tiet 43 giáo án hoàng văn hưng thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 10/02/2008
Ngày giảng: 12/02/2008

<b>Tiết 43: </b>

<b> LUYỆN TẬP</b>

<b>I.</b> <b>Mục tiêu: </b>

- <i>Kiến thức: Củng cố cho HS các kiến thức về góc ở tâm, góc tạo bởi tia tiếp tuyến và</i>
dây cung, tiếp tuyến của đường tròn.

- <i>Kĩ năng: HS có kỹ năng vẽ hình, tính tốn, chứng minh.</i>
- <i>Thái độ: HS có tính cẩn thận, tư duy lơ gíc.</i>

II. <b>Phương pháp: Thực hành giải tốn .</b>
<b>III.</b> <b>Chuẩn bị: </b>

- GV: Thước, compa.

- HS: Thước đo độ, compa, thước thẳng.
<b>IV.</b> <b>Tiến trình lên lớp:</b>

<i><b>1. Ổn định tổ chức:</b></i> Nắm sĩ số lớp.

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: </b></i>

Phát biểu định nghĩa, định lý về số đo góc tạơ bởi tia tiếp tuyến và dây cung?

<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<i>a. Đặt vấn đề: Vho (O, R) và dây BC = R. Hai hai tiếp tuyến tại B và C cắt nhau ở A.</i>
Vậy, <i>BAC</i>_{= ?}<i>ABC</i>_{=? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời vấn đề đó.}

<i>b.</i> Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà.

GV gọi HS vẽ hình, ghi GT, KL.
GV: <i>BOC</i>? <i>sd BC</i>  <i>ABC</i>?
HS: <i>_BOC</i> 60<i>o</i>

 _vìBCO
GV: Từ đó hãy tính <i>A</i>_=?

HS thực hiện.

GV: Em đã sử dụng kiến thức nào để giải
bài tốn trên?

HS: Tổng số đo các góc trong một tứ giác.

<i><b>1.</b><b>Chữa bài tập về nhà:</b></i>

Bài 1: (31sgk)

Ta có BCO đều (OB=OC=BC=R)
 ₆₀<i>o</i>

<i>BOC</i>

  _=sđ<i>BC</i>
Do đó:

 1

2
<i>ABC</i>

sđ<i>BC</i>  30<i>o</i>

 _.
Mặt khác ta có: <i>_{A B C O}</i>_ _ _ _360<i>o</i>

<i>_A</i> ₃₆₀<i>o</i>

_

<i>_{B C O}</i> 

_

₃₆₀<i>o</i> ₂₄₀<i>o</i> ₁₂₀<i>o</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 2: Bài tập ở lớp
GV gọi HS vẽ hình, ghi GT, KL.

HS thực hiện

GV: Hãy so sánh <i>TPB</i> và <i>BOP</i> _?

HS: <i>BOP</i> 2<i>TPB</i>

GV: Nêu cách làm?
HS thực hiện.

GV: Từ kết quả trên hãy tính <i>TPB</i> +<i>BOP</i> _=?

HS: = 90o_.

GV: Từ đó suy ra đpcm?
HS thực hiện.

GV gọi HS vẽ hình, ghi GT, KL.

GV: Đế chứng minh MT2_{= MA.MB ta cần}

chứng minh điều gì?
HS:

<i>MT</i> <i>MB</i>

<i>MA</i> <i>MT</i>



<i>BMT</i>

 đồng dạng với <i>TMA</i>

GV: Hãy chứng minh <i>BMT</i> đồng dạng với
<i>TMA</i>

 ?

HS thực hiện sau đó cho HS nhận xét
Từ đó suy ra điều phải chứng minh.

<i><b>2. Bài tập ở lớp:</b></i>

<i><b>Bài 2</b></i>: (32sgk)

Ta có: <i>TPB</i> là góc tạo bởi tia tiếp tuyến và
dây cung của (O) nên <i>TPB</i> =

1

2_sđ<i>_PB</i> _{. (1)}

Mặt khác, <i>BOP</i>_{= sđ}<i>_PB</i>_.(2)

Từ (1) và (2) suy ra: <i>BOP</i> 2<i>TPB</i> _.

Trong tam giác vuông TPO ta có:

  ₉₀<i>o</i>

<i>BTP BOP</i>  _hay <i>BTP</i>2.<i>TPB</i> 90<i>o</i>
(đpcm)

<i><b>Bài 3:</b></i> (34sgk)

GT

Cho (O) , M
nằm ngoài (O),
tiếp tuyến MT (

( )

<i>T</i> <i>O</i> _{), cát}

tuyến MAB
KL MT2_{= MA.MB}

Chứng minh:

Xét <i>BMT</i> và <i>MTA</i> có:



<i>M</i> _chung,<i>B T</i>  (Góc nội tiếp và góc tạo

bởi tia tiếp tuyến và dây cung cùng chắn
cung nhỏ AT)

Do đó: <i>BMT</i> <i>TMA</i>_.
Suy ra:

2 _.

<i>MT</i> <i>MB</i>

<i>MT</i> <i>MA MB</i>

<i>MA</i> <i>MT</i>   _(đpcm)

<i><b>4. Củng cố:</b></i>

Cho HS nhắc lại các góc về đường tròn đã học.

GV chốt lại các kiến thức cần nhớ đã sử dụng trong bài.

<i><b>5. Dặn dò - Hướng dẫn:</b></i>

- Nghiên cứu bài: <i><b>Góc có đỉnh ở bên trong, bên ngồi đường trịn.</b></i>

- BTVN: 33, 35 sgk/80

- HD: bài 35: Áp dụng bài 34 ta có:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->