luật, không được trái pháp luật. Vậy mỗi cá nhân phải tôn trọng pháp luật, có tính kỷ luật là đóng góp cho sự phát triển của toàn xã hội. Khi còn là HS trong nhà trường chúng ta phải tự giác rèn luyện, góp phần nhỏ cho sự bình yên của mỗi gia đình và xã hội.. 5. Hướng dẫn học ở nhà: *Häc bµi cò: - Häc kü phÇn néi dung bµi häc. - Lµm bµi tËp 4 sgk/ 14 - S­u tÇm nh÷ng c©u tôc ng÷ ,ca dao nãi vÒ Pl vµ KL * Häc bµi míi: - Đọc trước phần đvđ bài mới : Xây dựng tình bạn trong sáng , lành mạnh. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phÇn gîi ý. *Häc sinh yÕu kÐm s­u tÇm 2 c©u tôc ng÷. VD: §Êt cã lÒ, quª cã thãi =====================================. TuÇn:6 TiÕt:6 Ngµy so¹n:. Bµi :6 A.. Ngµy d¹y :. X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. Môc tiªu bµi häc: ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8. 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu. - T×nh b¹n lµ g×. - BiÓu hiÖn t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. - ý nghÜa cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh.. 2. Kü n¨ng: Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ với b¹n bÌ. - BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. 3. Thái độ: Có thái độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn trong s¸ng, lµnh m¹nh.. B. Tài liệu và phương tiện dạy học: - TruyÖn kÓ, bµi h¸t. - Sgk, Sgv GDCD 8. - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n vÒ t×nh b¹n.. C. Phương Pháp: -Th¶o luËn - §ãng vai. - DÉn gi¶i.. D. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: C©u hái: 1, Ph¸p luËt lµ g×? Kû luËt lµ g×? 2, T×m 5 c©u tôc ng÷ ,ca dao nãi vÒ ph¸p luËt.. 3. Bµi míi: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài GV ®­a ra c©u tôc ng÷: ăn chọn nơi, chơi chọn bạn để dẫn dắt HS vào bài mới. Mời HS đọc truyện trong SGK/15 –16. - Cho HS th¶o luËn nhãm theo3 c©u hái sau: - S¸t c¸nh bªn M¸c. ? C©u 1: ( nhãm 1) - Người bạn thân thiết. - Nêu những việc l;àm mà ăng đã - Đi làm kinh doanh để giúp đỡ gia lµm cho M¸c? đình Mác. * NhËn xÐt: - Thể hiện sự quan tâm, giupó đỡ lÉn nhau. ? C©u 2: ( nhãm 2): Nªu nh÷ng - Th«ng c¶m s©u s¾c víi nhau. nhËn xÐtvÒ t×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¨ng. - Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 ? C©u 3: ( nhãm 3) T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng dùa trªn c¬ së nµo?. * C¬ së: - §ång c¶m. - Có chung xu hướng. - Có chung lý tưởng.. GVKL: T×nh b¹n cao c¶ gi÷a M¸c vµ ¨ng cßn ®­îc dùa trªn nÒn t¶ng lµ sù gặp gỡ trong tổ chức lớn đó là: yêu tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh. Trong thùc tÕ cã nh÷ng lo¹i t×nh b¹n: Cã t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh, cã t×nh b¹n lÖch l¹c, tiªu cùc. VËy thÕ nµo lµ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh.. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về tình bạn và đặc điểm của tình bạn trong s¸ng, lµnh m¹nh. ? T×nh b¹n g¾n bã gi÷a M vµ A lµ tình bạn gắn bó giữa mấy người? (2) ? theo em Mvµ A cã tù ngôyÖn g¾n bã víi nhau kh«ng? Cã ph©n biÖt giµu nghÌo kh«ng? => KÕt luËn: - GV gi¶i thÝch thÕ nµo lµ t×nh b¹n trong truyÖn trÝch c©u nãi: “ t×nh b¹n lµ cuéc giao l­u không vụ lợi giữa những người cùng bình đẳng với nhau” ( Gold Smit – Anh) ? Cơ sở để 2 người kết bạn với nhau?. a, Kh¸i niÖm vÒ t×nh b¹n:. T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a2 hoặc nhiều người dựa trên mối quan hệ hoàn toàn bình đẳng và tự nguyện.. - C¬ së: lµ sù phï hîp vÒ së thÝch, tÝnh t×nh, nhu cÇu, hoÆc cã chung xu hướng hoạt động, chung lý tưởng….. - Ngoµi ra cßn cã t×nh b¹n gi÷a tËp thể người, cộng đồng, người nước naỳ với người nước khác. VD: - TËp thÓ 8A – 8B - cộng đồng Tày –Thái. - ViÖt Nam- Cu Ba – Lµo. Trong tình bạn với người phải đối xö víi nhau v« t­, trong s¸ng, kh«ng toan tính, không đòi hỏi sự đền bù. Đó lµ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n m«n gdcd líp 8 - yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1 sgk/17. a, §Æc ®iÓm t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh ? yªu cÇu HS lÊy VD tronbg thùc m¹nh: lµ sù phï hîp víi nhau vÒ quan niệm sống, bình đẳng và tôn trọng lẫn tÕ cuéc sèng? nhau, ch©n thµnh, tin cËy, cã tr¸ch - VD: - Lưu Bình –Dương Lễ. nhiÖm với nhau, thông cảm, đồng cảm - Ng Khuyến – Dương Khê. - M¹nh H¹o Hiªn – Lý B¹ch. s©u s¾c víi nhau. ? Cã t×nh b¹n trong s¸ng gi÷a 2 người khác giới không? (có). VD: Lương Sơn Bá- Trúc Anh Đài. - t×nh b¹n trong s¸ng ®­îc n¶y sinh ở tất cả mọi người. ? §Ó gi÷ t×nh b¹n lµnh m¹nh trong s¸ng cÇn tr¸nh ®iÒu g×? * §iÒu cÇn tr¸nh: - Tránh lợi dụng tình bạn để làm việc xÊu. - Tr¸nh kÐo bÌ kÕt c¸nh g©y mÊt ®oµn kết trong trường học. ? V× sao ph¶i x©y dùng t×nh b¹n d, ý nghÜa: Giúp con người cảm thấy ấm áp, tự trong s¸ng, lµnh m¹nh? tin, yªu cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoµn thiện mình để sống tốt hơn. VD: VD:. - GV gi¶i thÝch râ h¬n.. * Hoạt động 3:ứng xử trong quan hệ bạn bè và làm bài tập sgk. GV yªu cÇu HS th¶o luËn bµi tËp 2 Bµi tËp 2: sgk/17. Mçi bµn 1 t×nh huèng. - Sau đó yêu cầu các bàn tự đóng vai các tình huống đó. - C¸c nhãm ( bµn) tù tr×nh bµy KL: - T×nh huèng: a, b: Khuyªn ng¨n b¹n. - TH c: hỏi thăm, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn. - TH d: Chóc mõng b¹n. - TH ®: HiÓu ý tèt cña b¹n , kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng ch÷a khuyÕt ®iÓm. Qua phÇn tr¶ lêi trªn gióp chóng - TH e: Coi đó là chuyện bình thường em hiểu thêm về nhau và có thái độ là quyền của bạn và không khó chịu, nghiêm túc trong quan hệ tình bạn của giận bạn về chuyện đó. m×nh, cã tr¸ch nhiÖm x©y dùng t×nh b¹n ngµy cµng bÒn v÷ng. 21 ngườI thực hiện - đinh thị thi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>